Рабочая программа учебной дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 010400. 62 «Прикладная математика и информатика» (программа подготовки бакалавров)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины, 270.7kb.
- Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 010400. 68 «Прикладная, 202.3kb.
- Рабочая программа дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 010400. 62 «Прикладная, 702.78kb.
- Рабочая программа дисциплины Для направлениий, 424.06kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 040100., 630.28kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для студентов, обучающихся по направлению 030200., 621.67kb.
- Программа дисциплины «Многомерный анализ текстов» по направлению 010400. 68 «Прикладная, 340.63kb.
- Программа вступительного экзамена вмагистратуру по направлению 010400 "прикладная, 204.27kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины Для направления 030900. 62 «Юриспруденция» (программа, 622.58kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) методы оптимизации, 164.09kb.
Тема 12. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
Равновесие в экономике. Сущность общего равновесия – история вопроса (Ф Кэне, Ж.Б. Сэй, К. Маркс, Л. Вальрас). Общее и частичное равновесие в экономике. Проблема стабильности равновесия. Макроэкономическое равновесие.
Макроэкономическое равновесие в модели AD — AS. Совокупный спрос и совокупное предложение. Совокупный спрос как сумма всех расходов на конечные товары и услуги, произведенные в национальной экономике. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса.
Совокупное предложение как общее количество конечных товаров и услуг, произведенных в экономике в стоимостном выражении. Кейнсианская кривая совокупного предложения в краткосрочном периоде. Неоклассическая кривая совокупного предложения в долгосрочном периоде. Неоклассический синтез в модели AD – AS. Шоки спроса и предложения. Нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике России.
Равновесие на товарных рынках. Доходы. Потребление и сбережение. Факторы их определяющие. Функции потребления и сбережения. Средняя и предельная склонность к потреблению и сбережению. Инвестиции. Функциональная роль инвестиций в обеспечении макроэкономического равновесия. Виды инвестиций: запланированные, незапланированные, фактические; автономные и стимулированные. Классический анализ инвестиций: зависимость планируемых инвестиций от величины реальной процентной ставки. Кейнсианский анализ взаимозависимости инвестиций и выпуска (НД).
Модель совокупных расходов и доходов (Кейнсианский крест). Изменения национального дохода под влиянием изменений в потреблении, инвестициях и государственных расходах. Понятие акселератора и мультипликатора в экономике. Инвестиционный мультипликатор. Инфляционный разрыв. Дефляционный разрыв.
Равновесие между инвестициями и сбережениями – важнейшее условие макроэкономического равновесия. Модель S – I. Парадокс бережливости. Проблемы превращения сбережений в инвестиции в современной России.
Тема 13. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ: ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ, БЕЗРАБОТИЦА, ИНФЛЯЦИЯ
Экономическая динамика. Основные составляющие динамики ВВП: 1) Линия тренда или долговременной тенденции изменения ВВП. 2) Сезонные колебания, их естественное и антропогенное происхождение. Типичная картина сезонных колебаний в России. 3) Иррегулярные колебания. Роль случайности в экономическом развитии. Точки бифуркации, их примеры в российской и мировой истории. 4) Циклические колебания.
Экономические циклы. Регулярные среднесрочные колебания. Краткая история циклов. Кризисы, их средняя и максимальная глубина. Периодичность кризисов и ее изменения. Фазы цикла в двухфазовой и четырехфазовой модели: характеристика кризиса, депрессии, оживления, подъема. Трактовка причин циклов разными школами: 1) Экстернальные теории цикла. 2) Интернальные (экономические) теории циклов. Денежные (неоклассики, монетаристы) и реальные (марксисты, кейнсианцы) объяснения причин кризисов. Общие направления объяснения кризисов: а) несовершенством или сбоями рыночного саморегулирования; б) дисбалансом совокупного производства и потребления; в) кумулятивными (самоусиливающимися) процессами роста и падения ВВП (пример: принцип акселератора).
Структурные кризисы. Региональные (страновые) и отраслевые кризисы. Общие черты структурных кризисов: долговременный характер, связь с неконкурентоспособностью отрасли (региона), связь с ходом НТП, особая роль государства в преодолении. Необходимость структурной перестройки российской экономики. Стабилизационная политика.
Инфляция и ее виды. Определение инфляции. Индексы цен. Уровень инфляции: ползучая, галопирующая, гиперинфляция. Инфляция спроса, типичные случаи появления («перегрев» экономики, необоснованная эмиссия). Инфляция предложения, причины возникновения (нарушение механизма предложения, монополизация рынка предприятиями или профсоюзами).
Перераспределительные последствия инфляции Особенность механизма воздействия: влияние фактической и ожидаемой инфляции. Адаптивные и рациональные ожидания. Инфляционные процессы в России.
Безработица и ее формы. Определения рабочей силы, безработных, незанятое население. Уровень безработицы. Фрикционная, структурная, циклическая безработица.
Понятие «полной» занятости и «естественной» безработицы. Экономические (снижение зарплаты, усиление мотивации труда, потери ВВП) и внеэкономические (неуверенность в будущем, деклассирование, социальная нестабильность) последствия безработицы. Краткосрочная и долгосрочная кривая Филлипса: взаимосвязь инфляции и безработицы. Современная безработица в России, ее официальный уровень.
Тема 14. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И РАЗВИТИЕ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ.
Экономический рост и развитие. Долговременные тенденции роста ВВП (ЧВП) в современных экономиках. Экономический рост как способ решения социально-экономических проблем и удовлетворения новых потребностей. Качество экономического роста. Интенсивный и экстенсивный рост. Инновационная экономик.
Факторы экономического роста. Факторы предложения (природные ресурсы, трудовые ресурсы, капитал, технологии). Факторы спроса (уровень экономической активности, циклические колебания). Факторы распределения (мотивация труда, социальная стабильность). Взаимосвязь факторов предложения и максимального возможного размера ВВП. Влияние факторов спроса и распределения на соотношение реального и максимального ВВП. Особая роль фактора труд. Слагаемые роста трудозатрат: число занятых, число рабочих часов в расчете на человека. Слагаемые роста производительности труда: образовательный уровень, технический прогресс, инвестиции, эффективность использования ресурсов, изменение природных ресурсов.
Теории экономического роста и проблема его границ. Производственная функции Кобба-Дугласа. Модель Харрода-Домара и ее развитие Р. Солоу. «Золотое правило» накопления Э. Фелпса. Негативные стороны экономического роста. Концепция устойчивого экономического развития.
Тема 15. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И БЮДЖЕТНО-НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
Общее понятие финансов. Финансы как экономическая категория. Финансовая система и ее элементы. Принципы построения финансовой системы.
Государственный бюджет. Государственные доходы, государственные расходы. Понятия дефицита и профицита госбюджета. Проблема дефицита государственного бюджета. Проблема государственного долга, ее особенности в России.
Налоги: сущность и функции. Налог как обязательный платеж государству. Принципы налогообложения. Виды налогов: прямые и косвенные, чистые налоги. Пропорциональная, прогрессивная и регрессивная налоговые ставки. Основные функции налогов: фискальная, регулирующая, контролирующая, стимулирующая. Эффект А. Лаффера.
Фискальная политика государства и ее разновидности. Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика. Мультипликатор госрасходов. Налоговый мультипликатор. Эффекты вытеснения и привлечения инвестиций. Встроенные стабилизаторы: прогрессивная ставка налогообложения в доходной части госбюджета; индексы заработной платы, пособия по безработице и другие трансферты в расходной части госбюджета.
Тема 16. ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА
Денежный рынок. Спрос на деньги. Пропорции товарной и денежной массы на рынке. Количественная теория денег. Формула Фишера. Классическая дихотомия. Особая роль скорости обращения денег. Марксистский подход к определению количества денег, необходимых для обращения. Кейнсианская концепция. Трансакционный спрос на деньги и факторы его определяющие. Спекулятивные мотивы спроса на деньги. Предпочтение ликвидности и предпочтение вложений (доходности). Функция спроса на деньги.
Предложение денег. Денежная масса и денежные агрегаты. Структура денежной массы в России и в развитых странах.
Предложение кредитных денег коммерческими банками. Банковские резервы и их виды. Мультипликация вкладов. Банковский (депозитный) мультипликатор.
Предложение денег центральным банком. Денежная база. Денежный мультипликатор.
Равновесие денежного рынка и механизм его установления. Равновесная ставка процента и равновесная денежная масса..
Кредитно-денежная политика государства: сущность, цели, инструменты, результаты. Норма обязательных резервов. Роль учетных ставок процента Центрального Банка. Операции на открытом рынке.
«Денежное правило» М. Фридмана.
Кредитно-денежный трансмиссионный (передаточный) механизм: теоретические представления, цепочка последствий. Косвенный характер влияния кредитно-денежной политики.
Стимулирующая и сдерживающая кредитно-денежная политика.
Особенности кредитно-денежной политики в России.
Тема 17. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭКОНОМИКИ
Международные экономические отношения. Глобализация мировой экономики: факторы, направления. Дальнейшее развитие интернационализации производства и капитала. Причины вывоза капитала в современных условиях. Формы вывоза капитала (государственный – частный; предпринимательский ссудный; краткосрочный долгосрочный; прямые и портфельные инвестиции). Транснациональные корпорации и банки. Международный трансферт технологий.
Новое международное разделение труда. Формирование глобальных систем: финансовой, информационной, продвижения товаров и услуг. Риски глобализации. Влияние глобализации на выбор стратегии экономических реформ в России.
Проблемы открытости экономики. Открытая и закрытая экономика. Показатели открытости. Мультипликатор открытой экономики. Формирование открытой экономики. Неравномерность развития национальных экономик.
Внешняя торговля и торговая политика. Теория абсолютных преимуществ А. Смита и сравнительных преимуществ Д. Рикардо как теоретическое обоснование либерализации международной торговли. Выгоды свободной торговли. Доводы в пользу протекционизма (национальная безопасность, защита национальных производителей, обеспечение занятости, формирование молодых отраслей). Избирательный протекционизм. Внешняя торговля и торговая политика.
Платежный баланс. Структура платежного баланса. Текущие операции. Внешняя торговля, баланс движения услуг. Баланс движения капиталов. Сальдо платежного баланса и его компонентов. Проблема внешнеэкономического равновесия.
Валютный курс. Понятие валютного курса. Плавающий и фиксированный валютный курс. Факторы, определяющие его величину. Паритет покупательной способности.
Часть 2 – Междисциплинарные связи) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов (тем) данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
| | Эконометрика | | | | | | | | | * | | * | * | * | * | * | * | * |
| | Безопасность жизнедеятельности | | * | | * | * | * | * | * | | * | | | * | * | | | |
| | История | * | | | | * | | | | * | | | | * | | | | |
| | Философия | * | | | | | | | * | | | | | * | | | | * |
| | Финансы и кредит | * | | | | | * | | * | * | | | | | | * | * | * |
| | Моделирование микро и макроэкономических процессов | * | | * | | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * |
| | Рынок ценных бумаг | * | | | | | * | * | * | | | | | | | * | | |
Часть 3 – Темы дисциплины и виды занятий
Учебно-тематический план
| № п/п | НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛОВ (ТЕМ) | Всего часов | |||
| Всего | Аудиторная работа, | Внеауд. самост. работа | |||
| Л | С | Общая | |||
| РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ | |||||
| | Экономика и экономическая наука | 13 | 2 | 6 | 5 |
| РАЗДЕЛ II. ТЕОРИЯ «СОВЕРШЕННЫХ» РЫНКОВ | |||||
| | Спрос, предложение и рыночная цена | 10 | 2 | 4 | 4 |
| | Потребительский выбор | 7 | 1 | 2 | 4 |
| | Издержки фирмы | 7 | 2 | 2 | 3 |
| | Фирма и рынок в условиях совершенной конкуренции | 9 | 2 | 4 | 3 |
| | Рынки ресурсов | 10 | 2 | 4 | 4 |
| РАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ «НЕСОВЕРШЕННЫХ» РЫНКОВ | |||||
| | Рынки несовершенной конкуренции | 26 | 4 | 10 | 12 |
| | Рынки в условиях неполноты информации | 8 | 2 | 2 | 4 |
| РАЗДЕЛ IV. МАКРОЭКОНОМИКА | |||||
| 9. | Введение в макроэкономический анализ. | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 10 | Роль государства в рыночной экономике. | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 11 | Национальная экономика: структура, средства измерения результатов ее функционирования. | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 12 | Теория экономического равновесия | 9 | 2 | 2 | 5 |
| 13 | Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция | 9 | 2 | 2 | 5 |
| 14 | Экономический рост и развитие рыночной экономики. | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 15 | Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства. | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 16 | Денежный рынок. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 17 | Теоретические основы международной экономики | 7 | 1 | 1 | 5 |
| | Подготовка в сессию | 36 | | | 36 |
| | ВСЕГО | 216 | 34 | 51 | 131 |
Семинары занятия
| № п/п | № темы дисцип-лины | Тематика практических занятий (семинаров) Технологии проведения | Трудоем-кость в часах |
| 1. | | Экономика и экономическая наука. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Проверка рабочей тетради Проверка выполнения тренировочных тестов | 6 |
| 2. | | Спрос, предложение и рыночная цена. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Контрольная работа* Проверка рабочей тетради Проверка выполнения тренировочных тестов | 4 |
| 3. | | Потребительский выбор. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Контрольная работа* Проверка рабочей тетради Проверка выполнения тренировочных тестов | 2 |
| 4. | | Издержки фирмы. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Контрольная работа* Проверка рабочей тетради Проверка выполнения тренировочных тестов Решение задач | 2 |
| 5. | | Фирма и рынок в условиях совершенной конкуренции. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Контрольная работа* Проверка рабочей тетради Проверка выполнения тренировочных тестов Решение задач | 4 |
| 6. | | Рынки ресурсов. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Проверка выполнения тренировочных тестов Решение задач | 4 |
| 7. | | Рынки несовершенной конкуренции. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Проверка рабочей тетради* Проверка выполнения тренировочных тестов Решение задач | 10 |
| 8. | | Рынки в условиях неполноты информации. Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* | 2 |
| 9 | | Введение в макроэкономический анализ. Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов | 2 |
| 10 | | Роль государства в рыночной экономике. Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 11 | | Национальная экономика: структура, средства измерения результатов ее функционирования. Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 12 | | Теория экономического равновесия Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 13 | | Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 14 | | Экономический рост и развитие рыночной экономики. Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 15 | | Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства. Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 16 | | Денежный рынок. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита эссе* Разбор кейса* Деловая игра* | 2 |
| 17 | | Теоретические основы международной экономики Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* | 1 |
| | | Итого | 51 |
* По усмотрению преподавателя.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| № п/п | № темы дисцип-лины | Форма самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| 1. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию** Заполнение рабочей тетради* Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу (ЭОК) | 5 |
| 2. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение рабочей тетради* Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу | 4 |
| 3. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение рабочей тетради * Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу | 4 |
| 4. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение рабочей тетради* Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу | 3 |
| 5. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение рабочей тетради Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу | 3 |
| 6. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу | 4 |
| 7. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение рабочей тетради | 12 |
| 8. | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Выполнение контрольной работы (домашней)* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 5 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 5 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу Подготовка домашнего творческого задания* Выполнение контрольной работы (домашней)* Написание эссе* Выполнение задания по кейсу* Подготовка к деловой игре* | 4 |
| | | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу | 5 |
| | | В сессию | 36 |
| | Всего | | 131 |
*По усмотрению преподавателя.
**Предусматривает подготовку к вопросам семинарского занятия (подготовка ответов при помощи материалов учебника, лекций, электронного обучающего комплекса «Микроэкономика» и «Макроэкономика», работа с интеренет-ресурсами, указанными в учебно-методическом обеспечении дисциплины, с целью ознакомления с текущими экономическими проблемами России по изучаемой теме).