Программа международной научно-практической конференции москва, 17 мая 2011 года Регламент выступлений

Вид материала

Программа

Содержание Форум ii. Русская сюита» Яцека Качмарского. Форум iii. Форум iv. Икона времени: праздник в русской культуре. Форум молодых учёных Вербальная агрессия в рекламе. Образы народной демонологии в рассказе Ф. Сологуба «Ёлкич». Библейские реминисценции в новелле Генриха фон Клейста «Землетрясение в Чили» («Das Erdbeben in Chili»).

Подобный материал:

• Программа ιv международной научно-практической конференции Минск, 19-20 мая 2011 года, 419.8kb.
• Программа конференции 20 октября 2011 года Москва, 379.09kb.
• Пригласительный билет и программа международной научно-практической конференции Барнаул, 99.61kb.
• Программа ιΙ Международной научно-практической конференции Минск, 19-20 мая 2009 года, 361.36kb.
• Программа международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в ветеринарии,, 111.61kb.
• Программа Международной научной конференции «эмигрантика/emigrantica печатные издания, 36.37kb.
• Регламент и программа проведения международной научно-практической конференции «Межнациональные, 614.4kb.
• Программа международной научно-практической конференции 21 22 ноября 2006 г. Уважаемая(ый), 99.86kb.
• Программа конференции предполагает проведение пленарного заседания, работу секций,, 65.37kb.
• Программа международной научно-практической конференции: «Энергосбережение и внедрение, 57.21kb.

ФОРУМ II.

ДИАЛОГ КУЛЬТУР: РОССИЯ – ЗАПАД – ВОСТОК

1. Баранова Ирина Ивановна (к.филол.н., доцент Института международных образовательных программ Санкт-Петербурского государственного политехнического университета, Санкт-Петербург, Россия); Чуваева Ксения Максимовна (старший преподаватель Института международных образовательных программ Санкт-Петербурского государственного политехнического университета, Санкт-Петербург, Россия). Диалог культур в формировании толерантных отношений в образовательной среде.
   
2. Воронцова Кристина Владиславовна (аспирант Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Пространство города в постмодернистском тексте (Лондон Питера Акройда и Петербург Елены Шварц).
   
3. Газдиева Белла Асланбековна (к.филол.н., доцент Кокшетауского государственного университета имени Ш.Ш. Уалиханова, Кокшетау, Казахстан). Влияние русского языка на родной язык ингушской диаспоры в Казахстане.
   
4. Гараева Гелюса Фаридовна (к.филол.н., доцент Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, Казань, Татарстан, Россия). Трагедия Великой Отечественной войны в поэзии Хасана Туфана.
   
5. Осевич Бартош (к.филол.н., адъюнкт Университета имени Адама Мицкевича, Познань, Польша). Русская сюита» Яцека Качмарского.
   
6. Платонова Наталья Викторовна (к.ист.н., научный сотрудник Института исторических исследований Лилльского университета III имени Шарля де Голля, Лилль, Франция). А.Н. Радищев и русско-китайская торговля в XVIII в. («Письмо о Китайском торге» 1792 г.).
   
7. Фёдорова Ксения Валентиновна (соискатель, ассистент Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Татарстан, Россия). Межславянская энантиосемия: причины возникновения и факторы развития.
   
8. Хрипункова Оксана Васильевна (старший преподаватель Санкт-петербургского государственного университета экономики и финансов, Санкт-Петербург, Россия). Символика березы в «египетской» дилогии Д.С. Мережковского.
   
9. Шестёркина Наталья Викторовна (к.филол.н., доцент Мордовского государственного университета, Саранск, Мордовия, Россия). Цветовой концепт ‘черный / schwarz’: на материале русских и немецких паремий.
   

ФОРУМ III.

ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ

1. Вершинина Наталья Викторовна (к.пед.н., доцент Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева, Саранск, Мордовия, Россия). Логические операции как основа формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках риторики в начальной школе.
   
2. Савина Лариса Николаевна (д.филол.н., профессор Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Современная литература и классическая традиция: анализ рассказа В.П. Астафьева «Трофейная пушка» в 11 классе.
   
3. Тер-Саркисян Луиза Александровна (к.филол.н., доцент Ереванского государственного университета, Ереван, Армения). О системе упражнений и специфике построения уроков при обучении русскому языку студентов естественных факультетов.
   

ФОРУМ IV.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

1. Коннова Мария Николаевна (к.филол.н., доцент Российского государственного университета имени И. Канта, Калининград, Россия). Икона времени: праздник в русской культуре.
   
2. Лисоченко Ольга Витальевна (к.филол.н., преподаватель Таганрогского технологического института Южного федерального университета, Таганрог, Ростовская область, Россия), Поповская Любовь Васильевна (д.филол.н., профессор Ростовского государственного экономического университета «РИНХ», Ростов-на-Дону, Россия). Концептуализация этики брака в религиозной картине мира.
   

ФОРУМ V.

ФОРУМ МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ

1. Абрамкина Елена Евгеньевна (студент Новосибирского государственного университета, Новосибирск, Россия). Функции и место сна Татьяны в структуре романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
   
2. Банникова Дарья Леонидовна (студент Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия). Языковое проявление этических норм в речи Ф.Н. Плевако по делу Дмитриевой.
   
3. Башкатова Александра Ивановна (студент Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Вербальная агрессия в рекламе.
   
4. Григораш Ирина Валерьевна (студент Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия). Лексические особенности речевого портрета Ренаты Литвиновой.
   
5. Кондратюк Олеся Васильевна (студент Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Образы народной демонологии в рассказе Ф. Сологуба «Ёлкич».
   
6. Кочкина Евгения Игоревна (студент Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Библейские реминисценции в новелле Генриха фон Клейста «Землетрясение в Чили» («Das Erdbeben in Chili»).
   
7. .Лаврик Дарья Ильинична (студент Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Особенности функционирования социально-политических эвфемизмов в языке газеты.
   
8. Полякова Маргарита Олеговна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Юные бунтарки английской литературы: Джейн Эйр Ш. Бронте и Матильда Р. Даля.
   
9. Писарук Владислав Олегович (учащийся лицея им. Н. Милеску-Спэтару, Кишинёв, Молдавия). Субъективное семантическое пространство концептов образование/просвещение на страницах электронных русскоязычных СМИ в Молдове.