Geum.ru

Сборник учебных программ

Вид материалаДокументы
Учебная программа
I. целевая установка и организационно-методические указания
Иметь представление
Распределение учебного времени по темам
Iii. содержание тем
Подобный материал:
1   2   3   4   5

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине «Общественно-государственная подготовка»

по военно-учетной специальности «Эксплуатация и ремонт самолетов, вертолетов и авиационных двигателей»


I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Дисциплина «Общественно-государственная подготовка» (ОГП) имеет целью формирование у выпускников знаний об основных положениях военной доктрины Российской Федерации и месте Вооруженных Сил в структуре государства; о порядке прохождения военной службы офицерским составом и социально-правовой защищенности офицеров и членов их семей; об организации воспитательной работы в воинской части, форм и методах воспитания личного состава; методики изучения воинского коллектива и индивидуальных особенностей военнослужащих.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Иметь представление:

об истории, культурных и боевых традициях Российской армии;

о военных, политических, военно-технических и экономических основах Военной доктрины Российской Федерации;

об актуальных проблемах военного строительства на современном этапе и месте Вооруженных Сил Российской Федерации в структуре государственных институтов;

о роли и значении военных реформ в истории Российского государства;

о содержании морально-психологического обеспечения;

об организации и проведении воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Знать:

историю славных побед российского воинства и русского оружия;

содержание и организацию воспитательной работы в воинской части, направления деятельности офицера по воспитанию личного состава;

роль командира (начальника) и других должностных лиц подразделения (воинской части) в воспитании подчиненных;

структуру и особенности проявления психологии личности военнослужащего и воинского коллектива.

Уметь:

целенаправленно использовать формы и методы воспитательной работы с различными категориями военнослужащих;

применять методы изучения личности военнослужащего, социально-психологических процессов, протекающих в группах и воинских коллективах;

разбираться в вопросах военного строительства и порядке прохождения военной службы офицерским составом.

Основными видами занятий по дисциплине являются лекции и семинары, которые проводятся в составе учебных взводов.

Лекции должны раскрывать наиболее важные теоретические вопросы. Предметом особого внимания следует считать достижение взаимосвязи между лекцией и дальнейшей самостоятельной работой. В ходе лекции преподаватель должен дать рекомендации по самостоятельному изучению отдельных проблем. При этом вызывать у студентов стремление вдумываться в отдельные общественные явления, исторические процессы, духовно-психологические отношения в воинских коллективах.

На семинарах углубляются полученные знания по проблемам государственного и военного строительства, военной истории России, правовой и психолого-педагогической подготовки. В процессе занятий необходимо творчески формировать у студентов умения и навыки анализа и оценки событий военной истории, международной жизни и российской действительности, причин и характера войн и вооруженных конфликтов, умение аргументировано излагать материал по предложенной тематике, защищать и отстаивать позиции и интересы российского государства, его Вооруженных Сил.

Особое внимание следует уделять вопросам совершенствования психолого-педагогических и правовых знаний, использования офицерами на практике форм и методов воспитательной работы с различными категориями военнослужащих, методики изучения воинского коллектива и индивидуальных особенностей личного состава.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий. Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета с оценкой в 6 семестре.


 . Распределение учебного времени по темам

и видам учебных занятий


Номера и наименование

разделов и тем
Всего часов учебных занятий по расписанию
В том числе учебных занятий с преподавателем
Из них по видам учебных занятий
Зачёты
Время, отводимое на самостоятельную работу

лекции
семинары
лабораторные работы
практические занятия
групповые упражнения
групповые занятия

тактические и тактико-специальные занятия и учения
военные (военно-специальные) игры
курсовые работы (проекты, задачи)
самостоятельная работа под руководством преподавателя
контрольные работы




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

5 семестр

Тема № 1. Основы военного строительства Российской Федерации
6
4
4

































2

Тема № 2. Этапы исторического развития Российской армии
9
6
4
2






























3

ИТОГО
15
10
8
2






























5

6 семестр

Тема № 3. Основы военного права
9
6
6

































3

Тема № 4. Организация воспитательной работы в подразделении, части. Психолого-педагогическая деятельность офицера
12
8
8

































4

Зачет
3
2

































2
1

ИТОГО
24
16
14






























2
8

Всего по дисциплине
39
26
22
2



























2
13


III. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ


Тема № 1. Основы военного строительства Российской Федерации.

Источники военной опасности. Политические принципы и основные направления социально-политического обеспечения военной безопасности России. Задачи государства в области обеспечения военной безопасности. Цели, принципы строительства и основы применения Вооруженных Сил и других войск Российской Федерации. Цели и задачи военно-технического обеспечения военной безопасности. Основные направления развития оборонно-промышленного потенциала страны. Место и роль Вооруженных Сил Российской Федерации в структуре государства. Предназначение и состав Вооруженных Сил России. Принципы и основные направления их строительства. Комплектование Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации. Современное состояние и перспективы совершенствования Вооруженных Сил Российской Федерации.


Тема № 2. Этапы исторического развития Российской армии.

Направления военной реформы Ивана IV Грозного в середине XVI века. Создание постоянного стрелецкого войска. Военные преобразования Петра I. Создание русской (национальной) регулярной армии и флота, введение рекрутской системы комплектования, открытие военных школ для подготовки офицеров и регламентирование службы офицеров. Военные реформы 1862   1874 годов в России. Военные преобразования российского правительства в 1905   1912 годах. Основное содержание военной реформы в 1924   1925 годах. Исторический опыт и уроки военных реформ в России, их значение для военного строительства и реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации на современном этапе. История доблести российского воинства и славы русского оружия (XII - XX вв.). Дни воинской славы России. Порядок (организация) проведения дней воинской славы России. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях.


Тема № 3. Основы военного права.

Определение статуса военнослужащего. Обязанности и ответственность офицеров. Основные права и свободы офицерского состава и порядок их реализации. Социальная защищенность офицеров. Правовые основы социальной защищенности военнослужащих и членов их семей. Дополнительные гарантии и компенсации офицерам, выполняющим задачи по защите государственного строя и конституционных прав граждан в условиях чрезвычайного положения и при ведении боевых действий. Военная служба как особый вид государственной службы. Комплектование Российских Вооруженных Сил офицерским составом. Прохождение военной службы офицерами. Содержание и порядок исполнения обязанностей военной службы офицерами. Увольнение офицеров с военной службы в запас и в отставку. Особенности прохождения офицерским составом военной службы в условиях чрезвычайного положения и при ведении боевых действий. Международное гуманитарное право о законах войны. Нормы международного права, применяемые в период вооруженных конфликтов, их источники и содержание. Средства и методы ведения вооруженной борьбы. Юридические запрещения применения некоторых видов оружия массового уничтожения и обычного оружия. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Ответственность в международном праве. Уголовная ответственность физических лиц.


Тема № 4. Организация воспитательной работы в подразделении, части. Психолого-педагогическая деятельность офицера.

Формирование единой системы обучения и воспитания офицеров в русской армии (XVIII - первая половина XIX века). Совершенствование системы воинского воспитания и обучения во второй половине XIX века. Взгляды военных ученых начала XX века на проблемы обучения, воспитания и службы офицеров. Значение военно-педагогического наследия русских полководцев для деятельности офицерских кадров в современных условиях. Цель, задачи и принципы воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации. Основные направления воспитательной работы. Особенности воспитательной работы с различными категориями военнослужащих. Сущность и содержание индивидуальной воспитательной работы с подчиненными. Воспитательная работа в ходе боевого дежурства, при решении задач тактико-специальной подготовки, эксплуатации вооружения и боевой техники, несения караульной и внутренней службы. Структура психологии личности. Личность и воинская деятельность. Влияние особенностей военной службы на личность. Основные этапы изучения индивидуальных особенностей военнослужащих. Методы изучения. Группа и коллектив. Особенности воинского коллектива. Социально-психологическая характеристика воинского коллектива. Социометрические методы изучения воинского коллектива. Назначение и основные задачи общественно-государственной подготовки. План-конспект руководителя группы общественно-государственной подготовки. Методика проведения занятий. Основные формы проведения занятий. Контроль состояния ОГП. Методика оценки обучаемых. Цель и задачи морально-психологического обеспечения при приведении войск в различные степени боевой готовности и в боевой обстановке. Основные виды морально-психологического обеспечения. Формы и методы работы офицеров при приведении частей в различные степени боевой готовности и в боевой обстановке.


Доцент военной кафедры Самарского государственного аэрокосмического университета имени академика С.П. Королева


подполковник Ю.Шаповалов


«____» ______________ 200_ г.


Начальник военной кафедры ГОУ ВПО «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева»


полковник А. Лукин


«____» ______________ 200 _ г.