Методические указания для практических занятий студентов экономических специальностей
| Вид материала | Методические указания |
| Практическое занятие №3 «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ – ЦЕНТРАЛЬНАЯ ФИГУРА РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ» Контрольные вопросы |
- Методические указания для работы на практических занятий студентов технических специальностей, 286.87kb.
- Методические указания для проведения практических и лабораторных занятий по дисциплине, 2056.76kb.
- Методические указания для студентов экономических специальностей очной и заочной формы, 644.55kb.
- Методические указания для студентов по выполнению практических занятий по дисциплине, 1393.58kb.
- Методические указания и задания для практических занятий и самостоятельной работы, 1555.65kb.
- Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Архитектура гражданских, 272.14kb.
- Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов вечерней формы, 733.5kb.
- Методические указания для выполнения самостоятельной и практической работы ( для студентов, 269.71kb.
- Методические указания по выполнению курсовой работы по макроэкономике для студентов, 300.45kb.
- Методические указания к практическим занятиям для студентов экономических специальностей, 560.21kb.
Практическое занятие №3
«ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ – ЦЕНТРАЛЬНАЯ ФИГУРА РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ»
Вопросы темы:
- Типы предпринимателей. Деловой портрет и личные качества современного предпринимателя
- Этика и этикет предпринимателя
3. Профессиональная подготовка предпринимателей
Вопросы для обсуждения:
1. Какие типы предпринимателей существуют? Профессиональные и личные качества предпринимателя
2. Предпринимательская этика и предпринимательский этикет. Их характеристика
3. Методика профессиональной подготовки предпринимателей
Ситуационные задания
1. Назовите основные черты, качества, которыми должен обладать предприниматель. Определите его функции.
2. Какие типы предпринимателей в зависимости от вхождения в бизнес существуют? Кратко охрактеризуйте каждый из них. Приведите соответствия каждого типа предпринимателей отраслям экономики.
3. Определите типологию предпринимателей по Шумпетеру, по Фрелику. Какие у них есть совпадения, различия? Приведите примеры к соответствующим отраслям экономики, типам предприятий.
4. Что такое предпринимательская этика? Назовите основные элементы её формирования. Что такое предпринимательский этикет? Определите модель реализации функций предпринимателя.
5. В чём состоит сущность методологии делового образования в Республике Беларусь? Определите принципы комплексной программы подготовки предпринимателей. В чём состоят её достоинства и недостатки?
Задачи
1. Определить заработную плату рабочего за январь по сдельно-премиальной системе оплаты труда. В январе изготовлено 420 деталей. Норма времени на 1 деталь – 24 мин. Тариф III разряда с тарификационным коэффициентом 1,35. Часовая ставка I разряда – 650 руб. Процент премирования – 20%.
2. Рабочий V разряда отработал в месяц 168 часов. Тарифная ставка V разряда – 1350 руб. Рабочему по премированию выплачивается премия – 20% от повременного заработка. Рассчитать зарплату рабочего-повременщика за месяц при повременно-премиальной системе отплаты труда.
3. Определить зарплату специалиста с месячным окладом 650 тыс.руб. В месяце 23 рабочих дня. Фактически специалист отработал 18 дней. По результатам работы специалист премировался в размере 30% от фактического оклада в месяц.
4. Рабочий за месяц изготовил 1150 деталей. Норма времени на 1 деталь – 10 мин. В месяце 168 рабочих часов. Сдельная расценка – 600 руб. При перевыполнении плана до 5% расценка увеличивается на 10%; от 5% до 10% - на 8%; от 10% до 15% - на 6%. Рассчитать зарплату рабочего за месяц.
5. Определить зарплату рабочего по сдельно-премиальной системе оплаты труда. Токарь IV разряда выточил за месяц 800 деталей. Норма времени на 1 деталь – 12 мин. Часовая тарифная ставка I разряда – 1500 руб. Тарифный коэффициент IV разряда – 1,57. План выполнен на 104%. По действующему положению о премировании рабочему выплачивается премия в размере 15% за выполнение плана, а за каждый процент перевыполнения плана – 1,5% от сдельного заработка.
6. Предприятие планирует новые капиталовложения в течение двух лет: 120 тыс.дол. в первом году и 70 тыс.дол. во втором. Инвестиционный проект рассчитан на 8 лет с полным освоением вновь введённых мощностей на 5-том году, когда планируемый годовой чистый денежный доход составит 62 тыс.дол. Нарастание чистого годового денежного дохода по плану в первые четыре года: 30%, 50%, 70%, 90%. Процент отдачи при инвестировании – 16%. Необходимо определить: 1) чистое значение инвестиционного проекта; 2) дисконтированный срок окупаемости.
7. Фирма действует в районе из 6 регионов (сегментов). Для каждого района известны изменения в условиях реализации товара – L. Интенсивность покупок товара А в среднем одним покупателем в год – j. Выигрыш или потеря доли рынка в результате конкуренции производителей товара А – (+/-d). Издержки по сегментации рынка в каждом из районов – С. Исходные данные:
| Регион\значение | L, чел. | j, руб/год | d | C, млн.руб. |
| №1 | 1 500 000 | 4 000 | +0,2 | 0,5 |
| №2 | 2 200 000 | 5 000 | -0,1 | 0,4 |
| №3 | 1 200 000 | 2 000 | +0,1 | 0,4 |
| №4 | 2 800 000 | 3 000 | -0,3 | 0,6 |
| №5 | 1 100 000 | 3 000 | +0,2 | 0,3 |
| №6 | 3 500 000 | 3 000 | -0,1 | 0,4 |
Определить район, в котором фирме выгодно реализовать товар А.
Контрольные вопросы:
1. Перечислите качества и черты характера успешного предпринимателя, выделите основные.
2. Охарактеризуйте типы предпринимателей в зависимости от особенностей вхождения в бизнес.
3. Перечислите предпринимателей согласно типологиям Шумпетера, Фрелика.
4. Разгруппируйте типы предпринимателей на инициативных и консервативных. Дайте краткую характеристику каждому из них.
5. Что понимается под «предпринимательской этикой»? Её составные элементы.
6. В чём заключается сущность профессиональной подготовки предпринимателей в нашей стране? Предложите свои мероприятия по повышению её эффективности.