Конституции Российской Федерации Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным закон

105 Там же.

106 Кольчик С. Новое поколение выбирает... триппер // Аргументы и факты. – 02.02.2000. – № 05 (1006).

107 Егорова М.В. Дума о сексе 2 // Дуэль. – 21.10.1997. – № 21.

108 Амелина Я. Как родить ящерицу // Век (Москва). – 30.05.1997. – № 19.

109 Агарков С.Т. Мы пожинаем плоды своей непросвещенности // Аргументы и факты. – 28.04.1997. – № 18.

110 Пол – совокупность генетических и морфо-физиологических особенностей, обеспечивающих половое размножение организмов. Секс (от лат. sexus – пол) – пол; сексуальность, совокупность психических реакций, переживаний и поступков, связанных с проявлением и удовлетворением полового влечения.

111 Педофилия (paidos – мальчик в род. падеже и филия) разновидность полового извращения, половое влечение к детям.

112 Педерастия (от греч. pais – мальчик и erao – люблю), то же, что мужской гомосексуализм.

113 Филия (от греч. philio – люблю, часть сложных слов, означающая любовь, наклонность к чему-либо). Гомо – (от греч. homos – равный, одинаковый, взаимный, общий, часть сложных слов, означающая сходный, единый, принадлежащий к одному и тому же.

114 Сексологическая ассоциация «культура и здоровье» // ru/manclub/sex/sas.php.

115 Научно-консультативное заключение сексологической ассоциации «Культура и здоровье» // u/books/books/cena_slova2 /0020.shtml. – 06.03.2000.

116 Мужское здоровье и долголетие 3-й Российский научный Форум «Мужское здоровье и долголетие» рамках одноименной 3-й Международной медицинской выставки. Москва, 16–18.02.2005, здание Правительства Москвы, Новый Арбат, 36/9. Научная программа. sive.ru/php/content.php?group=3&id=712.

117 Там же.

118 Иванов В. Профессиональный PR помогает решать проблемы сексуального позиционирования // sovetnik.ru / Профессиональный PR-портал («Новости»). – 08.12.2004.

119 Куроленко Н. Вечный двигатель. Можно быть гением в сексе и полнейшей бездарностью в работе.

120 Оговоримся, что некоторые люди в этом перечне могли быть включены С.Т. Агарковым «для авторитетности». Имея в виду, что решения Комиссии принимаются голосованием, можно включить несколько авторитетных или уважаемых людей. Когда будет надо, они просто останутся в меньшинстве. Но, тем не менее, зная репутацию и публичную деятельность С.Т. Агаркова, оказаться в этом его списке – позорно для специалиста, гражданина и просто порядочного человека.

121 Кон И.С. Любовь небесного цвета // narod.ru; Кон И.С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. – М.: Олимп; ООО «Фирма «Издательство ACT», 1998. (narod.ru); Кон И.С. Мастурбация – душевная болезнь или метафора творчества? // narod.ru/publ020.phpl.

122 Т.е. утверждается, что «игры педерастов» – это даже более полноценное человеческое общение, чем половые отношения мужчины и женщины (к вопросу об отождествлении половых отношений и сексуального удовлетворения).

123 Агещев Ю., Королев А. Почему церковный приход был вынужден обратиться в прокуратуру // Труд-7. – 13.04.2000.

124 Кольчик С. Что у трансвеститов... под юбкой // Аргументы и факты. – 01.03.2000. – № 9 (1010).

125 Великанова М. Любовь c тамагочи // Московский комсомолец. – 01.03.2005. – № 23808.

126 Дюбанкова О., Мурадов Б. Нам грозит сексуальная скука // Аргументы и факты. – 03.01.2001. – № 1 (1054).

127 Там же.

128 В главе «Наполнил душу мне голубой свет луны» одной из своих публикаций (2) И.С. Кон представляет своих помощников и спонсоров: «Эта книга – результат многолетнего труда и международного научного сотрудничества. Я смог написать ее благодаря полуторагодичному индивидуальному гранту Фонда Джона и Кэтрин Макартуров. При содействии Немецкой службы научных обменов (DAAD) и ряда немецких университетов… я два месяца проработал в немецких научных библиотеках. Центр полиэтнических и транснациональных исследований (профессор Эрик Шокман) и Программа по изучению женщин и мужчин в обществе Университета Южной Калифорнии и Институт ONE / Международный геевский и лесбиянский архив (профессор Уолтер Уильямс) предоставили мне уникальную возможность в течение нескольких месяцев изучать материалы… и обсудить некоторые вопросы….».

Это характерное признание позволяет утверждать, что деятельность И.С. Кона в Российской Федерации во многом организуется и материально обеспечивается структурами, созданными для пропаганды гомосексуализма, внедрения и распространения гомосексуализма в странах Европы и в США.

129 Мы называем И.С. Кона и подобных ему пропагандистов гомосексуализма, других половых извращений, безответственности в сексуальных отношениях, этнокультурными содомитами в том смысле, что их взгляды и публичная деятельность могут быть оценены как пропаганда и культивирование в нашем обществе взглядов и образа жизни, которые многие историки, философы, богословы соотносят с этническими и культурными особенностями хананейских племен (принадлежащих к хамитической группе народов по библейской терминологии), живших в Древней Палестине. История борьбы с ними древнееврейского народа описана в Ветхом Завете Библии. Одним из главных городских поселений этих племен являлся г. Содом в Палестине. Отсюда другое название хананеев – содомиты.

130 «В 1990 г. в Европе самое враждебное отношение к гомосексуалам было зафиксировано в католической Португалии, где с мнением, что «гомосексуальность никогда не может быть оправдана», согласились 78% процентов опрошенных; за ней, со значительным отставанием, следуют католические Ирландия, Италия и Испания. Зато в Голландии категорически осуждают однополую любовь лишь 12% опрошенных. С мнением «Я не хотел бы иметь гомосексуалов своими соседями» согласились больше половины опрошенных португальцев и только 11% голландцев и датчан (1, «Взгляд в будущее»). В полном соответствии с этими, приводимыми самим И.С. Коном цифрами, именно Голландия и Дания лидируют среди западноевропейских стран по темпам вымирания коренного европейского населения.

131 Обратим внимание, что работники Центра «Холис» ссылаются на предмет «Валеология» как позитивный и нужный (2, с. 20).

132 Здесь и далее в цитатах шрифтовые выделения – авторов заключения.

133 Мурашов В. Космическая педагогика Эпохи Огня. – М.: Школа, 1997. – С. 5, 13.

134 Там же. – С. 5–6.

135 «Нью Эйдж» – оккультно-религиозное течение, проповедующее оккультизм, колдовство, экстрасенсорику, астрологию, ясновидение и т.п.

136 Яковлева А. Очередной этап «Пути к себе» // Путь к себе. – 1997. – Юбилейный выпуск.

137 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В. «Ресурсы здоровья» для внеклассной работы: 5–8 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркоманий, токсикоманий и других видов зависимого и опасного поведения у детей и подростков в образовательных учреждениях / Администрация города Екатеринбурга; Управление образования Администрации г. Екатеринбурга; Муниципальный центр медико-психологической и социальной помощи населению «Холис». – Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2003. – С. 3–4.

138 Там же, первая страница обложки.

139 Подобные видеоматериалы, теоретически, могут использоваться для самой примитивной профилактики СПИДа и вовлечения детей в наркопотребление среди практически полностью неграмотного детского и молодежного населения таких маргинальных районов с целью хотя бы какого-то ограничения социальной, криминальной опасности, исходящей из таких районов и, одновременно, с целью сокращения в них рождаемости.

140 См. также: Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей»: Методические рекомендации. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – 194 с. Лозовой В.В. Лозовая Т.В., Кузьминых О.А. Педагогический блокнот. Настольная книга педагога-организатора профилактики зависимостей в образовательном учреждении: Учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – 128 с. Ресурсы здоровья: Профилактика рискованных видов поведения у детей дошкольного возраста: Методическое пособие / Под общ. ред. Т.В. Лозовой. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – 100 с. Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Ершова Н.В., Гусева Е.А. и др. Ресурсы здоровья: 5–11 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркомании, токсикомании и иных зависимостей среди детей и подростков в образовательных учреждениях в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» / Управление образования администрации Екатеринбурга; Муниципальный центр медико-психологической и социальной помощи населению «Холис». – Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2004. – 103 с. Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В. «Ресурсы здоровья» для внеклассной работы: 9–11 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркомании, токсикомании и других видов зависимого и опасного поведения у детей и подростков в образовательных учреждениях / Администрация города Екатеринбурга; Управление образования Администрации г. Екатеринбурга; МЦ «Холис». – Екатеринбург: МЦ «Холис»; ООО «Центр профилактики злоупотребления психически активными веществами, 2004. – 107 с.

141 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В. «Ресурсы здоровья» для внеклассной работы: 5–8 класс. – С. 4.

142 Там же.

143 Там же.

144 Там же.

145 Там же.

146 Принят и открыт для подписания, ратификации и присоединения Резолюцией 2200 А (III) Генеральной Ассамблеи от 16.12.1966. Вступил в силу 03.01.1976.

147 Принят и открыт для подписания, ратификации и присоединения Резолюцией 2200 А (XXI) Генеральной Ассамблеи от 16.12.1966. Вступил в силу 23.03.1976.

148 Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения Резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989. Вступила в силу 02.09.1990. Конвенция подписана СССР 26.01.1990, ратифицирована ВС СССР 13.06.1990. Ратификационная грамота сдана на хранение Генеральному секретарю ООН 16.08.1990.

149 Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учебник / Под ред. проф. Б.В. Здравомыслова. – М.: Юристъ, 1999. – С. 90. Комментарий цитируется с учетом изменений, внесенных в УК РФ в ред. Федеральных законов от 08.12.2003 № 162-ФЗ, от 21.07.2004 № 73-ФЗ.

150 Как указано в титрах фильма: «Фильм подготовлен при содействии Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ). Над фильмом работали: Владимир Лозовой, Иван Лозовой, Яков Климович. Фильм создан при поддержке факультета телерадиожурналистики Гуманитарного Университета г. Екатеринбург. © Муниципальный центр «ХОЛИС». Екатеринбург, 2000 г.».

151 Здесь и далее в цитатах шрифтовые выделения – авторов заключения.

152 Текст расшифровки может местами не вполне точно совпадать со словами, звучащими с экрана, поскольку патологоанатом говорит очень невнятно, кроме того, на его лице медицинская повязка, еще более ухудшающая слышимость его слов.

153 Или две девочки, постоянно повторяющие между собой две фразы, – выявить различия не представляется возможным без использования специальных аппаратных средств. Поскольку в данном случае 1 или 2 голоса – не имеет большого значения, далее говорим о голосе одной девочки.

154 Остинато – [ит. ostinato букв. упрямый] муз. многократное настойчивое повторение какой-либо музыкальной темы.

155 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей»: Методические рекомендации. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – С. 82.

Отметим, что в указанных методических рекомендациях название фильма обозначено как: «Наркотики: мифы и реальность». Тогда как сам фильм носит название: «Наркотики: мифы и реальность II». Однако содержание указанной аннотации позволяет сделать вывод, что речь идет именно о фильме, представленном для исследования, то есть о – «Наркотики: мифы и реальность II».

156 В финальных титрах фильма указано: «Над программой работали: Владимир Лозовой, Александр Задорожный, Андрей Титов, Елена Жуковская, Павел Фаттахутдинов, Игорь Иванов, Виктор Нартов, Дмитрий Садыков, Любовь Лазарева, Вера Пьянкова, Николай Плотников, Алексей Белоусов. МЦ «Холис». Студия «ЭТО». 1998 г.»

157 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей». – С. 82.

158 Там же. – С. 81.

159 См., например: Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Ершова Н.В., Гусева Е.А. и др. Ресурсы здоровья: 5–11 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркомании, токсикомании и иных зависимостей среди детей и подростков в образовательных учреждениях в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» / Управление образования администрации Екатеринбурга; Муниципальный центр медико-психологической и социальной помощи населению «Холис». – Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2004. – С. 44.

160 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей»: Методические рекомендации. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – С. 82.

161 В финальных титрах фильма указано: «Над передачей работали Александр Задорожный, Павел Фаттахутдинов, Василий Поляков, Евгений Богомолов, Любовь Лазарева, Николай Плотников, Тамара Ведерникова. ОО “Молодежь против наркотиков”. © СГТРК, 1998».

162 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей». – С. 82–84.

163 В финальных титрах фильма указано: «Авторы: Александр Задорожный, Андрей Титов, Татьяна Лозовая, Владимир Лозовой. Режисёр Павел Фаттахутдинов. Операторы: Игорь Иванов, Василий Поляков. Звукорежиссер Дмитрий Садыков. Ассистенты режиссера Любовь Лазарева, Татьяна Лопотко. Видеоинженер Валерий Семеновых. Монтаж: Вера Сандакова, Вера Пьянкова. Транспорт: Александр Журавлёв. В передаче использованы кадры из фильма «На игле». Прозвучала песня А. Семёнова в исполнении автора. ОО. «Молодёжь против наркотиков». © СГТРК. 1998 г.»

164 Устав муниципального образования «Город Екатеринбург», в редакции решений Екатеринбургской городской Думы от 27.04.1999 № 61/7, от 22.08.2000 № 91/1, от 28.11.2000 № 98/6, от 31.01.2001 № 100/3, от 27.02.2001 № 102/1, от 13.11.2001 № 6/10, от 11.12.2001 № 11/1; от 13.06.2002 № 22/6, от 25.06.2002 № 23/2, от 24.09.2002 № 25/4, от 08.10.2002 № 26/1, от 28.01.2003 № 32/2, от 08.04.2003 № 37/1, от 08.04.2003 № 37/2, от 02.07.2004 № 59/7, от 02.07.2004 № 59/8, от 15.10.2004 №63/1.

165 Пункт 1 статьи 11 Устава муниципального образования «Город Екатеринбург».

166 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей»: Методические рекомендации. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – 194 с. Лозовой В.В. Лозовая Т.В., Кузьминых О.А. Педагогический блокнот. Настольная книга педагога-организатора профилактики зависимостей в образовательном учреждении: Учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – 128 с. Ресурсы здоровья: Профилактика рискованных видов поведения у детей дошкольного возраста: Методическое пособие / Под общ. ред. Т.В. Лозовой. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета; МЦ «Холис», 2005. – 100 с. Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Ершова Н.В., Гусева Е.А. и др. Ресурсы здоровья: 5–11 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркомании, токсикомании и иных зависимостей среди детей и подростков в образовательных учреждениях в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» / Управление образования администрации Екатеринбурга; Муниципальный центр медико-психологической и социальной помощи населению «Холис». – Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2004. – 103 с. Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В. «Ресурсы здоровья» для внеклассной работы: 9–11 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркомании, токсикомании и других видов зависимого и опасного поведения у детей и подростков в образовательных учреждениях / Администрация города Екатеринбурга; Управление образования Администрации г. Екатеринбурга; МЦ «Холис». – Екатеринбург: МЦ «Холис»; ООО «Центр профилактики злоупотребления психически активными веществами, 2004. – 107 с.

167 Тезисы о гибели наркоманов как «естественном отборе». См., например: Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Ершова Н.В., Гусева Е.А. и др. Ресурсы здоровья: 5–11 класс. Методическое обеспечение программы профилактики наркомании, токсикомании и иных зависимостей среди детей и подростков в образовательных учреждениях в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» / Управление образования администрации Екатеринбурга; Муниципальный центр медико-психологической и социальной помощи населению «Холис». – Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2004. – С. 44.

168 Лозовой В.В., Лозовая Т.В., Пятина Н.В., Ершова Н.В., Климова М.М., Шевелева Ю.С., Орлова М.В. Комплексная модульная обучающая программа в рамках проекта «Здоровое будущее детей». – С. 81–82.

169 См. используемые в качестве методических пособий и распространяемые Центром «Холис» мультипликационные фильмы «Золотозубый» и «Карате и ребята» производства канадской некоммерческой организации «Стрит Кидс Интернешнл», а также выше указанные опубликованные программы Центра «Холис».

170 Под оценкой деятельности Центра «Холис» имеется в виду оценка деятельности Центра, в целом, а также деятельности его руководителей.

171 1. Заключение комиссии под председательством профессора кафедры национальной безопасности Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации, доктора юридических наук П.Р. Кулиева, в составе: доктора медицинских наук, профессора, заслуженного врача Российской Федерации Ф.В. Кондратьева, доктора юридических наук И.В. Понкина, главного специалиста Департамента образования города Москвы А.Ю. Соловьева от 29.12.2005 по содержанию и направленности видеофильмов «Наркотики: мифы и реальность II», «Дети и наркотики», «Одиночная камера пыток» и «Наркомания: мифы и правда»; 2. Заключение руководителя экспертного отделения ФГУ «Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию», доктора медицинских наук, профессора, заслуженного врача Российской Федерации Ф.В. Кондратьева и директора Института государственно-конфессиональных отношений и права, доктора юридических наук И.В. Понкина от 13.12.2005 по содержанию и направленности мультипликационных фильмов «Золотозубый» и «Карате и ребята»; 3. Заключение комиссии под председательством профессора кафедры государственного строительства и права Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации, доктора юридических наук М.Н. Кузнецова, в составе: доктора психологических наук В.В. Абраменковой, доктора педагогических наук И.В. Метлика, доктора философских наук, профессора А.В. Панибратцева, доктора юридических наук И.В. Понкина от 12.12.2005 по содержанию и направленности образовательной деятельности муниципального Центра медико-психологической и социальной помощи населению «Холис» (г. Екатеринбург).