Geum.ru

Задачи дисциплины: проследить становление, этапы и характерные черты истории России; дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Аннотация

по дисциплинам учебного плана составленного на основании ФГОС ВПО

по направлению 220700.62 – Автоматизация технологических процессов и производств

профиль – Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

от ___ __________ _____ №


1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл


1. История

Цель курса – формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации; установление соотношений общего и особенного в ее развитии; предоставление знаний современного состояния отечественной историографии.

Задачи дисциплины:

– проследить становление, этапы и характерные черты истории России;

– дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе;

– познакомить студентов с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии истории России;

– выработать у студентов навыки исторического исследования, умение читать научную историческую и историческую литературу, находить и анализировать информацию в исторических источниках.

Форма контроля: Экзамен.


2. Философия

Цель дисциплины. Раскрыть многосторонний характер философии как учебной дисциплины, показав ее роль в осмыслении мира человека. Развить у студента интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребность к философской оценке исторических событий и фактов действительности, способствовать усвоению идей единства историко-культурного процесса при всем многообразии его форм. Дать целостное представление о философии как форме мировоззрения, о формировании картины мира, о месте человека в мире, о системе его целостной и нравственной ориентации. В результате изучения дисциплины студент должен приобрести философские навыки мышления, рассуждения, умения отстаивать логически правильно свою позицию, быть способным быть способным к философскому диалогу.

Задачи дисциплины. Студенты должны получить представление о структуре философии, познакомиться с важнейшими эпохами историко-философского процесса и типами философского мировоззрения, с методологическими, ценностными, мировоззренческими проблемами современности, узнать разнообразные подходы к важнейшим вопросам мироздания, осмыслить содержание основных разделов философии: онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, антропологии, создать целостное системное представление о мире и месте человека в нем, сформировать основы философского мировоззрения. Подготовка к семинарским занятиям предполагает личное отношение студентов к изучаемым источникам, выработку собственной точки зрения на ту или иную проблему.

Форма контроля: Экзамен.


3. Иностранный язык

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах, которая даёт ему возможность:

- читать оригинальную литературу по специальности для получения информации;

- принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой.

В процессе достижения этой практической цели реализуются образовательные и воспитательные задачи обучения иностранному языку.

Основными задачами при обучении иностранному языку по различным видам речевой деятельности являются:

- корректировка на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных в школе;

- формирование навыков и умений чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения переводов, докладов, реферативных сообщений на иностранном языке;

- формирование навыков и умений вести беседу, выполняя различные роли, а также умения кратко излагать письменно прочитанное (с опорой на текст).

Форма контроля: Экзамен, зачет.


4. Экономика и организация производства

Цель дисциплины: Сформировать современное экономическое мировоззрение, познание объективных экономических законов, раскрывающих закономерности и тенденции становления рыночной экономики, альтернативы социально-экономического развития в национальной экономике.

Задачи дисциплины: Получение теоретических и практических знаний в области истории экономики и экономических учений, микроэкономики и макроэкономики; базовых понятий общественного производства, основ рыночной экономики, деятельности фирмы, изучения макроэкономических показателей, предпринимательской деятельности.

Форма контроля: Зачет.


5. Деловой иностранный язык

Цель дисциплины – практическое овладение студентом иностранным языком в области профессиональной деятельности, для непосредственного общения с иностранными партнерами, для самообразования и др. Языковой материал рассматривается как средство реализации соответствующей речевой деятельности, и при его отборе используется функционально-коммуникативный подход, при этом весь курс иностранного языка носит коммуникативно-ориентированный характер.

Задачи дисциплины – обучение владению навыками разговорной речи по профессиональной тематике; изучение основной экономической терминологии; обучение чтению со словарем литературы по деловой тематике; овладение основными навыками письма, необходимыми для ведения деловой корреспонденции; обучение умению адекватно ориентироваться в конкретных ситуациях делового общения.

Форма контроля: Зачет.


6. Русский язык и культура речи

Цель дисциплины: способствовать формированию связной грамотной речи, развивать и совершенствовать культуру устной речи. Целью обучения русскому языку и культуре речи также является подготовка студентов к общению в устной и письменной формах. Способствовать формированию навыков и умений рационального речевого поведения, дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации, познакомить с основами культуры речи, с различными нормами русского языка, его вариантами, изложить основы ораторского искусства, сформировать навыки делового общения.

Задачи дисциплины: развитие коммуникативной культуры студентов; умение правильно говорить и слушать; умение свободно пользоваться лексическим составом русского литературного языка и грамматическими конструкциями; формирование умений и навыков произносительной культуры речи; устранение ошибок в устной и письменной речи; стимулирование и поддержка высокого уровня речевой культуры студентов.

Закрепить практические навыки и теоретические знания по грамматике и правописанию, полученные в школе, а также повысить культуру речи (исправить наиболее типичные нарушения норм русского литературного языка, расширить словарный запас студентов).

Форма контроля: Зачет.


7. История науки и техники

Цель дисциплины

– формирование технического кругозора в историческом масштабе, диалектического понимания технических достижений, рассмотрение основных исторических сведений о развитии науки и техники, воспитание гордости за отечественную науку и технику.

Задачи дисциплины:

– полное и всестороннее раскрытие значения техники в истории общества;

– изучение изменения во взаимосвязях системы «человек-техника» на отдельных исторических этапах;

– обучение основам конструирования механизмов и машин на основе исторических аспектов.

Форма контроля: Зачет.


8. Правоведение

Цель дисциплины:

Целью учебного курса «правоведение» состоит в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.

Задачи дисциплины:

Задача курса состоит в выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.

Форма контроля: зачет.


8. Политология

1. Цель дисциплины: политическая социализация студентов университета, обеспечение политической культуры подготовки высококвалифицированных специалистов на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

2. Задачи дисциплины: дать будущему специалисту знания, которые послужат теоретической основой для понимания политической жизни общества, властных отношений, складывающихся в обществе.

Форма контроля: зачет.


9. Социология

Целью дисциплины является раскрытие содержания ключевых понятий и концептуальных подходов, на процессы, происходящие в обществе.

Ознакомление студентов с основными классическими и современными направлениями развития социологической мысли, факторами детерминации и тенденциями эволюции социологического изучения и анализа общественных явлений.

Освоение студентами принципов и закономерностей функционирования общества как социальной системы, основных социальных институтов и их взаимодействия, предпосылок и направлений дальнейшего развития общества и его элементов.

Задачи дисциплины

– изучение социальных фактов;

– определение социальной структуры общества, в статике и динамике;

– объяснение развития общества как структурированную социальную действительность;

– исследование сущности социальных изменений;

– разработка рекомендаций для управленческих решений.

Главной задачей изучения дисциплины является создание предпосылок для развития у слушателей самостоятельных навыков социологического мышления - системного восприятия и анализа общественных явлений различного уровня, как основы для последующей успешной учебной и профессиональной деятельности.

Форма контроля: зачет.


9. Психология

Цель дисциплины: вооружить студентов знаниями научно-психологических основ, познание человека и процесса его образования с помощью подходов и методов психологической и педагогических наук.

Задачи дисциплины: развитие общей культуры специалиста, ознакомление студентов с основными теориями и методами психологии и педагогики, расширение кругозора студентов и повышение уровня психологической культуры. В ходе изучения дисциплины студенты должны овладеть системой психологических знаний и умениями их творческого использования в своей профессиональной деятельности.

Форма контроля: экзамен.


2. Математический и естественно-научный цикл


1. Математика

Цель дисциплины: Создание фундамента математического образования инженера, имеющего важное значения для успешного изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебными планами различных специальностей.

Задачи дисциплины: развитие логического и алгоритмического мышления, овладения основными методами исследования и решения математических задач.


2. Физика

Цель дисциплины:

формирование у студентов представлений и понятий о наиболее общих свойствах нашего пространства и времени, закономерностях различных видов движения неживой материи как научном фундаменте построения специальных технических дисциплин и основе объективного изучения окружающего мира.

Задачи дисциплины:

Студенты должны получить представления:

О Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;

О фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;

О дискретности и непрерывности;

О соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

О динамических и статических закономерностях в природе;

О вероятности как объективной характеристике природных систем;

Об измерениях и их специфичности в различных разделах естествознания;

О фундаментальных константах естествознания;

О принципах симметрии и законах сохранения;

О соотношениях эмпирического и теоретического в познании;

О соотношениях в природе и их изменениях со временем;

Об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;

О времени в естествознании;

О новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения новых технологий и технических устройств;

О физическом моделировании; О формах существования материи и способах передачи взаимодействий в природе.

Форма контроля: Экзамен, зачет.


3. Химия

Цель дисциплины: опираясь на полученные в средней школе химические знания дальнейшее углубление современных представлений в области химии как одной из фундаментальных наук, которая способствует формированию у студента целостного естественно-научного мировоззрения, правильного понимания процессов, протекающих в природе и технике. Изучение свойств технических материалов с целью соблюдения установленных стандартов. Понимание химических законов, закономерностей, знание свойств веществ позволяет как совершенствовать существующие, так и создавать новые процессы, машины, установки, приборы.

Задачи дисциплины: в результате изучения химии студент должен уметь применять полученные знания для решения технологических задач; приобрести навыки проведения простых химических и физико-химических экспериментов и расчетов; научиться пользоваться соответствующей технической и справочной литературой.

На базе использования законов химии возможно решение многих экологических проблем не только в химической, но и в других отраслях промышленности.

Важной составной частью процесса изучения химии является лабораторный практикум, закрепляющий теоретический материал, развивающий у студента практические навыки и логическое мышление, способствующий развитию умения производить простейшие физико-химические расчеты, пользоваться соответствующей технической и справочной литературой.

Форма контроля: экзамен.


4. Экология

Цель дисциплины:

Учебная дисциплина "Экология" — обязательная обще профес­сиональная дисциплина, в которой рассмотрены основные положения современной экологии, строение биосферы, роль живого вещества в биосфере, вопросы инженерной охраны окружающей природной среды. Изучение дисциплины формирует у специалиста представления о неразрывном единстве человека со средой его обитания, единстве живого вещества и окружающей его неживой материи. Формирует представление об антропогенном воздействии на окружающую природную среду и способах его предотвращения или уменьшения.

Цель дисциплины «Экология» - Цель дисциплины "Экология" - дать обучаемым представление о структуре экосистем и биосферы, эволюции биосферы, взаимоотношени­ях организма и среды, о глобальных проблемах окружающей среды, экологических принципах использования природных ресурсов и охраны природы, об основах экономики природопользования, элементах эко защитной техники и технологии, основах экологического права.

Задачи дисциплины:

При изучении дисциплины "Экология" студент должен: изучить роль, значение и основные аспекты проблемы охраны природы, правовые и организационные аспекты охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, иметь понятие о биосфере, экологических системах в природе и искусственных экосистемах, антропогенном факторе в природе;

Форма контроля: Зачет.


5. Теоретическая механика

Курс теоретической механики является общеобразовательным. Его назначение состоит в том, чтобы расширить фундамент общей инженерной подготовки и тем самым оградить будущего специалиста от чрезмерной профессиональной узости представлений и технических идей. Изучение этого курса должно обеспечить взаимопонимание и взаимодействие инженеров различных специальностей. Курс теоретической механики расширяет кругозор в фундаментальных областях науки, учит творчески и аналитически мыслить и самостоятельно работать.

Курс теоретической механики базируется на знаниях высшей математики, общей физики и является основой для изучения последующих дисциплин: сопротивления материалов, строительная механика, теория прочности и др. Без знаний основных законов механики невозможно изучение и специальных дисциплин.

Целью преподавания теоретической механики является – расширить фундамент общей инженерной подготовки студентов, а так же научного строения специальных дисциплин. Расширить кругозор в фундаментальных областях науки, научить творчески и аналитически мыслить и самостоятельно работать.

Задачи дисциплины

В ходе изучения теоретической механики студенты должны получить представления.

– О вселенной как физическом объекте и его эволюции

– О фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития

– О динамических и статических закономерностях в природе.

– Об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе

– Приобрести знания и умения для использования основных понятий и законов механики

– Получить навыки схематического построения механических объектов, а так же их расчетов

– Применение этих знаний и умений в курсе сопротивления материалов, прикладной механике и в изучении специальных дисциплин.

Форма контроля: Экзамен.


6. Информационные технологии

Цели и задачи дисциплины – знать и уметь применять стандартные программные средства для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством.

Форма контроля: Зачет.


7. Информатика

Цель дисциплины

Целью данного курса является получение студентами фундаментальных знаний в области применения вычислительной техники, приобретения навыков автоформализации профессиональных процедурных знаний при помощи методов автоформализации, овладения студентами персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с различными программными продуктами. Кроме этого, целью курса является формирование у студентов информационного мировоззрения, необходимого элемента в эпоху перехода к информационному обществу.

Задачи дисциплины

Данная дисциплина позволяет применять полученные навыки при решении многих технических и инженерных задач, а также применять математические модели для дипломного проектирования. Практические навыки, полученные при изучении данной дисциплины, будут востребованы сразу же после включения молодого специалиста в профессиональную деятельность.

Форма контроля: Экзамен, зачет.


8. Математика (спецглавы)

Цель дисциплины – познакомить студентов с идеями и методами математической физики, привить им навыки работы с математической и физической литературой, опыт решения задач с использованием математических методов, понимание связи свойств математических объектов со свойствами реальных физических систем. Знакомство с уравнениями математической физики, теория вероятностей и теория случайных процессов в задачах электромеханики.

Задачи дисциплины – применение физико-математических методов для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством.

Форма контроля: Экзамен


9. Основы технической кибернетики

Кибернетика - наука об общих закономерностях процессов уп­равления и передачи информации в технических, биологических и социальных системах.

Цель преподавания курса: изучить основные особенности функционирования систем технической кибернетики и их роль для управления техническими системами.

К основным задачам курса относятся:

- дать общее представление о технических системах, их классификации и о необходимости разработки систем автоматического управления;

- дать четкое представление о месте и задаче технической кибернетики в инженерной деятельности;

- рассмотреть алгоритм и методы описания особенностей процесса функционирования систем автоматического управления и регулирования;

- рассмотреть макроструктуру систем технической кибернетики в связи с решаемыми ими задачами;

- выработать навыки и умение осуществлять анализ динамических и статических свойств систем автоматического управления и регулирования.

Форма контроля: Экзамен.


10. Прикладные программы для решения инженерных задач

Цель дисциплины – обеспечение возможности студентам получить практические навыки применения основных алгоритмов решения инженерных задач механики и электротехники и использования для этой цели профессиональных программных пакетов.

Задачи дисциплины:

Изучение основных принципов, используемых в разработке интегрированных программных продуктов. Изучение структуры, состава и назначения компонентов прикладного инженерного ПО, а также средств организации взаимодействия между компонентами и инструментальных средств расширения функциональности. Формирование навыков работы со средствами автоматизации решения прикладных задач. Формирование навыков использования встроенных средств разработки.

Подготовка студентов к усвоению в дальнейшем специальных курсов, базирующихся на специализированном программном обеспечении.

Форма контроля: Зачет


11. Теоретическая механика (спецглавы)

Цели дисциплины

Развитие базы инженерной подготовки специалиста, приобретение современных знаний о моделировании, проектировании и расчёте инженерных конструкций из современных материалов с применением современных материалов и численных методов анализа.

Задачи дисциплины

Ознакомить с современными тенденциями развития механики конструкций; дать теоретические и практические сведения о композиционных волокнистых материалах (КВМ) и их применении в создании конструкций различного назначения; изложить основные понятия численного анализа напряжённого состояния конструкций с применением метода конечных элементов (МКЭ); дать теоретические сведения о колебаниях упругих систем; студентам приобрести практические навыки в проведении расчётных исследований балок и пластинок с использованием МКЭ, вычислительных программ и персональных компьютеров.


Форма контроля: Зачет


12. Основы электрохимии

Цель дисциплины – изучение процессов электроосаждения покрытий на конструкционные материалы.

Задачи дисциплины – изучение принципов работы технологическиого оборудования и приборов гальванических участков; технологические процессы электроосаждения, составы растворов и режимы для нанесения покрытий, методы подготовки поверхностей, контроль качества покрытий.

Форма контроля: Зачет.


13. Базы данных

Цель дисциплины

– знакомство с построением программного обеспечения и баз данных, приобретение практических навыков в работе с современными аппаратными и программными средствами СУБД.

Задачи дисциплины:

- знакомство с основными видами баз данных;

- изучение основных принципов создания базы данных и ее структуры;

- освоение методов обработки данных средствами систем управления базами данных;

- знакомство со способами защиты данных в системах управления базами данных.

Изучение дисциплины базируется на знаниях высшей математики, вычислительной математики, программирования.

Форма контроля: Зачет


13. Региональная экология

Цель дисциплины – изучение выживания живых сущест в окружающей среде на локальном уровне, формирование активного экологического мировоззрения для решения локальных экологических проблем.

Задачи дисциплины – изучение абиотических, биотических и антропогенных факторов, действующих в рассматриваемом регионе. Изучение особенностей функционирования экосистем на локальном уровне. Изучение региональных экологических проблем и путей их решения.

Форма контроля: Зачет


14. Искусственный интеллект

Цель дисциплины – приобретение начальных знаний в области автоматизации сложноформализуемых задач, которые до сих пор считаются прерогативой человека.

Задачи дисциплины – приобретение знаний о способах мышления человека, а так же о методах их реализации на компьютере. Получение представлений об истории развития и современном состоянии области искусственного интеллекта, о существующих направлениях в ИИ и связи их с другими научными дисциплинами. Знание терминологии различных направлений искусственного интеллекта, структуру и основные достижения ИИ.

Форма контроля: Зачет


14. Уравнение математической физики

Цели дисциплины – познакомить студентов с идеями и методами математической физики, теорией вероятности и теорией случайных процессов в задачах электромеханики; привить им навыки работы с математической и физической литературой, опыт решения физических задач с использованием математических методов, понимание связи свойств математических объектов со свойствами реальных физических систем.

Задачи дисциплины – формирование у студентов следующих навыков и умений: решать и анализировать основные уравнения математической физики; работать с возникающими в теоретической физике математическими объектами; правильно ставить математические задачи при анализе физических систем.

Форма контроля: Зачет


15. Основы теории машин-автоматов

Цель дисциплины – изучение основных принципов построения систем управления исполнительными органами машин-автоматов.

Задачи дисциплины – изучение основных принципов управления, синтеза систем управления, процедуры построения и проверки реализуемости тактограмм и таблицы включений, построение схем систем управления на логических элементах.

Форма контроля: Зачет


15. Динамика технических систем

Цели дисциплины

Развитие базы инженерной подготовки специалиста, приобретение современных знаний о моделировании, проектировании и расчёте инженерных конструкций с учетом динамических процессов с применением численных методов анализа.

Задачи дисциплины

Ознакомить с современными тенденциями развития механики конструкций; дать теоретические и практические сведения о динамических процессах в конструкциях различного назначения; изложить основные понятия численного анализа колебаний и напряжённого состояния конструкций с применением метода конечных элементов (МКЭ); студентам приобрести практические навыки в проведении расчётных исследований балок и пластинок с использованием вычислительных программ и персональных компьютеров.


Форма контроля: Зачет


3. Профессиональный цикл


1. Инженерная и компьютерная графика

Задачи дисциплины

Изучение теории, необходимой для решения разнообразных инженерных задач: методов и регламентации выполнения чертежей.

Цель дисциплины

Овладение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения и чтения чертежей различного назначения. Это является необходимой базой для последующего изучения общеинженерных и специальных курсов. Получение навыков использования вычислительной техники для создания конструкторской документации.

Форма контроля: Экзамен


2. Прикладная механика

Цель дисциплины:

Формирование и закрепление основ инженерного мышления, ознакомление с методами, правилами и нормами конструирования и проектирования деталей и сборочных единиц медицинского и технического оборудования.

Задачи дисциплины:

Изучение основ прочности и освоение расчетов на прочность силовых элементов несущих конструкций и медицинского и технического оборудования, ознакомление с критериями работоспособности деталей машин, изучение связи физико-химических свойств машиностроительных материалов с эксплуатационными свойствами деталей машин.

Форма контроля: Экзамен.


3. Материаловедение

Цель дисциплины:

Материаловедение – общеинженерная дисциплина, имеющая своей целью дать представление о материалах, их строении, свойствах, методах конструирования сплавов, способах изменения их свойств в нужном направлении и методах оценки основных свойств машиностроительных материалов. Цель дисциплины – Формирование теоретических знаний по проблемам материаловедения и применения практических знаний материалов в технических конструкциях.

Задачи дисциплины:

– изучение взаимосвязи и взаимозависимости химического состава, структуры и свойств машиностроительных материалов. Ознакомление с основами строения сплавов, их поведения в процессе термической обработки и пластической деформации, свойствами и назначением промышленных сплавов, неметаллических материалов и их эффективного использования в технических конструкциях.

Форма контроля: Экзамен.


4. Электротехника и электроника

Цель дисциплины

Дать знания по электротехнике и электронике, которые помогут студентам изучать специальные дисциплины. Ознакомление с принципами действия, характеристиками и параметрами основных электронных элементов и схемотехникой построения на их основе базовых аналоговых и цифровых узлов.

Задачи дисциплины

Углубить и закрепить имеющиеся навыки и приобрести новые знания о физических процессах в различных электромагнитных устройствах. Овладеть знаниями в области современной аналоговой и цифровой элементной базы, принципов функционирования электронных компонентов, основных технических параметров и эксплуатационных задач.

Форма контроля: Экзамен


5. Теория автоматического управления

Цели и задачи дисциплины

Целью курса ТАУ является необходимость подготовки студентов к возможности участия в будущем проектировании и использовании систем управления различного назначения.

При изучении курса «Теория автоматического управления» предполагается, что студенты уже изучили по высшей математике раздел «дифференциальное и интегральное исчисление», по физике разделы «Электричество», «Магнетизм», по электротехнике разделы «цепи постоянного тока», «цепи переменного тока». По курсу «Электроника и микропроцессорная техника», который читается параллельно данному курсу, разделы «Усилители», «Стабилизаторы», «Преобразователи» и «Микропроцессоры» необходимо в данном курсе рассмотреть с точки зрения теории автоматического управления. В дальнейшем, в курсе ТАУ студенты углубляют полученные знания по упомянутым предметам применительно к системам автоматического управления и их элементам. В данном курсе рассматриваются: классификация систем управления, их звенья и характеристики, устойчивость систем автоматического регулирования, качество процесса регулирования, линейные системы автоматического управления,. элементы теории нелинейных САУ, дискретные системы управления с ЭВМ, вопросы оптимального, адаптивного, интеллектуального управления.

Форма контроля: Экзамен.


6. Метрология, стандартизация и сертификация

Цели дисциплины

Целью дисциплины является изучение норм взаимозаменяемости основных видов соединений на основе принципов нормирования точности и стандартизации.

Задачи дисциплины.
  • Обучение студентов основным методам осуществления стандартизации;
  • Пользоваться нормативными документами по стандартизации;
  • Нормированию основных типов соединений;
  • Правильному выбору и назначению посадок;
  • Чтению технических чертежей.

Форма контроля: Экзамен


7. Вычислительные машины, системы и сети

Целью дисциплины является изучение студентами назначения, принципа построения вычислительных машин, аппаратных и программных средств, а также использование их в производственном процессе.

Особое внимание должно быть уделено составу технических средств, телекоммуникациям и компьютерным сетям, влиянию сетевых технологий на архитектуру вычислительных машин, их унификацию в комплексных информационных и управляющих системах.

Задачами преподавания дисциплины являются:
  • Изучение функциональной и структурной организации и архитектуры вычислительных машин, оценка основных характеристик ЭВМ.
  • Изучение организации ввода-вывода, принципа построения периферийных устройств, открытой архитектуры.
  • Изучение особенностей организации рабочих станций и серверов, многомашинных комплексов.
  • Изучение многопроцессорных систем, стандартных интерфейсов для связей компьютеров.
  • Изучение телекоммуникаций и компьютерных сетей.

Форма контроля: Зачет.


8. Программирование и алгоритмизация

Цели дисциплины.

Целью данного курса является получение студентами фундаментальных знаний в области применения информатики, приобретения навыков автоформализации профессиональных процедурных знаний, овладения студентами персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с различными программными продуктами. Кроме этого, целью курса является формирование у студентов информационного мировоззрения, необходимого элемента в эпоху перехода к информационному обществу.

Задачи дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
  • работать с современными персональными компьютерами;
  • применять различные программные средства в профессиональной деятельности;
  • разрабатывать программное обеспечение;
  • самостоятельно осваивать новые программные продукты.

Форма контроля: Экзамен.


9. Технологические процессы автоматизированных производств

Цель дисциплины: изучение основ технологии машиностроения и их практического использования для разработки технологических процессов изготовления деталей и сборки изделий в условиях автоматизированного производства.

Задачи дисциплины: обучить студентов основам проектирования технологических процессов механической обработки и сборки в условиях автоматизированного производства при условии обеспечения заданного качества изготавливаемых изделий.

Форма контроля: Экзамен


10. Средства автоматизации и управления

Цель преподавания дисциплины – обучить студентов типажу применяемых устройств автоматического управления оборудованием и различными процессами, ознакомить с номенклатурой электротехнических, электронных, пневматических и гидравлических средств автоматики и контрольно-измерительных устройств, а также с особенностями применения их в различных системах.

Дисциплина ставит своими задачами приобретение знаний в области современных устройств электроавтоматики и пневмогидроавтоматики применяемых в системах управления и регулирования, в том числе и в машиностроении.

Студент должен ориентироваться в номенклатуре устройств, понимать их работу как в принципе, так и в составе устройств, составлять схемы реализации различных устройств управления с использованием элементов электро- и пнвмоавтоматики.

Форма контроля: Экзамен.


11. Диагностика и надежность автоматизированных систем

Целью дисциплины является изучение основных закономерностей возникновения отказов технических устройств, методов анализа надежности и ее повышения.

Задачи дисциплины.

В процессе изучения дисциплины студент должен усвоить:
  • критерии и количественные характеристики надежности,
  • методы синтеза сложных систем по критерию надежности,
  • методы обеспечения надежности на различных стадиях создания систем управления.

Форма контроля: Зачет.


12. Моделирование систем и процессов

Цель преподавания дисциплины: подготовка специалистов, владеющих принципиальными основами моделирования процессов и систем, знающих основные методы моделирования, типы систем, принципы функционирования, анализа и синтеза, умеющих реализовывать методы физического и имитационного моделирования.

Задачи дисциплины: ознакомление с основными видами моделей и методами моделирования; изучение основ физического моделирования; изучение технических средств аналогового и цифроаналогового моделирования; приобретение навыков построения моделей и проведение имитационных исследований.

Форма контроля: Зачет.


13. Автоматизация управления жизненным циклом продукции

Понятие управления жизненным циклом продукции (ЖЦП) связано с концепцией CALS, которая изначально позиционировалась как задача компьютерной поддержки процесса поставок (Computer Aided Logistic Support) и трансформировалась в настоящее время в более глобальную проблему непрерывного развития и поддержки жизненного цикла изделий (Continuous Acquisition and Life cycle Support).

Цель дисциплины – изучить возможности и способы автоматизированного управления жизненным циклом продукции с использованием средств вычислительной техники.

Задачей дисциплины является получение студентами навыков использования CALS технологий.


Форма контроля: Экзамен.


14. Управление качеством

Цель дисциплины – научить студентов подходам к разработке систем управления качеством сложных техногенных систем на стадии их проектирования, доводки и освоения экспериментального и серийного производства на базе комплекса знаний в области теоретических основ и современной практики обеспечения качества.

Задачи дисциплины – понимание качества как фактора успеха предприятия в условиях рыночной экономики, овладение методологией и терминологией управления качеством, знаниями рекомендаций российских и международных стандартов по обеспечению качества на предприятиях, о процедурах сертификации продукции и систем управления качеством, овладение профессиональными подходами к проектированию систем обеспечения качества и организации управления качеством продукции.


Форма контроля: Экзамен


15. Безопасность жизнедеятельности

Цель дисциплины:

Цель дисциплины - дать теоретические знания и практические навыки, необходимые для создания безопасных условий жизнедеятельности, проектирования новой техники, технологических процессов и хозяйствующих объектов в соответствии с современными требованиями по безопасности и экологичности, прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала от негативных факторов аварий и стихийных бедствий. Сформировать у специалиста представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и отдыха с требованиями к безопасности техники и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Задачи дисциплины:

Вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для сохранения работоспособности, здоровья и жизни человека в неблагоприятных, угрожающих его безопасности условиях.

Форма контроля: Экзамен


16. Организация и планирование автоматизированных производств

1. Цель дисциплины

усвоение теоретических знаний и приобретение навыков современной организации автоматизированного производства, планирования и практического менеджмента.

2. Задачи дисциплины

Дать знания теоретических основ планирования и закономерности организации производства и управления предприятием, принципы и методы рациональной организации производственных и управленческих процессов на предприятии. Иметь навыки выполнения расчетов и обоснований при выборе форм и методов организации производства, выполнения плановых расчетов, организации управления.

Форма контроля: Зачет.


17. Оборудование отрасли

Цели дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины – получение студентами знаний основ работы автоматизированного оборудования и автоматизированных производств, опыта творческой деятельности при решении конструкторских задач, умения и навыков практического использования оборудования в автоматизированных производственных системах.

Форма контроля: Экзамен.


18. Микропроцессорная техника

Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с принципами действия, характеристиками и параметрами микропроцессорных систем.

Задачи дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь проводить выбор элементной базы, разрабатывать функциональные узлы в зависимости от формы представления информации и целевого назначения, выполнять расчет блоков и анализировать их работу, оформлять техническую документацию на проектируемое устройство с использованием стандартной терминологии и обозначений.

Форма контроля: Экзамен.


19. Гидропневмоавтоматика

Цель и задачи курса

Целью преподавания дисциплины является изучение основных законов течения жидкости и газов, элементов и устройств пневмо- и гидроприводов, а также целых пневматических и гидравлических систем станочного оборудования.

Дисциплина направлена на получение студентом необходимых основ знаний, используя которые он мог бы решать вопросы механизации и автоматизации станочного оборудования гидравлическими и пневматическими средствами. В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– по заданным техническим требованиям исполнительного органа подобрать гидравлический и пневматический источник питания, регулирующую и направляющую аппаратуру, пневмо- и гидродвигатель;

– составить принципиальную схему управления;

– произвести расчет пневматического и гидравлического привода

Форма контроля: Экзамен.


20. Программирование микроконтроллеров

Цели и задачи дисциплины – изучение принципов применения микроконтроллеров для управления различными объектами, составление и отладки управляющих программ. Дисциплина направлена на получение студентом необходимых основ знаний, используя которые он мог бы решать вопросы автоматизации оборудования.

Форма контроля: Экзамен.


21. Проектирование систем управления

Цель дисциплины

Изложить метод разработки технологической конструкции создаваемой автоматизированной производственной системы, предназначаемой для выполнения производственного процесса изготовления изделий требуемого качества в установленном количестве и при надлежащем уровне эффективности.

Задачи дисциплины:

Дисциплина должна сформировать у студента представление об автоматизированной производственной системе, об основных ее характеристиках, ее структуре и структуре ее отдельных подсистем.

Форма контроля: Экзамен.


22. Системы автоматизированного проектирования

Целью курса является получение студентами теоретической базы по структуре интегрированной системы и применяемых технических средствах, знакомство с построением программного обеспечения и баз данных, приобретение практических навыков в работе с современными аппаратными и программными средствами интегрированных систем.


В результате изучения дисциплины студент должен усвоить:

– основные принципы создания интегрированной системы и ее структуру;

– особенности конструкторского и технологического проектирования и их взаимосвязь;

– прикладные аспекты автоматизированного проектирования;

– виды обеспечения интегрированной системы;

– основные направления и перспективы совершенствования интегрированных систем.

Форма контроля: Экзамен.


23. Программирование станков с ЧПУ

Цели дисциплины – изучение языков и структуры управляющих программ для станков с ЧПУ.

Задачи дисциплины – изучение основных типов систем ЧПУ. Изучение кодов программирования. Изучение особенностей составления управляющих программ для контурных и позиционных систем управления. Получение практических навыков составления и отладки управляющих программ.

Форма контроля: Зачет


24. Автоматизация транспортировки, загрузки и сборки

Цели дисциплины

Целью курса является получение студентами теоретических базовых знаний в вопросах проектирования современных транспортных и загрузочных систем, а также устройств, обеспечивающих автоматизацию процесса сборки, и на основе этих знаний приобретение практических навыков в разработке таких систем и устройств.

Изучение дисциплины базируется на знании математики, прикладной механики, технологии машиностроения, оборудовании автоматизированного производства, гидропневмопривода, технических средств автоматизации.

Задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны усвоить:

методологические основы построения транспортно-загрузочных систем для единичного, серийного и крупносерийного производств;

комплексный подход к проблеме проектирования транспортно-загрузочных систем;

основные направления автоматизации сборочных работ;

оборудование и устройства, применяемые для автоматизации сборочных работ типовые технические решения, которые могут быть использованы в конкретных реальных условиях;

тенденции развития автоматизации транспортировки, загрузки и сборки;

Студент должен получить практические навыки в проектировании автоматических транспортных и загрузочных устройств, а также в разработке устройств для автоматизации сборочных работ.

Форма контроля: Экзамен.


25. САПР конструирования

Целью дисциплины является получение студентами теоретической базы и приобретение практических навыков в работе с современными аппаратными и программными средствами САПР в области конструирования.

Задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен усвоить:

– основные виды математического обеспечения САПР, в частности, САПР конструирования;

– основные принципы оптимизации конструкций;

– особенности программного обеспечения, применяемого в САПР, в частности, САПР конструирования;

– прикладные аспекты САПР конструирования.


26. Промышленные роботы

Целью изучения дисциплины является комплексное представление о робототехнике, технологических комплексах и возможностях их применения в современном интегрированном производстве.

Задачи дисциплины:

– ознакомление с номенклатурой современных промышленных роботов, их технико-экономическими характеристиками;

– изучение механики двигательной системы и типов приводов промышленных роботов;

– обучение особенностям проектировочных расчетов и обоснованию выбора типов промышленных роботов по техническим показателям;

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

– программировать работу современных систем управления;

– производить расчеты по технико-экономическому обоснованию требуемых типов промышленных роботов;

Форма контроля: Экзамен.


27. Учебные мастерские

Цель дисциплины – изучение методов и способов обработки различных материалов, а также технических средств для измерения и контроля.

Задачи дисциплины – дать студента теоретические знания и практические навыки при работе с различными материалами.

Форма контроля: Зачет.


28. Технические измерения и приборы

Цели дисциплины

Целью дисциплины является обучение студентов основам метрологии и изучение основных групп средств измерения для формирования навыков работы с ними с учетом требуемой точности.

Задачи дисциплины.
  • Изучение основных принципов и методов измерения;
  • Правильный выбор метода измерения с учетом возможных погрешностей измерения;
  • Правильный выбор средства измерения с учетом представленной задачи измерения и значением предельно допустимой погрешности.

Форма контроля: Зачет.


29. Экономика машиностроения

Цель дисциплины:

Расширить теоретические и практические знания студентов, привить необходимые навыки для решения экономических задач на предприятии.

Задачи дисциплины:

Научить правильно решать самые сложные вопросы планирования деятельности предприятия. Уметь анализировать происходящие экономические процессы, финансовую деятельность предприятия и возможные пути выхода из сложных проблемных ситуаций

Форма контроля: Зачет.


29. Патентное дело

Цели дисциплины – определение значения и места интеллектуальной собственности – продукции интеллектуального труда (творчества личности) в становлении современной цивилизации на Земле, в развитии экономических, производственных, культурных и социальных отношений современных государств, в ускорении научно-технического прогресса на основе регулирования и упорядоченности правовых отношений общества.

Задачи дисциплины – изучение видов и объектов интеллектуальной собственности; патентных систем; особенностей патентного законодательства в Российской Федерации и за рубежом; структуры открытий и изобретений и форм их защиты; документального оформления прав изобретателей и правовой охраны полезной модели, товарных знаков, промышленных образцов, программ для ЭВМ; основ лицензионной деятельности; лицензионных соглашений и разновидностей деятельности на их основе; социологических аспектов интеллектуальной собственности.

Форма контроля: Зачет.


30. Основы научных исследований

Цель дисциплины

– приобретение базовых (начальных) знаний, практических навыков и умений самостоятельной работы для формирования новых знаний, приемов решения научных и технических задач;

– знакомство со спецификой научной деятельности человека.

Задачи дисциплины

– изучение систем поиска, хранения и обработки научно-технической (НТИ), патентной (ПИ) и конъюнктурно-экономической информации (КЭИ);

– иучение рекомендаций по составлению аналитических обзоров по научно-техническим проблемам;

– изучение методов планирования и проведения эксперимента;

– изучение методов обработки и анализа результатов наблюдений и эксперимента (в том числе с применением методов математической статистики: корреляционного, дисперсионного, регрессионного и других анализов);

– изучение методов оптимизации технологических процессов;

– изучение правил оформления отчетов о научно-исследовательских работах;

– изучение форм юридической охраны интеллектуальной собственности.

Форма контроля: Зачет.


31. Принципы инженерного творчества

Цель дисциплины

- обучение студентов элементам исследовательского труда

- привитие студентам навыков и приемов основных методов инженерного творчества

- развитие у студентов творческого мышления для практических задач

-знание основ патентного и авторского права.

Задачи дисциплины

- формирование представлений о проблемах современного автоматизированного производства и о направлениях реализации достижений научно-технического прогресса в этой отрасли,

- изучение принципов постановки творческих задач и методов их решения для совершенствования технологических процессов, оборудования и методов контроля,

- освоение правил организации рационального эксперимента как средства получения и проверки научного знания

- изучение правильной постановки технической задачи, ее формулирования, выявление технических противоречий

- обучение навыкам применения методов решения творческих задач

- изучение правовых основ изобретательства.

Форма контроля: Зачет.


32. Введение в специальность

Цели дисциплины – ознакомление с основами организации машиностроительного автоматизированного производства.

Задачи дисциплины – изучение типов машиностроительных производств; назначения заготовительного, обрабатывающего и сборочного производства; основные виды процессов изготовления деталей и изделий; типы технологического оборудования; методы получения деталей.

Форма контроля: Зачет.


32. Чрезвычайные ситуации

Производственные и транспортные аварии и катастрофы, разрушительные стихийные бедствия, периодически происходящие на территории России, требуют высокой профессиональной подготовки специалистов и готовности населения к действиям в чрезвычайных ситуациях.

Основными задачами курса являются: изучение чрезвычайных ситуаций, опасностей для человека, экономики и природной среды, возникающих в связи с ними; ознакомление с мониторингом, прогнозированием, оценкой и предупреждением чрезвычайных ситуаций.

Задачами дисциплины являются получение студентами следующий знаний:

- краткая характеристика чрезвычайных ситуаций;

- прогнозирование, оценка и предупреждение чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- действия населения в чрезвычайных ситуациях;

- государственная система защиты населения в чрезвычайных ситуациях;

- устойчивость экономики в чрезвычайных ситуациях;

- физическая природа и источники радиационной опасности;

- основы радиационной безопасности живых организмов.


Форма контроля: Зачет.


33. Проектирование ТП для станков с ЧПУ

Целью курса является изучение основных принципов разработки технологических процессов механической обработки и сборки в автоматизированном производстве на основе станков-автоматов, автоматических линий, роботизированных технологических комплексов.

Задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен усвоить:

– организационно-технологические основы автоматизации в различных типах производств;

– рациональные приемы проектирования технологических процессов и операций автоматизированного производства;

– технологические особенности выполнения автоматизированных операций механической обработки и сборки.

Форма контроля: Зачет.


33. Средства активного контроля

Активный контроль является важнейшей составной частью регулирования качества продукции – комплекса организационно-технических мероприятий, направленных на достижение высокого качества изделий в самом процессе их изготовления. При активном контроле качество продукции обеспечивается самим технологическим процессом. Этот вид контроля направлен на удержание размеров деталей внутри поля допуска, т.е. на повышение технологической (точностной) надежности металлорежущих станков.

Основной смысл применения активного контроля при обработке на станках заключается в повышении технологической точности путем компенсации погрешностей, вызываемых износом инструмента, тепловыми и силовыми деформациями технологической системы. Именно указанные факторы в основном являются причиной рассеивания размеров деталей при их обработке на металлорежущих станках. Качество систем активного контроля в значительной степени определяется тем, насколько полно и совершенно они решают задачу компенсации технологических погрешностей.

Целями и задачами дисциплины является изучение возможностей управление качеством обработки при использовании средств активного контроля при наличии погрешностей обработки различной природы.


Форма контроля: Зачет.


4. Физическая культура

Цель и задачи физического воспитания. Физическое воспитание студентов высших учебных заведений, вытекают из общей концепции гуманистического образования в высшей школе и направлена на формирование физической культуры личности.

Форма контроля: Зачет.


5. Учебная и производственная практики

Цели и задачи практики

Получение студентом представления о работах, ведущихся в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством с целью обеспечения высокого качества продукции, ее безопасности и конкурентоспособности.

В результате студенты должны получить практические навыки в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции, разработки компьютерных систем управления ее качеством.

В результате преддипломной практики студент должен иметь необходимый материал для выполнения выпускной квалификационной работы.


6. Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация проходит в два этапа: Государственный экзамен по специальности и написание и защита дипломного проекта.

Задачей дипломного проектирования является практическая реализация навыков и знаний в формировании конструкций и систем управления целевых машин и машинных комплексов. Основой для практической деятельности в дипломном проектировании являются знания, полученные в результате изучения общеобразовательных, общетехнических и специальных дисциплин. Кроме того, в полной мере должны быть реализованы навыки работы с нормативными документами, технической и научной литературой, а также со средствами компьютерной техники.


Заведующий кафедрой

автоматизации производственных процессов В.Н. Леонов