План роботи управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради
| Вид материала | Документы |
СодержаниеРізниця між 2007-2008 н.р. і 2008-2009 н.р. Пдют «істок» |
- План вступление. Компьютеризация черта новой парадигмы современного обучения, 326.3kb.
- Управління освіти Фрунзенської районної у м. Харкові ради Харківський дошкільний навчальний, 541.58kb.
- План роботи районної міжвідомчої координаційно-методичної ради з правової освіти населення, 38.23kb.
- План роботи управління освіти Святошинської районної у м. Києві державної адміністрації, 2209.61kb.
- Дзержинська районна у місті рада, 9.84kb.
- Р І шенн я 27. 09. 2011 №579/16 м. Чернівці Про зарахування на баланс житлового фонду, 37.7kb.
- Голова дзержинської районної у місті ради, 27.97kb.
- План роботи управління освіти адміністрації московського району харківської міської, 5126.83kb.
- План роботи управління освіти адміністрації Жовтневого району Харківської міської ради, 5151.83kb.
- Колективна угода між управлінням освіти виконавчого комітету Орджонікідзевської міської, 809.74kb.
На підставі аналізу роботи можна зробити висновок, що у 2008 – 2009 навчальному році науково-методична робота з педагогічними кадрами проводилася на достатньому рівні. Коефіцієнт результативності дорівнює 0,82, що на 0,02 перевищує показник попереднього року.
Виявлені такі проблеми:
- недостатній рівень управлінських умінь адміністрації закладів щодо проведення активних форм роботи з педагогами;
- низький рівень активності педагогів щодо ведення інноваційної діяльності та узагальнення власного педагогічного досвіду;
- неоптимальна система вивчення та опрацювання матеріалів семінарів РМО;
- недостатній рівень експертних навичок педагогів ДНЗ;
- робота над єдиною науково-методичною темою в ДНЗ не завжди носить системний характер;
- планування методичних заходів у ДНЗ часто здійснюється не маючи певного діагностичного підґрунтя;
- у діяльності, організації методичних досліджень, здійснення моніторингу та аналізу окремих сегментів методичної роботи, організації навчальної, вихованої та управлінської діяльності.
Задачі на наступний навчальний рік:
- оптимізувати спільну роботу методичної та психологічної служби в дошкільних навчальних закладах;
- спрямувати діяльність адміністрації ДНЗ на оптимізацію освітньо-виховного процесу через використання активних та інтерактивних форм роботи з дітьми та педкадрами, використання інноваційних технологій;
- оптимізувати систему мотивації педагогів до підвищення фахової майстерності та узагальнення власного педагогічного досвіду;
- удосконалити роботу з батьками на основі результатів вивчення виховного потенціалу сім’ї;
- дотримуватися системності в проведенні науково-методичної роботи.
Загальна середня освіта
У районі сформована мережа закладів освіти, яка забезпечує конституційне право кожного громадянина на доступну, безоплатну і якісну освіту.
Функціонує 19 загальноосвітніх навчальних закладів , серед них:
- загальноосвітніх шкіл (далі ЗОШ) – 11 (№№ 26, 40, 70, 71, 88, 104, 113, 118, 121, 157, 168);
- спеціалізованих шкіл ( далі СШ ) – 5 (№№ 75, 80, 85, 119, 155);
- НВК – 1 (№ 15);
- гімназія – 1(№ 163);
- вечірня (змінна) школа ( далі ВЗШ ) – 1 (№ 16).
Наявна мережа загальноосвітніх навчальних закладів повною мірою задовольняє запити мешканців Орджонікідзевського району:
У 2008-2009 навчальному році у загальноосвітніх навчальних закладах району ( далі ЗНЗ ) навчалося 10859 учнів (що на 512 учнів менше, ніж у 2007-2008 навчальному році) без ВЗШ № 16.
Середня наповнюваність класів становила 26,6 учнів ( у 2007-2008 навчальному році – 26,5).
| № зп | Заклад | Наповнюваність класів | Різниця між 2007-2008 н.р. і 2008-2009 н.р. | ||
| 2006-2007 н.р. | 2007-2008 н.р. | 2008-2009 н.р. | |||
| 1. | НВК № 15 | 22,3 | 22,4 | 22,0 | -0,4 |
| 2. | ЗОШ № 26 | 26,1 | 25,8 | 25,9 | +0,1 |
| 3. | ЗОШ № 40 | 25,1 | 26,2 | 25,1 | -1,1 |
| 4. | ЗОШ № 70 | 25,8 | 26,3 | 27,4 | +1,1 |
| 5. | ЗОШ № 71 | 25,7 | 25,3 | 27,2 | +1,9 |
| 6. | СШ № 75 | 28,5 | 28,0 | 27,6 | -0,4 |
| 7. | СШ № 80 | 27,3 | 26,6 | 27,2 | +0,6 |
| 8. | СШ № 85 | 26,3 | 26,2 | 27,9 | +1,7 |
| 9. | ЗОШ № 88 | 26,2 | 26,7 | 25,3 | -1,4 |
| 10. | ЗОШ № 104 | 26,2 | 26,5 | 26,3 | -0,2 |
| 11. | ЗОШ № 113 | 24,8 | 27,1 | 28,4 | +1,3 |
| 12. | ЗОШ № 118 | 26,2 | 26,0 | 25,8 | -0,2 |
| 13. | СШ № 119 | 26,8 | 26,7 | 26,3 | -0,4 |
| 14. | ЗОШ № 121 | 25,3 | 25,4 | 25,5 | +0,1 |
| 15. | СШ № 155 | 27,4 | 25,6 | 27,0 | +1,4 |
| 16. | ЗОШ № 157 | 29,3 | 27,8 | 27,5 | -0,3 |
| 17. | ХГ № 163 | 25,8 | 27,0 | 26,8 | -0,2 |
| 18. | ЗОШ № 168 | 28,5 | 27,2 | 26,4 | -0,8 |
| Всього | 26,6 | 26,5 | 26,6 | +0,1 | |
За рахунок бюджетного фінансування у 18 закладах освіти району працювала 51 група продовженого дня (у 2007-2008 н.р. – 45).
У районі створені сприятливі умови для формування гармонійно розвиненої особистості, збагачення здібностей кожної дитини.
У 2008-2009 навчальному році поглиблено вивчалися предмети у 11 загальноосвітніх навчальних закладах (№№ 15, 26, 75, 80, 85, 104, 119, 121, 155, 157, 168). Найбільшого поширення набули школи з класами з поглибленим вивченням англійської мови.
У школах району здійснюється допрофільна підготовка учнів 8-9 класів та профільна підготовка учнів 10-11 класів. Форми її реалізації – введення курсів за вибором, поглиблене вивчення окремих предметів на диференційованій основі, реалізація факультативної та індивідуальної форм роботи.
Організація допрофільного навчання
| Навчальний рік | Загальна кількість 8-9 класів | Допрофільні класи | % охоплення | ||
| класи | учні | класи | учні | ||
| 2008-2009 н.р. | 71 | 1859 | 36 | 979 | 52,7 |
Профільним навчанням у загальноосвітніх навчальних закладах району було охоплено 1681 учень, що становить 88,8% від кількості старшокласників.
У порівнянні з минулим роком відсоток охоплення учнів профільним навчанням зріс на 12%.
Рейтинг вибору профілів виглядає таким чином:
| № зп | Напрям навчання | 10 клас (% від загальної кількості учнів) | 11 клас (% від загальної кількості учнів) | ||
| 2007-2008 | 2008-2009 | 2007-2008 | 2008-2009 | ||
| 1. | Суспільно-гуманітарний | 25,6% (250) | 8,9% (83) | 15% (162) | 25,5% (246) |
| 2. | Природничо-математичний | 27,8% (272) | 33,7% (314) | 21,1% (228) | 26,9% (260) |
| 3. | Філологічний | 24,1% (235) | 22,6% (210) | 29,1% (314) | 24,5% (236) |
| 4. | Технологічний | - | - | - | - |
| 5. | Художньо-естетичний | - | - | - | - |
| 6. | Спортивний | 6% (59) | 3,2% (30) | 6,5% (71) | 6% (58) |
| 7. | Універсальний | 5.1% (50) | 17,3% (161) | 18,7% (202) | 5,2% (51) |
У порівнянні з попереднім навчальним роком серед учнів 10 класів, у яких починається запровадження профільного навчання, природничо-математичний напрям став більш популярним, зовсім відсутні технологічний та художньо-естетичний профілі.
Постійним залишається попит на філологічний напрям (іноземна філологія), збільшився попит на універсальний напрям.
Впровадження профільного навчання учнів 10-11 класів триває відповідно до плану заходів на 2007-2010 роки.
Виконання ст.35 Закону України «Про освіту», ст.6 Закону України «Про загальну середню освіту».
За обліком дітей шкільного віку та аналізу охоплення їх навчанням на 05.09.2008 року загальна кількість дітей шкільного віку складала 10240, що на 1087 менше, ніж торік.
Навчалося в закладах освіти 10134 дитини, що на 1092 менше, ніж торік. Відсоток охоплення навчанням знаходиться на рівні минулого року.
За уточненими даними на 15.06.2009 року за обліком дітей шкільного віку не охоплено навчанням 90 дітей, з них: 55 дітей 6-річного віку за заявами батьків, 35 за станом здоров’я, немає таких, які навчатися не бажають (покращення у порівнянні з минулим роком).
З 1275 випускників 9-х класів продовжили навчання 1273.
Із загальноосвітніх навчальних закладів випущено 1073 випускника 11-х класів, з яких продовжили навчання 982 (91,5%).
Учнів серед випускників 11-х класів, які не продовжують навчання або не працюють, немає.
Жодна дитина шкільного віку не залишається поза увагою управління освіти, закладів освіти та громадськості.
Для громадян, які не мають можливості навчатися в школах з денною формою навчання, у районі працює вечірня ( змінна ) школа № 16, у якій станом на 05. 09. 2008 навчалося 397 учнів. Навчальний заклад продовжує співпрацювати з Харківською виправною колонією № 43 ( далі ХВК № 43 ). У 2008 – 2009 навчальному році при ХВК № 43 було відкрито 6 класів із заочною формою навчання , загальною кількістю учнів 144, що більше на один клас у порівнянні з 2007 – 2008 навчальним роком. Навчально- виховний процес у класах ХВК № 43 здійснюється колективом педагогічних працівників у кількості 14 вчителів та бібліотекаря.
Крім вечірньої форми навчання у районі забезпечено можливість навчатися індивідуально та отримати документи про освіту шляхом екстернату.
Позашкільна освіта
У районі функціонує 2 позашкільні заклади: Палац дитячої та юнацької творчості «ІСТОК» ( далі ПДЮТ «ІСТОК» ), дитячо-юнацька спортивна школа № 11 (далі ДЮСШ № 11).
Позашкільною освітою в 2008-2009 навчальному році було охоплено 2616 учнів. Показник охоплення учнів позашкільною освітою складає 24,1% від загальної кількості учнів загальноосвітніх шкіл:
| Навч.рік | ПДЮТ «ІСТОК» | ДЮСШ № 11 | % охоплення | ||
| груп | школярів | груп | школярів | ||
| 2006-2007 | 88 | 1425 | 78 | 1125 | 21 |
| 2007-2008 | 90 | 1540 | 85 | 1243 | 24,5 |
| 2008-2009 | 94 | 1460 | 81 | 1156 | 24,1 |
У 94 гуртках Палацу дитячої та юнацької творчості «ІСТОК» навчалося 1460 вихованців, які брали участь у гуртках різних профілів: естетичного, декоративно-прикладного,спортивно-туристичного, краєзнавчого, технічного, соціокультурного.
Вагомий внесок до спортивної слави району, міста вносять вихованці ДЮСШ № 11. Юні спортсмени мають можливість розвивати та удосконалювати свою спортивну майстерність на шести відділеннях (видах спорту).
У 2008-2009 н.р. вихованці брали участь у змаганнях різного рівня:
- Дригайло Данила, Мірошниченко Тетяна посіли 1 місце на Чемпіонаті України серед юнаків і дівчат із самбо;
- Асєєв Дмитро – 1 місце у клубному Чемпіонаті України сезон 2008-2009 «Дитяча ліга» з настільного тенісу;
- Панова Анастасія, Асєєв Дмитро – 1 місце у V юнацьких спортивних іграх України 2009 з настільного тенісу.
У 2008-2009 навчальному році збільшено кількість груп у позашкільних закладах, але відсоток охоплення значно зменшився.
Аналіз діючої мережі закладів освіти району з українською мовою навчання та мовою національних меншин
На виконання постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної програми розвитку та функціонування української мови на 2004-2010 роки» від 02.01.2003 № 1546, наказу Міністерства освіти і науки України від 14.11.2003 № 759, Програми розвитку і функціонування української мови у м.Харкові на 2001-2012 роки, яка затверджена у 2008 році Харківською міською радою, управлінням освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради розроблені заходи щодо реалізації положень і завдань розвитку і функціонування української мови на 2008-2012 роки.
Згідно з потребами населення, з урахуванням історичних та територіальних умов району впроваджується як українська, так і російська мови у закладах освіти району.
Управління освіти Орджонікідзевської районної в місті Харкові ради протягом 2008-2009 навчального року працювало над реалізацією Указу Президента України від 20 березня 2008 року № 244/2008 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», рішень 1 Всеукраїнської наради вчителів української мови і літератури загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин, колегії Міністерства освіти і науки України від 24.04.2008 № 4/10-2 щодо створення належних умов для забезпечення ефективності процесу вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин, заходів галузевої Програми поліпшення вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин на 2008-2011 роки, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 26.05.2008 № 461, наказу Головного управління освіти і науки Харківської обласної адміністрації від 04.08.2008 № 380 «Про затвердження заходів Головного управління освіти і науки щодо поліпшення вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин».
У 2008-2009 навчальному році у закладах освіти району:
- Забезпечується підготовка випускників загальноосвітніх навчальних закладів до зовнішнього незалежного оцінювання: запроваджено в 11 класах вивчення історії України українською мовою в усіх загальноосвітніх закладах незалежно від мови навчання.
- В усіх школах району в 5 класах запроваджено вивчення історії України українською мовою незалежно від мови навчання.
Протягом року:
- Вивчалися проблемні питання щодо викладання української мови та літератури в загальноосвітніх закладах з російською мовою навчання.
- На базі ЗОШ № 104 організовано вивчення української мови для вчителів історії, математики, інших предметів, які викладаються українською мовою у загальноосвітніх навчальних закладах з російською мовою навчання.
- Відповідно до розроблених заходів щодо розвитку та функціонування української мови в м.Харкові у загальноосвітніх закладах району постійно проводяться Дні шляхетності української мови, Дні української писемності та мови.
- Участь учнів загальноосвітніх навчальних закладів району в Міжнародному конкурсі з української мови ім.П.Яцика, Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості, присвяченому Шевченківським дням, районному конкурсі читців «Ми чуємо тебе, Тарасе, крізь століття», районному святі пісні на слова Тараса Шевченка, присвяченим шевченківським дням, участь учнів у конкурсах ораторського мистецтва (районному, міському, обласному).
- Постійно проводиться інформаційно-просвітницька робота серед учнів, педагогів, батьків щодо законодавчої та нормативно-правової бази про статус державної мови.
У 2008-2009 навчальному році в районі заклади освіти розподіляються за мовами навчання так:
- українська мова навчання – 18 шкіл;
- російська мова навчання – 1 школа;
- двомовні заклади освіти – 7 шкіл.
Із впровадженням профільного навчання у загальноосвітніх закладах району розширюється мережа профільних класів філологічного напряму, зокрема, української філології та класів з поглибленим вивченням української мови та літератури. У районі постійно вивчається потреба щодо відкриття класів даного профілю. Так, у школах №№ 71, 113, 104, 118, 163 працюють класи з поглибленим вивченням української мови та літератури. На належному рівні використання варіативної частини навчальних планів щодо запровадження факультативів та курсів за вибором українознавчого характеру.