Самостоятельная работа 5-6 п о летних впечатлениях 4/4
| Вид материала | Урок |
- В. К. Железников «голубая катя» Первый час Цель : 1 способствовать полноценному восприятию, 133.04kb.
- С. Л. Самостоятельная работа, 172.24kb.
- С. Л. Самостоятельная работа, 235.8kb.
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа, 1542.41kb.
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа, 1755.62kb.
- Самостоятельная работа с энциклопедиями. Анализ текстов. Подведение итогов занятия, 98.55kb.
- Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника об охране атмосферного воздуха, 48.79kb.
- Самостоятельная работа высшая форма учебной деятельности Самостоятельная работа как, 3908.3kb.
- Самостоятельная работа студентов самостоятельная работа студентов по курсу «Теории, 66.51kb.
- Самостоятельная работа студентов 2 курса (письменные ответы по общебиологическим разделам), 261.09kb.
60/34
Диалог
Знаки препинания при диалоге
О-И
Р
Фантастика
интонация
248
61/35
62/36
Повторение по теме «Синтаксис»
Повторение полученных знаний. Правописание гласных и согласных в корне
Фронтальный опрос
Р
Ч-П
Здравствуйте
Благодарю
извините
Упр. 250, 251
63/37
Контрольный диктант
Проверка усвоения знаний, грамматические задания
Самостоятельная работа
Упр. 253
15+3
Фонетика
Цель: научить разбирать слова фонетически, давать характеристику звукам, составлять транскрипцию .
64/1
Фонетика. Гласные звуки
Предмет изучения фонетики. Гласные и согласные звуки по образованию
О-И
Р
Прак. работа
Фонетика
Телефон
мегафон
Упр. 258
65/2
Гласные звуки
Односложные слова с разными ударными гласными.
О-И
Р
Прак. работа
Телефон
магнитофон
262
66/3
Согласные звуки. Твёрдые и мягкие согласные
Образование согласных звуков. Твёрдые и мягкие согласные
О-И
Р
орфоэпия
Упр. 273
67/4
68/5
Позиционные чередования гласных и согласных
Сильная и слабая позиция гласных и согласных.
О-И
Р
Ч-П
Позиция
позиционный
Работа по сказкам Пушкина
69/6
Р/р. Повествование. Обучающее изложение с элементами описания
Структура текста-повествования. Ведущий тип речи. Описание. План текста
Беседа
Р
О-И
Сам. работа
шкатулка
Закончить работу над изложением
70/7
71/8
Согласные звонкие и глухие
Деление согласных на звонкие и глухие. Смыслоразличительная роль согласных
О-И
Р
Ч-П
282, примеры слов
72/9
Алфавит
Алфавит. Графика. Каллиграфия .
О-И
Практ. работа
Алфавит
расположить
293
73/10
Р/р. Описание предмета. Сочинение-описание
Работа над упр. 294.
О-и
Практ. работа
Современный
портфель
295
74/11
75/12
Обозначение мягкости согласных с помощью Ь
Роль Ь в слове. Умение употреблять Ь. графическое обозначение выбора Ь
О-И
Р
Ч-П
Что
Чтобы
Конечно
Упр. 302
303
76/13
Двойная роль Е, Ё, Ю, Я
Новая тема. Навыки транскрибирования.
О-И
Р
Ателье, кашне,
Теннис, шоссе
Упр. 308
77/14
Орфоэпия
Основные произносительные навыки. Предмет орфоэпии
О-И
Р
Партер
мебель
Мнение о высказывании
78/15
Фонетический разбор слова
Порядок фон. Разбора. Систематизация знаний о фонетике
Фрон. опрос
Р
Ч-П
Досуг
Предмет
километр
Упр. 313
79/16
Повторение изученного о фонетике
Систематизация знаний по фонетике.
Беседа
О-И
Р
Почерк
Подчеркнуть
душистый
Упр. 316
80/17
Контрольный диктант
Проверка уровня усвоения знаний уч-ся
Сам. работа
Повторить слов. слова
81/18
Р/р. Устное сочинение по картине
Знакомство с натюрмортом. Навык устного описания предметов
Беседа
Р
Ч-П
Натюрморт
Душистый
ароматный
Индив. зад. По описанию
8+2
Лексика
Цель: учить разъяснять значения известных слов и правильно употреблять их, пользоваться словарями.
82/1
Слово и его лексическое значение
Содержание тем по лексике. лексическое значение слова
Беседа
Р
О-И
Лексика
лексикон
322
83/2
Однозначные и многозначные слова
Использование в речи однозначных и многозначных слов. Орфог. В корнях слов
О-И
Р
Индив. работа
Планета
Кампания
компания
Красный- его значение
84/3
Прямое и переносное значение слов
Использование слов прямого и переносного значения в речи
О-И
Р
Практ. работа
метафора
342
85/4
Омонимы
Различие между омонимами и многозначными словами
О-И
Р
Омонимы,
Упр. Упр. 345, сообщение
86/5
87/6
Синонимы
Связь синонимов и многозн. слов, функции синонимов в речи
О-И
Р
Ч-П
Синоним, громада,
огромный
Упр. 353,357
88/7
Р/р. Сочинение по картине (И. Э. Грабарь «Февральская лазурь»
Развитие навыка использования синонимов в речи при описании изображённого на картине)
Беседа
Р
Ч-П
Иней
сиять
Закончить сочинение
89/8
Антонимы
Антонимы и словарь антонимов. подбор антонимов
Объяснение
Р
Ч-П
Антоним
Индив. зад. По словарям
90/9
Повторение
Систематизация знаний по теме «Лексика»
Фрон. опрс
Р
Ч-П
Словарный диктант
364
91/10
Р/р. Подробное изложение
Написание подробного изложения по упр. 367
Беседа
Сам. работа
Упр.365
22+5
Морфемика
Цель: учить разбирать слова по составу, распознавать морфемы.
92/1
Морфема. Изменение и образование слов
Морфема как наименьшая значимая часть слова.умение отличать однокор. И форму слова
О-И
Р
Ч-П
Квартал
Морфема
Упр. 370
93/2
Окончание и основа слова
Умение выделять в слове окончание, основу
О-И
Р
Диван, балкон, кабинет, телевизор
Упр. 374
94/3
Р/р. Сочинение по личным впечатлениям
Стили речи. Умение писать начало и конец сочинения
Беседа
О-И
Р
Упр. 378
95/4
Корень слова
Сведения об основной морфеме. Однокоренные слова.
О-И
Р
Аромат
Фиолетовый
лиловый
Упр. 382
96/5
Р/р. Рассуждение
Активизация знаний уч-ся о рассуждении.
Деседа
Сам. работа
Маршрут, правильный,
Значения слов
97/6
Р/р. Сочинение по упр. 389
Чтение и беседа по вопросам
Беседа
Сам. работа
Дни недели
385
98/7
99/8
Суффикс
Закрепление знаний уч-ся о суффиксах, выделение суф., определение значений суф.
О-И
Р
Ч-П
Пианино, гитара, конфета, корзина, костюм
396, 400
100/9
Приставка
Смысловые значения приставки, умение выделять их в слове
О-И
Р
Ч-П
Грамотный
паркет
405
101/10
Р/р. Выборочное изложение с изменением лица
Умение выделять в тексте подтемы, выбирать главное, менять форму изложения
Беседа
Прак. работа
Слова-карточки
102/11
103/12
Чередование звуков. Беглые гласные
Основные типы чередований в корнях слов. Пересказ лингвистического текста
О-И
Р
Ремень
Чехол
Упр. 409, 412
104/13
Варианты морфем
Определение морфем в словах. Закрепление навыка
Прак. Работа
Р
Орфограф. диктант
6-8 слов с вариантами м
105/14
Морфемный разбор
Порядок морфемного разбора.
О-И
Р
Конфета
чередовать
Морфемный разбор
106/15
Правописание гласных и согласных в приставках
Деление приставок на 3 группы. Навыки прав. написания приставок 1 группы
О-И
Р
Печать
Печатать
Упр. 422,420
107/16
108/17
Буквы З-С на конце приставок
Написание приставок 2 группы.анализ слов.
О-И
Р
Безвкусный
Рассвет, расцвет
432
109/18
Правописание слов с корнями лаг_лож
Знакомство с правилом. Закрепление. Индив. работа
Р
Ч-П
Слов. диктант
436
110/19
111/20
Правописание слов с корнями раст-рос
Изучение темы. Повторение изуч. орфограмм
Р
О-И
Конференция
декор
441
112/21
Буквы Е-Ё после шипящих
Правило написания е-ё в корне слова, закрепление.
О-И
Р
Шофёр
Шоссе, шоколад
Текст по вариантам
113/22
Буквы Ы-И после Ц
Условия выбора написания. Формирование грамотного письма
О-И
Р
Прак. работа
Милиция
акация
449
114/24
Повторение
Систематизация знаний по теме. Тренировочные упражнения
Фрон. опрс
Р
О-И
Слова-исключения из изуч. правил
Вопросы с. 183, упр.455
115/25
116/26
Контрольный диктант и его анализ
Прверка полученных знаний, анализ допущенных ошибок
Сам. работа
454
117/27
Р/р Сочинение по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине»
Роль деталей в художественном описании. Фор-е навыка создания текста-описания
Беседа
Р
Сам. работа
Натюрморт
Богатый
Обильный
щедрый
Закончить творческую работу
Морфология
Цель: познакомить со всеми частями речи русского языка, подробно изучить имя существительное, имя прилагательное, глагол.
Имя существительное
22+4
118/1
Самостоятельные и служебные части речи
Морфология. 13 частей речи. Слово как часть речи. Грам. Анализ слова. Сочинение лингвистической сказки «Части речи»
Беседа.
О-И
Р
Проблемный метод
морфология
№ 88, дописать и оформить сказку
119/2
Причастие, деепричастие, категория состояния
Познакомить с данными частями речи, развивать навык узнавать их в тексте. Найти причастия в рисунке
Р
Ч-П
Сам. работа
Упр. 463
Написать мини-сочинение с употреблением деепричастий
120/3
Имя существительное
Морф. признаки . Лингвистические сказки об имени сущ. Трениров. Упр-я
Объяснение
Р
валеология
472
Сочинить линг. сказку «Под знамёна частей речи становись!»
121/4
122/5
Р/р. Доказательства в рассуждении
Умение доказывать принадлежность слова к имени сущ.
Беседа
Р
О-И
Новизна
Белизна
голубизна
Сочинение по упр. 477
123/6
Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
Различия между одушевлёнными и неодуш. Умение распознавать одуш. и неодуш. сущ-ные. Сочинение истории о сущ.
О-И
Р
Практическая работа
Отечество
Отчизна
Родина
481
Составить рассказ «Живое или неживое?»
124/7
125/8
Имена существительные собственные и нарицательные
Деление сущ. На собственные и нарицательные. Большая буква в именах собственных. Игра «Умники и умницы»
О-И
Р
Ч-П
Практический метод
Великая Отечественная война
488,495
126/9
Р/р. Элементы рассуждения в повествовании
Сжатое изложение по упр. 496. Умение включать элементы рассуждения
Беседа
Ч-П
Сам. работа
Закончить изложение Написать своё мнение
127/10
Морфологический разбор имени существительного
Порядок разбора имени сущ. Устный и письменный разбор
О-И
Р
Черёмуха
Карабкаться
велосипед
П. с обращениями, разбор сущ.
128/11
Род имени существительного
Грамматическая категория рода сущ. Возможные нарушения норм при определении рода
О-И
Р
Ч-П
Вермишель
Ветчина
пельмени
Упр. 505
129/12
Имена существительные, имеющие форму только множественного числа
Грамматическая категория числа сущ. И лексические группы сущ. Навыки формирования нахождения сущ.
О-И
Ч-П
Р
Ворота
Чернила
Консервы
макороны
Сочинение «Существительное считает» Число сущ.
130/13
Имена сущ-ные, имеющие форму только единственного числа
Существительные только единственного числа. Лексические группы сущ. только единственного числа.
О-И
Практическая работа
Ч-П
Бензин
Керосин
Молодёжь
фарфор
Упр. 516
131/14
Три склонения имён существительных
Деление сущ. на три типа склонения, умение находить начальную форму сущ.
О-И
Р
Ч-П
Чары
очарование
Упр. 519
Составить ребусы по сл. словам
132/15
Падеж имён существительных
Закрепление знаний о падежах, умение определять падеж сущ.
Р
Ч-П
Архитектор
палатка
Упр. 525
133/16
135/17
136/18
Правописание гласных в падежных окончаниях сущ. в единственном числе
Формирование знаний о правописании окончаний, уметь рассуждать по алгоритму.
О-И
Р
Ч-П
Сам. работа
Навигация
Санаторий
Республика
зоология
Упр. 535, 538
543, 544
137/19
Повторение и проверочная работа
Систематизация знаний по теме, коррекция знаний уч-ся составить акростих по теме
Сам. работа
подготовка к слов. диктанту , составить кроссворд
138/20
р/р. Изложение с изменением лица
Уметь пользоваться словами-синонимами про изложении текста
О-И
Сам. работа
Дописать изложение
139/21
140/22
Множественное число имён существительных
Особенности склонения сущ. умение правильно склонять сущ. множественного числа
О-И
Р
Ч-П
Инженеры
Офицеры
бинокль
Упр. Работа со словами, упр.555
141/23
О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Изучение орфограммы № 18. проведение орфографического диктанта
О-И
Р
Сам. работа
пейзаж
Упр. 559
142/24
Повторение и систематизация изученного об имени существительном
КВН «Имя существительное» с творческими заданиями
Р
Ч-П
Отчизна
Белизна
Голубизна
Желтизна
562
Составить анаграммы по именам сущ.
143/25
Контрольный диктант и тестовая работа
Проверка и систематизация знаний уч-ся
Сам. работа
560
144/26
Р/р. Устное сочинение по картине
Упр. 564, картина Г. Г. Нисского «Февраль.Подмосковье»
О-И
Р
565 по предложенным репродукциям составить устное сочинение