Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №73»

Вид материала

Скокова О.В.
Колотова Л.В.
Еремкина Е.В.
Михеева Т.И.
Панкратова С.В.
Количество учащихся лицея, принявших участие в школьном этапе олимпиады- 230 чел.
Количество учащихся лицея, принявших участие в региональном этапе олимпиады – 0
Всероссийский уровень
Краевой уровень
Городской уровень
Волонтер-2011 «Скажем здоровью, «Да».
Городской конкурс по математике
Конкурс «Я – исследователь»
Библиотека им. Чуковского. Конкурс «Космос на кончике пера»
Планетарий. Конкурс моделей «Космонавтика: вчера, сегодня, завтра».
Конкурс рисунков «Там чудеса: там леший бродит…»
Самых высоких результатов в 2010-2011 учебном году добились наши учащиеся
Лукин Даниил
Ноженко Полина
Гребенщикова Ангелина
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Итоги участия в районных олимпиадах
№	Предмет	Результат (место, ученик, класс)		Учитель
1.	Математика	2 место, Шумаков Роман, 9а		Пахомова Т.М.
2.		2 место, Рассохин Александр, 7а		Зарипова М.Ю.
3.	Физика	3 место, Курганский Иван, 9а		Злобина А.А.
4.	География	1 место, Курганский Иван, 9а		Шепелева И.И.
5. 6.	Экология	1 место, Курганский Иван, 9а 3 место, Шумаков Роман, 9а		Панкратова С.В.
7.	МХК	2 место, Простарнакова Алина, 11а		Скокова О.В.
8.	Младших шк. по РО	1 место, команда 4-5 классов (4+?) чел.		Колотова Л.В.
9.	Русский язык	2 место, Просторнакова Алина, 11		Пильникова С.В.
10.		3 место, Чиркова Олеся, 10а		Гердт В.М.
11.		3 место, Курганский Иван, 9а		Вершинина Т.А.
12.		3 место, Аникина Алина, 8а		Чернущенко И.А.
13.		3 место, Бякина Дарья, 7б		Еремкина Е.В.
14.	Литература	2 место, Тихомиров Дима, 9а		Вершинина Т.А.
15.		1 место, Юсупова Саша, 10б		Еремкина Е.В.
16.		2 место, Ровенских Ал-др, 10б		Еремкина Е.В.
17.		3 место, Просторнакова Алина,11		Пильникова С.В.
18.	ОБЖ	3 место, Мерцалова Настя, 9а		Кабанов С.Б.
19.		2 место, Просторнакова Алина, 11
20.	Обществознание	3 место, Курганский Иван, 9а		Михеева Т.И.
21.	Биология	1 место, Курганский Иван,9а		Панкратова С.В.
22.		3 место, Скоснягина Маша, 9а
Итого: 22 призовых места (пять -1-х мест) в районе (в прошлом году – 14 призовых мест, три-1-х места). В 2009-2010 учебном году результативные выступления были по 7 предметным олимпиадам, в 2010-2011 учебном году – по 11 предметным олимпиадам. Количество учащихся лицея, принявших участие в школьном этапе олимпиады- 230 чел. Количество учащихся лицея, принявших участие в муниципальном этапе олимпиады – 54 Количество учащихся лицея, принявших участие в региональном этапе олимпиады – 0 Ежегодно увеличивается разнообразие предметных и творческих конкурсов разного уровня, в которых учащиеся лицея принимают участие и показывают высокие результаты. В 2010-2011 учебном году список таких конкурсов составил около 50.
Всероссийский уровень
конкурсы			участники		призеры
Всероссийский очный конкурс «Первые шаги в науке», номинация «Биология», г. Москва			1		1
Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинации: «Литература», «Биология», «Я знаю русский язык», «Экология».			16		7
Всероссийский молодежный предметный чемпионат по экономике			15		2
Всероссийский молодежный предметный чемпионат по физике			14		3
Всероссийский молодежный предметный чемпионат по химии			8		-
Всероссийский молодежный предметный чемпионат по английскому языку			18		2
Всероссийский конкурс рисунков «Маленький принц»			11		2
Заочный конкурс «Авангард»			9		2
Образовательный проект «Инвестиции в будущее». Дистанционная олимпиада на сайте: http://www.neftyanik-school.ru/			9		2
Дистанционный конкурс на сайте: http://olymp.ifmo.ru/			6		2

Краевой уровень
конкурсы	участники	призеры
Краевая экологическая викторина «Хлеб- всему голова»	3	2
Краевая игра «Химик-эрудит»	1	1
Краевой конкурс «Озарение», номинация «Мы и биосфера»	3	2
«Я – исследователь», краевой этап всероссийского конкурса.	2	2
Краевой очный конкурс «Первые шаги», номинации «Проба пера», «Мои любимые сказки»	6	4
Краеведческий музей. Конкурс «Костюм моей бабушки»	6	2
Краевой дистанционный интеллектуально-творческий конкурс «Мы здоровью скажем «Да»	2	2
Конкурс «Будущее Алтая», 3 номинации.	5	5

Городской уровень
конкурсы	призеры
Городская заочная олимпиада «Экология города»	7
Городской конкурс «Языковой бум»	1
Волонтер-2011 «Скажем здоровью, «Да».	2
Конкурс мультимедийных презентаций по географии.	2
Городской конкурс по математике	5
Турнир по математике им. Напалковой	4
Конкурс «Я – исследователь»	2
Конкурс «Наш выбор – мир наркотиков», номинация «Стоп, наркотики»	7
Библиотека им. Чуковского. Конкурс «Космос на кончике пера»	2
Детско-юношеский конкурс «Пожарная ярмарка»	2
Планетарий. Конкурс моделей «Космонавтика: вчера, сегодня, завтра».	3
Городская очная олимпиада по английскому языку (ДИБИСИ)	-
Конкурс рисунков «Там чудеса: там леший бродит…»	4
Экологическая олимпиада для младших школьников	1

Ими гордится лицей
Самых высоких результатов в 2010-2011 учебном году добились наши учащиеся:
Фамилия, имя	Класс	Победа
Жидков Данил	3б	Всероссийский очный конкурс «Первые шаги в науку», 2 место
Лукин Даниил	5а	1 место по России в Международном конкурсе «Золотое руно»
Ноженко Полина	5а	Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», диплом 2 степени
Гребенщикова Ангелина	8а	Городской конкурс «Языковой бум», 1 место; молодежный чемпионат по английскому языку, диплом 3 ст.
Мерцалова Анастасия	9а	Городской конкурс презентаций по географии, 1 место
Пущин Сергей	10а	Диплом победителя заочной олимпиады по математике «Авангард»
11. Система дополнительного образования
Система дополнительного образования представлена факультативами, сетью кружков и секций, которые реализуют дифференцированные, разноуровневые и многовариантные индивидуализированные образовательные программы, направленные на повышение способности к обучаемости, творческую самореализацию личности.
В 2010-2011 учебном году в лицее была организована работа 9 предметных кружков и факультативов и 11 кружков и объединений различной направленности. 9 предметные кружки 3 спортивных секции; 3 эстетических; 1 технический, 1 военно-спортивный 1 оборонно-спортивный 2 социально-значимых

№	Название кружка	ФИО руководителя	Классы/кол-во участников
1	Клуб «Олимпик»	Суханова Н.М. Колтакова С.А. Манякина Е.Н. Серых З.С.	2 – 4 / 87 чел.
2	Кружок «Информашка»	Зарипова М.Ю.	5 – 7 / 15 чел.
3	Клуб «Юный биолог»	Фиатович М.Н.	6 – 7 / 12 чел.
4	Объединение «Любители словесности»	Волошко И.В. Гердт В.М. Чернущенко И.А.	8 – 9 / 16 чел.
5	Кружок «Занимательная химия»	Лось С.В.	8 – 9 / 14 чел.
6	Кружок «Английский язык»	Ворсина Л.Н.	8 / 11 чел.
7	Клуб «Юный краевед»	Кузнецова Л.А.	5 – 10 / 18 чел.
8	Кружок «Юный Историк»	Митина А.Ю.	11 / 13 чел.
9	Центр психологической поддержки «Гармония»	Дударенко С.М.	ГПД / 30 чел.

№	коллектив	ФИО руководителя	Направления работы	Результативность	Класс/кол-во участников
1	Танцевальный коллектив «Радость»	Николаева Ольга Леонидовна	эстрадный танец	2009-2010г. Коллектив участник районных конкурсов. 2010-2011г -	1 – 5 / 32 чел.
2	Клуб «Пожарный дозор»	Спирина Елена Ивановна	пропаганда пожарной безопасности	2009-2010г. призеры в районных и городских конкурсах 2010-2011г 1 место в районном конкурсе	7 – 8 / 17 чел.
3	Вокальная студия «Голос»	Маняхина Ольга Ивановна	эстрадный вокал	2009-2010г. - 2010-2011г 2,3 место в районном и краевом конкурсах	1 – 10 / 19 чел.
4	Спортивные секции	Лялин П.И. Маскаева З.И. Романова Е.В.	баскетбол, теннис, спортивная аэробика, футбол	победители городских и районных соревнований по баскетболу.	5 – 11 / 60 чел.
5	Редакция журнала «Лицевед»	Еремкина Елена Владимировна	журналистика	2009-2010г. Призеры город. 2010-2011г победитель городского конкурса молодежной прессы.	7 – 10 / 15 чел.
6	ИЗО_- студия «Акварель»	Скокова Оксана Владимировна	живопись, графика, дизайн	2009-2010г. победители районных и городских конкурсов 2010-2011г победители районных и городских конкурсов	5- 7 / 15 чел.
7	Военно-спортивный клуб «Русичи»	Кабанов Сергей Борисович	строевая подготовка, пулевая стрельба, теория военного дела	2009-2010г победители районных соревнований. 2010-2011г победители районных соревнований.	7 – 10 / 18 чел.
8	Детский театр «Сказка»	Акутина Елена Геннадьевна	классический театр	2009-2010г победитель районных и городских конкурсов и фестивалей. 2010-2011г -	1 – 7 / 24 чел.
9	Объединение «Рукодельница»	Солтыс Татьяна Сергеевна	шитье, вязание, рукоделие.	2009-2010г 1,2,3 места на районных конкурсах прикладного творчества 2010-2011г 1,2,3 места на районных конкурсах прикладного творчества	5 – 7 / 12 чел.
10	Кружок «Умелые руки»	Гончаров Яков Павлович	резьба по дереву, работа по металлу	2009-2010г участники районных конкурсов прикладного творчества 2010-2011г -	5 – 7 / 15 чел.
11	Добровольческий отряд «Улей»	Панкратова Светлана Владимировна	шефская помощь, трудовая деятельность	2009-2010г Активные участники деятельности городской дружины «Медвежата» 2010-2011г 2 место в городском конкурсе активистов добровольческого движения	7 – 8 / 28 чел.

Мониторинг охвата кружковой работой
Год	Кол-во кружков	Кол-во учащихся	В школьных кружках	%	Вне школы	%	Общий %
2008-2009	14	917	306	32	346	57	89
2009-2010	14	917	328	33	378	60	93
2010-2011	20	817	349	46	497	67	93

Занятость по направлениям:
Год	Эстетическое	Спортивное	Техническое	другое
2008-2009	281	284	22	207
2009-2010	394	326	25	267
2010-2011	271	252	22	269
Танцевальный, театральный и вокальный коллективы – постоянные участники всех общешкольных мероприятий.
По результативности можно отметить работу педагогов: Е.В. Еремкину– руководителей школьной печати «Лицевед»; О.И.Маняхину – руководителя вокального коллектива; Е.Г.Акутину – руководителя театра «Сказка»; С.Б.Кабанова – руководителя военно-спортивного клуба «Русичи». Е.И.Спирину – руководителя ДЮП Т.С. Солтыс- руководителя кружка рукоделия О.В.Скокову – руководителя изостудии

12. Социальное партнерство лицея

Социальное партнёрство – неотъемлемая часть системы образования лицея. Социальное партнерство сегодня представляет собой несколько кругов взаимоотношений в зависимости от задач, которые при этом решаются.

Первый круг – партнеры, совместно с которыми педагоги лицея решают задачи подготовки детей к общему образованию посредством развития их базовых способностей:

МБДОУ ЦРР «Детский сад №149»
МБДОУ «Детский сад №159 «Журавушка»
МБДОУ «Детский сад №171
МБДОУ «Детский сад № 251»

Второй круг – партнеры, совместно с которыми решаются задачи сохранения здоровья учащихся и обеспечивается здоровьесберегающая образовательная среда:

Поликлиника № 10
Поликлиника №7
Поликлиника № 5
КЛФД

Третий круг – партнеры, совместная деятельность с которыми способствует более результативной организации профильного обучения:

Барнаульский государственный педагогический колледж №1
Математический колледж при АлтГУ
Академия социальных отношений и труда.

Четвертый круг – партнеры, взаимодействие с которыми обеспечивает наукоемкость и инновационность образовательного процесса в лицее:

АлтГУ, математический факультет

АлтГУ, филологический факультет

БГПУ, филологический факультет

БГПУ, исторический факультет

Лингвистический институт

АКИПКРО

Дом учителя

Пятый круг – учреждения – партнеры, совместно с которыми решаются задачи развития индивидуальных способностей учащихся во внеурочное время:

СК «Победа»

ДЮСШ № 11 «Акцент»

ДЮСШ №3

ДЮСШ №9

Краевая ДЮСШ

ЦДЮТТ

ТЦСПСиД Ленинского района, филиал «Орион»

Библиотека им. К. Чуковского

Дворец культуры г.Барнаула

В шестом круге, решающем задачи финансирования программ и проектов, партнерство представлено Барнаульской городской общественной организацией «Попечительский совет МОУ «Лицей №73»», состоящей из родителей лицея.

Так в 2010-2011 учебном году на организацию уставной деятельности лицея было привлечено 521000 рублей внебюджетных средств, которые расходовались по следующим направлениям:

Безопасность
Информатизация УВП
Поддержка УВР
Поддержка МТБ
Программа «Учебник»

13. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса

Важным направлением в области организации условий безопасности жизнедеятельности в лицее является совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно-хозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга.

Охранные функции в лицее в дневное время осуществляет ЧОП «Алтайский пикет», в ночное время – сторожа. В учреждении имеются технические средства обеспечения безопасности.

Результаты мониторинга безопасных условий в лицее
МТБ ОБЖ	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Средства пожаротушения	имеются	имеются	имеются
Средства индивидуальной защиты органов дыхания	противогазы, респираторы	противогазы, респираторы	противогазы, респираторы
АПС	исправна	исправна	исправна, выведена на пульт 01; установлена дополнительная сигнализация на пищеблоке
Кнопка тревожной сигнализации	установлена	действует	действует
Оборудование кабинетов распашными решетками	имеются	имеются	установлены дополнительные решетки в физическую рекреацию.

Результаты мониторинга данных об ущербе для жизни и здоровья детей во время пребывания в лицее
Опасная ситуация	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Травматизм - легкие травмы - тяжелые травмы Пищевые отравления	1 - нет	1 - нет	- - нет	1 - нет
В 2011 году случаев травматизма с учащимися лицея во время учебного процесса не зарегистрировано. Однако следует отметить, что во внеурочное время учащиеся лицея получали легкие травмы - ушибы, вывихи.

Количество предписаний со стороны органов контроля условий безопасности
Проверяющие организации	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Госпожнадзор	1	1	нет	нет
Роспотребнадзор	1	1	1	1
Прокуратура	нет	нет	нет	нет
Контрольно-аналитическое управление	нет	нет	нет	нет
В 2010-2011 учебном году случаев пожаров, затоплений, отключений тепло-, электро- и водоснабжения по вине учебного заведения не было. Системы водоснабжения, канализации, отопления, энергоснабжения работали без сбоев. В целях усиления безопасности жизнедеятельности проведена большая работа по благоустройству территории лицея. Произведена вырубка старых деревьев с деформированными и засохшими ветками, представляющими опасность в ветреную погоду, проведена санитарная обрезка 7 тополей, растущих рядом со школьным стадионом. Завершена работа по ограждению территории лицея. Доступ посторонних лиц на школьный двор ограничен.

13. Выполнение муниципального задания

Показатели качества оказываемой муниципальной услуги за 1 полугодие 2011 года
№ п/п	Наименование муниципальных услуг	Единица измерения	Параметры определения качества	Плановые значения показателей качества оказывае- мой муниципальной услуги	Фактические значения показателей качества оказывае-мой муниципальной услуги	Источник информации о фактическом значении показателей качества оказываемой муниципальной услуги
1.	Начальное общее образование по общеобразовательным программам		1. Кадровое обеспечение:
		%	- укомплектованность кадрами;	100%	100%	Тарификационный список,83-РИК
		%	- доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием от общего числа педагогов;	73%	77%	Дипломы об образовании
		%	- доля педагогов, прошедших курсовую переподготовку не менее 1 раза в пять лет.	100%	100%	Удостоверения о прохождении курсов
			2. Качество обучения:
		%	- доля учащихся, перешедших на 2 ступень обучения, от общего числа выпускников первой ступени;	99,8%	100%	Приказ о переводе в следующий класс
		%	- охват детей-инвалидов, подлежащих обучению;	100%	100%	Справка зам. директора по УВР
		%	- доля детей, оставленных на повторный год обучения, от общего числа учащихся первой ступени;	не более 0,2%	0,58%	Приказы по лицею
		%	- доля детей, приступивших к занятиям.	100%	100%	Классные журналы
		%	3. Сохранение здоровья детей:
		%	- число пропусков занятия по болезни в расчете на одного ученика от общего числа учебных дней;	не более 15 дней	1	Классные журналы, отчет по итогам четверти, сводная ведомость учета посещаемости
		%	- охват питанием от общего числа учащихся первой ступени.	97%	97%	Ведомость питания детей, табель учета питающихся в течение отчетного периода
2.	Основное общее образование по общеобразователь-ным программам		1. Кадровое обеспечение:
		%	- укомплектованность кадрами;	100%	100%	Тарификационный список,83-РИК
		%	- доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием;	90%	100%	Дипломы об образовании
		%	- доля педагогов, прошедших курсовую переподготовку не менее 1 раза в пять лет.	100%	100%	Удостоверения о прохождении курсов
			2. Качество обучения:
		%	- доля учащихся, получивших основное общее образование и продолживших обучение в 10-м классе;	65%	65%	Протокол педагогического совета о формировании 10 классов
		%	- охват детей-инвалидов, подлежащих обучению;	100%	100%	Справка зам. директора по УВР
		%	- доля детей, оставленных на повторный год обучения, от общего числа учащихся второй ступени;	не более 1%	0	Приказы по лицею
			3. Обеспеченность индивидуальной компьютерной техникой:
			- количество учеников на 1 компьютер.	23 чел.	9,5	Справка зам. директора по информатизации ведомость основных средств
			4. Сохранение здоровья детей:
		%	- число пропусков занятий по болезни в расчете на одного ученика от общего числа учебных дней;	15дней	2 дней	Классные журналы
		%	- охват питанием от общего числа учащихся второй ступени.	80%	80%	Ведомость питания детей, табель учета питающихся в течение отчетного периода
3.	Среднее (полное) образование по общеобразовательным программам		1. Кадровое обеспечение:
		%	- общий уровень укомплектованности кадрами;	100%	100%	Тарификационный список, 83-РИК
		%	- доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием от общего числа педагогов;	90%	100%	Дипломы об образовании
		%	- доля педагогов, владеющих навыками работы на персональных компьютерах;	63%	95%	Справка зам. директора по информатизации
		%	- доля педагогов, прошедших курсовую переподготовку не менее 1 раза в пять лет.	100%	100%	Удостоверения о прохождении курсов
			2. Качество обучения:
		%	- охват детей-инвалидов, подлежащих обучению;	100%	100%	Справка зам. директора по УВР
		%	- удельный вес лиц, сдавших ЕГЭ, в числе выпускников ОУ, участвующих в ЕГЭ;	77%	98,4%	Протоколы по результатам сдачи ЕГЭ
		%	- доля детей, продолживших обучение в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования от общего числа выпускников.	85%	94%	Справка зам. директора по УВР
			3.Обеспеченность индивидуальной компьютерной техникой:
			- количество учеников на 1 компьютер.	23 чел.	2,2	Справка зам. директора по информатизации ведомость основных средств
			4. Сохранение здоровья детей:
		%	- число пропусков занятий по болезни в расчете на одного ученика от общего числа учебных дней;	не более 15	2,5	Классные журналы
		%	- охват горячим питанием от общего числа учащихся.	60%	70%	Ведомость питания детей, табель учета питающихся в течение отчетного периода
4.	Дополнительное образование в общеобразовательном учреждении		1. Охват детей системой дополнительного образования:
		%	- посредством учреждений образования, культуры, физической культуры и спорта;	93%	94%	Отчет по воспитательной работе о занятости детей во внеурочное время, списки городских и загородных оздоровительных лагерей.
		%	- в том числе в объединениях дополнительного образования при общеобразовательных учреждениях от общего числа учащихся.	30%	49%
		%	- число детей, охваченных оздоровительными мероприятиями в каникулярное время: летние каникулы (от числа учащихся 1 – 10 классов);	61%	63%
Муниципальное задание до образовательного учреждения доводится ежегодно, своевременно вносятся изменения. Администрация лицея ежеквартально предоставляет отчет по показателям соответствия качества фактически предоставляемой бюджетной услуги стандарту качества. На основании отчета рассчитывается сводная оценка (степень выполнения муниципального задания). В разные периоды этот показатель по лицею составлял от 90% до 100%, что говорит о том, что образовательные услуги, осуществляемые в МБОУ «Лицей №73» соответствуют стандартам качества.

Раздел 3. Самооценка деятельности лицея

Завершился 44-ый учебный год в нашем учебном заведении.

Завершена работа по Программе развития «Построение модели гуманитарного образовательного учреждения».

Произошли положительные изменения и получены положительные результаты, отраженные в блоках анализа работы лицея за 2010-2011 учебный год.

Сравнительный анализ основных показателей работы лицея позволяет сделать вывод о позитивных изменениях в организации УВП. Этому способствовало решение задач, поставленных на 2010-2011 учебный год.

Выделены проблемы и обозначены задачи, направленные на решение проблем по каждому блоку. Несмотря на наличие факторов успешности деятельности коллектива, продолжает оставаться разрыв между достигнутыми и ожидаемыми результатами.

Особую тревогу продолжает вызывать состояние здоровья детей. Коллектив лицея может повлиять на такие показатели, как осанка, зрение, сердечно-сосудистая система школьников, за счет неукоснительного соблюдения норм санитарно-гигиенического режима, более настойчивой пропаганды среди учащихся и родителей здорового образа жизни, увеличение двигательной активности, предупреждение стрессовых ситуаций, проведение психологических тренингов, создание благоприятного психологического климата, способствующего решению личностных проблем каждого ребенка.

Не в полной мере реализуются потенциальные возможности каждого урока. Всестороннее развитие учащихся, повышение мотивации к учению, поступательное продвижение в обучении каждого ученика – остаются общими проблемами лицея.

Выход – в конструировании уроков на технологической основе, в диагностической постановке целей и задач, в тщательном отборе содержания, в усилении ценностных оснований в содержании образования, в отборе средств, форм и методов, адекватных содержанию.

Необходимо добиваться максимального воспитательного воздействия и положительной отдачи от каждого мероприятия, проектировать индивидуальное развитие творческих способностей ребенка через его участие в учебной и досуговой сферах деятельности.

Сложной остается задача преодоления разобщенности воспитательного взаимодействия семьи и школы.

«Модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства. Школа является критически важным элементом в этом процессе. Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».

На этом базируется Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

Новая школа 21 века - это институт, соответствующий целям опережающего развития. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому. Задача учителя- помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.

Новая школа - это современная инфраструктура. Школы станут современными зданиями - школами нашей мечты, с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями, с добротной и функциональной школьной архитектурой - столовой с вкусной и здоровой едой, медиатекой и библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством.

Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.

Такой должна быть современная школа, к созданию которой мы, коллектив муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 73, подошли совсем близко. Но в некоторых моментах, безусловно, нам еще предстоит большая и серьезная работа.

Blog

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №73»