Основная образовательная программа специалитета, реализуемая ти (ф) свфу по направлению подготовки 130400. 65 Горное дело и специализации Открытые горные работы
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа специалитета, реализуемая ти (ф) свфу по специальности, 2004.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 861.82kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 904.89kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 393.2kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования национального, 1230.95kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2186.48kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
| Открытая разработка россыпных месторождений | 3 | 108 | 57 | 51 | | | | | | | | | | 3 | | л,пз,кр | з | |
| 44 | Электроснабжение горных предприятий | 4 | 144 | 76 | 68 | | | | | | | | | | | 4 | л,пз | э |
| | Дисциплины по выбору | 10 | 360 | 173 | 187 | | | | | | | | | | | | | |
| 45 | Современные проблемы горной науки и производства Методология науки и научных исследований Управление интеллектуальной собственностью в горном деле Инновационный менеджмент в горном деле Экономическая оценка месторождения | 3 | 108 | 57 | 51 | | | | | | | | 3 | | | | л,пз/с | з |
| 46 | Транспортные системы горных предприятий Автоматизированные системы горных предприятий Скважинные гидротехнологии разработки пластовых месторождений | 4 | 144 | 76 | 68 | | | | | | | | 4 | | | | л,пз | э |
| 47 | Геомеханичвское обеспечение горных работ Подземные горные работы | 3 | 108 | 40 | 68 | | | | | | 4 | | | | | | л,пз | з |
| Учебные семестры всего (без физнч. культуры): | | 10080 | 5507 | 4573 | 26 | 29 | 26 | 28 | 23 | 25 | 27 | 25 | 26 | 25 | 26 | | | |
| С.4 Физическая культура | 2 | 400 | 400 | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | | | | | | | | |
| С5 Учебные и производственные практики, научно-исследовательская работа | 36 | 1296 | | | | | ||||||||||||
| Учебная практика (1 курс) | 6 | 216 | | | | |||||||||||||
| Производственная практика (2 курс) | 6 | 216 | | | | |||||||||||||
| Производственная практика (3 курс) | 6 | 216 | | | | |||||||||||||
| Производственная практика (4 курс) | 6 | 216 | | | | |||||||||||||
| Преддипломная практика (5 курс) | 12 | 432 | | | | |||||||||||||
| С.6 Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 | | | | |||||||||||||
| Общая трудоемкость основной образовательной программы (без факультативов) | 330 | 12208 | | | | |||||||||||||
| С.7 Факультативные дисциплины | 10 | 360 | 360 | | | |||||||||||||
| |Научно-исследовательская работа студентов | 10 | 360 | З60 | | | |||||||||||||
*) - одна зач.ед. соответстнует 36 акад.час
**) - самостоятельная работа есть разность между общей и (аудиторной + экзамен)
***) - виды учебной работы (Л,ПЗ/С, ЛЗ.КР и КП) определяются раброчей программой дисциплины
****) -формы промежуточной аттестации (зач.Экз) - определяются рабочей программой дисциплины
Приложение 3
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
С.1 Дисциплины Гуманитарного, социального и экономического цикла
4.3.1 История
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мире; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирного исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Место дисциплины в структуре ООП специалиста
входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин С.1 Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, или 144 час.
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины: история в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки; Исследователь и исторический источник; Особенности становления государственности в России и мире; Русские княжества, западная Европа и Восток в эпоху средневековья; Россия и мир в XVI-XVII веках; Россия и мир в XVIII-XIX веках; Россия и мир в XX веке; Россия и мир в XXI веке .
Компетенции: ОК-3,ОК-17,ОК-18,ОК-20, УК-1.
4.3.2 Философия
Цели и задачи дисциплины: формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
Особенность изучения: дисциплина направлена на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
По дисциплине предусмотрен экзамен.
Место дисциплины в ООП: входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин С.1
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, или 144 час.
Содержание дисциплины: философия, ее предмет и место в культуре; исторические типы философии, философские традиции и современные дискуссии; философская онтология; теория познания; философия и методология науки; социальная философия и философия истории; философская антропология; философские проблемы в сфере информационных систем и технологий.
Компетенции:ОК-1,ОК-2,ОК-3, ОК-12,ОК-14
4.3.3 Иностранный язык
Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Место дисциплины в ООП: входит в базовую часть цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц или 324 часа
Структура дисциплины: состоит из 4 обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессиональная сферы). Данные разделы различаются по трудоемкости и объему изучаемого материала. На освоение названных разделов рекомендуется выделять следующее количество часов общей трудоемкости учебной дисциплины:
Компетенции:ОК-21.
4.3.4. Горное право
Цели освоения дисциплины изучение содержания основных законов и других нормативно-правовых актов, определяющих порядок и условия недропользования и формирование способности принятия решений, обоснованных в правовом отношении при недропользовании.
Место дисциплины в структуре подготовки специалистов.
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам базовой части С.1.1 гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, 72 часа.
Содержание дисциплины
Право: социальное назначение, понятие, нормы права и правовые отношения. Понятие системы права. Отрасли права. Горное право как самостоятельная отрасль права.
Источники горного права. Государственное управление отношениями недрополь-зования. Государственный учет месторождений. Право собственности на недра и пользование недрами. Государственная система лицензирования пользования недрами. Экономические механизмы в регулировании отношений недропользования. Рациональное использование и охрана недр. Государственный контроль за разработкой и захоронением радиоактивных отходов и токсичных веществ. Государственный надзор за безопасным ведением работ, связанных с пользованием недрами. Федеральный Закон "О промышленной безопасности опасных производственных объектов" .Ответственность за нарушение отношений недропользования.
Компетенции:ОК-3, ОК-7,ОК-8,УК-3.
4.3.5 Экономическая теория
В целом изучение курса “Экономическая теория” направленно на овладение современным экономическим языком, позволяющим самостоятельно ориентироваться в сложных проблемах функционирования экономики, помогает сформировать основные принципы социально-экономического мировоззрения студентов.
Место дисциплины в структуре подготовки специалиста
Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла С.1
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины: Введение в экономическую теорию; микроэкономика; макроэкономика; история экономических учений. Особенности экономики России.
Компетенции:ОК-3,ОК-13,ОК-15,ОК-20,УК-2.
4.3.6 Экономика и менеджмент горного производства
Цели освоения дисциплины изучение экономического механизма предприятий горной промышленности и ресурсов горных предприятий, их оценка и источников экономического обоснования инженерных решений, анализа и оценки производственно-хозяйственной деятельности пути совершенствования управления горным производством.
Место дисциплины в структуре подготовки специалистов.
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам базовой части С.1.1 гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины
специфика действия рыночного механизма в горной промышленности; ресурсы горных предприятий; особенности ценообразования на продукцию горных предприятий; финансовая деятельность горных предприятий; экономическое обоснование инженерных решений; анализ оценка производственно-хозяйственной и организационной деятельности горных предприятий;
особенности организации и управления горнопромышленными системами; основные принципы и методы менеджмента горнопромышленных систем; основные пути совершенствования управления горным производством
Компетенции:ОК-3, ОК-4,ОК-13,ОК-20,ПК-10,ПК-11,ПК-19.
С1.2 Вариативная часть
Обязательные дисциплины
4.3.7. История горного дела
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются: получение студентами знаний в области развития горного дела в России и за рубежом; формирование системного представления о специфике горнодобывающих отраслей экономики, динамике развития техники и технологии горных работ в условиях различных общественных отношений; воспитание чувства патриотизма и социальной ответственности на примерах конкретных исторических событий и выдающихся деятелей горной промышленности и науки, позволяющим им овладеть комплексом компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по специальности 130400 Горное дело в направлении осознания значимости своей будущей профессии и мотивации к получению квалификации «специалист».
Место дисциплины в структуре подготовки специалистов.
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части С.1.2 гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины: введение; история зарождения горного дела, связь с развитием человеческой цивилизации; горное дело в эпоху Римской империи и средневековья, социально – экономические аспекты развития общества и горной промышленности; зарождение горной науки и образования; горное дело в Российской империи (эпоха Петра I и Екатерины II); роль М.В. Ломоносова в развитии горного дела и науки; развитие горного дела в индустриальную эпоху (XVIII – XIX вв.); горная промышленность в XX в., исторические вехи создания и внедрения передовых технологий, техники, организации производства и труда; современное состояние горного дела, тенденции и перспективы развития горнодобывающих отраслей промышленного производства.
Компетенции:ОК-3, ОК-9,ОК-11
4.3.8. Конфликтология в профессиональной деятельности
Цели освоения дисциплины изучение студентами сущности конфликта, его особенностей, а также овладение студентами навыками конструктивно и успешного поведения в случае конфликта и способами его предупреждения
Место дисциплины в структуре подготовки специалистов.
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части С.1.2 гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, 72 часа.
Содержание дисциплины Основные понятия конфликтологии. Основные методологи-
ческие приемы при оценке конфликта. Психологические знания по конфликтологии и анализ собственного поведения и поведения окружающих людей в условиях конфликта и конфликтной ситуации.
Компетенции:ОК-3,ОК-4,ОК-5,ОК-6,ОК-8,ОК-18,УК-3.
4.3.9 Дисциплина по выбору (одна из)
Иностранный язык для горных инженеров
Цели освоения дисциплины: сформировать практическое владение английским языком как средством письменного и устного общения в сфере научно производственной деятельности в горном деле на определенном профессиональном уровне.
Место дисциплины в структуре подготовки специалиста
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины : лексический минимум должен составлять не менее 4000 слов, словосочетаний, а также научных и специальных терминов. Активный лексический минимум должен составлять не менее 2000 слов и словосочетаний; грамматический минимум: модальные глаголы, неличные формы глагола, основные типы сложносочи-
ненных предложений, сложные времена и согласование времен, условные придаточные предложения, инверсия и эмфаза. Краткая характеристика видов перевода. Виды устного перевода. Виды письменного перевода.
Компетенции: ОК-21.
Иностранный язык - язык делового общения;
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются
сообщить студентам основные теоретические сведения о специфике языка, стиля и структуры современных деловых документов и обеспечить необходимый уровень лингвистической подготовки, который даст возможность выпускникам вуза владеть различными формами письменного и устного делового общения, грамотно вести деловую переписку и документацию.
Место дисциплины в структуре подготовки специалиста
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины: современный иностранный литературный язык и его стили; точность словоупотребления; грамматическая стилистика; стилистический синтаксис; документ – основа научной организации труда; общие правила составления и оформления управленческих документов; некоторые особенности языка деловых бумаг; функционально – композиционная структура отдельных видов документов; деловая переписка; частные (личные) документы.
Компетенции:ОК-21.
Русский язык и культура речи
Цели освоения дисциплины: развитие устной и письменной разновидности литературного языка, нормативных, коммуникативных, этических аспектов устной и письменной речи, взаимодействие функциональных стилей;
Место дисциплины в структуре подготовки специалиста
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла С.1.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины: стили современного русского литературного языка; языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка;
речевое взаимодействие; основные единицы общения; устная и письменная разновидности литературного языка; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функциональные стили современного русского языка; взаимодействие функциональных стилей;
научный стиль; специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности;
официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие; языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль инструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе;
жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.
Компетенции: ОК-3,УК-5.