Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений 13. 00. 02 теория и методика обучения и воспитания (физика, уровень общего образования)

• Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 13. 00. 02 «Теория и методика, 154.39kb.
• Дифференцированное обучение географии учащихся разных когнитивных стилей 13. 00., 399.48kb.
• Программа вступительных экзаменов по специальности 13. 00. 02 теория и методика обучения, 42.2kb.
• Методика дифференцированного обучения решению математических задач с использованием, 253.93kb.
• Методика создания и использования системы повторительных математических диктантов как, 452.55kb.
• Обучение физике в условиях постнеклассического развития естествознания 13. 00. 02 Теория, 735.99kb.
• Развитие интереса учащихся к математике через эстетический потенциал исторических задач, 468.64kb.
• Теоретико-методологические основы развития естественнонаучного мышления учащихся, 858.43kb.
• Системность и преемственность в пропедевтической и предпрофильной подготовке к изучению, 397.4kb.
• Методика обучения решению математических задач учащихся основной школы в условиях дифференциации, 489.79kb.

29. Крутова, И.А. Обучение учащихся эмпирическому методу исследования физических явлений / И.А. Крутова // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Физические образование: проблемы и перспективы развития», посвященной 105-летию со дня рождения А.В. Перышкина. Часть 1. –М.: МПГУ, 2007, С.101-103. 0,3 п.л.
    
30. Крутова, И.А. Методика обучения студентов деятельности по созданию у учащихся познавательной потребности в изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Физические образование: проблемы и перспективы развития», посвященной 105-летию со дня рождения А.В. Перышкина. Часть 2. –М.: МПГУ, 2007, С.59-61. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
31. Крутова, И.А. Обучение студентов университетов проведению демонстрационных опытов в практикуме по школьному физическому эксперименту / И.А. Крутова, С.В. Анофрикова, Г.П. Стефанова // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Физические образование: проблемы и перспективы развития», посвященной 105-летию со дня рождения А.В. Перышкина. Часть 1. –М.: МПГУ, 2007, С.237-239. 0,3 п.л. (авторских 0,1 п.л., 30%).
    
32. Крутова, И.А. Формирование профессиональных умений у будущих учителей физики при выполнении лабораторных работ практикума по школьному физическому эксперименту / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Физика в системе современного образования «ФССО-2007»: Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.1. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007, С. 434- 435. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).
    
33. Крутова, И.А. Содержание практикума по школьному физическому эксперименту / И.А. Крутова, С.В. Анофрикова, Г.П. Стефанова // Физика в системе современного образования «ФССО-2007»: Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.2. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007, С. 5-6. 0,2 п.л. (авторских 0,07 п.л., 30%).
    
34. Крутова, И.А. Особенности организации научно-педагогической практики магистрантов, обучающихся по направлению «физическое образование» / И.А. Крутова, И.В. Гавриленкова // Физика в системе современного образования «ФССО-2007»: Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.1. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007, С. 433- 434. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).
    
35. Крутова, И.А. Подготовка учителя физики на курсах повышения квалификации кадров к деятельности по обучению учащихся научному методу познания / И.А. Крутова // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы VIII Всероссийская научно-практической конференции: в 5 ч. Ч. 2 / Челяб.ин-т перепод. и пов. квал. раб. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007 г., С..177-181. 0,3 п.л.
    
36. Крутова, И.А. Способы создания у учащихся познавательной потребности в изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: Сборник научных трудов по материалам 5-й Международной научной конференции, Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина; – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2007. – 219-220. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
37. Крутова, И.А. Методика организации уроков-исследований по изучению физических явлений на эмпирическом уровне познания / И.А. Крутова // Дидактико-методические аспекты современного урока: Всерос. Научно-практическая конференция (26-27 апреля 2007 г.) – Армавир, 2007. С. 398-405. 0,5 п.л.
    
38. Крутова, И.А. Роль и место мотивационного этапа в структуре урока «создания» учащимися понятий о физических явлениях / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Дидактико-методические аспекты современного урока: Всерос. Научно-практическая конференция (26-27 апреля 2007 г.) – Армавир, 2007. С. 405-408. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).
    
39. Крутова, И.А. Физический эксперимент как средство активизации познавательной деятельности учащихся / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова, М.А. Фисенко // Материалы Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии и средства обучения физике, химии и биологии», 12-13 апреля 2007 г. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2007, С.17-24. 0,5 п.л. (авторских 0,3 п.л., 60%).
    
40. Крутова, И.А. Эволюция целей и способов обучения эмпирическому методу познания в школьном физическом образовании /И.А. Крутова // Материалы Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии и средства обучения физике, химии и биологии», 12-13 апреля 2007 г. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2007, С.52-59. 0,5 п.л.
    
41. Крутова, И.А. Организация усвоения учащимися физических понятий с использованием информационных технологий / И.А. Крутова // Электронная культура и новые гуманитарные технологии 21 века: Материалы Международной научно-практической конференции, 5-7 июня 2007 г. – Астрахань: ООО КПЦ «ПолиграфКом», 2007. – С.197-199. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
42. Крутова, И.А. Подготовка будущего учителя физики к деятельности по формированию у учащихся эмпирического метода познания / И.А. Крутова // Основные направления совершенствования качества подготовки специалистов: Сборник научных трудов Четвертой Международной заочной научно-методической конференции: В 3 ч. Ч.2. – Саратов: Изд-во «Издательский центр «Наука», 2007. – С. 90-95. 0,4 п.л.
    
43. Крутова, И.А. Обучение студентов созданию у учащихся мотивации к изучению физических явлений /И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Основные направления совершенствования качества подготовки специалистов: Сборник научных трудов Четвертой Международной заочной научно-методической конференции: В 3 ч. Ч.2. – Саратов: Изд-во «Издательский центр «Наука», 2007. – С. 95-97. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
44. Крутова, И.А. Формирование у будущего учителя физики умений, связанных с созданием у школьников потребности в изучении физических понятий / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Материалы VIII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (27, 28 марта 2007 г.). – Н. Новгород: ВГИПУ, 2007, – Т.2. С.27-29. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).
    
45. Крутова, И.А. Проектирование и реализация заданий в тестовой форме по курсу «Теория и методика обучения физике»/И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Материалы 5 международной конференции «Физическое образование: проблемы и перспективы развития». – М.: МПГУ, 2006, С. 41-47. 0,6 п.л. (авторских 0,3 п.л.,50%).
    
46. Крутова, И.А. Анализ различных подходов к проблеме создания потребности к изучению физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Материалы 5 международной конференции «Физическое образование: проблемы и перспективы развития». – М.: МПГУ, 2006, С.67-70. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
47. Крутова, И.А. Обучение студентов, будущих учителей физики, способам активизации познавательного интереса учащихся при изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (26-27 апреля, 2006 г.) - Н. Новгород: ВГИПУ, 2006. Том 2, С.14-16. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
48. Крутова, И.А. Непрерывная оценка знаний и умений студентов в курсе «Теория и методика обучения физики» как стимул для овладения методами решения профессиональных задач / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Проблемы и перспективы развития непрерывного профессионального образования в эпоху социальных реформ: Сборник научных трудов третьей Международной заочной научно-методической конференции: В 2ч. Ч.2. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006, С 37-40. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).
    
49. Крутова, И.А. Рейтинговая оценка сформированности профессиональных умений будущих учителей физики/ И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Традиции и инновации: проблемы качества образования: Материалы международной научно-практической конференции (9-11 ноября 2005г.) – Чита, Изд-во ЗабГПУ, 2005, Часть III, С. 34-37. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).
    
50. Крутова, И.А. Физика в системе профессиональной подготовки специалистов в университете / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Единый Каспий: Межгосударственное сотрудничество и проблемы экономического и социального развития региона: Материалы международной научной конференции. 2005г. Астрахань: Изд-во АГУ, с. 80-84. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).
    
51. Крутова, И.А. Обучение учащихся деятельности по изучению причинно-следственной связи между физическими явлениями как средство формирования их научного мировоззрения / И.А. Крутова // Проблемы современного физического образования: школа и вуз. Научные труды региональной научно-практической конференции. – Армавир: РИЦ АГПУ, 2005, С. 29-31. 0,3 п.л.
    
52. Крутова, И.А. Проблема подготовки учителя к организации познавательной деятельности учащихся на уроках физики /И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VI Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (21,22 апреля 2005 г.). Н. Новгород: ВГИПА, 2005. Том 2. С. 37-38. 0,3 п.л. (авторских 0,15, 50%).
    
53. Крутова, И.А. Физика в системе инженерного образования / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VI Международной научно-методич. конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (21,22 апреля 2005 г.). Н. Новгород: ВГИПА, 2005. Том 2. С. 67-69. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).
    
54. Крутова, И.А. Обучение будущего учителя обобщенному способу решения профессиональной задачи, связанной с разработкой системы физического эксперимента по теме школьного курса физики/ И.А. Крутова // Физика в системе современного образования (ФССО-05): Материалы восьмой международной конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. с. 317-319. 0,3 п.л.
    
55. Крутова, И.А. Роль курса физики в подготовке специалистов по программе «Школа – Колледж - Университет» / И.А. Крутова // Физика в системе подготовки студентов нефизических специальностей университетов в условиях модернизации образования. Совещание-семинар. – Астрахань, 2004, С.120-123. 0,3 п.л.
    
56. Крутова, И.А. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики / И.А. Крутова // Обучение физике в школе и вузе в условиях модернизации системы образования: Материалы Всероссийской научно-методической конференции, 22-23 апреля 2004 года. Н. Новгород: Изд. НГПУ, 2004, С.101-102. 0,2 п.л.
    
57. Крутова, И.А. Профессиональная практическая подготовка студентов педвузов / И.А. Крутова // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды 5 международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (25-26 марта 2004 г.). Н. Новгород: ВГИПА, 2004, С.190-191. 0,2 п.л.
    
58. Крутова, И.А. Дидактические цели использования знаний по методологии и истории физики при обучении учащихся / И.А. Крутова // Актуальные вопросы преподавания физики. Материалы 6 международной научно-практической конференции (Пенза: 30 октября – 1 ноября 2002 г.), С. 20-22. 0,25 п.л.
    
59. Крутова, И.А. Формирование у учащихся обобщенных экспериментальных умений при выполнении лабораторных работ физического практикума /И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Школа и вуз: достижения и проблемы непрерывного физического образования. Материалы 2-й Всероссийской научно - методической конференции учителей школ и преподавателей вузов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2002, С. 32-33. 0,1 п.л. (авторских 0,05 п.л., 50 %).
    
60. Крутова, И.А. Астраханский государственный педагогический университет как центр маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг Астраханской области / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова, С.Н. Гудырин // Единый Каспий: Межгосударственное сотрудничество и проблемы экономического и социального развития региона: Материалы международной научной конференции. 10-11 июня 2002 г. Астрахань: Изд-во АГПУ, с. 140-143. 0,3 п.л. (авторских 0,1 п.л., 30%).
    
61. Крутова, И.А. Формирование у учащихся системы методологических знаний и умений при изучении предметов естественнонаучного цикла / И.А. Крутова // Тезисы докладов девятой международной конференции «Математика. Компьютер. Образование» - М.,2002, С.343. 0,1 п.л.
    
62. Крутова, И.А. Построение методики обучения физике на основе современных тенденций развития школьного физического образования / И.А. Крутова // Информатика. Образование. Экология и здоровье человека. Астрахань, 25-30 сентября 2000 г. Материалы V Международной конференции. – Астрахань: Изд-во АГПУ, ИПЦ «Факел», 2000, с.116. 0,1 п.л.
    
63. Воржева, И.А. Организация познавательной деятельности учащихся при изучении физических явлений / И.А. Воржева // Материалы научной сессии МПГУ им. В.И. Ленина. М.: «ЭОС», 1996, с.67-68. 0,1 п.л.
    

64. Крутова, И.А. Теория и методика обучения физике / И.А. Крутова. Г.П. Стефанова // Учебные программы по специальности 032200 Физика. Дисциплины предметной подготовки. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С.19-30. 0,8 п.л. (авторских 0,4 п.л., 50%).
    
65. Крутова, И.А. Дополнительные главы методики преподавания физики / И.А. Крутова. // Учебные программы по специальности 032200 Физика. Дисциплины предметной подготовки. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С.38-43. 0,4 п.л.
    
66. Крутова, И.А. Программа педагогической практики (4 курс) / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Программы педагогических практик факультета физики и электроники. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С. 3-7. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).
    
67. Крутова, И.А. Программа педагогической практики (5 курс) / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Программы педагогических практик факультета физики и электроники. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С. 8-12. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).
    
68. Крутова, И.А. Программа по методике преподавания физики государственного экзамена «Педагогика, психология и методика преподавания физики». Специальность «Физика» / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Учебные программы. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2000, 10 с. 0,8 п.л. (авторских 0,4 п.л., 50%).
    
69. Воржева, И.А. Педагогические предметные технологии (методика преподавания физики) / И.А. Воржева, Г.П. Стефанова // Учебные программы по специальности «Физика». Специальные дисциплины. Основные курсы. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 1999, С. 123-131. 0,6 п.л. (авторских 0,3 п.л., 50%).
    
70. Воржева, И.А. Образовательная программа повышения квалификации по специальности «Учитель физики»/ И.А. Воржева, Г.П. Стефанова // Образовательные программы повышения квалификации учителей по предметным технологиям. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 1999, С. 10-12. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).