Концепция научно-исследовательского семинара магистерской программы 072500. 68 Дизайн
| Вид материала | Семинар |
- Концепция Научно-исследовательского семинара «Архитектура предприятия», 111.49kb.
- Концепция научно-исследовательского семинара магистерской программы, 129.61kb.
- Методика, 277.41kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 6874.31kb.
- Концепция научно-исследовательского семинара "Международные валютно-финансовые отношения", 28.51kb.
- Решение ученого совета факультета Протокол № 20 г. Программа практики Направление:, 381.11kb.
- Магистерская программа «История художественной культуры и рынок искусства» (030600., 73.06kb.
- Программа научно-исследовательского семинара «Актуальные вопросы применения современного, 1546.08kb.
- Программа Научно-исследовательского семинара для направления 030500. 68 «Юриспруденция», 688.62kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн», 33.46kb.
Концепция научно-исследовательского семинара
магистерской программы 072500.68 Дизайн»
«Современные проблемы науки и производства в дизайне»
Развитие исследовательской компоненты становится одним из основных принципов совершенствования магистерских программ в РГСУ. Половину учебных часов в новой модели магистерской программы планируется отводить на разные формы научно-исследовательской работы студентов. Основной формой организации этой работы выступает научно-исследовательский семинар (НИС).
Цель и задачи семинара
Цель научно-исследовательского семинара – выработать у магистрантов компетенции и навыки исследовательской работы в процессе подготовки магистерской диссертации.
Основные задачи научно-исследовательского семинара:
- Выявление основных и трендов в области дизайна с целью определения темы и направлений исследований магистрантов.
- Обучение магистрантов навыкам академической работы, включая подготовку и проведение исследований, написание научных работ.
- Обсуждение проектов и готовых исследовательских работ магистрантов.
- Выработка у магистрантов навыков научной дискуссии и презентации исследовательских результатов.
Конечная задача семинара – сделать научную работу магистрантов постоянным и систематическим элементом учебного процесса, включить их в жизнь научного сообщества так, чтобы они смогли детально освоить технологию и методологию научно-исследовательской деятельности. На основе материалов научно-исследовательского семинара магистранты получат возможность сформировать аналитические навыки и расширить круг исследований в области дизайна.
Участие в работе семинара «Современные проблемы науки и производства в дизайне» позволяет выработать у магистрантов компетенции и навыки исследовательской работы, знакомит с актуальными проблемами и путями их решения, а также помогает магистрантам выбрать направление и тему исследования, выработать навыки научной дискуссии и презентации исследовательских результатов.
В ходе научно-исследовательского семинара особое внимание уделяется практическим аспектам в области дизайн - технологий и особенностям современных требований к производству проекта. Магистранты изучают теоретические аспекты и актуальные вопросы, сложившиеся в отечественной современной практике, и пути решения художественно - образных и конструктивных задач, апробированные в России и предлагаемые в мире. На основе системного подхода анализируются основные этапы принятия проектных решений, раскрывается взаимосвязь смежных специализаций, организационно-производственного развития и эстетических результатов. На основе материалов НИС магистранты получат возможность сформировать аналитические навыки и композиционно-художественные расширить круг исследований в областях:
- анализа динамики и прогноза развития дизайна по отраслям в мире и России;
- предпроектное планирование, подготовки научно-исследовательской части, концепций, стратегий и критериев оценки результатов по реализации проекта;
- определение основных принципов композиционно - художественного формообразования, определение составляющих компонентов таких, как рациональность, тектоничность, структурноть, гибкость, образность, целостность;
- составление технического задания на проектирование, определение объема работ, системы бюджетирования, определения объектов бюджетирования, форм бюджетов и их показателей, связи целевых стратегических показателей и планово-контрольных показателей, разработки ключевых факторов стоимости и их отражения в бюджетах, оценки их выполнения;
- основных мировых тенденций в сфере развития дизайна в соответствии с международными стандартами, нормами и рекомендациями, разработки планово-контрольных показателей и критерии авторского надзора.
При проведении аналитического семинара основное внимание сосредоточено на методологии науки и дизайна, а также методическом материале современной отечественной и западной учебной и периодической литературы по современному дизайну.
Научно-исследовательский семинар ориентирован на подготовку магистерской диссертации. Промежуточной формой ее подготовки в рамках первого года обучения является написание курсовой работы и проекта. Последняя рассматривается как важный этап в процессе подготовки итоговой магистерской диссертации и, как правило, представляет собой ее часть.
Порядок организации семинара
Научно-исследовательский семинар «Современные проблемы науки и производства в дизайне» проводится отдельно по магистерской программе «Теория практика дизайна». Научно-исследовательский семинар, за весь период обучения разбивается на четыре основные темы. Тематика семинаров утверждаются на заседании выпускающей кафедры. Первый семинар, на 1-ом курсе проводится в течение 2 и 3 модуля, второй семинар на 1-ом курсе проводится в течение 4 и 5 модуля, третий семинар на 2-ом курсе - в течение 1 и 2 модуля, 2-го года обучения, четвертый на 2-ом курсе – в течение 3 и 4 модуля, 2-го года обучения.
Научно - исследовательский семинар включает еженедельные аудиторные занятия (как практические, так и лекционные занятия) по утвержденному расписанию и самостоятельной работе магистрантов. Около двух третей часов в рамках НИС отводится на самостоятельную подготовку магистрантов. Данное соотношение обусловлено тем, что НИС требует повышенной доли самостоятельной работы.
Часы НИС учитываются в учебной нагрузке преподавателей, проводящих занятия в соответствии с порядком, установленным в РГСУ.
Выбор семинара магистрантами
Работа в научно-исследовательском семинаре в течение всех лет обучения (первого и второго курсов) является для магистранта обязательной. Обучение магистрантов ведется отдельно по специализациям.
Формы работы
При изучении данной дисциплины предусматриваются:
- лекции, практикумы, семинары, дискуссии, мастер-классы, и др.;
- подготовка реферата (10-15 страниц) по каждому семинару. Каждый магистрант выступает на семинаре с 10-минутным докладом по теме реферата (с постановкой и анализом предпроектных исследований) и не менее двух раз оппонирует по согласованной тематике (продолжительностью выступления на семинаре до 5 минут). Темы доклада (реферата) и темы для оппонирования согласовываются на первом семинаре;
- самостоятельная работа с необходимой литературой и источниками Интернет;
- сдача зачета по каждому семинару.
Формы контроля
В качестве рубежного контроля предусматриваются дифференцированные зачеты по итогам каждого семинара (всего за весь период обучения – четыре зачета). Задолженность по научно-исследовательскому семинару приравнивается к обычной академической задолженности.
Оценка магистранта за аналитический семинар формируется из 1) работы магистранта в процессе проведения семинаров, 2) подготовки и презентаций рефератов, а также из 3) участия магистранта в коллективных обсуждениях.
Представляемые рефераты должны являться результатом самостоятельной научно-исследовательской работы магистрантов, которую они ведут под руководством своих научных руководителей. На их основе магистранты готовят презентации, с которыми выступают в ходе заседаний семинара.
Схема организации подготовки курсовой работы и магистерской диссертации
Семинары должны способствовать подготовке курсовой работы и магистерской диссертации. В рамках первого года обучения промежуточной формой исследовательской работы является написание курсовой работы. Последняя рассматривается как важный этап в процессе подготовки итоговой магистерской диссертации и, как правило, представляет собой ее часть и проект.
Общая схема организации подготовки курсовой работы и магистерской диссертации представлена ниже. Реализация отдельных форм не обязательно полностью совпадает с границами соответствующих модулей, однако, приоритет в каждом модуле отдается именно указанным формам.
Циклы подготовки магистерской диссертации
| I год обучения | II | II | III | IV | V | |||
| Подготовка курсовой работы | Выбор темы и построение общего плана курсовой работы | Подготовка и обсуждение проекта курсовой работы | Подготовка обзора научной и аналитической литературы | Подготовка и обсуждение курсовой работы | Предзащита курсовой работы | |||
| II год обучения | | | ||||||
| I | II | III | IV | IV | ||||
| Подготовка магистерской диссертации | Выбор темы и построение общего плана магистерского исследования | Обсуждение программы магистерского исследования Подготовка обзора научной и аналитической литературы | Выступления по каждой теме | Подготовка магистерской работы | Предзащита диссертации и проекта | |||
Научно – исследовательский семинар начинаются с занятий определяющий круг профессиональных интересов, проводимых преимущественно преподавателями кафедры, которые делятся опытом своей собственной исследовательской работы, знакомят магистрантов с процедурами организации исследовательских проектов и с частью полученных результатов. Акцент делается на демонстрации образцов исследовательской и аналитической деятельности. Эта форма призвана помочь магистрантам выбрать тему курсовой работы (с прицелом на будущую магистерскую диссертацию) и сформировать первоначальный план этой работы.
Третий модуль посвящен подготовке магистрантами проектов курсового проекта. На этом этапе магистрант должен окончательно определиться с характером и структурой курсовой работы.
В ходе четвертого модуля магистранты приступают к написанию курсовой работы, состоящей в значительной или преобладающей степени из аналитического обзора имеющейся специальной академической и аналитической литературы. При анализе имеющихся материалов особое внимание уделяется теоретическим подходам и эмпирическим примерам исследования. Основным результатом анализа должен стать реферативный обзор.
Наконец, в течение пятого модуля магистранты завершают написание курсовой работы и производится обсуждение первоначальных текстов этих работ.
Основной задачей работы магистранта в течение второго курса является написание магистерской работы. Первые два модуля посвящены сбору и обработке предпроектного исследования. На третьем модуле, необходимо сделать краткую презентацию по своей теме. Это позволит детальное обсуждение ожидаемых результатов и метода работы. К четвертому модулю магистранты пишут первоначальный текст магистерской диссертации, проводится предзащита.
Во всех обсуждениях, помимо преподавателей и докладчиков, активное участие должны принимать все магистранты.
Аналитические семинары дают возможность магистранту не только обосновать выбор тем курсовой работы, магистерской диссертации, но и обсудить ход их подготовки и значимость полученных результатов.
Руководство семинаром
Кафедрой назначаются руководители семинаров из числа ведущих профессоров.
На заседании кафедры утверждается программа семинара, контролируется содержательное наполнение данных семинаров.
Общая ответственность за проведение семинаров возлагается на заведующего выпускающей кафедрой.
Примерные темы семинаров, проводимых в рамках НИС
Основные темы семинаров ежегодно утверждаются на заседании выпускающей кафедры.
| Первый курс | Актуальные проблемы современного дизайна. Актуальные проблемы международной практики в области дизайн – технологий. | |
| Второй курс | Актуальные проблемы в средовом и промышленном дизайне. Актуальные тренды графического дизайна. | |