Самостоятельная работа 5-6 п о летних впечатлениях 4/4
| Вид материала | Урок |
- В. К. Железников «голубая катя» Первый час Цель : 1 способствовать полноценному восприятию, 133.04kb.
- С. Л. Самостоятельная работа, 172.24kb.
- С. Л. Самостоятельная работа, 235.8kb.
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа, 1542.41kb.
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа, 1755.62kb.
- Самостоятельная работа с энциклопедиями. Анализ текстов. Подведение итогов занятия, 98.55kb.
- Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника об охране атмосферного воздуха, 48.79kb.
- Самостоятельная работа высшая форма учебной деятельности Самостоятельная работа как, 3908.3kb.
- Самостоятельная работа студентов самостоятельная работа студентов по курсу «Теории, 66.51kb.
- Самостоятельная работа студентов 2 курса (письменные ответы по общебиологическим разделам), 261.09kb.
Русский язык 5 класс рабочая программа разработана в соответствии с общеобразовательными программами ( по учебнику Т.А.Ладыженской) учитель: Чупина О.М.
| № урока | Тема урока | Основное содержание | Методы, приёмы | Лексическая и словарная работа | Дом/раб |
| | Язык и общение | | | | |
| 1/1 | Язык и человек. Язык и речь | Слово учителя. Беседа. Работа над пословицами. | Р О-И | Лингвистика Язык | Упр. 3 |
| 2/2 | Язык и его единицы | Работа по теме урока. Диктант с заданием. | Р, О-И Ч-П | Предложение Слово, звук | Устное сообщение |
| 3/3 | Диагностическая работа | Проверить с помощью теста со хранность знаний уч-ся | Самостоятельная работа | | 5-6 П о летних впечатлениях |
| 4/4 | Р/р. Стили речи | Объяснение учителя. Стих-ая игра. Тренировочные упражнения по стилям речи | О-И Р Ч-П | Грамота Снова, всегда, никогда | Упр. 15 |
| 18+4 | Повторение изученного в 5 классе | Цель: повторить и систематизировать изученный в начальной школе материал | | | |
| 5/1 | Состав слова | Орфог. Диктант. Работа по теме. Закрепление, трен. Упр. | О-И Р Ч-П | Транскрипция Диво, удивление | Упр. 22 |
| 6/2 | Орфограмма | Опознавательные признаки орфог. Навык нахождения орфограмм в слове | О-И Ч-П Р, сам. работа | Орфограмма орфография | Упр. 27 |
| 9/5 | Правописание проверяемых согласных в корне слова | Способы проверки согласных в корне слова. Развивать навык пользования орфог. Словарём. | Р О-И Ч-П Сам. работа | Футбол Хоккей Матч Спортсмен Баскетбол | Упр.46, составить рассказ |
| 10/6 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова | Способы проверки непроизносимых согл. В корне слова. Формирование навыка правописания согл. | О-И Р Ч-П | Парад Солдат Гигант счастье | Упр. 49 |
| 11/7 | Буквы И,У, А после шипящих | Повторение правила, трен. Задания. Пользование орфог. Словарём. | Р Ч-П Сам. работа | Жюри Парашют брошюра | Упр. 53 |
| 12/8 | Разделительные Ъ и Ь | Изучение правила. Формировать навыки разграничения Ъ и Ь. | Р Ч-П Сам. работа | Объявление Подъём Вьюга, объём | №6, упр. 57 |
| 13/9 | Раздельное написание предлогов с другими словами | Орфограмма-пробел, орфограмма-дефис. Написание приставок и предлогов. Закрепление | О-И Р Прак. работа | Терраса Дать, давать Дрожь дрожать | Правило Упр.61 |
| 14-15/10 | Подготовка к диктанту Проверочный диктант | Проверка знаний уч-ся | Сам. работа | | Подготовка к слов. диктан. |
| 16/11 | Р/р Текст. Обучающее изложение | Основные признаки текста. Составление текста. | Беседа. Р | | Упр. 66 |
| 17/12 | Части речи | Повторение частей речи. Работа по теме. Наречие. | Объяснение Р О-И | Вежливость Невежда | Упр. 70, 76 |
| 18/13 | Глагол. ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах | Закрепление навыка употребления Ь в глаголах. | О.И Р Ч-П | костюм | Правило. Упр. 77, инд. Выучить стих-е Некр. |
| 19/15 | Р/р. Тема текста | Сформировать понятия о теме текста. Умение определять тему и заголовок | Беседа Р Ч-П | Тема микротема | Сочинение о прогулке в осенний лес |
| 20/16 | Имя существительное | Обобщение известной информации об имени сущ. Закрепить навыки правописания сущ. № 8 | Фрон.опрос. Р О-И | Телеграф Телеграфист праздник | №8 упр. 96 |
| 21/17 | Имя прилагательное | Морф. признаки сущ. И прилаг. Способы образования прилаг. Изменение прилаг. | О-И Р Прак. работа | Рябина | Упр. 102 |
| 22/18 | Р/р. Сочинение по картине. Устное описание картины | А. А. Пластов «летом». Структура текста типа повествования. | Беседа. Р О-И | Яркий Ослепительный изумрудный | Сочинить рассказ по картине |
| 23/19 | Местоимение | Дать представление о личных местоимениях 1, 2, 3 лица. Нахождение мест. В тексте | Объяснение Р О-И | Печаль Витрина Гардероб, вдвоём втроём | Упр. 112 |
| 24/20 | Повторение изученного материала | Систематизация знаний уч-ся по разделу.навык объяснения орфограмм. Морфемы слова. | Фрон. опрос Р Прак. работа | Костюм Мечта кабинет | Составить предложения |
| 25/21 | Контрольный диктант | Проверка знаний уч-ся | Самост. работа | | Повторить правила |
| 26/22 | Р/р основная мысль текста | Формировать знания о теме и основной мысли текста | Беседа О-И | | Упр. 113 |
| | Синтаксис. Пунктуация. Культура речи | Цель: познакомить со строением словосочетания, сложного предложения, расставлять знаки препинания. | | | |
| 27/1 | Синтаксис. пунктуация | Предмет изучения . функции знаков препинания. | О-И Р Прак. работа | Синтаксис Пунктуация грамматика | № 24 25 упр. 120 |
| 28/2 | Словосочетание | Словосочетание. Слово. Предложение . структура словосочетания | О-И Р Ч-П | Стремиться Беседовать посетить | Упр 122 |
| 29/3 | Виды словосочетания | Смысловые и грамматические связи слов в словосочетании. | Беседа О-И Р | Рапорт Салют Издалека изредка | Упр. 130 |
| 30/4 | Разбор словосочетания | Порядок разбора словосочетания. Синт. Разбор словос. | О-И Р Сам. работа | Участие Голубой великан | 135 |
| 31/5 | Р/р. Предложение как речевая единица | Основные признаки предложения. Опознавательный знак. Границы предложения | О-И Р Ч-П | Багрец | 135 |
| 32/6 33/7 | Р/р. Сжатое изложение по упр.137 | Способы сжатия текста | О-И Ч-П Сам. работа | микротема | Закончить изложение |
| 34/8 | Виды предложений по цели высказыван. | Особенности интонаций П. , оформление пунктуации в них | Р О-И Ч-П | Весть щепетильный | Упр. 147 |
| 35/9 | Восклицательные предложения | Виды П по цели высказывания. Слов. Диктант. Свободный диктант | Р О-И Ч-П | Витрина Чувство витрина | 5 П из басен Крылова |
| 36/10 | Р/р. Устный анализ тем текста | Широкая и узкая тема сочинения. | Беседа О-И | | Написать сочинение |
| 37/11 | Члены предложения. Подлежащее | Грамматическая основа П. способы выражения подлежащего. | О-И Р Ч-П | Грамматика Подлежащее Сказуемое | Составить 3 П |
| 38/12 | Сказуемое | Способы выражения сказуемого. сказуемое и речевая ситуация | Р О-И Ч-П | Здоровье Здравие орнамент | Упр. 165 |
| 39/13 | Тире между подлежащим и сказуемым | Роль тире в .П. правило постановки тире. Тренировочные упражнения | О-И Р Прак. работа | Ярмарка Яровой миниатюра | 170 |
| 40/14 | Нераспространённое и распространённое предложение | Главные и второстепенные члены предложения. Умение находить члены П | Объяснение Прак. работа | Вестибюль | 172 |
| 41/15 | Дополнение | Способы выражения дополнения. Разграничение подлежащего и дополнения | О-И Р Прк. работа | аквариум | Упр. 178 |
| 42/16 | Определение | Способы выражения определения. Тренировочные упражнения | О-И Р Ч-П | Богатый информация | Упр. 183 |
| 43/17 | Обстоятельство | Зависимость обстоятельства от глаголов. П со всеми второстепенными членами | Р О-И Прак. работа | Громада апельсин | Упр. 189 |
| 44/18 | Предложения с однородными членами | Опознавательные признаки однородных членов. Навык чтения предложений. | Фрон. опрос. Р О-И | Натюрморт Лимон лимонад | Упр 194 |
| 45/19 | Знаки препинания в П с однородными членами | Постановка запятой. Навык постановки запятой между однородными членами | О-И Ч-П Проблемного излож | Опасно область | Схемы П по сказкам Пушкина |
| 46/20 | Обобщающие слова при однородных членах предложения | Подбор обобщающих слов при однородных членах. Постановка двоеточия | О-И Ч-П | компьютер | Упр. 204 |
| 47/21 | Предложения с обращениями | Способы выражения обращения. Уместное употребление обращений в р | О-И Р Ч-П | Ровесник сверстник | 211, 212 |
| 48/22 | Р/р. Письмо | Жанр письма. Стили текста. | Р, Ч-П | | П с обращен. |
| 49/23 | Синтаксический разбор простого предложения | Разбор простого предложения. Определение Стиля речи при разборе | Практическая работа | Пролил пролила | Привести примеры в таблицу |
| 50/24 51/25 | Сочинение по картине Ф. П. Решётникова «Опять двойка» | Основная мысль текста. Вид повествования- сочинение по картине. Способы раскрытия осн. мысли | Беседа Объяснение Сам. работа | опечалить | Закончить сочинение |
| 52/26 | Пунктуационный разбор простого предложения | Порядок и умение пунктуационного разбора. Орфог. Работа. Языковые средства. | О-И Р Сам. работа | Участвовать Капитан кандидат | Стих-е «Ландыш» наизусть |
| 53/27 | Простое и сложное предложение | Структурные различия простого и сложного пред. Запятая в сложном П. | О-И Р Прак. работа | лиловый | Упр. 225 |
| 54/28 | Простое и сложное предложение | Определение кол-ва основ в П. отличие простого от сложного предложения | О-И Р Ч-П | Сочинение подчинение | Схемы сложных П. упр. 230 |
| 55/29 | Синтаксический разбор сложного предложения | Разбор предложений. Работа с текстом. Схемы предложений | О-И Практическая работа | Стол столяр | 234 |
| 56/30 | Р/р. Заголовок и основная мысль текста | Активизация знаний о стилях и типах речи. Основная мысль текста и заголовок | Беседа Объяснение Р | | Изложение по упр. 233 |
| 57/31 | Проверочный тест | Проверка знаний по синтаксису | Самостоятельная работа | | Слов. слова |
| 58/32 59/33 | Прямая речь | Знаки препинания при прямой речи. Составление П. с прямой речью | О-И Ч-П Р | До свидания До встречи Спасибо пожалуйста | 239, 242 |