Geum.ru

Задачи дисциплины: проследить становление, этапы и характерные черты истории России; дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Аннотация

по дисциплинам учебного плана составленного на основании ФГОС ВПО

по направлению 201000.62 – Биотехнические системы и технологии, профиль – Инженерное дело в медико-биологической практике от 22 декабря 2009 г., № 806


1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл


1. История

Цель курса – формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации; установление соотношений общего и особенного в ее развитии; предоставление знаний современного состояния отечественной историографии.

Задачи дисциплины:

– проследить становление, этапы и характерные черты истории России;

– дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе;

– познакомить студентов с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии истории России;

– выработать у студентов навыки исторического исследования, умение читать научную историческую и историческую литературу, находить и анализировать информацию в исторических источниках.

Форма контроля: экзамен.


2. Философия

Цель дисциплины. Раскрыть многосторонний характер философии как учебной дисциплины, показав ее роль в осмыслении мира человека. Развить у студента интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребность к философской оценке исторических событий и фактов действительности, способствовать усвоению идей единства историко-культурного процесса при всем многообразии его форм. Дать целостное представление о философии как форме мировоззрения, о формировании картины мира, о месте человека в мире, о системе его целостной и нравственной ориентации. В результате изучения дисциплины студент должен приобрести философские навыки мышления, рассуждения, умения отстаивать логически правильно свою позицию, быть способным быть способным к философскому диалогу.

Задачи дисциплины. Студенты должны получить представление о структуре философии, познакомиться с важнейшими эпохами историко-философского процесса и типами философского мировоззрения, с методологическими, ценностными, мировоззренческими проблемами современности, узнать разнообразные подходы к важнейшим вопросам мироздания, осмыслить содержание основных разделов философии: онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, антропологии, создать целостное системное представление о мире и месте человека в нем, сформировать основы философского мировоззрения. Подготовка к семинарским занятиям предполагает личное отношение студентов к изучаемым источникам, выработку собственной точки зрения на ту или иную проблему.

Форма контроля: экзамен.


3. Иностранный язык

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах, которая даёт ему возможность:

- читать оригинальную литературу по специальности для получения информации;

- принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой.

В процессе достижения этой практической цели реализуются образовательные и воспитательные задачи обучения иностранному языку.

Основными задачами при обучении иностранному языку по различным видам речевой деятельности являются:

- корректировка на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных в школе;

- формирование навыков и умений чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения переводов, докладов, реферативных сообщений на иностранном языке;

- формирование навыков и умений вести беседу, выполняя различные роли, а также умения кратко излагать письменно прочитанное (с опорой на текст).

Форма контроля: Экзамен, зачет.


4. Экономика и организация производства

Цель дисциплины: Сформировать современное экономическое мировоззрение, познание объективных экономических законов, раскрывающих закономерности и тенденции становления рыночной экономики, альтернативы социально-экономического развития в национальной экономике.

Задачи дисциплины: Получение теоретических и практических знаний в области истории экономики и экономических учений, микроэкономики и макроэкономики; базовых понятий общественного производства, основ рыночной экономики, деятельности фирмы, изучения макроэкономических показателей, предпринимательской деятельности.

Форма контроля: зачет.


5. Социология

Целью дисциплины является раскрытие содержания ключевых понятий и концептуальных подходов, на процессы, происходящие в обществе, а также ознакомление студентов с основными классическими и современными направлениями развития социологической мысли, факторами детерминации и тенденциями эволюции социологического изучения и анализа общественных явлений, принципами и закономерностями функционирования общества как социальной системы, основных социальных институтов и их взаимодействия, предпосылок и направлений дальнейшего развития общества и его элементов.

Задачи дисциплины

– изучение социальных фактов;

– определение социальной структуры общества, в статике и динамике;

– объяснение развития общества как структурированную социальную действительность;

– исследование сущности социальных изменений;

– разработка рекомендаций для управленческих решений.

Главной задачей изучения дисциплины является создание предпосылок для развития у слушателей самостоятельных навыков социологического мышления - системного восприятия и анализа общественных явлений различного уровня, как основы для последующей успешной учебной и профессиональной деятельности.

Форма контроля: зачет.


6. Русский язык и культура речи

Цель дисциплины: способствовать формированию связной грамотной речи, развивать и совершенствовать культуру устной речи. Целью обучения русскому языку и культуре речи также является подготовка студентов к общению в устной и письменной формах. Способствовать формированию навыков и умений рационального речевого поведения, дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации, познакомить с основами культуры речи, с различными нормами русского языка, его вариантами, изложить основы ораторского искусства, сформировать навыки делового общения.

Задачи дисциплины: развитие коммуникативной культуры студентов; умение правильно говорить и слушать; умение свободно пользоваться лексическим составом русского литературного языка и грамматическими конструкциями; формирование умений и навыков произносительной культуры речи; устранение ошибок в устной и письменной речи; стимулирование и поддержка высокого уровня речевой культуры студентов.

Закрепить практические навыки и теоретические знания по грамматике и правописанию, полученные в школе, а также повысить культуру речи (исправить наиболее типичные нарушения норм русского литературного языка, расширить словарный запас студентов).

Форма контроля: зачет.


7. История биомедицинской инженерии

Цель дисциплины: Целью изучения данной дисциплины является рассмотрение основных исторических сведений о возникновении науки и техники в биологии и медицине.

Задачи дисциплины: Целью изучения данной дисциплины является рассмотрение истории развития науки и техники в биологии и медицине, общих закономерностей исторического развития науки и техники. Овладение специальной биологической и медицинской терминологией.

Форма контроля: зачет.


8. Деловой иностранный язык

Цель дисциплины – практическое овладение студентом иностранным языком в области профессиональной деятельности, для непосредственного общения с иностранными партнерами, для самообразования и др. Языковой материал рассматривается как средство реализации соответствующей речевой деятельности, и при его отборе используется функционально-коммуникативный подход, при этом весь курс иностранного языка носит коммуникативно-ориентированный характер.

Задачи дисциплины – обучение владению навыками разговорной речи по профессиональной тематике; изучение основной экономической терминологии; обучение чтению со словарем литературы по деловой тематике; овладение основными навыками письма, необходимыми для ведения деловой корреспонденции; обучение умению адекватно ориентироваться в конкретных ситуациях делового общения.

Форма контроля: зачет.


8. История медицины

Цель дисциплины – рассмотрение основных этапов развития медицины как науки, параллельно развивающейся с физикой, химией, отдельными разделами математики и механики.

Задачи дисциплины – изучение методологии развития основных направлений медицинской науки по мере увеличения объема знаний о живой природе и человеческом организме, в частности.

Форма контроля: зачет.


9. Политология

Цель дисциплины: политическая социализация студентов университета, обеспечение политической культуры подготовки высококвалифицированных специалистов на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

Задачи дисциплины: дать будущему специалисту знания, которые послужат теоретической основой для понимания политической жизни общества, властных отношений, складывающихся в обществе.

Форма контроля: зачет.


9. Правоведение

Цель курса состоит в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.

Задача курса состоит в выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.

Форма контроля: зачет.


10. Основы латинского языка с медицинской терминологией.

Цели и задачи дисциплины – овладение специальной медицинской и биологической терминологией.

Задачей курса является получение следующих навыков:

- чтения и письма на латинском языке;

- перевода без словаря c латинского языка на русский и c русского на латинский

анатомических, клинических и фармацевтических терминов и рецептов;

- грамотного оформления латинской части рецепта;

- наименования на латинском языке химических соединений (оксидов, кислот, солей);

- вычленения в составе наименований лекарственных средств частотных отрезков, несущих определенную информацию o лекарстве.

Форма контроля: зачет.


10. Психология

Цель дисциплины: вооружить студентов знаниями научно-психологических основ, познание человека и процесса его образования с помощью подходов и методов психологической и педагогических наук.

Задачи дисциплины: развитие общей культуры специалиста, ознакомление студентов с основными теориями и методами психологии и педагогики, расширение кругозора студентов и повышение уровня психологической культуры. В ходе изучения дисциплины студенты должны овладеть системой психологических знаний и умениями их творческого использования в своей профессиональной деятельности.

Форма контроля: зачет.


2. Математический и естественно-научный цикл


1. Математика

Цель дисциплины: Создание фундамента математического образования инженера, имеющего важное значения для успешного изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебными планами различных специальностей.

Задачи дисциплины: развитие логического и алгоритмического мышления, овладения основными методами исследования и решения математических задач.

Форма контроля: зачет, экзамен.


2. Физика

Цель дисциплины:

– формирование у студентов представлений и понятий о наиболее общих свойствах нашего пространства и времени, закономерностях различных видов движения неживой материи как научном фундаменте построения специальных технических дисциплин и основе объективного изучения окружающего мира.

Задачи дисциплины:

Студенты должны получить представления:

– О Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;

– О фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;

– О дискретности и непрерывности;

– О соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

– О динамических и статических закономерностях в природе;

– О вероятности как объективной характеристике природных систем;

– Об измерениях и их специфичности в различных разделах естествознания;

– О фундаментальных константах естествознания;

– О принципах симметрии и законах сохранения;

– О соотношениях эмпирического и теоретического в познании;

– О соотношениях в природе и их изменениях со временем;

– Об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;

– О времени в естествознании;

– О новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения новых технологий и технических устройств;

– О физическом моделировании; О формах существования материи и способах передачи взаимодействий в природе.

Форма контроля: экзамен, зачет.


3. Химия

Цель дисциплины: опираясь на полученные в средней школе химические знания дальнейшее углубление современных представлений в области химии как одной из фундаментальных наук, которая способствует формированию у студента целостного естественно-научного мировоззрения, правильного понимания процессов, протекающих в природе и технике. Изучение свойств технических материалов с целью соблюдения установленных стандартов. Понимание химических законов, закономерностей, знание свойств веществ позволяет как совершенствовать существующие, так и создавать новые процессы, машины, установки, приборы.

Задачи дисциплины: в результате изучения химии студент должен уметь применять полученные знания для решения технологических задач; приобрести навыки проведения простых химических и физико-химических экспериментов и расчетов; научиться пользоваться соответствующей технической и справочной литературой.

На базе использования законов химии возможно решение многих экологических проблем не только в химической, но и в других отраслях промышленности.

Важной составной частью процесса изучения химии является лабораторный практикум, закрепляющий теоретический материал, развивающий у студента практические навыки и логическое мышление, способствующий развитию умения производить простейшие физико-химические расчеты, пользоваться соответствующей технической и справочной литературой.

Форма контроля: экзамен.


4. Экология

Цель дисциплины:

Учебная дисциплина "Экология" — обязательная общепрофес­сиональная дисциплина, в которой рассмотрены основные положения современной экологии, строение биосферы, роль живого вещества в биосфере, вопросы инженерной охраны окружающей природной среды. Изучение дисциплины формирует у специалиста представления о неразрывном единстве человека со средой его обитания, единстве живого вещества и окружающей его неживой материи. Формирует представление об антропогенном воздействии на окружающую природную среду и способах его предотвращения или уменьшения.

Цель дисциплины «Экология» - дать обучаемым представление о структуре экосистем и биосферы, эволюции биосферы, взаимоотношени­ях организма и среды, о глобальных проблемах окружающей среды, экологических принципах использования природных ресурсов и охраны природы, об основах экономики природопользования, элементах эко защитной техники и технологии, основах экологического права.

Задачи дисциплины:

При изучении дисциплины "Экология" студент должен: изучить роль, значение и основные аспекты проблемы охраны природы, правовые и организационные аспекты охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, иметь понятие о биосфере, экологических системах в природе и искусственных экосистемах, антропогенном факторе в природе;

Форма контроля: зачет.


5. Информатика

Целью данного курса является получение студентами фундаментальных знаний в области применения вычислительной техники, приобретения навыков автоформализации профессиональных процедурных знаний при помощи методов автоформализации, овладения студентами персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с различными программными продуктами. Кроме этого, целью курса является формирование у студентов информационного мировоззрения, необходимого элемента в эпоху перехода к информационному обществу.

Задачи дисциплины

Данная дисциплина позволяет применять полученные навыки при решении многих технических и инженерных задач, а также применять математические модели для дипломного проектирования. Практические навыки, полученные при изучении данной дисциплины, будут востребованы сразу же после включения молодого специалиста в профессиональную деятельность.

Форма контроля: Экзамен, зачет.


6. Математика (спецглавы)

Цель дисциплины – познакомить студентов с идеями и методами математической физики, привить им навыки работы с математической и физической литературой, опыт решения физических задач с использованием математических методов, понимание связи свойств математических объектов со свойствами реальных физических систем. Знакомство с уравнениями математической физики, теория вероятностей и теория случайных процессов в задачах электромеханики

Задачи дисциплины – формирование у студентов навыков и умений: решать и анализировать основные уравнения математической физики; работать с возникающими в теоретической физике математическими объектами; правильно ставить математические задачи при анализе физических систем.

Форма контроля: Экзамен


7. Биохимия

Цель дисциплины:

Рассмотрение основных биохимических явлений в организме человека, с тем, чтобы специалисты по биомедицинской электронике смогли опираться на знания специальных дисциплин при дальнейшем изучении пограничных с медицинской дисциплин, а также работать со специальной медицинской и биологической литературой.

Задачи дисциплины:

Дать знания основных биохимических закономерностей обмена веществ в организме человек, принципы биохимического регулирования внутренней среды организма и уметь использовать основные сведения о биохимических процессах в организме человека в методах биохимического исследования. Иметь представления о методиках проведения биохимических реакций, о проблемах и перспективах развития биохимии.

Форма контроля: Экзамен


8. Биология человека и животных

Цель дисциплины

Рассмотрение основных сведений о структуре и функции организма человека, с тем, чтобы специалисты по биомедицинской электронике смогли опираться на знания по анатомии, физиологии, биохимии и патофизиологии при дальнейшем изучении пограничных с медициной дисциплин, а также работать со специальной медицинской и биологической литературой.

Задачи дисциплины

Дать знания о самых основных сведениях по морфологии всех систем человеческого тела, основных закономерностях физиологических процессов в отдельных системах и в организме в целом, позволить овладеть основной терминологией по физиологии, иметь представление о биохимических закономерностях жизнедеятельности организма человека и животных, а также представлять особенности менталитета врача на примере ознакомления с элементами клинических дисциплин. Студенты должны уметь работать с неадаптивной специальной литературой, пользоваться методами лабораторных исследований в пределах освоенных навыков и уметь организовать несложный биологический эксперимент.

Форма контроля: Экзамен


9. Базы данных в медико-биологической практике

Цель дисциплины

– знакомство с построением программного обеспечения и баз данных, приобретение практических навыков в работе с современными аппаратными и программными средствами СУБД.

Задачи дисциплины:

- знакомство с основными видами баз данных;

- изучение основных принципов создания базы данных и ее структуры;

- освоение методов обработки данных средствами систем управления базами данных;

- знакомство со способами защиты данных в системах управления базами данных.

Изучение дисциплины базируется на знаниях высшей математики, вычислительной математики, программирования.

Форма контроля: Зачет


9. Региональная экология

Цель дисциплины – изучение выживания живых существ в окружающей среде на локальном уровне, формирование активного экологического мировоззрения для решения локальных экологических проблем.

Задачи дисциплины – изучение абиотических, биотических и антропогенных факторов, действующих в рассматриваемом регионе. Изучение особенностей функционирования экосистем на локальном уровне. Изучение региональных экологических проблем и путей их решения.

Форма контроля: Зачет


10. Прикладные программы для решения инженерно-медицинских задач

Цель дисциплины – обеспечение возможности студентам получить практические навыки применения основных алгоритмов решения инженерных задач механики и электротехники и использования для этой цели профессиональных программных пакетов.

Задачи дисциплины:

Изучение основных принципов, используемых в разработке интегрированных программных продуктов. Изучение структуры, состава и назначения компонентов прикладного инженерного ПО, а также средств организации взаимодействия между компонентами и инструментальных средств расширения функциональности. Формирование навыков работы со средствами автоматизации решения прикладных задач. Формирование навыков использования встроенных средств разработки.

Подготовка студентов к усвоению в дальнейшем специальных курсов, базирующихся на специализированном программном обеспечении.

Форма контроля: Зачет


10. Искусственный интеллект

Цель дисциплины – приобретение начальных знаний в области автоматизации сложноформализуемых задач, которые до сих пор считаются прерогативой человека.

Задачи дисциплины – приобретение знаний о способах мышления человека, а так же о методах их реализации на компьютере. Получение представлений об истории развития и современном состоянии области искусственного интеллекта, о существующих направлениях в ИИ и связи их с другими научными дисциплинами. Знание терминологии различных направлений искусственного интеллекта, структуру и основные достижения ИИ.

Форма контроля: Зачет


11.Взаимодействие физических полей с биологическими объектами

Цель дисциплины

Целью преподавания дисциплины является изучение основных законов взаимодействия физических полей с биологическими объектами, а так же медико-биологических систем и приборов основанных на взаимодействии физических полей с биологическими объектами.

Задачи дисциплины

Дисциплина направлена на получение магистрами необходимых основ знаний, используя которые они могут решать вопросы конструирования и ремонта медицинских приборов основанных на этом взаимодействии.

Форма контроля: Зачет


11. Моделирование физиологических процессов

Цель дисциплины – подготовка специалистов, владеющих принципиальными основами моделирования процессов и систем, знающих основные методы моделирования, типы систем, принципы функционирования, анализа и синтеза, умеющих реализовывать методы физического и имитационного моделирования.

Задачи дисциплины – ознакомление с основными видами моделей и методами моделирования; изучение основ физического моделирования; изучение технических средств аналогового и цифроаналогового моделирования; приобретение навыков построения моделей и проведение имитационных исследований.

Форма контроля: Зачет


12. Устройства системы для исследования параметров окружающей среды

Цель дисциплины – изучение основных закономерностей изменения окружающей среды под действием природных и техногенных факторов.

Задачи дисциплины – изучение технических особенностей построения электронной аппаратуры для исследования различных параметров окружающей среды, включая мониторные системы и системы обеспечения жизнедеятельности в экстремальных условиях.

Форма контроля: Зачет


12. Основы биомеханики

Цель дисциплины – изучение механических свойств живых тканей, органов и организма в целом, а также происходящих в них механических явлений.

Задачи дисциплины – изучение специфических областей биомеханических исследований: биомеханика дыхания, кровообращения (гемодинамика), опорно-двигательного аппарата, характеристика прочности тканей при внешних воздействиях. Использование имеющихся закономерностей для построения медицинской аппаратуры.

Форма контроля: Зачет


3. Профессиональный цикл


1. Информационные технологии

Цель дисциплины – использование ПК в современных операционных средах; применение основных методов разработки алгоритмов и программ.

Задачи дисциплины – использование стандартных пакетов прикладных программ для решения практических задач; владение методами построения современных проблемно-ориентированнх прикладных программных средств; представление структур данных для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных.

Форма контроля: Зачет


2. Инженерная и компьютерная графика

Задачи дисциплины

Изучение теории, необходимой для решения разнообразных инженерных задач: методов и регламентации выполнения чертежей.

Цель дисциплины

Овладение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения и чтения чертежей различного назначения. Это является необходимой базой для последующего изучения общеинженерных и специальных курсов. Получение навыков использования вычислительной техники для создания конструкторской документации.

Форма контроля: Экзамен


3. Безопасность жизнедеятельности

Цель дисциплины:

Учебная дисциплина "Безопасность жизнедея­тельности" (БЖД) – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой рассмотрены основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской) и основы защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях. Изучение дисциплины формирует у специалиста представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и отдыха с требованиями к безопасности техники и защи­щенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здо­ровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания безопасных условий жизнедеятельности, проектирования новой техники, технологических процессов и хозяйствующих объектов в соответствии с современными требованиями по безопасности и экологичности, прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала от негативных факторов аварий и стихийных бедствий.

Задачи дисциплины:

Вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для сохранения работоспособности, здоровья и жизни человека в неблагоприятных, угрожающих его безопасности условиях.

Форма контроля: Экзамен


4. Прикладная механика

Цель дисциплины:

Формирование и закрепление основ инженерного мышления, ознакомление с методами, правилами и нормами конструирования и проектирования деталей и сборочных единиц медицинского и технического оборудования.

Задачи дисциплины:

Изучение основ прочности и освоение расчетов на прочность силовых элементов несущих конструкций и медицинского и технического оборудования, ознакомление с критериями работоспособности деталей машин, изучение связи физико-химических свойств машиностроительных материалов с эксплуатационными свойствами деталей машин.

Форма контроля: Экзамен.


5. Конструкционные и биоматериалы

Цель дисциплины:

Изучение строения металлов и сплавов, формирование их структуры и свойств при переработке в конечный продукт, соответствующий определенному служебному назначению, их анализ, выявление взаимосвязи. Знакомство с основными технологическими процессами производства конструкционных материалов, областью их применения, а так же с применяемым оборудованием и технологической оснасткой.

Задачи дисциплины:

Изучение основных способов и методов производства конструктивных элементов изделий медико-биологического назначения, с целью выработки умения анализа и систематизации конструктивных, технологических и эксплуатационных показателей изделия в целом.

Форма контроля: Экзамен


6. Метрология, стандартизация и технические измерения

Цель дисциплины

Изучение основ стандартизации и метрологии и их практическое использование при работе с приборами и аппаратами, в том числе медицинского назначения.

Задачи дисциплины:

– изучение нормативных документов по стандартизации;

– изучение видов и методов измерений;

– изучение классификации средств измерений, их основная характеристика;

– изучение вопросов точности измерений, классификация погрешностей измерений;

– оценка погрешностей измерений, обработка результатов измерений;

– изучение средств измерений.

Форма контроля: Экзамен


7. Электротехника и электроника

Цель дисциплины

Дать знания по электротехнике и электронике, которые помогут студентам изучать специальные дисциплины. Ознакомление с принципами действия, характеристиками и параметрами основных электронных элементов и схемотехникой построения на их основе базовых аналоговых и цифровых узлов.

Задачи дисциплины

Углубить и закрепить имеющиеся навыки и приобрести новые знания о физических процессах в различных электромагнитных устройствах. Овладеть знаниями в области современной аналоговой и цифровой элементной базы, принципов функционирования электронных компонентов, основных технических параметров и эксплуатационных задач.

Форма контроля: Экзамен


8. Системный анализ

Цель дисциплины

- развитие системного мышления и освоение системного подхода к решению задач, которые возникают как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни,

- приобретение знаний и умений, позволяющих с единых позиций рассматривать объекты, явления и процессы, изучаемые в общетехнических и специальных дисциплинах.

Задачи дисциплины

- накопление студентами опыта системно-аналитической деятельности,

- использования методов математического моделирования и планирования,

- применения специализированных программных средств для разработки и мониторинга проектов

Форма контроля: Экзамен


9. Биофизические основы живых систем

Цель дисциплины

Целью преподавания дисциплины является рассмотрение физических принципов строения и биофизических основ функционирования клеток и клеточных структур, тканей, органов и систем органов, механизмов преобразования и кодирования информации в биологических системах.

Задачи дисциплины

В результате изучения секционного материала и выполнения лабораторных работ студенты должны уметь обосновывать модельные представления о биологических объектах при изучении биофизических процессов, использовать соответствующий математический аппарат при описании биофизических явлений. Студенты должны иметь представление о методиках проведения биофизических исследований, проблемах и перспективах развития биофизики.

Форма контроля: Экзамен.


10. Технические методы диагностических исследований и лечебных воздействий

Цель дисциплины

Рассмотрение основных наиболее широко распространенных физических и физико-химических методов исследования биологических объектов, в качестве которых могут выступать различные организмы (человека и животных), органы, функциональные системы органов, биопробы, взятые из внутренней среды организма. Основное назначение методов, изучаемых в дисциплине – диагностика состояния, структуры и функционирование этих объектов.

Задачи дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– особенности биосистем как объекта исследования и особенности организации и проведения медицинских и биологических экспериментов;

– основные группы методов исследований, ориентированных на изучение различных проявлений жизнедеятельности организма;

– группы методов, основанных на внешних воздействиях на организм (активные методы исследования);

– методы изучение свойств биопроб, взятых из организма и, следовательно, отражающих особенности его функционирования;

– методические приемы выполнения исследований, схемы экспериментов, расчетные соотношения для вычисления медико-биологических показателей;

– источники погрешностей, особенно методического характера, способы их оценки и компенсации;

Форма контроля: Экзамен


11. Узлы и элементы биотехнических систем

Цель дисциплины – изучение особенностей построения основных узлов медицинской техники, как составляющих элементов биотехнических систем.

Задачи дисциплины – освоение методик расчета и проектирования типовых узлов медицинской аппаратуры: биоусилителей, усилителей микроэлектродных отведений, узлов математической обработки, биологических сигналов, генераторов специальных импульсов, преобразователей сигналов и др.

Форма контроля: Экзамен.


12. Автоматизация обработки биомедицинской информации

Цель дисциплины

Курс «Автоматизация обработки экспериментальных данных» является обще профессиональной дисциплиной и имеет целью ознакомить слушателей с методами передачи и распознавания передаваемых сообщений с последующей их интерпретацией и обработкой. В основе курса используется аппарат математической статистики, математической теории связи и теории информации

Задачи дисциплины:

Освоение студентами основных способов обработки сигналов; особенностей корреляционного и спектрального анализа сигналов; прикладных аспектов статистического анализа данных; методов анализа числовых данных; методов исследования многомерных данных; знание основных направлений и перспектив совершенствования вычислительных систем анализа данных.

Форма контроля: Экзамен.


13. Управление в биотехнических системах

Цель дисциплины

Дисциплина необходима для изучения принципов управления применительно к процессам, происходящим в живых организмах, а также для изучения влияния внешней среды на биологические механизмы, приспособляемость, изменчивость и т.д.

Задачи дисциплины:

В процессе изучения студент должен освоить основные жизненно важные процессы, поддерживающие жизнеспособность биологических видов, сформировать у себя системное представление о науке управления, ознакомиться с основными принципами и видами управляющих систем.

Форма контроля: Зачет.


14. Биотехнические системы медицинского назначения

Цель дисциплины

– изучение основных положений теории биотехнических систем: общих свойств и характеристик, принципов функционирования биологических систем, общих свойств и принципов биологических систем, математического моделирования биологических систем, медицинской кибернетики, нейрокибернетики, психологической кибернетики, БТС – медицинского назначения.

Задачи дисциплины

Дисциплина направлена на получение студентами необходимых основ знаний по созданию и функционированию биотехнических систем, используя которые они могли бы решать вопросы конструирования и ремонта медицинских приборов основаны на принципе биотехнических систем.

Форма контроля: Экзамен.


15. Моделирование биологических процессов и систем

Цель дисциплины:

Подготовка специалистов, владеющих принципиальными основами моделирования процессов и систем, знающих основные методы моделирования, типы систем, принципы функционирования, анализа и синтеза, умеющих реализовывать методы физического и имитационного моделирования.

Задачи дисциплины:

Ознакомление с основными видами моделей и методами моделирования; изучение основ физического моделирования; изучение технических средств аналогового и цифроаналогового моделирования; приобретение навыков построения моделей и проведение имитационных исследований.

Форма контроля: Экзамен


16. Медицинские приборы, аппараты, системы и комплексы

Цель дисциплины.

Целью дисциплины является изучение студентами назначения, принципа действия и устройства лечебно-диагностического оборудования различных классов, а так же использование в лечебно-диагностическом процессе современных методов диагностических и профилактических исследований организма и методов лечебного воздействия на него, основанных на применении технических средств. Особое внимание должно быть уделено составу технических средств, принципам их схемного построения, устройству аппаратов, приборов систем и комплектов, применяемым в лечебно-диагностическим процессе.

Задачи дисциплины:

– изучение основ воздействия на биообъекты факторов диагностического и лечебного характера;

– изучение организации технического обеспечения лечебно-диагностического процесса и состава парка медицинской техники: изучение современных методов диагностических исследований, их организации и лечебных методов, основанных на использовании технических средств;

– изучение назначения, принципа действия, устройства медицинского оборудования и конструктивного исполнения; изучение состава и устройства средств лабораторных исследований.

Изучение дисциплины базируется на знании биологии, биофизики, биохимии, методов системного анализа, теории БТС, электроники и интегральной схемотехнике. Рабочей программой предусмотрено изучение лекционного материала, проведения лабораторных и практических занятий.

Форма контроля: Экзамен, зачет.


17. Поверка, безопасность и надежность

Цель дисциплины

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов следующих навыков:

– грамотного проектирования медицинской техники с учетом требований безопасности и критериев надежности;

– грамотной эксплуатации медицинской техники с соблюдением требований соответствующих нормативных документов, проведения своевременного профилактического обслуживания, поверки или калибровки.

Задачи дисциплины

Задачами данной дисциплины являются:

– изучение безопасности различных видов медицинской техники;

– изучение вредных воздействующих факторов на пациентов и персонал при работе медицинской техники;

– изучение методов обеспечения и повышения надежности изделий медицинской техники;

– изучение вопросов испытания, проверки и поверки медицинской техники.

Форма контроля: Экзамен.


18. Интегральная схемотехника

Цель дисциплины.

Ознакомление студентов с принципами действия, характеристиками и параметрами основных электронных элементов и схемотехникой построения на их основе базовых аналоговых и цифровых узлов.

Задачи дисциплины.

Курс направлен на овладение студентом знаний в области современной аналоговой и цифровой элементной базы, принципов функционирования электронных компонентов, основных технических параметров и эксплуатационных задач. В результате изучения дисциплины студенты должны уметь проводить выбор элементной базы, разрабатывать функциональные узлы в зависимости от формы представления информации и целевого назначения, выполнять расчет блоков и анализировать их работу, оформлять техническую документацию на проектируемое устройство с использованием стандартной терминологии и обозначений. В ходе изучения дисциплины студентам необходимо применять знания в физике, математики, информатике.

Форма контроля: Экзамен.


19. Измерительные преобразователи и электроды

Цель дисциплины:

-изучение вопросов построения первичных измерительных преобразователей и электродов для съёма биомедицинской информации;

-ознакомление с различными классами измерительных преобразователей и электродов, принципами работы и способом применения их в биомедицинской практике и исследованиях.

Задачи дисциплины:

Студент должен знать:

– основные типы и варианты конструкций измерительных преобразователей и электродов для электрофизиологических и аналитических исследований;

– основные физические принципы, лежащие в основе работы измерительных преобразователей;

– метрологические характеристики, методы и образцовые средства (эталоны и др.) для испытания, проверки и калибровки измерительных преобразователей и электродов

Уметь:

– в соответствии с методами и задачами проведения медико-биологических исследований выбирать наиболее необходимые по метрологическим, конструктивным и электрическим параметрам типы и варианты конструкций измерительных преобразователей и электродов, выпускаемых промышленным способом;

– хорошо ориентироваться при проведении профилактических, калибровочных и ремонтных мероприятий измерительных преобразователей и электродов в составе медико-биологического оборудования;

– рассчитывать основные метрологические характеристики измерительных преобразователей и электродов и элементы электронных согласующих схем.

Изучение дисциплины базируется на сведениях, излагаемых в дисциплинах «Электроника и микро ЭВМ», «Биофизика», «Методы медико-биологических исследований».

Форма контроля: Экзамен.


20. Системы электропитания медицинской техники

Целью данной дисциплины является:

– изучение принципов построения низковольтных и высоковольтных источников питания на современных электронных компонентах;

– ознакомление студентов с принципами работы источников электропитания, используемых в медицинской технике;

– обеспечение студентов объемом знаний, достаточным для последующего изучения других специальных дисциплин.

Материалы курса базируются на знаниях, полученных при изучении дисциплин: основы электроники и микропроцессорной техники, интегральная схемотехника.

Задачи дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны

Знать:

– современные источники электропитания и основные технические характеристики;

– методы построения источников питания и методику расчета для конкретного применения.

Уметь:

– разрабатывать электронные схемы источников электропитания для многофункциональной диагностической и терапевтической медицинской аппаратуры на современной элементной базе электроники;

– выполнять ремонт и эксплуатацию источников питания;

– оформлять техническую документацию на проектируемое устройство.

Иметь представление:

– о тенденциях и направлениях развития электросистем питания медицинской аппаратуры.

Форма контроля: Экзамен.


21. Микропроцессорная техника

Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с принципами действия, характеристиками и параметрами микропроцессорных систем.

Задачи дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь проводить выбор элементной базы, разрабатывать функциональные узлы в зависимости от формы представления информации и целевого назначения, выполнять расчет блоков и анализировать их работу, оформлять техническую документацию на проектируемое устройство с использованием стандартной терминологии и обозначений.

Форма контроля: Экзамен.


22. Системы автоматизированного проектирования

Целью курса является получение студентами теоретической базы по структуре САПР и применяемых технических средствах, знакомство с построением программного обеспечения и баз данных, приобретение практических навыков в работе с современными аппаратными и программными средствами САПР.

Задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен усвоить:

– основные принципы создания САПР и ее структуру;

– прикладные аспекты автоматизированного проектирования;

– виды обеспечения САПР;

– основные направления и перспективы совершенствования САПР.

Изучение дисциплины базируется на знаниях высшей математики, вычислительной математики, программирования, машинной графики, проектирования деталей машин.

Форма контроля: Экзамен.


23. Конструирование и технология производства приборов и аппаратов

Цель преподавания дисциплины.

Изучение дисциплины "Конструирование приборов и аппаратов" (КПА) ставит своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний в области конструирования, углубленное изучение направления медицинских приборов и систем, развитие конструкторских и расчетных навыков, самостоятельности в работе.

Изучение курса "Конструирование приборов и аппаратов" направлено на практическое применение студентами теоретических знаний, особенно при выполнении курсового и дипломного проекта.

В курсе "Конструирование приборов и аппаратов" предусмотрено выполнение курсового проекта, завершающего цикл инженерных, схемотехнических и конструкторских дисциплин и требующего от студента применения всей совокупности инженерных знаний при проектировании конструкций радиоэлектронной аппаратуры (РЭА).

Задачи дисциплины

Основная задача изучения дисциплины – реализовать системный подход при проектировании конструкций РЭА с учетом всех требуемых стадий проектирования, включая техническое задание, техническое предложение (ГОСТ 2.118 73), эскизный проект (ГОСТ 2.120-73), рабочий проект (ГОСТ 2.102-68).

Форма контроля: Экзамен.


24. Ремонт и обслуживание медицинской техники

Цели дисциплины – ознакомление с основными видами технологических процессов, используемых при ремонте и обслуживании медицинской техники и используемых при этом контрольно-измерительных устройствах и инструментах.

Задачи дисциплины – приобретение практических навыков работы с контрольно-измерительной аппаратурой при поиске неисправностей и отладке аппаратуры, выполнении основных операций сборки и монтажа медицинской техники.

Форма контроля: Зачет.


24. Организация и технология испытания медицинской техники.

Цели дисциплины – подготовка инженера к решению организационных, научных, технических и правовых задач в процессе испытания медицинской техники.

Задачи дисциплины – знание научной и технической основы испытаний, методов и средств, системы испытаний медицинской техники, организация и проведение испытаний, системы аккредитации испытательных лабораторий (центров). Умение решать организационные, технические и правовые вопросы, относящиеся к различным видам испытаний, применять на практике положения нормативной документации, обрабатывать и оформлять результаты испытаний.

Форма контроля: Зачет.


25. Введение в специальность

Цели дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является рассмотрение истории развития науки и техники в биологии и медицине. Овладение специальной биологической и медицинской терминологией.

Задачи дисциплины

В результате изучения лекционного материала и выполнения самостоятельной работы (подготовка реферативных сообщений) студенты узнают хронологию событий и известных, выдающихся личностей, а также общие закономерности исторического развития науки и техники.

Студенты должны знать небольшой лексический блок по терминологии в биологии и медицине.

Форма контроля: Зачет.


25. Принципы инженерного творчества

Цели дисциплины

Целью дисциплины «Принципы инженерного творчества» являются:

- обучение студентов элементам исследовательского труда

- привитие студентам навыков и приемов основных методов инженерного творчества

- развитие у студентов творческого мышления для практических задач

-знание основ патентного и авторского права.

Задачи дисциплины

Основными задачами дисциплины «Принципы инженерного творчества» являются:

- формирование представлений о проблемах современного автоматизированного производства и о направлениях реализации достижений научно-технического прогресса в этой отрасли,

- изучение принципов постановки творческих задач и методов их решения для совершенствования технологических процессов, оборудования и методов контроля,

- освоение правил организации рационального эксперимента как средства получения и проверки научного знания

- изучение правильной постановки технической задачи, ее формулирования, выявление технических противоречий

- обучение навыкам применения методов решения творческих задач

- изучение правовых основ изобретательства.

Форма контроля: Зачет.


26. Учебные мастерские

Цели дисциплины – ознакомление с основными видами технологических процессов, используемых при ремонте и обслуживании медицинской техники и используемых при этом контрольно-измерительных устройствах и инструментах.

Задачи дисциплины – приобретение практических навыков работы с контрольно измерительной аппаратурой при поиске неисправностей и отладке аппаратуры, выполнение основных операций сборки и монтаже медицинской техники.

Форма контроля: Зачет.


26. Планирование эксперимента и принятие решений

Цели дисциплины

– получение студентами теоретических базовых знаний в области изучения и оптимизации сложных технических систем и процессов на основе математических методов планирования эксперимента, и приобретение практических навыков в использовании этих методов в биологии, медицине, экологии, в области разработки биотехнических систем.

Задачи дисциплины

– усвоение методов оптимального планирования многофакторного эксперимента, методов синтеза и исследования полиномиальных моделей, методов принятия решения по результатам эксперимента и моделирования.

Форма контроля: Зачет.


27. Пневмоавтоматика

Цель дисциплины

изучение основных законов течения газов, элементов и устройств пневматических приводов, а также целых систем пневмоприводов различных технологических приспособлений, приводов основного и вспомогательного оборудования.

Задачи дисциплины:

Курс направлен на овладение студентом знаний области применения, достоинств и недостатков пневматических средств автоматизации медицинского оборудования.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

-по заданным техническим требованиям подобрать пневмодвигатель, аппаратуру управления, источник питания;

- составить принципиальную схему управления;

- произвести расчет пневматического привода исполнительного органа станочного оборудования.

Изучение дисциплины базируется на сведениях, излагаемых в дисциплинах: "Высшая математика", "Теоретическая механика".

Форма контроля: Зачет.


27. Робототехника в медицине

Роботы позволяют заменить человека на всех трудных, монотонных, поточных работах. Проведение хирургических операций с помощью роботов уже не является сюжетом из научно-фантастического произведения. Использование их в клинике стало не просто возможным, но и весьма перспективным. На производстве и в научных исследованиях применяются промышленные роботы - программно-управляемые автоматические манипуляторы, выполняющие рабочие операции со сложными пространственными перемещениями. Еще одно направление использования робототехники в медицине – это нанотехнологии и нанороботы.

Цель и задачи дисциплины – получение комплексного представления о робототехнике, технологических комплексах и возможностях их применения в современной медицине.

Форма контроля: Зачет.


28. Биотехнические системы восстановления функций организма

Цель дисциплины.

Рассмотрение основных сведений о современных абиотических материалах для протезирования в медицине; области их применения.

Способы и методы восстановления утраченных функций человека. Проведение биологических экспериментов для решения практических и теоретических задач медико-биологической практики.

Задачи дисциплины.

Знание современных проблем биомедицинского материаловедения; медицинские области использовании абиотических материалов; методы и способы протезирования в хирургии, травматологии, ортопедии, офтальмологии и т.д. Экспериментальные исследования; их анализ научной и практической значимости.

Форма контроля: Зачет.


28. Основы менеджмента в медицинских учреждениях

Цель дисциплины:

– дать студентам основы теоретических знаний и практических навыков об управлении, сведения по управлению предприятием в условиях рыночной экономики и о передовых зарубежных наработках в сфере производственного менеджмента компаний.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с современным подходом к управлению организацией;

- ознакомить с принципами и методами, социально-психологическими основами менеджмента;

- ознакомить с организационной структурой менеджмента на предприятии;

- научить разрабатывать и принимать управленческие решения.

Форма контроля: Зачет.


4. Физическая культура

Цель и задачи физического воспитания. Физическое воспитание студентов высших учебных заведений, вытекают из общей концепции гуманистического образования в высшей школе и направлена на формирование физической культуры личности.

Форма контроля: Зачет.


5. Учебная и производственная практика

Цель и задача практики – закрепление теоретических знаний путем изучения работы медицинских учреждений, предприятий и отделов по обслуживанию и ремонту медицинской техники, основ управления производством и овладение современными технологиями, производственными навыками и передовыми методами труда, сбор конструкторско-технологической документации, а также необходимых материалов по экономике и организации производства для конструкторского и дипломного проектирования.


6. Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация проходит в два этапа: Государственный экзамен по специальности и написание и защита дипломного проекта.

Целью дипломного проектирования является закрепление и практическое применение знаний полученных в процессе теоретического обучения и выполнения курсовых проектов и работ, по основным этапам проектирования и расчета электронных цепей, выбору элементной базы и способах компоновки элементов и блоков приборов. В процессе выполнения дипломного проекта студент должен показать умение составлять и анализировать техническое задание на проектирование, составлять структурную и функциональную схему прибора, а на их основе создавать рациональную принципиальную схему.


Заведующий кафедрой

автоматизации производственных процессов В.Н. Леонов