Задачи дисциплины: проследить становление, этапы и характерные черты истории России

Вид материала

Содержание

Иностранный язык
Этнография и этнология
Высшая математика
Концепции современного естествознания
Цели изучения дисциплины.
Задачи изучения дисциплины.
Основы мультимедийной деятельности
Безопасность жизнедеятельности
Психология религии
Философия религии
История философии
Социология религии
Феноменология религии
Антропология религии
Свобода совести и государственно-конфессиональные отношения
Новые религиозные движения
История и теория мировой культуры
История религий
Педагогика и психология
Методика преподавания религиоведческих дисциплин в системе общего и начального профессионального образования
...
Полное содержание

Подобный материал:

История

Семестр: 2

Кол-во часов: 108

Цель курса – формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации; установление соотношений общего и особенного в ее развитии; предоставление знаний современного состояния отечественной историографии.
Задачи дисциплины:

проследить становление, этапы и характерные черты истории России;
дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе;
познакомить студентов с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии истории России;
выработать у студентов навыки исторического исследования, умение читать научную историческую и историческую литературу, находить и анализировать информацию в исторических источниках.

Философия

Семестр: 4

Кол-во часов: 108

Цель дисциплины: Раскрыть многосторонний характер философии как учебной дисциплины, дать целостное представление о философии как форме мировоззрения, о формировании картины мира, о месте человека в мире, о системе его ценностных и нравственных ориентаций.

2. Задачи дисциплины: В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести философские навыки мышления, рассуждения, умения логически правильно отстаивать свою позицию, быть способными к философскому диалогу. Студенты должны получить необходимые знания в области мировоззренческих, методологических и ценностных проблем, стоящих перед современной цивилизацией. Они должны уметь ориентироваться в философских проблемах онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, философской антропологии, знать основы историко-философских учений.

Иностранный язык

Семестр: 1,2,3,4

Кол-во часов: 396

Цель дисциплины: В условиях быстрого научно-технического прогресса и расширения контактов между государствами важное значение имеет практическое владение иностранным языком. Оно является неотъемлемым компонентом современной подготовки специалистов высшими учебными заведениями.

Изучение иностранного языка должно способствовать повышению общеобразовательного уровня студентов, расширение их кругозора. Этому подчинены цель и задачи обучения дисциплине.

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах, которая даёт ему возможность:

читать оригинальную литературу по специальности для получения информации;
принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой.

Задачи дисциплины: Основными задачами при обучении иностранному языку по различным видам речевой деятельности являются:

Обучение произносительной стороне речи (сравнительная характеристика звуков в родном и английском языках).
Обучение орфографии, правилам чтения.
Овладение грамматическими навыками на знакомом лексическом материале с целью дальнейшего совершенствования функционирования речевого навыка.
Овладение необходимыми лексическими навыками в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Овладение навыками диалогической и монологической речи в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения, основами публичной речи (устное сообщение, доклад).
Формирование и развитие навыков аудирования в диалогической и монологической формах.
Овладение навыками чтения текстов по широкому и узкому кругу специальности вслух и про себя с извлечением основной идеи текста и полной информации; обучение использованию учебного текста для развития умения монологического высказывания.
Формирование навыков и умений выполнения переводов, докладов, реферативных сообщений на иностранном языке;
Овладение следующими видами письменной речи: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное и деловое письмо, биография.
Развитие навыков технического перевода с английского языка на русский;

Формирование профессиональных знаний и умений будущего инженера средствами иностранного языка

Основы экономической теории

Семестр: 1

Кол-во часов: 108

Цель дисциплины: ознакомить студентов с принципами и законами экономического развития, механизмом функционирования экономических систем, методами деятельности народного хозяйства в целом, отдельной фирмы, разработкой основ экономической политики.
Задачи дисциплины:
- дать представление об основных экономических категориях и законах, главных направлениях и этапах развития экономической теории, особенностях взаимодействия экономических субъектов на отдельных рынках, организации экономического регулирования и управления;
- ознакомить с концепцией трансформируемой экономики России, проблемами мировой экономики;
- привить культуру экономического мышления, умение самостоятельно, творчески использовать полученные знания в процессе последующего обучения и практической работы.

Логика

Семестр: 1

Кол-во часов: 108

Цель дисциплины: Сформировать у студентов представление о логике как дисциплине. Дать понятие о логике мышления, логических законах, раскрывающих закономерности вывода истинного знания.

Задачи дисциплины: Получение теоретических и практических знаний в области логического мышления, оперирования логическими законами.

Этнография и этнология

Семестр: 3

Кол-во часов: 144

Целью курса является - изучение основ этнологии (этнографии) как науки. Это требует решения следующих задач: усвоения основных понятий этнологии, освоение методов этнографического исследования, в частности, этнографического монографического описания, "полевой этнографии", программных методов исследования, классификации этнографических данных, изучения истории этнологии, формирование у студентов гражданской позиции в научных исследованиях, уважения культурного наследия народов России и мира.

Задачами дисциплины являются: закрепить у студентов навыки междисциплинарного исследования, привить умение использовать для нужд религиоведение и других наук социо-гуманитарного цикла этнографические данные и методы. В рамках раздела региональной этнографии дать студентам представление о культуре, социальной организации, духовной жизни, современном развитии и социо-культурных, этнополитических, демографических проблемах народов Российской Федерации.

Социология

Семестр: 3

Кол-во часов: 144

Цель дисциплины:

Основной целью курса «Социологии» является освоение студентами методологии иторико-теоретического анализа, формирование и развитие социологического мышления.

2.Задачи дисциплины:

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих исследовательских и дидактических задач:

а) ознакомить студентов с основными историческими этапами развития социологии, как науки и метода исследования;

б) рассмотреть творчество наиболее известных ученых, внесших вклад в становление и развитие социологического знания;

в) изучить основные теоретические концепции и парадигмы классической и современной социологии;

г) изучить структуру социологического знания, основные разделы современной социологии (теорию общества, личности, социальные институты, социальные структуры, социальная мобильность, структура, уровни и методы социологической теории и др.);

д) освоить основные методы социологии, сформировать социологическое мышление.

Правоведение

Семестр: 4

Кол-во часов: 108

Цель дисциплины: формирование основополагающих понятий ключевых отраслей права, которые позволят понять закономерную связь теории и практики права.
Задачи дисциплины: данная дисциплина позволит студентам усвоить необходимую теоретическую и практическую базу для изучения основных отраслей права.

иностранный-профессиональный // иностранный продвинутый (анг)

Семестр: 5,6,7

Кол-во часов: 288

Цель дисциплины: подготовка студента к общению на этом языке в устной и письменной формах, что предполагает наличие у него таких навыков и умений в различных видах речевой деятельности, которые после окончания курса дадут ему возможность:

развитие логического и алгоритмического мышления;
овладение основными методами исследования и решения математических задач;
овладение основными численными методами математики и их простейшими реализациями на ЭВМ;
выработку умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач.

Информатика

Семестр: 1,2

Кол-во часов: 144

Целью данной дисциплины является изучение студентами информатики.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление об информационных ресурсах общества; знать основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

уметь использовать программные средства (ПС) общего назначения, соответствующие современным требованиям мирового рынка ПС, иметь навыки работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией;

знать современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств, основы автоматизации решения экономических задач, владеть приемами антивирусной защиты, уверенно работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;

Концепции современного естествознания

Семестр: 2

Кол-во часов: 72

Цель дисциплины: Через систему знаний о закономерностях и законах, действующих в природе расширить представления студентов о месте человека в эволюции Земли, о направлениях и путях развития в научно-технической сфере деятельности, об использовании новых подходов к достижению более высокого уровня выживания человека в условиях возможной экологической катастрофы.

Задачи дисциплины:

повысить общий кругозор, культуру мышления студентов;
показать сильные стороны развития человечества, в условиях бедственного положения науки;
сформировать основы научного мировоззрения и естественнонаучного способа мышления, что поможет студентам лучше овладеть их будущей профессией;
ознакомить с закономерностями развития природы и общества;
развивать умения и навыки практического использования достижений науки;
научить студентов анализировать, понимать и объяснять концепции естествознания, раскрывающие связи и отношения процессов природы.

Информационные системы

Семестр: 2

Кол-во часов: 108

Цели изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является получение студентами теоретических знаний по организации автоматизированной обработки социологической информации полученной методами социоантропологического исследования, выработка практических навыков по разработке информационных систем в социологии. Изучение дисциплины формирует знания по использованию компьютерной техники для обработки полученной информации.

Задачи изучения дисциплины.

Задачей изучения дисциплины является получение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса. В результате изучения курса студенты должны:

Иметь представление: о методах организации информационного фонда социальных служб; о возможностях применения информационных технологий для решения задач социального исследования;

Знать: знать технологию создания и ведения информационного фонда для служб государственного, федерального и муниципального уровня, требующей базового высшего образования, деятельность в общественных и политических организациях; технологию реализации на ЭВМ основных задач социоантропологического познания, семиотические системы как «кладовые» опыта жизнедеятельности людей; уметь определять показатели социокультурного процесса.

Уметь: применять современные средства проектирования информационных систем для анализа понятия цивилизации и культуры, архетипы культуры, ментальность, проблемы общественного мнения; уметь исследовать поведение и жизнедеятельность человека в условиях социокультурных перемещений; владеть знаниями и методами социокультурного просвещения общества.

Основы мультимедийной деятельности

Семестр: 3

Кол-во часов: 108

Цель курса: Расширение и уточнение знаний обучающихся о мультимедийных возможностях компьютера. Ознакомление обучающихся с возможностями обработки видео, аудио и графической информации, ознакомление с современными программными продуктами в этой области знаний.

Задачи курса:

Образовательные:

Получить представление о форматах графических и звуковых файлов;

Познакомить обучающихся с компьютерными технологиями обработки текстовой, графической видео и звуковой информации;

Дать практические навыки сбора и обработки информации;

Научиться простейшим приемам создания мультимедийных продуктов.

Воспитательные:

Оценивать свои умения применять полученные знания при создании собственных мультимедийных проектов;

Принимать участие в обсуждении проектов других обучающихся;

Выслушивать мнение своих коллег при обсуждении проектов;

Формировать умение группировать исходный материал по некоторым признакам;

Способствовать фомированию элементов материалистического мировоззрения, познакомим обучающихся с взаимосвязанностью многих областей жизни и ИКТ.

Развивающие:

1. Развить творческие способности

Подбирать материал для собственных проектов;

Высказывать собственное суждение о работе одноклассников;

Выдвигать альтернативные суждения и защищать их при анализе работ одноклассников.

2. Развить мыслительные способности

Обобщать и систематизировать полученные знания о возможностях музыкальных, графических и видео редакторов;

Строить аналогии, сравнивать различные редакторы;

Анализировать возможности этих редакторов.

Безопасность жизнедеятельности

Семестр: 6

Кол-во часов: 72

Цель дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания безопасных условий жизнедеятельности, проектирования новой техники, технологических процессов и хозяйствующих объектов в соответствии с современными требованиями по безопасности и экологичности, прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала от негативных факторов аварий и стихийных бедствий.

Задачи дисциплины: вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для сохранения работоспособности, здоровья и жизни человека в неблагоприятных, угрожающих его безопасности условиях.

Психология религии

Семестр: 3

Кол-во часов: 144

Целью курса «Психология религии» является формирование и углубление знаний об истории становления данной религиоведческой дисциплины, кругом ее основных проблем и современных тенденций.

Задачи курса:

изучить основные психологические концепции религии XIX – XX вв.,
рассмотреть основные тенденции развития психологических исследований религии;
проанализировать базисные теоретические принципы функционирования религиозности в социокультурной системе, в малых группах, в психике индивида.
исследовать психологические аспекты религиозного сознания и культовой практики на материале различных религий.

Философия религии

Семестр: 5

Кол-во часов: 180

Целью курса «Философия религии» является изучение ключевых теоретических положений, понятийного аппарата, методологических оснований философии религии и религиоведения; освоение историко-философских знаний о религии; выявление роли религии в системе духовной культуры общества и рассмотрение актуальных проблем религии в современности.

Задачи курса:

- овладеть теоретическими и тематическими знаниями в области философии

религии и религиоведения;

- изучить современные законодательные документы о свободе совести и принципе светскости РФ;

- сформировать свою личную позицию по проблемам свободомыслия и свободы совести;

- уметь обосновывать необходимость соблюдения межконфессиональной толерантности и уважения иных религиозных традиций в повседневной жизни;

- расширить на базе полученных знаний кругозор слушателей.

История философии

Семестр: 1

Кол-во часов: 180

Цель дисциплины: Изучение основных философских направлений с древности до наших дней, изучение философских взглядов разных стран.

Задачи дисциплины:

1. Обеспечения овладения студентами основами системы философского знания на примере базовых категорий и понятий философии в ее исторической динамике.

2. Развитие у студентов навыков мышления на основе анализа и интерпретации философских текстов.

3. Приобретение студентами навыков творческого использования историко-философского знания для решения актуальных проблем современной философии и культуры

4. Развитие коммуникативных навыков.

Социология религии

Семестр: 4

Кол-во часов: 144

Цель курса ознакомить студентов с основными положениями социологии религии как самостоятельной отрасли социологического знания.

Задачи:

дать студентам знания о классических и современных социологических подходах к пониманию сущности религии;
выявить социальные закономерности происхождения, функционирования и развития религии;
сформировать представления о религии как своеобразной социокультурной системе;
показать специфику религии как социального института;
выявить особенности социологического исследования актуальных проблем религиозности общества;
продемонстрировать внутреннюю связь в развитии различных отраслей социологического знания.

Феноменология религии

Семестр: 8

Кол-во часов: 108

Курс "Феноменология религии" призван содействовать знакомству студентов с достижениями мировой феноменологической рефлексии над религиозной проблематикой в синхронном и диахронном аспектах. На обширном материале в связи с религиоведением, историей, этнографией, филологией, искусствоведением и антропологией курс дает представление о наиболее важных религиозных феноменах и способах их рассмотрения.

Задачами курса является анализ религиозных феноменов: историческая типология (история религиозных идей) и морфологическая типология (модели сравнительного религиоведения); исследование сотериологическиех и эсхатологических аспектов религиозных идей, проблемы индивидуального религиозного опыта и личного спасения.

Антропология религии

Семестр: 4

Кол-во часов: 108

Цели курса:

предоставить студентам основные данные о генезисе феномена религии;
способствовать формированию у студентов системы понятий о связи религиозного сознания с культурой бесписьменных и письменных обществ.

Задачи курса:

рассмотрение и анализ базовых категорий религиозного мышления: взаимосвязь сакрального и профанного в традиционной культуре; психотехнические аспекты религиозного мировоззрения; взаимосвязь мифа и ритуала.
изучение центральных понятий антропологии религии, методологические подходы к изучению магико-религиозного комплекса традиционных обществ.
ознакомить учащихся с важнейшими концепциями, подходами и методами исследования антропологии религии;
сформировать у студентов навыки самостоятельного исследования научно-исторического материала;

Свобода совести и государственно-конфессиональные отношения

Семестр: 4,5

Кол-во часов: 216

Целью курса является приобретение необходимых знаний нормативно-правовой базы, гарантирующую свободу совести и вероисповедания, умение применять эти знания на практике.

Задачи:

Познакомиться с существующими представлениями о свободе совести; изучить проблемы свободы совести в истории человечества; осознавать и понимать права человека в области свободы мысли, совести, религии и убеждений в международных правовых документах; развить представлений о свободе совести и ее государственно-правовое обеспечение в истории России.

Новые религиозные движения

Семестр: 3

Кол-во часов: 144

Целью курса «Новые религиозные движения» является изучение новых религиозных организаций в рамках современного российского законодательства о свободе совести и о религиозных объединениях.

Задачи спецкурса:

определить место новых религиозных движений среди многообразия проявления форм религиозности и классифицировать их;
раскрыть причины возникновения новых религий;
проанализировать вероучения и особенности культовой практики различных новых религиозных организаций, функционирующих в российском обществе и в мире;
исследовать проблему деструктивной деятельности религиозных групп и антикультового движения;
изучить пути дальнейшей эволюции новых движений.

Иностранный язык: чтение текстов

Семестр: 4,5

Кол-во часов: 252

Цель дисциплины: подготовка студента к общению на этом языке в устной и письменной формах, что предполагает наличие у него таких навыков и умений в различных видах речевой деятельности, которые после окончания курса дадут ему возможность:

а) читать оригинальную литературу по специальности для получения информации

б) принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой

2. Задачи дисциплины: основными задачами при обучении иностранному языку по различным видам речевой деятельности является процесс обучения от корректировки на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных ранее до самостоятельного чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения заданий профилирующих кафедр (переводы, доклады, реферативные сообщения, аннотации и т.д.), умения вести беседу, выполняя различные роли (говорящего, слушающего, партнера и т.д.), а также умения кратко излагать письменно и устно с опорой на текст.

История и теория мировой культуры

Семестр: 1

Кол-во часов: 180

Цель курса представить в целостном виде историю мировой культуры, определить содержание ее качественных преобразований в процессе становления и модернизации общественных структур, показать специфику взаимодействия культур, рассмотреть многообразие культурных форм в древнем и современном мире.

Задачи курса на основе историко-типологического подхода содействовать формированию у студентов понимания мировой культуры как совокупности исторически обусловленных способов смыслополагания и коммуникаций, конгломерата изменчивых, открытых систем коллективных представлений, ценностей, символов, поведенческих практик. Ознакомить студентов с текстами, дающими представление об основных тенденциях в сфере культуры того или иного периода.

История религий

Семестр: 3,4

Кол-во часов: 216

Цель и задачи изучения истории религий заключается:

владеть основными понятиями и терминами религиоведения;
ознакомится с различными этапами истории религий и подходами к решению проблем возникновения, становления, развития, распространения и взаимодействия религий;
освоить методы познания религиозной действительности;
обладать религиоведческой грамотностью, самостоятельно оценивать религиозные процессы социума и их последствия.

Педагогика и психология

Семестр: 1

Кол-во часов: 108

Цель дисциплины «Психология и педагогика»: формирование у студентов системы устойчивой мотивации учебно-познавательной и профессиональной деятельности, психолого-педагогических знаний, развитие творческого мышления и умения с позиций психологии подходить к решению профессиональных задач, осуществлять анализ общественных событий, фактов, явлений, действий и поступков людей. Помощь в становлении психолого-педагогической культуры. Изучение студентами курса предполагает также овладение ими содержания основных категорий и понятий психологии и педагогики.

Задачи дисциплины:

На основе требований Государственного образовательного стандарта цель курса конкретизируется в следующих задачах:

раскрыть смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе;
показать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, и роль насилия и ненасилия и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
вооружить студентов знаниями о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;
способствовать пониманию природы психики, знанию основных психических функций и их физиологических механизмов, соотношения природных и социальных факторов в становлении психики, пониманию значения воли и эмоций, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека;
сформировать умения и навыки дать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственного психического состояния, владеть простейшими приёмами психической саморегуляции;
выявить соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических фактов в образовании и воспитании;
сформировать умения и навыки в определении и выборе форм, средств и методов педагогической деятельности; владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуации, определения и решения педагогических задач.

Методика преподавания религиоведческих дисциплин в системе общего и начального профессионального образования

Семестр: 7,8

Кол-во часов: 216

1.Цель дисциплины: Сформировать современное религиоведческое мировоззрение, познание объективных религиозных процессов, раскрывающих закономерности и тенденции становления современной культуры и религии, альтернативы и модели социокультурного развития мировой истории

2.Задачи дисциплины: Получение теоретических и практических знаний в области методики преподавания религиоведческих дисциплин в системе общего и начального профессионального образования, основных понятий методологического и методического обеспечения корпуса знаний по дисциплине;

Музееведение

Семестр: 2

Кол-во часов: 180

. Цель дисциплины: ознакомление студентов с предметом музееведения, проблематикой и содержанием основных направлений музеологических исследований, рассмотрение этапов формирования знания о музейном деле, его методов, форм, основных понятий и представлений о характере взаимоотношений между человеком и социумом на уровне историко-культурного осознания парадигмы развития; выявление механизмов конституирования музейного знания на фоне социального развития.

2. Задачи дисциплины: Передать студентам предметные, методологические, историко-научные знания теоретического, эмпирического и аксиологического содержания, интегрирующие фундаментальные достижения в области музееведческой дисциплины в соответствии с основными дидактическими единицами государственного образовательного стандарта, создать необходимые учебно-организационные и интеллектуальные условия для усвоения студентами этих знаний. Формировать и развивать познавательную самостоятельность студентов, творческий стиль мышления в освоении и развитии музееведения. Формировать у студентов навыки самостоятельного анализа, выбора соответствующей методологии, применять полученное знание для обоснования практических решений, касающихся повседневной жизни, профессиональной области. Развивать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам взаимодействия культуры и человека, воспитывать толерантное отношение к другим культурам, уметь видеть гуманистические аспекты межкультурной коммуникации.

Охрана памятников культуры

Семестр: 6

Кол-во часов: 108

Цель курса освоение студентами системы знаний междисциплинарного уровня о сохранении культурного и природного наследия в России и за рубежом; истории формирования научных представлений о наследии, специфики его сохранения в разные исторические периоды, включая современность.

Задачи: ознакомление со спецификой сохранения культурного и природного наследия в исторически конкретные периоды, в том числе и в современной ситуации

освоение международных и отечественных нормативных документов по проблемам сохранения культурного и природного наследия.

ознакомление с опытом сохранения объектов культурного и природного наследия за рубежом

В результате освоения курса студент должен знать:

научные подходы к определению понятий «историко-культурное наследие», «памятник», их типологию;

этапы сохранения историко-культурного наследия России

международные и государственные нормативные документы по сохранению историко-культурного наследия.

Наука и религия

Семестр: 7

Кол-во часов: 144

Цель способствовать формированию у студентов основных компетенций в области истории взаимоотношений науки и религии, а также современного состояния их взаимодействия и оказать методическую помощь преподавателю при подготовке к преподаванию дисциплины «Наука и религия».

Задачи курса рассмотреть особенности научной и религиозной картин мира, специфику философского и теологического подходов в решении мировоззренческих проблем; проследить историю развития научного знания и взаимоотношение науки и религии на разных этапах истории и в разных культурах; исследовать развитие естественнонаучных представлений в контексте их взаимодействия с теми или иными теологическими направлениями; выявить методологические предпосылки конфликта науки и религии и показать его развитие в истории и современности, определить возможность или невозможность его преодоления; рассмотреть проблемы соотношения веры и знания, возможности рационального доказательства существования Бога; охарактеризовать теологические интерпретации современного естествознания, а также обоснования теизма и креационизма с помощью естествознания; критически рассмотреть феномен паранауки и его историю.

Искусство и религия

Семестр: 2

Кол-во часов: 144

Цель: сформировать у студентов систему знаний о специфике и направленности развития разных форм художественного творчества – архитектуры, изобразительно-прикладного и музыкально-поэтического искусства и их взаимосвязи с религией

Задачи: сформировать знания о высших достижениях художественной культуры, осознать вклад различных цивилизации в мировую культуру. Дать представление об истоках, своеобразии и путях развития художественной культуры, ее взаимосвязи с религией и факторах, обуславливающих ее специфику. Выявить специфику и логику развития художественной культуры как целостности в ее взаимодействии с различными религиозными системами. Показать неоднозначность и противоречивость соотношений между религиозной идеей, теорией и практикой художественного творчества в культуре. Представить фактологический материал, характеризующий историю развития архитектуры, изобразительно-прикладного искусства и музыкальных традиций народов различных вероисповеданий. Усилить и развить эстетическое восприятие и понимание прекрасного на художественных явлениях, значимых как для народов различных вероисповеданий, так и всей мировой культуры.

Духовная музыкальная культура

Семестр: 5

Кол-во часов: 108

Цель: дать представление о специфике и истории развития духовной музыки от древнейших времен до ХХ века; познакомить с основными музыкальными жанрами, стилями, исполнительскими традициями, инструментарием; научить слушать «экзотическую» музыку.

Задачи: рассмотрение духовной музыки и как элемента различных моделей древних и современных культур, мифологического и философско-религиозного сознания; изучение и сравнительный анализ духовной музыки в восточной и европейской культурах; рассмотрение феномена «музыки» в системе цивилизации, музыка в философских учениях; изучение истории музыкальной практики.

Памятники религиозной литературы

Семестр: 5,6

Кол-во часов: 180

Цель: ознакомление с памятниками религиозной литературы

Задачи: развитие навыков поиска и изучения религиозной литературы; умения оценивать значимость и подлинность религиозной литературы; умение анализировать воздействие религиозной литературы на ее читателей; чтение Библии, Корана и других религиозных произведений

Религиозное искусство

Семестр: 7,8

Кол-во часов: 144

Цель: познакомит студентов с основами религиозного искусства в различных странах и различных религиозных традициях

Задачи: изучение истории и особенностей религиозного искусства отдельных стран; осмысление специфики религиозного искусства; сравнение светского и религиозного искусства; умение анализировать современное религиозное искусство.

Памятники религиозной культуры

Семестр: 7

Кол-во часов: 144

Цель: знакомство с мировыми памятниками религиозной культуры

Задачи: изучение основных памятников религиозной культуры; знакомство с дошедшими до нашего времени памятниками религиозной культуры; формирование навыков поиска, оценки и охраны памятников религиозной культуры; выявление особенностей превращения исторических памятников в культовые.

Религиоведческая экспертиза

Семестр: 5,6

Кол-во часов: 216

Цель: изучение особенностей религиоведческой экспертизы, развитие профессиональной компетентности в области религиоведческой экспертизы.

Задачи: научиться проводить религиоведческие экспертизы различных объектов на соответствие их правовым нормам, на выявление негативного влияния на население; уметь выяснить, не содержит ли объект исследования призывов к разжиганию межконфессиональной розни; нет ли в нем скрытого национализма (в виде религиозных призывов); определить, является ли исследуемый объект противоправным проявлением, оскорбляет ли он чувства представителей других конфессий.

Методика религиоведческих исследований // анализ методики деятельности религиозных объединений

Семестр: 5,6

Кол-во часов: 216

Цель: познакомить студентов с основными теоретическими и эмпирическими методами исследований религии

Задачи: изучить теоретические подходы и методы к исследованию религиозных объединений; освоить эмпирические методы исследований и уметь применять их; приобрести навыки использования в религиоведческих исследованиях методов наблюдения, опроса, контент-анализа ит.д.; приобрести навыки построения программы исследования, разработки ее методологической и методической частей; приобрести навыки сбора, обработки и анализа данных о религиозных объединениях.

История христианства // Христианство в России и в регионе

Семестр: 7,8

Кол-во часов: 216

Цель: познакомиться с историей развития и основами вероучения христианстких объединений в России и за рубежом.

Задачи: освоить знания в таких областях как: История древней церкви (I-V веков). Эволюция первых христианских общин в Римской империи. Становление вероучения, культа, организации. Разделение христианских церквей (схизмы 451 и 1054 годов). История ориентальных церквей. История православия. Вероучение православия. Православный культ. История русского старообрядчества. История католицизма. Католицизм в средневековье. Католический культ и монашество VI-XIII веков. Ереси XI-XIII веков и инквизиция. Католицизм в эпоху Ренессанса и в Новое время. Католицизм в ХХ-начале XXI веков. История протестантизма. Протестантизм в ХХ-начале XXI веков. Приобрести навыки анализа и прогнозирования дальнейшего развития данных конфессий и их влияния на мировую культуру

История буддизма // Буддизм в России и в регионе

Семестр: 6

Кол-во часов: 180

Цель: познакомиться с историей развития и основами вероучения буддизма

Задачи: освоение таких историко-теоретических разделов как возникновение и вероучение буддизма в различных странах. Выявление особенностей положения и эволюции буддизма в Таиланде, Мьянме, Камбодже, Лаосе, Вьетнаме, Шри-Ланке, в Японии и Китае. Анализ политических установок различных буддийских общин и организаций в разных странах. Выявление особенностей распространение буддизма в Российской Федерации, странах Европы и Америки.

История ислама за рубежом // Ислам в России и в регионе

Семестр: 7

Кол-во часов: 144

Цель курса дать студентам комплексное представление об исламе, как мировой религии, и мусульманской культуре, как составной мировой культуры.

Задачи: усвоение студентом фундаментальных религиозных и вероучительных предписаний ислама; выявление главных вероучительных и культовых основ этой мировой религии. Изучение концепции «исламского пути», «исламского государства», «исламской экономики», «исламского социализма», «исламской солидарности». Знакомство с Международными мусульманскими организациями - «Лига исламского мира»; «Организация исламская конференция». Анализ деятельности религиозно-политических организаций экстремистского толка. Анализ и прогнозирование специфики взаимодействие христианства, ислама и буддизма как важного фактора развития современной цивилизации.

Мировой опыт государственно-религиозных отношений // российский опыт государственно-церковных отношений

Семестр: 8

Кол-во часов: 108

Целью курса «Мировой опыт государственно-церковных отношений» является оценка значимости религиозного фактора общественной жизни крупнейших государств мира и основных моделей и форм взаимодействия важнейших социальных институтов: церкви и государства.

Задачами курса считаются изучение доктринальных особенностей крупнейших религий мира в отношении государственно-церковных отношений, форм и методов охраны и ограничения основных прав и свобод человека в сфере идеологии, основных общих принципов построения государственно-церковных отношений, конкретных форм сотрудничества религиозной организации и государства.

Blog

Задачи дисциплины: проследить становление, этапы и характерные черты истории России

Содержание

Цели изучения дисциплины.

Задачи изучения дисциплины.