Рабочая программа дисциплины органическая химия б. 3
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 04 «Органическая химия», 320.1kb.
- Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 04 «Органическая химия», 422.49kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «математический анализ», 424.74kb.
- Рабочая программа по дисциплине ен ф06 Органическая химия для специальности 240302, 369.92kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Уравнения математической физики», 266.58kb.
- Рабочая программа по дисциплине «органическая химия» для направления 020100-Химия (цикл, 697.58kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Линейная алгебра и аналитическая геометрия», 275.82kb.
- Органическая химия, 218.77kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Органическая и физколлоидная химия» Рекомендуется, 351.38kb.
- Рабочая программа спецкурса «Методы органического синтеза» для специальности 020101, 103.25kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Химический факультет
Кафедра органической химии
УТВЕРЖДАЮ
Декан химического факультета
____________Денисов В.Я.
"_____"__________2010 г.
Рабочая программа дисциплины
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Б3.Б.3
Направление подготовки
020100.62 Химия
Профиль подготовки
Органическая и биоорганическая химия
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
ОЧНАЯ
Кемерово
2010 Год
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Органическая химия» являются: - представление о составе, строении и номенклатуре основных классов органических соединений,
- понимание общих закономерностей поведения органических соединений в химических реакциях во взаимосвязи с их строением, - умение прогнозировать свойства органических соединений, опираясь на теоретические концепции органической химии,
- знание методов органического синтеза и областей практического применения органических веществ и материалов.
- Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Органическая химия является одной из дисциплин профессионального цикла (С3.Ф.3), изучение которой обязательно для всех лиц, обучающихся по направлению 020100-Химия. Наряду с неорганической, аналитической и физической химиями, органическая химия представляет фундаментальную химическую дисциплину, которая формирует базовый профессиональный уровень бакалавра химии.
Для продуктивного усвоения материала органической химии необходимо знание основ неорганической, физической, аналитической и квантовой химий, так как многие понятия и представления этих дисциплин используются в курсе органической химии. Неорганическая химия: строение атомов, типы химических связей, состав, строение и свойства простых веществ и химических соединений, описание свойств веществ на основе закономерностей, вытекающих из периодического закона и периодической системы элементов. Аналитическая химия: аналитические реагенты, качественные реакции на наличие определенных элементов и функциональных групп, физико-химические методы анализа. Физическая химия: термодинамика и кинетика химических реакций, катализ. Квантовая химия: уравнение Шредингера, атомные и молекулярные орбитали, квантово-химические расчеты.
В свою очередь, органическая химия является основой для изучения таких общих профессиональных дисциплин, как высокомолекулярные соединения (С3.Ф.6), химические основы биологических процессов (С3.Ф.5), а также специальных дисциплин по профилю «органическая и биоорганическая химия»: теоретические основы органической химии, химия хинонов, методы органического синтеза, физические методы исследования органических соединений, химия природных соединений, процессы образования и превращения органических молекул и макромолекул.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Органическая химия»
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- Знать классификацию и номенклатуру, строение и характерные свойства основных классов органических соединений (КМ.П.НИ.3.1).
- Понимать взаимосвязь между строением органических соединений и их свойствами (КМ.П.НИ.3.5).
- Уметь прогнозировать свойства органических соединений по их молекулярной структуре (КМ.ПК.ОП.02; КМ.П.НИ.3.5).
● Владеть навыкам химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования органических веществ и реакций (КМ.ПК.НИ.04).
● Владеть методологией научного исследования, включающей в себя разработку стратегии целевого органического синтеза вещества с заданными свойствами (КМ.П.НИ.3.6).
● Владеть методами безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств (КМ.ПК.НИ.09).
- Структура и содержание дисциплины «Органическая химия»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 17 зачетных единиц 612 часов.
4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
| Вид учебной работы | Всего часов |
| Общая трудоемкость базового модуля дисциплины | 612 |
| Аудиторные занятия (всего) | 315 |
| В том числе: | |
| Лекции | 105 |
| Лабораторные и практические занятия | 210 |
| Самостоятельная работа | 297 |
| В том числе: | |
| Творческая работа (реферат) | 30 |
| И (или) другие виды самостоятельной работы | 267 |
| Вид промежуточного контроля | Индивидуальные задания, устный опрос, контрольные работы, коллоквиумы |
| Вид итогового контроля | Зачет, курсовая работа, экзамены (2 экз.) |
Усвоение курса органической химии достигается в ходе лекций, практических и семинарских занятий, самостоятельного изучения учебного материала. Важной составной частью курса органической химии являются лабораторные занятия, на которых студенты овладевают экспериментальными приемами работы, учатся самостоятельно проводить органические синтезы и исследовать полученные органические вещества. Существенно важным контрольно-зачетным этапом лабораторного практикума является выполнение курсовой работы по дисциплине «органическая химия». Выполнение курсовой работы обеспечивает не только закрепление практических навыков и умений, но и выработку навыков самостоятельной исследовательской работы.
Органическая химия – обширная область химической науки. Ее объекты (органические соединения) исчисляются миллионами, а свойства этих объектов весьма разнообразны. Поэтому продуктивное усвоение дисциплины требует от студентов, с одной стороны, высокой активности во время аудиторных занятий, с другой стороны, продуктивной самостоятельной работы вне аудитории. Активизация и регулирование самостоятельной работы студентов достигается в ходе их подготовки к коллоквиумам и контрольным работам, а также путем выполнения индивидуальных домашних заданий по важнейшим разделам курса органической химии. С целью активизации как аудиторной, так и внеаудиторной самостоятельной работы студентов кафедрой разработана и внедрена рейтинговая система оценок индивидуальной учебной деятельности студентов.
4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
| № п/п | Раздел дисциплины (модуль) | Семестр | Неделя семестра | Общая трудоёмкость (часах) | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Учебная работа | В.т.ч. активных форм | Самостоятельная работа | |||||||
| | | | | всего | лекции | Практ. | |||
| 1 | Введение в органическую химию | 5 | | 53 | 2 | 36 | | 15 | Экспериментальная работа с органическими веществами |
| | | 5 | | | 4 | | | | Коллоквиум «Общие методы работы в лаборатории органич. химии» |
| 2 | Алканы | 5 | | 16 | 4 | 2 | | 10 | Устный опрос, индивид. задание |
| 3 | Алкены | 5 | | 17 | 4 | 2 | | 11 | Устный опрос, индивид. задание |
| 4 | Алкадиены | 5 | | 14 | 2 | 2 | | 10 | Устный опрос, индивид. задание |
| 5 | Алкины | 5 | | 10 | 2 | 2 | | 6 | Устный опрос, индивид. задание |
| | | 5 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Алифатические углеводороды» |
| 6 | Галогенопроизводные алифатических углеводородов | 5 | | 22 | 4 | 10 (2 сем. 8 лаб.) | | 8 | Устный опрос, индивид. задание, синтез бромэтана |
| 7 | Спирты и простые эфиры | 5 | | 30 | 6 | 14 (2 сем. 12 лаб.) | | 10 | Устный опрос, индивид. задание, синтез эфиров |
| | | 5 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Нуклеофильное замещение у насыщенного атома углерода» |
| 8 | Альдегиды и кетоны | 5 | | 26 | 4 | 10 (2 сем. 8 лаб.) | | 12 | Устный опрос, индивид. задание, синтез иодоформа |
| 9 | Карбоновые кислоты | 5 | | 16 | 2 | 6 (2 сем. 4 лаб.) | | 8 | Устный опрос, индивид. задание, синтез коричной кислоты |
| 10 | Окси- и оксокислоты | 5 | | 16 | 6 | 2 | | 8 | Устный опрос, индивид. Задание |
| 11 | Углеводы | 5 | | 10 | 4 | | | 6 | |
| | | 5 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Карбонилсодержащие алифатические соединения» |
| 12 | Алифатические нитросоединения | 5 | | 6 | 1 | 1 | | 4 | Устный опрос, индивид. задание |
| 13 | Амино-, диазо- и азосоединения | 5 | | 6 | 2 | 1 | | 3 | Устный опрос, индивид. Зздание |
| 14 | Аминокислоты и белки | 5 | | 11 | 2 | 2 | | 7 | Устный опрос |
| | | 5 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Азотсодержащие алифатические соединения» |
| 15 | Алициклические соединения | 5 | | 22 | 8 | 2 | | 12 | Устный опрос, индивид. задание |
| | | 5 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Алициклические соединения» |
| 16 | Арены | 6 | | 27 | 8 | 6 | | 13 | Устный опрос, индивид. задание |
| | | 6 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Арены» |
| 17 | Галогенопроизводные аренов | 6 | | 24 | 4 | 10 (2 сем. 8 лаб.) | | 10 | Устный опрос, индивид. задание, синтез 4-нитродифенилоксида |
| 18 | Аренсульфоновые кислоты | 6 | | 8 | 2 | 2 | | 4 | Устный опрос, индивид. задание |
| 19 | Ароматические нитросоединения | 6 | | 21 | 3 | 13 (1 сем. 12 лаб.) | | 5 | Устный опрос, индивид. задание, синтез нитрофенолов |
| 20 | Ароматические амины | 6 | | 14 | 3 | 5 (1 сем. 4 лаб.) | | 6 | Устный опрос, индивид. задание, синтез 1-бензиламиноантрахинона |
| 21 | Ароматические диазо- и азосоединения | 6 | | 25 | 4 | 10 (2 сем. 8 лаб.) | | 11 | Устный опрос, индивид. задание, синтез азокрасителя |
| | | 6 | | 2 | | 2 | | | Коллоквиум «Азотсодержащие ароматические соединения» |
| 22 | Фенолы | 6 | | 22 | 3 | 9 (1 сем. 8 лаб.) | | 10 | Устный опрос, индивид. задание, синтез 2-окси-1-нафтальдегида |
| 23 | Хиноны | 6 | | 8 | 2 | 1 | | 5 | |
| 24 | Ароматические альдегиды и кетоны | 6 | | 13 | 3 | 2 | | 8 | Устный опрос, индивид. задание |
| 25 | Ароматические карбоновые кислоты | 6 | | 13 | 4 | 2 | | 7 | Устный опрос, индивид. задание |
| | | 6 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работы «Кислородсодержащие производные ренов» |
| 26 | Полиядерные ароматические соединения | 6 | | 25 | 5 | 10 (2 сем. 8 лаб.) | | 10 | Устный опрос, индивид. задание, синтез производных антрацена |
| 27 | Пятичленные гетероциклы | 6 | | 20 | 6 | 2 | | 12 | Устный опрос, индивид. задание |
| 28 | Шестичленные гетероциклы | 6 | | 17 | 4 | 2 | | 11 | Устный опрос, индивид. Задание |
| | | 6 | | 2 | | 2 | | | Контрольная работа «Полиядерные и гетероциклические соединения» |
| 29 | Курсовая работа | 6 | | 45 | | 20 | | 25 | Целевой органический синтез, защита курсовой работы |
| 30 | Реферат | 6 | | 30 | | | | 30 | Доклад на научной конференции или семинаре |
-
- СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ