Методическое пособие и регламент проведения проектных сессий по рассмотрению, анализу и доработке инновационных проектов Прежде всего, следует констатировать, что институциональные проектные сессии

Вид материала

Методическое пособие

Содержание Проектные идеи Типы снижения институциональных издержек Типы управления собственностью Типы технологизации производительных сил в проекте Типы проектных идей Мотивационный цикл

Подобный материал:

• Положение является основным документом для проведения Сессий и определяет цель, задачи,, 73.49kb.
• Статья Настоящим Регламентом устанавливается порядок созыва сессий совета, подготовки, 1252.48kb.
• Положение о городском конкурсе инновационных проектов Общие положения, 89.45kb.
• Реабилитация детей после хирургического лечения врожденных пороков сердца, 146.67kb.
• Жак Делор Образование: необходимая утопия, 373.41kb.
• Внешнеэкономических связей, экономики, 912.85kb.
• "Регламент", 2007 анализ типовых ошибок в работе бухгалтерии кредитных организаций, 3356.1kb.
• Проблемы финансирования инновационных проектов в Республике Беларусь, 42.31kb.
• Методическое пособие по курсам "Технология конкурентоспособных изделий" и "Конструкции, 399.64kb.
• Президента Республики Беларусь. Следует отметить, что из числа принятых закон, 158.05kb.

Методическое пособие и регламент проведения проектных сессий по рассмотрению, анализу и доработке инновационных проектов


Прежде всего, следует констатировать, что институциональные проектные сессии¹ относятся к качественно новому типу деятельности, судя по всему, не имеющему пока прямых аналогов.

Это вовсе не противоречит другому утверждению – что множество людей (в частности, предпринимателей) каждодневно, не подозревая и не задумываясь об этом, фактически вновь и вновь изобретают и воспроизводят данный способ действий. Новизна проектных сессий в том, что в их рамках он воспроизводится сознательно, публично и коллективно. Тем самым создаётся зримый и осязаемый предмет для освоения, совершенствования и оснащения инструментами и технологиями.

Это также не означает какой-либо сложности либо изощрённости устройства проектных сессий. Любая из набора ролей их участников (включая даже роли их конструкторов и ведущих) вполне по силам человеку с нормальным уровнем образования, способностей и жизненного опыта. Временные затруднения и путаницу, как всегда, вызывает только новизна и непривычность.


Новизна, главным образом, состоит в смене предмета деятельности. В процессе проектной сессии осуществляется переход от привычного мира вещей человеческого обихода, процессов их производства, распределения и обмена – к миру отношений между собственниками тех вещей (вещественных процессов), которые нужны для реализации предпринимательского проекта.


В рамках данного методического пособия кратко освещается следующий круг вопросов:

• Что из себя представляет проектная сессия как мероприятие?
  
• Что такое предпринимательский проект как предмет деятельности с институциональной точки зрения? Какова типология проектов и какое место в ней занимают инновационные проекты?
  
• Что такое предпринимательская схема?
  
• Каков примерный набор функций экспертно-консультативной команды, проводящей проектные сессии?
  
• Каков типовой регламент проведения проектной сессии?
  

1. Проектная сессия как мероприятие
   

Что такое проектная сессия?

Как и всякое собрание людей, не занятых непосредственным производством материальных ценностей, чисто внешне она может напоминать тренинги, учебные классы, организационно-деятельностные игры и т.д.

В реальности она радикально отличается от любых подобных мероприятий. Первое и самое главное отличие: на проектных сессиях всегда разбираются не задачки из учебника, не кейсы, а реальные проекты, реализуемые здесь и сейчас. Причем работа эта ведётся главным образом силами самой команды проекта: собственника главного ресурса, руководителей команды управленцев и их стажёров. Задача проектной сессии примитивно проста: помочь предпринимательским командам в режиме реального времени разобраться и продвинуться в практической работе со своими проектами. И сделать это впрямую: не за счёт того, чтобы «научить людей мыслить», «выстроить рефлексию», «повысить креативность» и т.п.

Проектная сессия – это по сути особый интенсивный тип производственного совещания, который, используя специальные методы предметной работы с проектами (и создавая при этом огромную нагрузку на всех участников) позволяет за несколько дней работы продвинуть проект вперёд на несколько месяцев или даже лет.

За счет чего достигается такое ускорение?

За счет того, что в проектной сессии используются специальным образом организованные предметные знания об институтах собственности.


Первым результатом этой работы становится существенное повышение качества самих проектов. За несколько дней работы каждый проект удаётся подвергнуть глубокому переосмыслению и переделке до девяти раз.

Вторым результатом – рост компетентности участников проекта, их самоопределение в качестве предпринимателей (или, напротив, сознательный отказ от этой непосильной роли).

Третьим – реструктуризация и повышение профессионализма проектных команд, интеграция в них других участников сессии из числа стажеров, консультантов или членов других проектных команд.


Мир проектных сессий характеризуется колоссальным разнообразием типов решаемых задач и институциональных уровней. Опыт их проведения, накопленный за десятилетие, кажется обширным – но это не более чем крохотный пятачок вокруг точки высадки на неизведанную планету.

Все проектные сессии документируются в форме аудио- и видеозаписей, частичных или полных стенограмм.


Проектные сессии являются не только самоокупаемым, но и прибыльным типом деятельности. Возможны различные их заказчики и потребители, в том числе:

• собственники активов, заинтересованные в росте их стоимости за счёт реализации проектов;
  
• инвесторы, использующие проектные сессии в процессе отбора, экспертизы и реализации инвестиционных проектов;
  
• управляющие компании, заинтересованные в повышении качества экспертизы, доработки и сопровождения проектов;
  
• менеджеры и стажеры проектов, готовые платить за обучение и повышение квалификации, используя с этой целью корпоративные субсидии, гранты либо образовательные кредиты.
  

Как протекает проектная сессия?

Имеется два основных производственных цикла. Один – это заслушивание, обсуждение, анализ проекта на общем пленарном заседании всех участников, которое протекает очень интенсивно. Докладывается текущее видение проекта его командой, группа ведущих экспертов проектной сессии подвергает его анализу, ставит конструкторские задачи на следующий этап.

Для решения этих задач проводится работа в группах. Но в ходе этой работы участники не остаются наедине со своим проектом, а объединяются с другой командой, у которой иной проект. При этом они зеркально меняются ролями: команда первого проекта ведёт анализ и реконструкцию второго, а в отношении собственного проекта выступает как эксперт-предметник в процессе его анализа и реконструкции, осуществляемых командой второго. Происходит перекрестное обсуждение, при котором в явном виде используется компетенция и опыт других участников, фактически без лишних умных слов формируется предметно-практическая рефлексия, преодолеваются стереотипы, которые всегда мешают посмотреть на самого себя со стороны.

Каждый из циклов длится два-три часа, по завершению цикла работы в группах на следующем пленарном заседании происходит переизложение проекта с учетом продвижения вперед, его доработка, освоение нового институционального слоя, постановка задачи на следующее продвижение.

Обсуждение проекта не имеет видимой цели кому-либо передать специальные знания либо выставить оценки, мотивировать или, напротив, сознательно запутать. Каждый призван использовать инструменты и саму ситуацию проектной сессии для того, чтобы в меру сил быстро и глубоко продвинуться в работе со своим конкретным проектом.

На проектных сессиях часто возникают моменты психологического напряжения, стрессы и срывы участников. Но они не связаны с какими-то специальными психологическими технологиями или методическими ухищрениями – работа ведётся прозрачно и бесхитростно. Однако у ряда участников очень быстро происходит изменение и углубление видения проекта, самого себя в проекте, возникают «кризисы картины мира», что не может не переживаться достаточно остро из-за сжатого времени и интенсивности работы. Ведущие стремятся сгладить остроту кризисов и по мере возможности стараются создавать психологический комфорт. Личные продвижения участников и возникающие у них когнитивные проблемы отслеживаются с помощью «матриц личностного роста», добровольно заполняемых участниками.

Как правило, на сессии создается рабочий координирующий орган из числа ведущих проектную сессию, представителей руководства корпораций-заказчиков и наиболее продвинутых консультантов. Этот орган проводит совещания по завершении программы каждого дня (как правило, уже ночью) для разрешения возникших проблем и конфликтов.

Проектная сессия обычно представляет собой выездное мероприятие, которое длится от трёх до семи дней, продолжается ежедневно с 9.00 до 21.00, число рассматриваемых проектов не превышает девяти, число участников проектных команд – до 50 человек, численность команды организаторов – до 20 человек. Проектная сессия практически несовместима ни с параллельной рутинной производственной деятельностью, ни с семейным отдыхом.

2. Предпринимательский проект как предмет деятельности. Типология проектов. Предпринимательская схема.
   

О моделях и стандартах Project Management


При обсуждении проблематики проектов и проектной деятельности часто по недоразумению происходит ее подмена популярной тематикой Project management.

Методология и практика управления проектами – неотъемлемая часть современного менеджмента. Используемые в ее рамках модели и проектные стандарты (типа PMI и IPMA) стали полезным управленческим инструментом, значимость которого возрастает.

Однако, в связи с тем, что эта методология и практика переживают младенческое состояние, её модели и стандарты покуда являются весьма частными (односторонними), абстрактными и эмпирическими.

Частный характер моделей проявляется в том, что в них отображается лишь отдельные аспекты, чаще всего поверхностные, второстепенные элементы проектного содержания. 90% проблематики (включая узловые моменты) пока остаются за кадром.

Абстрактность моделей проявляется в том обстоятельстве, что в них, фактически, используется крайне примитивный язык процессного описания, средства которого не позволяют выразить качественное отличие физических процессов от социальных, не говоря уже о содержательном различении последних. Сами модели вследствие этого не поддаются корректной интерпретации в материале конкретных типов деятельности.

Эмпирическое качество моделей проявляется в следующем:

• в их основе лежит набор разнородных фрагментов, некритически заимствованных из разных источников и редукционистски применяемых к новой предметной области;
  
• в них практически игнорируется философская, методологическая понятийная культура, не освоены и не используются классические и современные системы и модели экономического, политического, социального знания;
  
• они представляют собой неорганичную склейку, мозаику элементов, сшитых вручную, у них отсутствует генетическая либо формально-логическая внутренняя организация, характерная для современных систем знания и позволяющая эффективно использовать их для нужд социального конструирования.
  

В 2003 году лидеры Project management впервые всерьез озаботились проблемой построения классификации проектов. Результаты работ в этом направлении, доступные в первом номере журнала «Управление проектами»², достойны сострадания.


Пояснения по поводу термина «проект»³


1.

«Проект» в современном менеджменте обычно определяется как нечто, имеющее начало и конец, определенную цель, ограничения по времени и ресурсам и т.п. Но это всего лишь «логистика» любого акта деятельности, ничуть не затрагивающая его содержание.

Проектом в самом широком смысле слова может быть назван любой процесс, субъектом которого является Человек с большой буквы, то есть человечество в целом или некоторое его сообщество – вплоть до отдельного индивида.

Проект, таким образом, является базовым элементом человеческой деятельности.

Но понятие «проект» охватывает далеко не всё на свете.

Во всяком реальном процессе, в который вовлечен человек, помимо деятельности и образующих ее ткань проектов присутствуют также два других фундаментальных начала – движение и развитие.

Это обстоятельство нашло свое косвенное отражение в двух понятиях: «жизнедеятельность» и «мыследеятельность». «Жизнь» и «мысль» являются проекциями пространств движения и развития (соответственно) на пространство деятельности. Можно сказать, что действующий человек живет и мыслит, однако ни в первом, ни во втором случае не выступает как субъект. Субъектом движения является Природа. Субъектом развития – Бог. Живет тело человека, а мыслит его душа.


2.

Формы деятельности и соответствующие им проекты, в свою очередь, подразделяются на социальные, экзистенциальные и трансперсональные. Здесь и ниже рассматривается только социальное измерение проектов. Это означает, в частности, что такие важные и неотъемлемые моменты проектной деятельности как интуиция и творчество сознательно оставлены за рамками данного рассмотрения. Мы занимаемся социологией проектной деятельности, до времени оставляя в стороне ее психологию и логику.


3.

Тремя базовыми слоями мира человека как общественного существа, его формами социальной деятельности являются:

• производительные силы (силы и вещества природы в процессе их освоения человеком);
  
• социальные отношения;
  
• формы сознания.
  

Производительные силы – это различные виды производственной деятельности, которая включает

• присвоение веществ и сил природы (добыча, обработка, производство орудий);
  
• распределение (специализация, кооперирование, разделение труда);
  
• обмен (товаропроизводство, торговля, кредитование).
  

Социальные отношения подразделяются на

• рыночные (сфера действия «невидимых рук» институтов рынка);
  
• корпоративные (сфера действия государственных институтов);
  
• общественные (сфера действия общественных, т.е. страновых, национальных, этнических институтов).
  

Формы сознания включают в себя:

• символы;
  
• образы;
  
• понятия.
  

Соответственно, социальные проекты могут быть направлены на преобразование производительных сил, социальных отношений и форм сознания. Назовём эти разновидности социальных проектов

• технологическими проектами;
  
• институциональными;
  
• гуманитарными.
  

Структура собственности⁴


В составе собственности можно выделить три этажа:

• производственные фонды;
  
• институциональные активы;
  
• проектные идеи.
  

Производственные фонды – контролируемые собственником конкретные элементы и фрагменты системы общественных производительных сил. Производственные фонды подразделяются на промышленные (от слова «промысел»: добыча и присвоение), распределительные и обменные.

Институциональные активы – контролируемые собственником конкретные элементы и узлы системы его социальных отношений с другими собственниками. Соответственно, институциональные активы как контролируемые подсистемы связей с другими собственниками подразделяются на предпринимательские, корпоративные и стратегические (общественные). Активы собственника – это доступ к фондам и активам других собственников.

Проектные идеи – доступные собственнику конкретные элементы и фрагменты общественного сознания; символическое, образное или понятийное воплощение способов деятельности по увеличению производительности производственных фондов или созданию новых.


В современном обществе уже не существует «бесхозных» природных ресурсов (а тем более производственных фондов), все ресурсы и фонды, необходимые в проекте, имеют конкретных собственников. Необходимо обеспечить доступ (access) к ним (через контракты, альянсы, поглощения) путем создания или модернизации институциональных активов.

Если проект опирается на адекватные представления о социальных институтах, то активы, создаваемые в ходе его реализации, обеспечивают снижение «социального трения» – институциональных издержек в зоне действия проекта, рост социальной связности, что эквивалентно увеличению производительности производственных фондов. Если же используемые в проекте представления об общественном устройстве неадекватны, то в результате получается рост издержек по сравнению с их институционально-обусловленным уровнем. В этом случае результатом проекта являются отрицательные активы, или же пассивы, что эквивалентно уменьшению производительности производственных фондов.


В частности, предпринимательский актив снижает экономические издержки и увеличивает стоимость собственности (по отношению к рыночной цене производственных фондов). Это достигается путем включения производственных фондов в новые «цепочки производства добавленной стоимости» (или, иными словами, путем увеличения стоимости обменных производительных сил).

Аналогично, корпоративный актив снижает политические издержки и увеличивает эффективность собственности (путем увеличения эффективности распределительных производительных сил).

Наконец, стратегический актив снижает социальные издержки и увеличивает мощность собственности (путем увеличения мощности присваивающих производительных сил).


Итак, собственник успешно реализованного институционального проекта становится собственником сконструированной им системы социальных связей, посредством которой он снижает уровень институциональных издержек в обществе, приобретает доступ к необходимым ему в проекте производственным фондам и активам других собственников и создает за счет этого доступа новые продукты либо услуги.


Типология институциональных проектов


Типология институциональных проектов может быть основана на типологии институтов собственности (см. таблицу).

Институты собственности имеют многослойную структуру (типа «матрёшки»), которая обусловлена исторически и логически. Это порождает, в частности, перечисляемые ниже следствия:

• Целостные стратегические проекты содержат в себе корпоративные и опираются на них как на фундамент.
  
• Целостные корпоративные проекты содержат в себе предпринимательские и опираются на них как на фундамент.
  
• Предпринимательские проекты, не входящие в состав корпоративных, реализуются в условиях действия неснятых институтов государства, которые в этом случае порождают издержки предпринимательских проектов в форме корпоративных рисков.
  
• Корпоративные проекты, не входящие в состав стратегических, реализуются в условиях действия неснятых институтов этноса, которые в этом случае порождают издержки корпоративных проектов в форме стратегических рисков.
  

Ниже в таблице приводится укрупненная типология институциональных проектов.

Типы институтов собственности	1. Институты обмена (рыночные): 1.1. Капитал 1.2. Деньги 1.3. Право	2. Институты распределения (государственные): 2.1. Закон 2.2. Власть 2.3. Имущество	3. Институты присвоения (национальные): 3.1. Способности 3.2. Потребности 3.3. Идентичность
Типы институциональных проектов	Предпринимательские проекты5	Корпоративные проекты	Стратегические проекты
Типы снижения институциональных издержек в проекте	Снижение экономических издержек	Снижение политических издержек	Снижение социальных издержек
Типы управления собственностью в проекте	Управление стоимостью собственности	Управление эффективностью собственности	Управление мощностью собственности
Типы технологизации производительных сил в проекте	Создание финансовых технологий	Создание информационных технологий	Создание промышленных технологий
Типы проектных идей	Понятийные (рациональные, прагматические, «интересовые»)	Образные (сюжетные, сценарные, ролевые)	Символические (эмоциональные, чувственные, эстетические)

Как следует из приведённой таблицы, инновационные проекты, направленные на модернизацию или качественное изменение промышленных технологий, относятся к наиболее сложному типу стратегических проектов.


Основные типы проектных идей


1. Символические («брэндовые», стратегические) идеи


1.1. Формирование или предвидение новых элементов идентичности (образа жизни определенной социальной, профессиональной, этнической и т.п. группы населения), расширение зоны суверенитета и присвоение соответствующих новых предметов потребления.


Примеры.

Реклама и распространение среди русскоговорящего населения бывших республик СССР советских кинофильмов в DVD-формате, снабженных субтитрами на национальных языках территории проживания.

Интеграция «красной» и «белой» субкультур в новой российской идентичности; разработка, производство, продажа в современной России художественной продукции, одежды, предметов обихода с символикой Белой Армии.

Разработка, реализация, придание престижности новой национальной модели отдыха, включая освоение и обустройство новой курортной и туристической зоны на территории РФ.

Разработка и реализация отечественного стандарта управленческой компетенции, функционально подобного EMBA, но ориентированного на страны «востока», «юга», а также центральной Европы.


1.2. Формирование или предвидение новых общественных потребностей, проектирование соответствующего спроса и удовлетворяющее его производство предметов потребления (новых продуктов/услуг).


Примеры.

Разработка, маркетинг, девелоперская реализация нового типа коттеджных поселков для среднего класса вокруг российских городов-миллионников.

Производство бытовой техники и оборудования, автоматически посылающих SMS-сообщение на заданный номер при нарушении режима эксплуатации (невыключенный утюг, вскрытый гараж и т.п.).


1.3. Формирование или предвидение новых общественных способностей, проектирование соответствующего предложения и основанное на нем производство средств производства новых продуктов/услуг для его реализации.


Примеры.

Поиск, найм, переподготовка через Интернет лиц, имеющих домашние ADSL-подключения и владеющих навыками поиска в сети для организации массовой справочной службы (телефонной или сетевой).

Использование системы опор ЛЭП для навески кабелей оптоволоконной связи.

Использование вновь открытых физических, химических, биологических эффектов для увеличения мощности массовых силовых агрегатов.


2. Образные (сценарные, корпоративные) идеи


2.1. Перераспределение и реструктуризация совокупности фондов и активов, объединяемых наличием общего собственника, для создания целостной вертикально-интегрированной корпорации, управляющей производственными фондами определенного типа.


Пример.

Преобразование холдинга, включающего различные сельхозпредприятия, приобретённые в результате приватизации советской отрасли, а также покупок и корпоративных захватов, в корпорацию, лидирующую на рынке производства тепличных овощей.


2.2. Перераспределение сфер контроля, полномочий, управленческих кадров между органами управления и подразделениями корпорации, с целью ликвидировать или ослабить узлы потенциальных конфликтов, привести иерархию власти в соответствие с иерархией компетенций, достичь прозрачности в процессе принятия решений.


Пример.

Проведение серии мероприятий, включающих рефлексивные тренинги и деловые игры, для того, чтобы поэтапно передать руководство корпорации молодой команде, развалить возможные коалиции её противников, сохранить знания и опыт прежних руководителей, переведя их на почётные должности экспертов, и предотвратить их переход в конкурирующие компании.


2.3. Оптимизация перераспределения дефицитных ресурсов корпорации (финансов, кадров, помещений и т.п.) между предпринимательскими командами, входящими в ее состав.


Пример.

Формирование проектного комитета, разработка регламента отбора, стандартов доработки, финансирования и реализации бизнес-проектов, создание проектного офиса, отвечающего за логистику процесса и информационное обеспечение.


3. Понятийные (рациональные, предпринимательские) идеи


3.1. Построение цепи взаимосвязанных обменов правами собственности (включая создание и ликвидацию юридических лиц, лицензирование, акты дарения, купли-продажи, передачи в пользование и т.п.) с целью создания правообладателя заданного типа собственности, имеющей максимальную стоимость и минимально обременённой налоговыми и иными издержками.


Пример.

Схема налоговой оптимизации для сборочного производства нового образца бытовой техники из иностранных и отечественных комплектующих разных производителей.


3.2. Управление финансовым потоком с целью оптимального выбора из множества цепочек, состоящих из актов купли-продажи (включая производство, перевозку, складирование и т.п.), осуществляемых собственниками продуктов/услуг и ведущих к заданному результату.


Пример.

Разработка цепочки производства добавленной стоимости, обеспечивающей оптимальную загрузку, страхование, амортизацию для главного конвейера машиностроительного завода.


3.3. Управление инвестиционным ресурсом (банковским счетом, портфелем ценных бумаг, фондом и т.п.) через построение схемы трансакций, ведущих к росту его капитализации.


Пример.

Создание в банке группы экспертов и аналитиков для управления портфелем «мусорных» облигаций путем ведения переговоров с командами представленных в нем проектов и разработки стандартного инвестиционного плана по каждому из них.

3. Предпринимательская схема
   

В предпринимательской схеме находит своё воплощение отчуждаемый интеллектуальный продукт работы с первоначальной проектной идеей в рамках проектной сессии, в ходе которой она подвергается последовательному переопределению, опредмечиванию, конкретизации и институциональным преобразованиям. Число, последовательность и тип преобразований отвечают типологии институтов собственности, принятой в рамках используемого на проектной сессии проектного стандарта.

Предпринимательская схема представляет собой устойчивую систему отношений (либо класс таких систем) между собственниками ресурсов, фондов и активов, которые необходимы для достижения целей проекта.

Подсистемы предпринимательской схемы имеют сетевой характер (отражающий отношения в рамках институтов обмена), иерархический (отражающий вертикально-интегрированные структуры регламентации в рамках институтов распределения) и функциональный (отражающий продуктовые целостности в рамках институтов производства).


Таким образом, схема предпринимательского проекта в общем случае включает в себя:


установление производственных отношений, в том числе:

• вовлечение в оборот новых ресурсов;
  
• создание новых образцов продуктов и услуг и формирование спроса на них;
  
• модернизацию или инновационную замену существующих производственных переделов;
  

установление отношений распределения корпоративных фондов проекта, в том числе:

• регламентацию ответственности;
  
• регламентацию полномочий;
  
• регламентацию обязанностей участников.
  

установление отношений обмена активами, в том числе:

• фиксацию взаимных прав доступа к активам;
  
• построение цепочек добавленной стоимости;
  
• привлечение инвестиций и обеспечение роста капитализации активов.
  

4. Функции экспертно-консультативной команды, проводящей проектные сессии
   

Команда, организующая и проводящая проектные сессии, состоит из специалистов трёх уровней:

• ведущих экспертов, которые занимаются конструированием различных типов проектных сессий, их адаптацией и настройкой на конкретные задачи заказчиков, ведут пленарные заседания и осуществляют общее руководство ходом сессии (2-4 человека);
  
• консультантов, которые ведут групповую экспертизу проектов и консультируют участников проектных команд (5-10 человек);
  
• ассистентов, которые занимаются организационно-информационным обеспечением работы, документированием хода и результатов сессии (5-10 человек).
  

Стандартный набор логистических функций может осуществляться на аутсорсинге.


Функции команды организаторов можно разделить на три группы.

1. Концептуальная, аналитическая, консультационная работа над проектами, институциональное конструирование.
   

Институциональный анализ, концептуализация, классификация, ранжирование проектов, заявленных на проектную сессию.

Реконструкция, переформатирование, согласование эмпирических представлений о проектах, разрешение конфликтных подходов внутри проектной команды.

Выявление существенных сфер деятельности, критически важных для реализации проекта и упущенных его разработчиками; оперативное экспертно-информационное обеспечение работы с ними.

Восстановление институциональной целостности проекта и разработка интегральной схемы его реализации и консультационного сопровождения.

Переподготовка, переобучение, коучинг руководителей и ключевых членов проектных команд.

Актуализация теоретических знаний, полученных стажёрами в подготовительном учебном модуле, их интерпретация в материале каждого из проектов.

2. Организационно-управленческая деятельность, сценарное конструирование и руководство проектной сессией.
   

Перманентное уточнение и адаптация сценарного плана проведения проектной сессии к конкретному социальному заказу и материалу представленных проектов.

Распределение проектов, консультантов и стажёров по тактам и рабочим группам проектной сессии и оперативное управление перемещениями.

Разработка и реализация индивидуального плана работы для каждого проекта и каждого участника в зависимости от скорости и качества продвижения.

Организация презентационного сопровождения и документирования каждой из фаз проработки проекта.

Формирование рабочих органов проектной сессии, информационное обеспечение и координация их деятельности.

Оперативный перевод содержательных изменений в организационную плоскость и постановка задач группам логистики и материального обеспечения.

3. Мотивационное и коммуникационное сопровождение участников проектной сессии, разрешение групповых и личностных конфликтов.
   

Реконструкция матрицы социальных интересов, складывающихся в рамках и вокруг каждого из проектов, их проработка с собственниками проектов, стейкхолдерами и ключевыми членами проектных команд.

Проработка, формирование и согласование индивидуальных мотиваций участников сессии, документирование и анализ их динамики на протяжении сессии.

Организация и управление социальной коммуникации участников проектной сессии.

Выявление микросоциальных конфликтов между группами участников проектной сессии, их мониторинг и разрешение.

Выявление личностных и психологических кризисов участников сессии и привлечение специалистов для их сопровождения и разрешения.

5. Типовой регламент проведения проектной сессии
   

Рабочие циклы трёхдневной проектной сессии

• Вводно-ознакомительный цикл.
  
• Первый институциональный цикл. Проектная структура институтов производства. Схема добавленной мощности.
  
• Второй институциональный цикл. Проектная структура институтов распределения. Схема добавленной эффективности.
  
• Третий институциональный цикл. Проектная структура институтов обмена. Схема добавленной стоимости.
  
• Цикл сборки. Общая институциональная структура проекта. Схема добавленной производительности.
  
• Мотивационный цикл. Предпринимательские позиции в проекте: позиция инвестора; позиция управляющего; позиция собственника актива. Продвижение стажёра. Комментарий консультанта. Резюме проектного комитета.
  

Общая схема регламента трёхдневной проектной сессии


Первый день


10.00-12.00 Вводная часть

12.00-14.00 ПЗ⁶ ознакомительное

14.00-15.00 Обед

15.00-15.30 Установка 1-го цикла

15.30-18.30 РГ 1-го цикла

18.30-19.30 Ужин

19.30-21.30 ПЗ 1-го цикла

21.30-22.00 Установка 2-го цикла

22.00-23.00 Совещание проектного комитета / Заполнение матричных индикаторов личностного роста.


Второй день


09.00-12.00 РГ 2-го цикла

12.00-14.00 ПЗ 2-го цикла

14.00-15.00 Обед

15.00-15.30 Установка 3-го цикла

15.30-18.30 РГ 3-го цикла

18.30-19.30 Ужин

19.30-21.30 ПЗ 3-го цикла

21.30-22.00 Установка цикла сборки

22.00-23.00 Совещание проектного комитета / Заполнение матричных индикаторов


Третий день


09.00-12.00 РГ цикла сборки

12.00-14.00 ПЗ цикла сборки

14.00-15.00 Обед

15.00-15.30 Установка мотивационного цикла

15.30-18.30 РГ мотивационного цикла

18.30-19.30 Ужин

19.30-21.30 ПЗ мотивационного цикла

21.30-22.00 Заключительное заседание проектного комитета / Заполнение матричных индикаторов