Програма курсу за вибором образотворче мистецтво для учнів 5-7 класів 2004 р

Вид материала

Документы

Содержание IV. До розділу: Скульптура. IV. До розділу: Архітектура. Список літератури для вчителя Календарно-тематичний план занять з образотворчого мистецтва для учнів 5 класів загальноосвітніх навчальних закладів Матеріал, техніка виконання, вид діяльності учнів. Види образотворчого мистецтва. Колір. Хроматичні кольори: головні і похідні. Колір. Теплі і холодні кольори. Кольорові контрасти. Кольорові нюанси. Колір у просторі. Колір і настрій в природі. Колір і емоційний стан людини. Оригінальна графіка Види графіки Лінійна графіка. Лінія – як виражальний штрих. Засоби графічних образів. Лінія Силуетна графіка. Тонова графіка. Світлотіньова графіка. Розвивати вміння передати об’єм предмету графічними засобами. Кольорова графіка. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Програма курсу за вибором для учнів профільних класів суспільно-гуманітарного напряму, 721.59kb.
• Програма курсу за вибором для учнів 10-11 профільних класів суспільно-гуманітарного, 1151.86kb.
• Програми для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово, 2048.85kb.
• Курс за вибором для учнів 8-х (9-х) класів загальноосвітніх навчальних закладів (34, 509.85kb.
• Курс за вибором для учнів 8-х (9-х) класів загальноосвітніх навчальних закладів (34, 509.48kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів ''образотворче мистецтво'', 258.1kb.
• Програма загальноосвітнього навчального закладу для дітей з тяжкими порушеннями мовлення, 574.83kb.
• Програма курсу за вибором з економіки "початки економіки" для 2-4 класів, 359.66kb.
• Програма для учнів 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів Пояснювальна записка, 162.74kb.
• Програми Образотворче (візуальне) мистецтво для 5 6 класів спеціальних загальноосвітніх, 287.84kb.

Планування програми розрахування на проведення уроків раз на тиждень, протягом однієї години.

Програма дає змогу систематизувати знання, отримати раніше, збагатити їх, розвивати індивідуальні здібності, вдосконалити практичні навички.

Навчальний матеріал підібрано з урахуванням пори року, щоб діти могли спостерігати за змінами в природі, в музей, в місто. Зміст програми враховує: вікові особливості дітей, їхні нахили та здібності, наявність матеріальної бази школи і можливостей забезпечення уроку, а також моїми власними уподобаннями.


Програма

I частина

5 клас

Розділи програми


Тематика навчальних завдань.

Розділ. Живопис. Мир кольорів.

Види образотворчого мистецтва. Мова мистецтв. Жанри живопису.

• Кольорознавство. Основні і похідні кольори. Теплі і холодні кольори. Кольорові контрасти.
  
• Колір у просторі. Кольорові нюанси.
  
• Колір і настрій в природі.
  
• Колір і емоційний стан людини.
  

Розділ “Оригінальна графіка”.

• Оригінальна графіка. Види.
  
• Лінійна графіка.
  
• Силуетна графіка.
  
• Тонова графіка.
  
• Світлотіньова графіка.
  
• Кольорова графіка.
  

Розділ “Графіка”.

• Графіка. Види. Засоби виразності.
  
• Тиражна графіка. Художньо-прикладна графіка. Афіша, запрошення.
  
• Промислова графіка. Прикладна.
  
• Книжкова графіка. Елементи книги.
  
• Ілюстрація книги.
  
• Шрифт. Види шрифтів.
  
• Промислова графіка. Етикетка.
  
• Естамп. Гравюра на картоні.
  
• Друкарські техніки. Високий друк.
  
• Плоский друк. Монотипія.
  
• Газетно-журнальна графіка.
  

Розділ “Декоративно-ужиткове мистецтво”.

• Декоративно-ужиткове мистецтво. Різновиди ДУМ. Виражальні засоби.
  
• Оберегова символіка в ДУМ.
  
• Кераміка.
  
• Вишивка. Рушники.
  
• Вироби ДУМ з дерева.
  
• Керамічна народна іграшка. Опішня.
  
• Керамічна народна іграшка. Косів.
  
• Косовський розпис керамічного посуду.
  
• Декоративний розпис.
  

Орієнтовна тематика практичних завдань 5кл.

І. До розділу: Живопис. Мир кольорів.

“Квітки посміхаються”, “Повітряні кульки”, “Дзига”, “Маки і дзвіночки”, “Овочі і фрукти”, “Синій птах”, “Жар-птиця”, “Метелики”,

“Папуга”, “Блукає вітер поміж вербами”, “Червона калина”, “Хати біліють у садках”, “Смарагдове місце”, “Волошки у жині синіють”, “На пташиному дворі” і т.д.

ІІ. До розділу: “Оригінальна графіка”.

Вправи: типи ліній, замальовки з репродукцій”, “У акваріумі”, “Їжачок”, “Улітка”, “Черепашка”, “Казкове місто”, “Млинок біля лісу”, “Тварини”, “Геометричний орнамент”, “Натюрморт з геометричних предметів”, “Снігурі”, “Зимове мереживо дерев”, “З Днем народження сніговік” і т.д.

ІІІ. До розділу : Графіка.

Афіша, запрошення на тему “Новий рік”, ескізи новорічних масок “Барви карнавалу”, художнє оформлення книги-ескіз заставки, кінцівки, ілюстрація до казки “Снігуронька”, напис буквиці, ескіз етикетки до напою, печива, цукерок, мила і інше, картонне кліше “мир навколо мене” – естамп, листівка-естамп з друкарської форми і сирої картоплі, гумки, монотипія “Весняні квіти”, анімаційне обличчя “Чебурашки”, “Петрика П’яточкина” та інші, дружній шарж однокласників.

ІV. До розділу: Декоративно-ужиткове мистецтво.

Закладинка - оберег до підручника, замальовки виробів за зразками Трипільського керамічного посуду, ескіз вишивки рушника, ескіз дерев’яного посуду за зразками Косовських і Яворівських майстрів, ліплення і розпис іграшки за зразками опишнянської іграшки, виготовлення з пап’є-маше тарілки і розпис за зразками Косовських виробів, декоративний розпис “Цвітуть кульбабки”.


Програма

6 клас

Розділи програми

Тематика навчальних завдань

Розділ: Графіка

• Питання композиції. Лінійна композиція.
  
• Світлотіньова градація об’ємних форм.
  
• Натюрморт. Складні предмети.
  
• Фігура людини в Русі.
  
• Портрет. Пропорції голови.
  
• Зображення тварин.
  
• Динамічна композиція з геометричних фігур.
  

Розділ: Живопис. Жанри. Техніки.

• Види, жанри живопису. Мова живопису.
  
• Жанр пейзаж. Краєвид. Живопис по вологому.
  
• Жанр пейзаж. Марини. Багатошаровий живопис.
  
• Жанр натюрморт. “Мозаїка”.
  
• Настрій у пейзажі. Замулення кольорів.
  
• Гризайль.
  
• Гратографія ц живопису.
  
• Архітектурний пейзаж. Техніка – “окремий мазок”.
  
• Казковий жанр.
  

Розділ: Декоративно-ужиткове мистецтво.

• Трофеї археологів.
  
• Український народний костюм.
  
• Народний Петриківський розпис. Техніка розпису.
  
• Петриківський розпис.
  
• Сучасний розпис.
  
• Писанкарство. Види писанок.
  
• Традиційні писанки.
  
• Оригінальна авторська писанка.
  
• Оригінальне пано. Фактурна техніка.
  
• Ниткографія.
  

Розділ: Скульптура.

• Скульптура. Види. Жанри. Мова.
  
• Площинна скульптура. Види.
  
• Рельєфна скульптура.
  
• Об’ємна скульптура. Фігура людини.
  
• Паперова пластика. Стрічкова паперова пластика.
  
• Паперова пластика. Об’ємна паперова скульптура.
  
• Декоративне пано.
  

I. Орієнтовна тематика практичних завдань. 6 кл.

По розділу: Графіка.

Перспективне зображення предметів геометричних форм: акваріум, дім, стіл, натюрморт з геометричних предметів, фігура людини в русі: “Веселий клоун”, портрет образ: “Веснянка”, “Дівчина-осінь”, “Морячок”, домашні тварини: котик і песик, динамічна композиція з геометричних фігур.

ІІ. До розділу: Живопис. Жанри. Техніки.

Краєвид “Золота осінь”, “Ліс багряніє”, “Скелі і море”, “Молоді і моря”, “У заморську далечінь”, натюрморт “Дари осені”, “Дивний посуд”, натюрморт “Осіння мряка з падолистом”, натюрморт з 2-3 предметів тлу”, “зимовий ліс”, “зима весь лес одела в узор из белой бахромы”, “Новорічне вечірнє місто”, “Все, що ми вміємо малювати - на вернісаж”.

ІІІ. До розділу: Декоративно-ужиткове мистецтво.

Скіфська культура замальовки, ескізи українських костюмів, вправи техніки петриківського розпису, розпис розділ очної дощечки. “Півник”, “Квіти”. Уманський розпис української печі, традиційні українські писанки-замальовки, розпис писанки символами-оберегами, декорування орнаментом, оригінальна писанка в техніці витинанка, панно “Диво-птах”, “Дивні комахи” – в фактурній техніці, ниткографія “Весна”.

IV. До розділу: Скульптура.

Рельєф медалі “За любов до природи”, метало пластика “Риби”, “Метелики”, ліплення фігури “Дівчина на шарі”, “Балерина “, “Футболіст”, стрічкова паперопластика : “Портрет”, “Квіти”, “Архітектурний мотив”, об’ємна паперова скульптура : “Песик”, “Риба”, “Ведмідь”, “Миша” і т. ін., декоративне пано “Дерева цвітуть” – напівоб’ємна аплікація.

Програма

7 кл.

Розділи програми.

Тематика навчальних завдань.


Розділ: Тематика. Композиція. Жанри.

• Композиція натюрморту з натури.
  
• Декоративний живопис.
  
• Декоративна композиція. Флористика.
  
• Краєвид у декоративній манері (окремими мазками).
  
• Образ людини в мистецтві в різні епохи.
  
• Людина і середовище. Зображення у контражурі.
  
• Побутова картина.
  
• Історичний жанр. Контурний живопис.
  
• Казковий жанр.
  
• Сюжетна композиція на тему.
  

Розділ: Графіка.

• Композиція і її складові.
  
• Абстрактна композиція. К. Малевич.
  
• Промислова графіка. Поштова марка.
  
• Шрифти.
  
• Графічно-шрифтова робота.
  

Розділ: Дизайн. Художнє конструювання.

• Дизайн. Поняття.
  
• Дизайн технічних засобів.
  
• Біоніка.
  
• Дизайн предметів декоративно-ужиткового мистецтва. Портуалан.
  
• Дизайн малих форм. Писанка.
  
• Дизайн сучасних листівок.
  
• Дизайн одягу і аксесуарів.
  

Розділ: Архітектура.

• Архітектура. Види. Мова архітектури.
  
• Антична архітектура Древньої Греції і Риму. Ордери.
  
• Архітектурні стилі середньовіччя і відродження Західної Європи.
  
• Синтез мистецтв. Готика. Вітражі.
  
• Середньовічна архітектура Київської Русі.
  
• Стиль бароко в Західній Європі. Українське бароко.
  
• Архітектурні стилі 18-19ст.:( класицизм, еклектика).
  
• Інтер’єр. Архітектурний проект.
  

Орієнтовна тематика практичних завдань.

І. До розділу: Тематична композиція. Жанри.

Малювання з натури квітів: жоржини, айстри, “Соняшники біля тину” – стилізація природних форм, флористика, “Цвітуть сади на Україні”, “Шумить верхами буйний ліс”, “Дівчина біля вікна”, “Біле вогнища”, “На пляжі”, “Вечірнє сонце”, “Діти”, “Мати і дитина”, “Подруги у кафе”, “У човні”, “Несе Галя воду”, “На Ярмарку”, “Великдень”, “Кіт і півень”, “Снігова королева”, “Снігуронька”, “Танок”, “Балерина”, “Шайбу, шайбу”, “Збір врожаю у саду”, “Веселий карнавал”, “Інопланетяни”, “Слон і моська”.

ІІ. До розділу: Графіка.

Динамічна композиція з предметів побуту або геометричних фігур, абстрактна композиція за мотивами К.Малевича, серія поштових марок на теми флора-фауна, техніка, листівка, запрошення на новорічну тему.

ІІІ. До розділу: Дизайн. Художнє конструювання.

Замальовки предметів побуту: годинники, світильники, телефони, дизайн технічних засобів : кораблів, літаків, дизайн чайного сервізу, писанка за мотивами К. Фаберже, дизайн сучасних листівок, дизайн одягу, аксесуарів.

IV. До розділу: Архітектура.

Замальовки архітектурних споруджень, абстрактно-архітектурна композиція з різних геометричних фігур – аплікація, замальовки архітектурних споруд Стародавнього світу: піраміди, колони, замальовки капітелей, грецьких ордерів, тріумфальної арки, фантастичний замок, ескіз вітражу, “Архітектурні мотиви старих часів Русі”, силуети церков, ескіз архітектурних деталей. Фрагменти декору – стіни, вікно, решітки, ескіз : “Будинок моєї мрії”, інтер’єр української хати, тематична композиція : “Радужне місто”.


Список літератури для вчителя

1. “Образотворче мистецтво” 1-7 класи. Навчально-методичний посібник для вчителів. Харків “Скорпіон” 2001год.
   
2. Програм для загальноосвітніх навчальних закладів. Образотворче мистецтво. 5-7 класи. Киів “Шкільний світ” 2001 год.
   
3. “Государственный Русский Музей” альбом репродукций. Москва-Ленинград. 1960 год.
   
4. “О чем рассказали яблоки” Каменева. Издательство “Малыш” Москва 1986 год.
   
5. “Украинский Советский энциклопедический словарь”. Киев . Главная редакция энциклопедий им. М.П. Бажана 1988 год, том 1,2,3.
   
6. “Методика преподавания изобразительного искусства в школе”. Н.Н. Ростов Москва “Просвещение” 1980год.
   
7. “История Русского искусства”. 2 том. Книга вторая Издательство “Изобразительное искусство”. Москва 1981 год.
   
8. “Всеобщая история архитектуры”. В 12 томах , 2 том. Москва 1973 год.
   
9. “Учитесь смотреть и видеть” Г.И. Орловский. Издательство “Просвещение”. Москва 1969 год. Б.М. Неменский.
   
10. “Изобразительное искусство и художественный труд”. Москва “Просвящение” 1991 год. Книга для учителя.
    
11. “Изобразительная деятельность дошкольников” В.Р. Котлер. Киев “Радянська школа”. 1986 год.
    
12. “Учебное рисование” Н.П. Костерин. Москва “Просвещение” 1984 год.
    
13. “Живопись” Г.В. Беда. Москва “Прсвещение” 1986 год.
    
14. “Беседы об изобразительном искусстве и архитектуре”. Л.С. Кузнецова Киев “Радянська школа” 1989 год.
    
15. “По законам красоты” Б.Еренгросс. Госиздательство детской литературы министерства прсвещения РСФСР Москва 1961 год.
    
16. “Шрифт и шрифтовой планат”. Е.И. Смирнов. Москва.. Издательство “Плакат” 1978 год.
    
17. “Что такое гравюра” В.Гурова. Издательство “Изобразительное искусство”1977год.
    
18. ”Русское изобразительное искусство”. Москва “Прсвещение” И.И.Пикулев 1977 год.
    
19. “Основы художественного конструирования”. М.Т.Волкотруб Киев “Вища школа” 1988 год.
    
20. “Рассказы об архитектуре”. Издательство “Детская литература”. Москва 1985 год.
    
21. “Златоструй” Древняя Русь Х-ХIII в. Москва “Молодая гвардия” 1990 год.
    

Список літератури для учнів

1. “Юный художник”. И.А.Бродецкий. Издательство “Художник РСФСР” Ленинград 1964 год.
   
2. “Изобразительное искусство” 5-6кл. М.Г.Дейнеко, В.Ю. Елин, Г.С .Коробов. Учебное пособие. Киев “Радянська школа”. 1981 год.
   
3. “Изобразительное искусство” 5 кл. В.Ю. Елин, Г.С. Коробов. Издательство “Радянська школа”. Киев 1976 год.
   
4. “Горлівський Художній музей”. Київ “Мистецтво” 1987 год.
   
5. “Изобразительное искусство” 6 класс Е.Е. Рожков. Издательство “Просвещение”. Москва 1969 год.
   
6. “Шрифты, алфавиты”, О. Снарский . Киев “Реклама” 1979 год.
   
7. “Українське народне декоративне мистецтво”, І.М. Кравець. З виставки 1963 року.
   
8. Картины Государственного Русского Музея. Москва, Советский художник 1979 год.
   
9. “История искусства Зарубежных стран”, А. Чубовой. Москва, Издательство “Изобразительное искусство” 1981 год.
   

Календарно-тематичний план занять з образотворчого мистецтва для учнів 5 класів загальноосвітніх навчальних закладів

№ п/п	Годин	Тема навчальних завдань. Мета	Зміст навчальних і практичних завдань		Ілюстративний ряд	Матеріал, техніка виконання, вид діяльності учнів.		Прим.
I семестр.
	7	Розділ	Живопис. Мир кольорів.
1	1	Види образотворчого мистецтва. Мова мистецтв. Жанри живопису. Правила композиції. Розвивати інтерес образотворчого мистецтва, вміння сприймати красу в різних видах та жанрах мистецтва.	Знайомство з видами: живопис, графіка, скульптура, архітектура, декоративно-ужиткове мистецтво. Засоби виразності (мова) в кожному виді мистецтв. Живопис – фарби, колір, мамол мазок, світлотінь, фактура, композиція. Графіка – лінія, пляма, крапка. Скульптура -пластичність, силует (обрис), фактура. Архітектура -тектоніка, пластичність, силует. Декоративно-ужиткове мистецтво -традиції, тектоніка. Дати поняття про жанри: пейзаж, натюрморт, портрет, казковий, побутовий. Поняття композиції (від лат. розміщення, створення). Основні правила композиції: Ритм – це повтори елементів, ліній, кольору. Рівновага – на основі симетрії і асиметрії. Цілісність – Рівномірне заповнення площини листа. Контрасти –метричні, пластичні.		Живопис. Е.А. Васильковський “Козача левада” 1983. Графіка: А. Матіс “Лебідь”. Г. Нарбут. Графічні роботи. В. Фаворський “Пушкін-ліцеїст”. Скульптура: О. Роден “Мислитель”. М. Манізер “Пам’ятник Шевченку в Харькові”. Архітектура: Ст. Єгипет. Храм Амону в Кармаку. Собор Св. Софії в Київі. Декоративно-ужиткове мистецтво: Твори М. Примаченко, К. Білокур. Жанри живопису: Пейзаж: І.І. Шишкін “Зима”. А.А. Рилов “Зелений шум”, ”У блакитному просторі”. Портрет: Леонардо да Вінчі “Автопортрет”. Історичний: В.І. Підпас “Перехід Суворова через Альпи”. І.Є. Рєпін “Запоріжці пишуть письмо турецькому султану”. Побутовий: А.А. Пластов “Витя –підпасок”. Натюрморт: К. Білокур “Сніданок”, И. Машков “Фрукты на блюде”. 1910	Сприймання.
2	1	Колір. Хроматичні кольори: головні і похідні. Поглиблення знань у кольорознавстві.	Колір - як засіб виразності живопису. Вправи з головними кольорами, одержання похідних. “Квіти посміхаються”. “Повітряні кульки”. “Джига”.		Таблиця. Колірне коло. Спектр.	Сприймання практичної діяльності учнів. Пізнавально-практична діяльність. Фарби. Акварельний пензлик. Акватипія.
3	1	Колір. Теплі і холодні кольори. Розвивати розуміння асоціативності теплого кольору.	Поняття про теплі і холодні кольори. Створення теплої і холодної світової гами. “Овочі і фрукти”. “Фантастична птаха”.		Таблиця. Колірне коло. Малюнки у відповідній холодній і теплій гамі. П. Клас “Сніданок” 1642. Е. Волошинов “Яблоки и арбузы”1870 В. Юкін “Натюрморт”1989.	Практична пізнавальна діяльність. Акварельні фарби. Пензлик. Акварель по мокрій основі.
4	1	Кольорові контрасти. Розвивати розуміння гармонії кольоросполучень.	Дати поняття про контрасти кольору; світло, насиченість. “Метелик”, “Папуга”, “Диво павич”.			Пізнавально-практична діяльність. Гуаш.
5	1	Кольорові нюанси. Колір у просторі. Розвивати спостережливість відчуття зміни кольору на відстані.	Поняття повітряної перспективи. “Архітектурний пейзаж”, “Хати біліють у садках”, “Смарагдове місто”. Передати плановість у просторі за допомогою гармонії зближення кольорових тонів – кольорових нюансів.		М.А. Беркос “Диканька” 1910 І. Левітан “Квітучі яблуні” 1896 А. Куінджи “Вечір”.	Пізнавально-практична діяльність. Контурний живопис. Фарби і фломастер.
6	1	Колір і настрій в природі. Розвивати вміння знайти необхідний колір для певного настрою.	Колір для передачі настрою і пейзажі: насичені, чисті і замутнені кольори. Стилізація дерев різних порід. “Падають листя” “Червона калина” “Блукає вітер між дерев”		І. Левітан “Золота осінь”	Пізнавально-практична діяльність. Акварель по сирому паперу.
7	1	Колір і емоційний стан людини. Заліковий урок. Тематичне оцінювання.	Узагальнення знань учнів з кольорознавства. Творча робота учнів. “На пташиному дворі” “Волошки у житі”.			Творча діяльність. Техніка на вибір учня.
	6	Розділ	Оригінальна графіка
8	1	Оригінальна графіка. Види. Розвивати прагнення до пізнання художньої культури з образотворчого мистецтва.	Поняття про оригінальну графіку як лаконічну мову образотворчого мистецтва. Походження графіки. Оригінальна графіка-мистецтво малюнка, її зображальні заходи, види. Зародження графіки у стародавніх людей на прикладах розпису печер, посуду. Види графіки: лінійна, тонова, силуетна, світлотіньова. Зображальні заходи: лінія, пляма, штрих, тон. Вправи: типи ліній, замальовки з репродукції.		Розписи печери 20-12 ст. До н.е. Альта міри в Іспанії “Поранений бізон”. Малюнки фарбами на керамічному посуду Трипільської культури. Лінія. Малюнки Леонарда да Вінчі. Силует Є. Круглікова “Автопортрет”. Тоновий малюнок Г. Нарбут “Рапортний орнамент”. Світлотіньовий малюнок. Леонардо да Вінчі. Малюнки.	Сприйняття мистецтва. Практичні замальовки.
9	1	Лінійна графіка. Розвивати відчуття пластичності лінії на площині.	Дати поняття про лінійний малюнок як основу всіх видів образотворчого мистецтва. Лінія – як виражальний штрих. Засоби графічних образів. Лінія – як контур. “У акваріумі”, “Їжачок”, “Улітка”, “Черепашка”.		Т.Г. Шевченко “Вітер з гаєм розмовляє”. Т.Г. Шевченко “Мальовнича Україна”. Ван Гог - малюнки. Пабло Пікассо	Сприйняття. Практична діяльність. Олівець. Фломастер.
10	1	Силуетна графіка. Розвивати відчуття рівноваги і узагальнення в силуетному малюнку.	Пляма – як виражальний засіб силуетної графіки. Архітектурний краєвид: “Казкове місто”, “Млинок біля лісу”. Тварини.		Графічні настінні зображення тварин Кам’яної Могили с. Терпінка Мелітопольського р-ну Запорізької обл. П. Митурич “Пейзаж”.	Сприйняття. Творча робота. Чорний фломастер. Малюнок на зім’ятому папері.
11	1	Тонова графіка. Розвивати гармонійне відчуття тону. Розвивати почуття ритму в тонових співвідношеннях.	Дати поняття про ахроматичну гаму і тон. Ритм тонових контрастів і нюансів. Виконати тоновий орнамент з геометричних форм. Ритм – основа композиції орнаменту.(лат. прикраса).		Фризові композиції на фасаді Успенської церкви у м. Львові. Приклади побудови стрічкових орнаментів, в основі яких лежать геометричні фігури.	Сприйняття пізнавально-практичної роботи. Акварель. Пензель. Фломастер.
12	1	Світлотіньова графіка. Розвивати вміння передати об’єм предмету графічними засобами.	Дати поняття про градацію світла і тіні. Натюрморт з геометричних об’ємних предметів.		Таблиці.	Пізнавально-практична діяльність.
13	1	Кольорова графіка. Навчити бачити красу навколо. Розвивати графічні навички, відчуття пластичності лінії.	Стилізація природних форм в декоративні. Стилізація дерев. Графічна композиція. “Зимове мереживо” і “Снігурі”, “З Днем народження сніговик”. Узагальнення знань з оригінальної графіки.		Малюнки вчителя.	Творча діяльність. Олівці. Фломастери.
	12	Розділ	Графіка
14	1	Графіка. Види засоби й виразності. Ознайомити з видами графіки і з творами визначних майстрів світової і української графіки. Розвивати художньо-образне мислення.	Дати поняття про графіку – як вид образотворчого мистецтва. Види графіки: Тиражна графіка: газетно-журнальна, гравюра, естамп. Книжкова графіка. Промислова графіка: прикладна, рекламна, вивіска, марка, етикетка, плакатна, комп’ютерна, анімація, шрифт, листівка і т.д. Станкова графіка. Засоби виразності: лінія, пляма, силует. Композиційні прийоми: симетрія, асиметрія, ритм, контраст, цілісність.		Мікеланджело Буонаротті “Ескізи до розписів Сікстинської капелі”. Г. Нарбут “Прогулянка з жом”. Е. Козак Графічні твори. Ю. Могилевський “В.В. Маяковський”. Г. Якутович “Аркан”.1960 Д. Моор, плакат “Помоги” 1922 В. Куткін “Ілюстрація до вірша”. Т.Г. Шевченка 1964.	Сприйняття.
15	1	Тиражна графіка. Художньо-прикладна. Розвивати творчу уяву, фантазію, володіння графічними техніками.	Дати поняття – тиражна, художньо прикладна графіка. Афіша, запрошення на тему: “Новий рік”.		Зразки запрошень.	Творча діяльність. Техніка на вибір учня.
16	1	Промислова графіка. Прикладна. Тематичне оцінювання.	Залікова робота за I семестр “Барви карнавалу”. Ескізи новорічних масок з подальшим виготовленням з паперу (на канікулах).			Творча діяльність.
Розділ (продовження) Графіка II семестр
17	1	Книжкова графіка. Елементи книги. Виховувати повагу до книги – як до джерела знань. Дати поняття стилістичної єдності змісту та оформлення книги.	Історичні джерела мистецтва книги (вузликове письмо, глиняні таблички, берестяні грамоти). Елементи книги: титул, шмуцтитул, обкладинка, суперобкладинка, форзац. Художнє оформлення книги; буквиця, ілюстрація, заставка, кінцівка. Ескіз заставки, кінцівки, орнамент, витриманий у стилі із змістом книги.	Т.Г. Шевченко “Кобзар”. І. Фаворський, В.Лопата “Слово о полку Ігореві”.		Пізнавально – практична діяльність. Витинальна графіка. Чорний папір, ножиці, клей. Сприймання творчо-практичної роботи.
18	1	Ілюстрація книги. Розвивати художньо – образне бачення.	Дати поняття ілюстрації, як елемент книги, її художнього оформлення і розуміння, стилістичної єдності, змісту книги і оформлення. Ілюстрація до казки “Снігуронька”. Дати поняття про казковий жанр. Пропорції фігури.	Приклади ілюстрації в книгах.		Пізнавально-творча діяльність Техніка на вибір учня.
19	1	Шрифт. Види. Пізнавання графічної мови букви.	Дати поняття про шрифт, стилістичну єдність шрифту. Види шрифтів: симметричний; асиметричний; художній; рублений. Правила написання шрифтів. Напис буквиці.	Зразки шрифтів		Пізнавальна практична діяльність Олівець Маркер Сприймання Практична робота
20	1	Промислова графіка Етикетка Розвивати логічне, художньо образне мислення	Дати поняття про універсальність промислової графіки. Ескіз етикетки до напою, печива, цукерок і т. інше. Обрати форму етикетки, художній зміст і колір.	Зразки етикеток		Фарби Фломастер
21	1	Естамп Гравюра на картоні Розвивати художньо культуру засобами графіки	Дати поняття про естамп (фр.) – відбиток (авторський) і друкарської форми, який є станковим твором графіки Гравюра – відбиток на папері з форми. Види гравюри: - ліногравюра - літографія - офорт - картонна Знайомство з картонною гравюрою (високий друк). Виготовити картонне кліше “Мир навколо мене”	“Юний художник” 1988 р. № 22 ст. 26-27 Гравюра на картоні Г. Якутович. Ілюстрація до “Казак Голота”		Спостеріган-ня Пізнавальна практична діяльність Картон, ножиці, папір, фарба, клей.
22	1	Друкарські техніки Високий друк Розвивати пізнавальний інтерес в області освоєння нових технік графіки	Дати поняття про техніки друку: Плоска: літографія, монотипія Високий друк: ліногравюра, жило графія, картонна графіка Глибокий друк: офорт, суха голка. Високий друк. Естамп – з друкарської форми (з сирої картоплі) Листівка “з Днем Св. Валентина”	Б.Р. Пікулицький Ілюстрації до вірша Т.Г. Шевченка “Тополя” 1986 р. Л.І. Левицький “Жінка” 1960 р. І.В. Остафійчук “На городі верби рясні” 1980 р.		Пізнавальна практична діяльність Сприймання Творчо-практична діяльність Сира картопля, ніж, гумка, фарба
23	1	Плоский друк Монотипія Кольорова композиція “Букет квітів” Виховувати любов до світу природи	Монотипія – техніка плоского друку Монотипія (гр. - один) Один відбиток авторської роботи на площині. “Весняні квіти”	А. Герасимов “Пиони”		Пізнавальна практична діяльність Скло Оргскло Пластик Фарба
24	1	Прикладна графіка Анімація Розвивати здібності графічними засобами створити портрети героїв анімації	Дати поняття про анімацію – як різновид графіки. Портрет в анімації. Знайомство з будовою і пропорціями обличчя Мультяшні обличчя анімаційних героїв.“Чебурашка”, “Про Петрика П’яточкина”			Пізнавальна практична діяльність Техніка на вибір учня
25	1	Залікова робота Газетно-журнальна графіка Вчити помічати характерні риси Тематичне оцінювання	Карикатура Дружній шарж Створити виразні декоративні образи – веселі і доброзичливі з однокласників	Кукринікси “С “малым” велик, с “великим” мал” 1960		Пізнавальна практична діяльність Техніка на вибір учня
	10	Розділ	Декоративне ужиткове мистецтво
26	1	Декоративне ужиткове мистецтво Різновиди ДУМ Виражальні засоби Розвивати інтерес до творчої культури українського народу	Дати поняття про ДУМ – як вид образотворчого мистецтва. Різновиди ДУМ - вишивка - лозоплетіння - ткацтво - різьблення - розпис - писанкарство - витинання - гончарство - ковальство Швидкі замальовки предметів ДУМ Виражальні засоби – єдність форми, матеріалу, функціонального призначення і декору.	Зразки вишивок, гончарства Трипільська кераміка Писанкарство Оксана Онищук Петриківський розпис Опишня, Косів – іграшки і посуд і таке інше		Сприйняти
27	1	Оберегова символіка в ДУМ Виховувати художньо культуру учнів через сприйняття творів ДУМ	Значення оберегової символіки в народному декоративному мистецтві Трактування символів та знаків Оздоблення обереговими символами закладини до підручника	Зразки Символів-знаків		Пізнавальна практична діяльність на вибір учня Олівець Фломастер
28	1	Кераміка Розвивати інтерес до глибоких знань і мудрості, що втілена нашими пращурами у красу кераміки	Мовчазні посланці минулого Походження кераміки Технологія виготовлення керамічних виробів Замальовки виробів за зразками трипільського керамічного посуду	Малюнки зразків трипільської кераміки		Пізнавальна практична діяльність на вибір учня
29	1	Вишивка Рушники Виховувати повагу до культурної спадщини народного мистецтва України	Традиційні народні знаки – символи в вишивках. Рушники. Різновиди рушників (побутові, обрядові) Поняття про витинанку Створити ескіз рушника	А. Кульчицька “Орнамент трипільської культури і української вишивки ХХ ст..” Вишивки, репродукції		Пізнавальна практична діяльність на вибір учня Кольоровий папір, ножиці, клей Техніка витинки
30	1	Вироби ДУМ з дерева Розвивати відчуття композиційної цілісності художнього твору	Художня обробка дерева і оздоблення різьбленням, інкрустацією, випалюванням Художні промисли дерев’яного різьблення в Україні у Західних регіонах: Косів, Яворів. Ескіз силуетної форми посуду із дерева з оздобленням його орнаментом	Зразки виробів		Папір, шпалери (під дерево) Клей, ножиці Аплікація
31	1	Народна “іграшка” з кераміки Опішня Виховувати повагу до краси, створеної руками майстрів	Керамічні іграшки з опішні. Особливості форми, розпису і кольору. Ліплення іграшки чудо-звірі. Способи ліплення.	Репродукції		Пластилін, клей ПВА
32	1	Народна іграшка Розвивати відчуття гармонійного поєднання декору і форми	Розпис іграшки			Фарби-гуми
33	1	Косівські вироби	Особливості розпису косівських виробів. Поняття про пап’є-маше. Способи виготовлення пап’є-маше. Виготовити тарілку.	Репродукції.		Папір, клей, тарілку. Пап’є-маше.
34	1	Косовський розпис	Розпис тарілки за мотивами косівських майстрів	Зразки, репродукції		Творча діяльність Гуаш
35	1	Залікова робота за рік	Узагальнюючий урок. Тематична атестація. Творча робота. Декоративна розпис “Цвітуть кульбабки”			Творча діяльність Фарби