Для Апанасенковского муниципального района характерен интерес общественности к вопросам развития образования и наличие инициатив, направленных на его обновление
| Вид материала | Доклад |
- Методические рекомендации об организации подготовки публичного доклада образовательного, 178.19kb.
- Методические рекомендации об организации подготовки публичного доклада образовательного, 174.76kb.
- Публичный доклад, 699.49kb.
- Методические рекомендации призваны помочь руководителям образовательных учреждений, 365.37kb.
- Отчет о результатах деятельности главы администрации Апанасенковского муниципального, 425.91kb.
- Ий и сроков внесения арендной платы за использование земельных участков, находящихся, 100.73kb.
- Отчет об итогах деятельности управления труда и социальной защиты населения администрации, 700.35kb.
- Календарный план основных мероприятий, проводимых структурными подразделениями администрации, 102.19kb.
- Ный год, предназначен для родителей, администрации поселения Астаповское, Управления, 601.65kb.
- Задачи Отдела: Осуществление комплексного анализа состояния и тенденций развития экономики, 60.47kb.
Занятость учащихся кружковой работой на базе образовательных учреждений
-
Учебный год
Общее количество учащихся ОУ
Число кружков
Число обучающихся
Чел.
%
2005-2006
4874
138
2751
56
2006-2007
4645
144
3493
75,1
2007-2008
4408
173
3363
76,2
Занятость учащихся кружковой работой на базе общеобразовательных учреждений
по направлениям
-
№ п/п
Наименование
Число кружков
Число обучающихся
Чел.
%
1.
Технические кружки
24
387
11,5
2.
Эколого-биологические кружки
18
372
11
3.
Туристско-краеведческие
9
153
4,5
4.
Спортивные
35
915
27,2
5.
Художественного творчества
48
962
28,6
6.
Военно-патриотическое
11
53
1,5
6.
Другие
28
431
12,8
7.
Всего
173
3363
76,2
Дополнительное образование: результаты и эффективность деятельности.
Дополнительное образование детей – это «зона ближайшего развития» личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями, потребностями и возможностями.
Гибкость дополнительного образования детей как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия для формирования лидерских качеств, развития социального творчества, формирование социальных компетенций.
В учреждениях дополнительного образования детей более эффективно внедряются социально-педагогические модели деятельности, поскольку традиции, стиль и методы работы этих учреждений максимально учитывают особенности социума.
В целях активизации деятельности творческих коллективов учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений, развития у детей художественного вкуса, творческих способностей, выявления и поддержки новых творческих коллективов и юных дарований, создания условий для творческого общения и обмена опытом в Апанасенковском муниципальном районе в 2007-2008г. проводились районные конкурсы: конкурс военно-патриотической песни «Солдатский конверт», конкурс детской фотографии «Россия – Родина моя», конкурс детских рисунков «Моя семья», творческий конкурс «Дорога к мастерству», конкурс плакатов и рисунков «За мир на Кавказе».
В СОШ № 1, 6, 7 целенаправленно осуществляют работу музеи Боевой Славы, в СОШ № 2,3,4,5,8,9,10,11,12 – залы, комнаты Боевой Славы работу по гражданскому, патриотическому воспитанию, которые создают условия для расширения кругозора, для организации индивидуальной и коллективной творческой деятельности. Хорошим примером этому является работа музея СОШ № 1 руководитель В.И.Понушков, в 2007г. участвую в Краевом слете «Отечество» заняли 2 призовое место по направлению «Военная история России». С ноября по февраль 2008 г. прошел районный конкурс на лучшую организацию работы школьных музеев, залов, комнат Боевой Славы. По итогам конкурса 1 место жюри присудило музею истории и экологии Апанасенковья СОШ № 1 и музею «История села» СОШ № 6. В конкурсе приняли все общеобразовательные учреждения. Музеи помогают учащимся овладеть навыками поисковой, исследовательской деятельности, является базой для работы кружков и факультативов, уроков граждановедения, уроков мужества, проведения встреч с Ветеранами ВОВ. Здесь ребята учатся правильно строить рассказ, общаться с людьми старшего поколения, понимать друг друга.
Активно ведется поисковая работа кружка «Поиск», «Патриот» - СОШ № 7 (руководитель Т.А.Васюкова), кружок «Память» - СОШ № 10(А.В. Андриенко ).
По итогам участия краевого этапа Всероссийского конкурса кинематографистов «Десятая муза» МОУ СОШ № 7 (студия «LIGA.RU» - руководитель В.В.Ламанов) стали лауреатами конкурса и в июне месяце приняли участие во Всероссийском конкурсе кинематографистов в г.Пскове. Второй год подряд школьная студия «Орбита» (МОУ СОШ № 9 руководитель Чмутова Л.В., Мосянец Н.И.) принимают участие в краевых конкурсах видеофильмов и занимают призовые места (в 2007-2008г. фестиваль видеофильмов «Ставропольский экран» - 2 место). Ларина Татьяна (ученица МОУ СОШ № 3) участвовала в V Международном Фестивале- конкурсе молодых исполнителей «Союз талантов России» в г.Сочи и заняла 2 место (воспитанница школьной музыкальной студии, руководитель А.А.Минко).
Одним из приоритетных направлений деятельности в учреждениях является туристско-краеведческое и патриотическое. Если проследить динамику развития туристско-краеведческой работы за последние 3 года, то можно увидеть, что популяризация детского туризма в районе с каждым годом увеличивается.
Динамика роста туристско-краеведческой работы в районе
| | 2005-2006г. | 2006-2007г. | 2007-2008г. |
| туртехника | 80 | 92 | 120 |
| ориентирование | 76 | 84 | 114 |
Традиционными стали месячники оборонно-массовой работы, Недели Памяти, Вахта Памяти, мини-соревнования по военно-спортивных клубов района, края.
Ежегодно учреждения дополнительного образования детей принимают участие в краевых, Всероссийских и международных конкурсах. За последними два года в учреждениях дополнительного образования увеличилось количество участников и призеров краевых и Всероссийских конкурсов.
В национальном фестивале музыкально-художественного творчества «Страна Магнолий» в г.Сочи стала победителем (2 место) Вострикова Марина обучающаяся музыкальной студии «Рондо» МОУ ДОД ЦДТ (руководитель А.А.Проваторова). Обучающиеся МОУ ДОД ЦДТ приняли участие в краевом конкурсе юных вокалистов «Остров детства» и заняли 2 вторых места, танцевальное объединение современного танца «Экспресс» (педагог Л.В.Оголь) активные участники краевого фестиваля «Данс-Плей».
МОУ ДОД СЮТ за 2007-2008г. дали 27 призеров краевых конкурсов, МОУ ДОД ЦДТ – 18 призеров, второй год подряд МОУ ДОД ДЮСШ занимают 5 общекомандных 2 и 3 мест по пауэрлифтингу среди юношей и девушек.
Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений.
Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений проходят в соответствии с законом РФ «Об образовании», Положениями, письмами Министерства образования Ставропольского. В отделе образования имеется график лицензирования образовательных учреждений до 2011 года.
Лицензирование проведено:
В 2005-2006 учебном году - 14 ОУ,3 УДОД
Планируется:
В 2008-2009 учебном году - 1 УДОД.
В соответствии с планом-графиком Министерства образования Ставропольского края
аккредитация проведена:
В 2004-2005 учебном году - в 14 ОУ.
В 2008-2009 учебном году – 1 УДОД, детский дом
В настоящее время все ОУ имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности и государственную аккредитацию.
Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и учащихся в образовательных учреждениях.
Вопрос обеспечения безопасности образовательных учреждений находится под постоянным контролем отдела образования, администрации района.
Мониторинг обеспечения безопасности в учреждениях образования
(по состоянию на 01.09.2008)
| | ОУ | Всего, из них | Общеобразовательные учреждения | Дошкольные образовательные учреждения | Детские дома | Учреждения дополнительного образования |
| 1 | Наличие кнопки тревожной сигнализации (КТС)- | 34/0 | - | - | - | |
| 2 | Наличие ограждения по всему периметру, соответствующего требованиям | 34/34 | 15 | 14 | 1 | 3 |
| 3 | Наличие автоматической пожарной сигнализации (АПС) | 34/31 | 15 | 14 | 1 | - |
| 4 | Наличие системы оповещения о пожаре - | 34/0 | - | - | - | - |
Охрана образовательных учреждений (35) осуществляется круглосуточно:
-в дневное время - силами администрации ОУ,
-в ночное время сторожами.
В образовательных учреждениях обновлены паспорта безопасности.
Автоматическая пожарная сигнализация (АПС) имеется в 15 ОУ. В ОУ и 14 ДОУ проводятся тренировочные занятия по эвакуации учащихся (воспитанников) и сотрудников.
Финансирование образования
Образование является приоритетным направлением развития социально-экономической политики района. Доля расходов на образование в бюджете района неуклонно растет, в 2008 году составляла 53 %.
Несмотря на то, что процент исполнения бюджета по учреждениям образования незначительно снижается, расходы на содержание образовательных учреждений увеличиваются из года в год.
| | 2006 | 2007 | 2008 1 полугодие |
| принято по бюджету | 117934 | 175450 | 125025 |
| исполнено за год | 115187 | 170319 | 99545,4 |
| % исполнения бюджета | 97,7 | 97,1 | 79,6 |
| В т.ч. по общеобразовательным учреждениям | |||
| принято по бюджету | 99603 | 128278 | 80994,7 |
| исполнено за год | 97576 | 125524 | 67799,6 |
| % исполнения бюджета | 98 | 97,9 | 83,7 |
Растут расходы на одного учащегося общеобразовательных школ. В 2006 году они составляли – 19,1 тыс. руб., в 2007 году – 25,7 тыс. руб., в 2008 году – 29,6 тыс. руб.
Доля же внебюджетных средств в сметах образовательных учреждений не значительна, но и она постоянно увеличивается. В 2006 году доля платных услуг в бюджете образовательных учреждений составляла 4,8%, в 2007 году- 5,4%, в 2008 году – 9 %.
Заработная плата работников образования.
Несмотря на ежегодное повышение заработной платы работников социальной сферы на федеральном и региональном уровнях средняя заработная плата педагогических работников в образовательных учреждениях района в 2008 году (6,0 тыс. руб.),что составила 30 % больше, чем в 2007 году , в 2007 году – 4,6 тыс. руб..
С 01.01.2009 планируется переход на новую систему оплаты труда работников социальной сферы. В результате этого заработная плата педагогических работников вырастет в среднем на 20%.
Обеспечение жильем.
По-прежнему проблемой остается обеспечение жильем работников образования. педагогических работников. Очередность на жилье педработников составила в районе 26 человек. Количество квартир, получаемых педагогическими работниками за последние пять лет:
| 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 |
| 2 | - | - | - | - |
Кадры системы образования. Повышение квалификации.
Численный состав работающих, обеспечивающих образовательный процесс в районе, составляет 919 чел. Укомплектованность штата образовательных учреждений составляет 99%, наиболее востребованными оказались учителя начальных классов. Руководящий состав стабилен. Количество педагогов-пенсионеров из года в год неуклонно растет и составляет 84 человека. Количество молодых специалистов, пришедших в ОУ района 19 чел.
Среди педагогических работников образовательных учреждений квалифицированные категории имеют 576 человек из них:
-высшую категорию – 174 чел (30%);
-первая категорию – 227 чел. (39%);
-вторую категорию – 125чел. (21%);
-не имеют – 50чел. (9%),
В текущем учебном году курсовую подготовку в СКИПКРО последипломного образования прошли более 50 педагогов ОУ, более 10 человек обучились на курсах по внедрению новых информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс.
Был составлен перспективный план повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров ОУ района на 2006-2010 годы.
В рамках повышения квалификации 12 педагогов приняли участие в обучающих семинарах на базе СКИПКРО и 8 учителей на базе Академии повышения квалификации г. Москвы
Опыт педагогического мастерства проявляется ежегодно в участии учителей в творческих и профессиональных конкурсах «Учитель года России», «Самый классный классный», Национальный проект «Образование» .
В прошедшем учебном году 3 педагогов ОУ района опубликовали материалы своей педагогической деятельности в различных изданиях, что составляет 0,5% от общего числа педагогических кадров.
В районе трудится 8 педагогических династий, причем некоторые из них учителя в 3-ем поколении, их семейный стаж насчитывает более 100 лет.
В целях поощрения и морального стимулирования работников образовательных учреждений, повышения их социального статуса ежегодно ряд педагогов представляются к различным видам наград. На сегодняшний день более 50 учителей имеют правительственные и отраслевые награды.
Материально-техническая база.
Неотъемлемой частью качества образования и воспитания учащихся и подростков, уровня преподавания является материально-техническая база учреждений образования.
Ежегодно увеличиваются средства, выделяемые из краевого и местного бюджета на ремонты учреждений образования:
-
2006
2007
2008
8640,4 тыс. руб.
6488,4 тыс. руб.
9792,5 тыс. руб.
Материально-техническая база это не только состояние зданий, но и наличие лабораторного, демонстрационного, технического оборудования, наглядных пособий, технических средств обучения, спортивного инвентаря, оснащенность образовательных учреждений средствами информационных технологий, учебниками, наглядными пособиями, мягким инвентарем.
В 2007 году по национальному проекту «Образование» на укрепление материально-технической базы для школ района поступило оборудование на сумму 3 млн. 372 тыс. рублей, учебников на сумму 370 тыс. рублей.
За счет местного бюджета приобретено технологическое оборудование на сумму 5234,5 тыс. рублей, постельного белья на сумму 177,2 тыс. рублей.
В 2008 году запланировано израсходовать средства на учебные расходы на сумму 10 млн.548 тыс. рублей, приобрести учебники на сумму 2 млн. 118 тыс. руб., постельного белья на 700 тыс. руб.
Растет сумма внебюджетных средств, привлекаемых руководителями образовательных учреждений для укрепления материально-технической базы.
-
год
2006 год
2007
2008 уч. год
сумма
1511,7 тыс. руб.
1611 тыс. руб.
2599,6 тыс. руб.
основные проблемы и направления развития муниципальной системы образования.
Анализ состояния муниципальной системы образования позволяет определить основные проблемы и наметить ключевые направления для дальнейшего развития.
Проблемы:
- Недостаточное финансирование образовательных учреждений.
- Очередность в ДОУ.
- Старение педагогических кадров.
Основные направления деятельности муниципальной системы образования на ближайшую перспективу.
- Дальнейшее развитие системы образования Апанасенковского муниципального района, в т.ч. за счет активного участия в реализации приоритетного национального проекта «Образование» и реализации комплексного проекта модернизации образования.
- Продолжить работу по повышению качества образования, его доступности и вариативности.
- Продолжить работу по созданию муниципальной модели сетевой организации предпрофильной подготовки профильного обучения.
- Расширение участия государственно-общественного управления в деятельности образовательных учреждений (создание управляющих советов, школьных советов и др.).
- Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений путем оптимизации распределения совокупных бюджетных и внебюджетных ресурсов.
- Совершенствование организации воспитательной работы в образовательных учреждениях путем усиления роли классного руководителя, дальнейшего развития детско-молодежного движения, ученического самоуправления.
- Сохранение и укрепление здоровья детей на всех ступенях их обучения и воспитания. Активизация спортивно-массовой работы в общеобразовательных учреждениях.
- Усиление оздоровительной функции дошкольных образовательных учреждений, создание гибких форм пребывания воспитанников в ДОУ.
- Повышение качества и доступности дополнительного образования детей.
- Совершенствование межведомственных отношений в работе по профилактике безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков, употребления ПАВ.