Программа международной научно-практической конференции москва, 17 мая 2011 года Регламент выступлений

Вид материала

Программа

Содержание Язык средств массовой информации и рекламы Эффектно или грамотно? (об употреблении прописной буквы в эргонимах). Языковые средства создания эффекта достоверности/недостоверности информации в газетном тексте. Некоторые аспекты функционирования эвфемизмов в рекламном тексте. Языковой образ блогера. Приемы интертекстуальности в передаче «Церковный календарь» (на материале телеканала «Союз»). Средства репрезентации участников развлекательной чат-коммуникации. Языковая личность писателя-блоггера (на примере творчества Ольги Громыко). История русской литературы Влияние произведений русской литературы века на мотивы и образы произведений Т.Г. Шевченко. Традиции романтической поэтики в лирическом цикле А.А. Григорьева «Борьба». Тип праведника в творчестве Л.Н.Толстого и Н.С.Лескова. Исламский Восток в лирике М.А. Лохвицкой. Роль религиозно-философского комментария в процессе изучения романа И.А. Гончарова «Обломов». Творческий диалог Гоголя и Жуковского в контексте традиций европейского романтизма. Великорецкий крестный ход и его изображение в «Губернских очерках» М.Е. Салтыкова-Щедрина. Образ Кавказа в лирике М.Ю.Лермонтова и С.А.Есенина. Художественное своеобразие сказок Екатерины II. Приемы изображения героев «купеческих» повестей второй половины XVII в. О двух поучениях Серапиона Владимирского. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа ιv международной научно-практической конференции Минск, 19-20 мая 2011 года, 419.8kb.
• Программа конференции 20 октября 2011 года Москва, 379.09kb.
• Пригласительный билет и программа международной научно-практической конференции Барнаул, 99.61kb.
• Программа ιΙ Международной научно-практической конференции Минск, 19-20 мая 2009 года, 361.36kb.
• Программа международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в ветеринарии,, 111.61kb.
• Программа Международной научной конференции «эмигрантика/emigrantica печатные издания, 36.37kb.
• Регламент и программа проведения международной научно-практической конференции «Межнациональные, 614.4kb.
• Программа международной научно-практической конференции 21 22 ноября 2006 г. Уважаемая(ый), 99.86kb.
• Программа конференции предполагает проведение пленарного заседания, работу секций,, 65.37kb.
• Программа международной научно-практической конференции: «Энергосбережение и внедрение, 57.21kb.

СЕКЦИЯ 5.4.

ЯЗЫК СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И РЕКЛАМЫ


Ауд. 417, 4 этаж


Сопредседатели:

Константинова Алла Юрьевна

к.филол.н., профессор Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина;

Шиманюк Елена Геннадьевна,

к.филол.н., доцент Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина


Секретарь:

Фролов Анатолий Сергеевич,

студент Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина

1. Ахомготова Фатима Руслановна (магистрант Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова, Нальчик, Кабардино-Балкария, Россия). Самопрезентация языковой личности в виртуальном пространстве.
   
2. Благова Вера Николаевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Эффектно или грамотно? (об употреблении прописной буквы в эргонимах).
   
3. Доманова Дарья Александровна (студент Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Языковые средства создания эффекта достоверности/недостоверности информации в газетном тексте.
   
4. Ермакова Наталья Андреевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Некоторые аспекты функционирования эвфемизмов в рекламном тексте.
   
5. Козлова Полина Владимировна (соискатель Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Языковой образ блогера.
   
6. Лаврова Анастасия Николаевна (студент Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия). Анализ способов влияния на адресата в условиях информационной войны.
   
7. Лубкина Ольга Андреевна (студент Сибирского федерального университета, Красноярск, Россия). Приемы интертекстуальности в передаче «Церковный календарь» (на материале телеканала «Союз»).
   
8. Мамонова Ирина Сергеевна (магистрант Ульяновского государственного университета, Ульяновск, Россия). Средства репрезентации участников развлекательной чат-коммуникации.
   
9. Сайдашева Алина Васильевна (студент Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова, Москва, Россия). Языковая личность писателя-блоггера (на примере творчества Ольги Громыко).
   
10. Сидельников Олег Сергеевич (аспирант Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д. Ушинского, Ярославль, Россия). Интернет-субкультура «анонимусов»: сущность и ценностные ориентиры.
    
11. Шапошникова Юлия Геннадиевна (студент Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Инвективный потенциал интерпретационных глаголов.
    

СЕКЦИЯ 5.5.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Ауд. 1 поточная, 2 этаж


Сопредседатели:

Шапошников Юрий Сергеевич,

к.филол.н., доцент МГПУ, директор филиала ИФ «МАМИФ» при МГПУ;

Никанова Наталья Владимировна,

к.пед.н., доцент, зам. декана филологического факультета

Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина


Секретарь:

Сусликова Полина Александровна,

студент Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина

1. Абрамова Александра Анатольевна (учащаяся школы-интерната «Интеллектуал», Москва, Россия). «Этикетность» как воплощение вечного в памятниках Древнерусской культуры: живописи, литературе, архитектуре.
   
2. Бакиров Ринат Альбертович (магистрант Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Татарстан, Россия). «Идиллия. Вечер 1780 года ноября 8»: герой-простак в поэзии Н.А. Львова.
   
3. Галгашова Анастасия Андреевна (учащаяся школы-интерната «Интеллектуал», Москва, Россия). Влияние произведений русской литературы века на мотивы и образы произведений Т.Г. Шевченко.
   
4. Горбатова Екатерина Александровна (магистрант Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). Традиции романтической поэтики в лирическом цикле А.А. Григорьева «Борьба».
   
5. Двоеглазов Владимир Викторович (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Тип праведника в творчестве Л.Н.Толстого и Н.С.Лескова.
   
6. Жигмитова Лидия Андреевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Исламский Восток в лирике М.А. Лохвицкой.
   
7. Задорожнева Дарья Алексеевна (студент Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Роль религиозно-философского комментария в процессе изучения романа И.А. Гончарова «Обломов».
   
8. Зинина Мария Владимировна (студент Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Творческий диалог Гоголя и Жуковского в контексте традиций европейского романтизма.
   
9. Козлов Дмитрий Николаевич (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Великорецкий крестный ход и его изображение в «Губернских очерках» М.Е. Салтыкова-Щедрина.
   
10. Минаева Елена Витальевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). «Записки охотника» И.С. Тургенева как цикл произведений о русском национальном характере.
    
11. Можаева Кристина Вадимовна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Образ Кавказа в лирике М.Ю.Лермонтова и С.А.Есенина.
    
12. Мустакаева Татьяна Ринатовна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Сравнительный анализ образов творца в произведениях В.Ф. Одоевского «Импровизатор» и «Сильфида». Масоно-каббалистическая символика в повести В.Ф. Одоевского «Импровизатор».
    
13. Огородников Сергей Сергеевич (учащийся школы-интерната «Интеллектуал», Москва, Россия). Мотивы житийной литературы в произведении И.С. Тургенева «Живые мощи».
    
14. Панова Кристина Евгеньевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Художественное своеобразие сказок Екатерины II.
    
15. Сенькина Наталья Львовна (студент Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). Приемы изображения героев «купеческих» повестей второй половины XVII в.
    
16. Сидорова Ольга Юрьевна (студент Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). О двух поучениях Серапиона Владимирского.
    
17. Тарасенко Татьяна Юрьевна (магистрант Уральского государственного педагогического университета, Екатеринбург, Россия). «Чужая рукопись» как компонент художественного мира романа Ф.М. Достоевского «Бесы».
    
18. Усова Кристина Юрьевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Образ императора Александра I в творчестве А.С.Пушкина.
    

СЕКЦИЯ 5.6.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX–XXI ВЕКОВ: ТЕМАТИКА И ПОЭТИКА


Ауд. 215 «Пушкинский класс», 2 этаж


Сопредседатели:

Попович Наталья Олеговна,

к.филол.н., старший преподаватель Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина;

Лобанова Елена Рудольфовна,

заведующая лабораторией «Пушкинский класс» Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина


Секретарь:

Королева Галина Викторовна,

студент Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина

1. Васильева Валерия Викторовна (студент Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия). Поэтика пьесы Валерия Печейкина «Моя Москва».
   
2. Гуменюк Лариса Николаевна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). От текста – к интертексту (о некоторых современных интерпретациях повести О.Мандельштама «Египетская марка»).
   
3. Евдокимова Лилиан Вадимовна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Интертекстуальность поэзии Леонида Губанова.
   
4. Казачкова Анна Владимировна (студент Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева, Саранск, Мордовия, Россия). Декадентский культурный код в романе Бориса Акунина «Любовница смерти».
   
5. Масловская Вера Владимировна (студент Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия), Садырина Татьяна Николаевна (к.филол.н., доцент Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия). Роман «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова и христианство: pro et contra.
   
6. Надха Софья Эдуардовна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Мотив отрицания мира в ранней лирике Зинаиды Гиппиус.
   
7. Полякова Наталья Владимировна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Философский контекст раннего творчества Леонида Андреева (рассказы о студенчестве).
   
8. Попович Наталья Олеговна (к.ф.н., старший преподаватель Государственного института русского языка имени А.С.Пушкина, Москва, Россия). Любовная лирика в иронической поэзии. Игорь Иртеньев.
   
9. Романтовский Александр Владимирович (магистрант Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Массовая словесность и «кризис авторства»: роль издателей и литературоведения.
   
10. Сирин Ирина Сергеевна (студент Государственного инстиута русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Сон в лирике М.И. Цветаевой.
    
11. Снигирева Наталья Алексеевна, Метелягина Полина Борисовна (студенты Глазовского государственного педагогического института, Глазов, Удмуртия, Россия). «Всечестной церковный певец» иеромонах Роман.
    
12. Черкасова Валерия Владимировна (магистрант Воронежского государственного педагогического университета, Воронеж, Россия). Культурные коды в песнях Б. Гребенщикова 2000-х гг.
    

СЕКЦИЯ 5.7.

ПОЭТИКА ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Ауд. 3 поточная, 2 этаж


Сопредседатели:

Петривняя Елена Капитоновна,

к.ф.н., доцент Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина;

Соломонова Анастасия Александровна,

к.п.н., старший преподаватель Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина


Секретарь:

Володина Дарья Сергеевна,

студент Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина

1. Бурмакин Андрей Александрович (учащийся СОШ № 10, Красноярск, Россия). Мотив смерти животного в повестях Э. Сетона-Томпсона «Крэг – кутенейский баран» и «Виннипегский волк».
   
2. Казеичева Алена Евгеньевна (студент Московского государственного областного гуманитарного института, Орехово-Зеуво, Московская область, Россия). Специфика перевода поэзии (на примере сонетов У.Шекспира).
   
3. Кривенко Светлана Михайловна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Сравнительный анализ романа И. Гете «Страдания юного Вертера» и повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза».
   
4. Ложкина Ирина Сергеевна (магистрант Воронежского государственного педагогического университета, Воронеж, Россия). Новаторство театральной теории Бертольта Брехта.
   
5. Лосева Вера Михайловна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Мотив тоски в цыганской лирике Федерико Гарсиа Лорки на примере «Цыганского романсеро».
   
6. Новоселова Мария Евгеньевна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Элементы драмы в романе О. Уайльда «Портрет Дориана Грея».
   
7. Овечкина Анна Сергеевна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Образ Петербурга в романе А. Дюма «Учитель фехтования».
   
8. Останина Анна Викторовна (магистрант Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Поэзия Никиты Стэнеску: романтизм в эпоху диктаторства.
   
9. Подпальная Ксения Сергеевна (студент Сибирского федерального университета, Красноярск, Россия). Образ героя-денди в романе Ф. Стендаля «Красное и черное».
   
10. Порубова Марина Николаевна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Трагедия человека XX века в дневниках Л. Андреева и Ф. Кафки.
    
11. Разинкова Оксана Сергеевна (магистрант Воронежского государственного педагогического университета, Воронеж, Россия). Сон как трансформация реальности в сказке Л. Кэрролла «Алиса в Стране чудес».
    
12. Рындина Юлия Александровна (магистрант Воронежского государственного педагогического университета, Воронеж, Россия). Интертекстуальная связь романа И. Кальвино «Если однажды зимней ночью путник» с романом Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
    
13. Струкова Екатерина Алексеевна (студент Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). Личность Ф.М. Достоевского в постмодернистском романе Дж.М. Кутзее «Осень в Петербурге».
    
14. Сусликова Полина Александровна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Функционально-стилистическая роль эпитетов в создании образов героев поэмы Гомера «Илиада».
    
15. Тарасенко Татьяна Юрьевна (магистрант Уральского государственного педагогического университета, Екатеринбург, Россия). Образ книги в современной зарубежной литературе.
    

СЕКЦИЯ 5.8.

МИФ – ТРАДИЦИЯ – КУЛЬТУРА.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ

ФОЛЬКЛОРА И МИФОПОЭТИКИ


Ауд. 401, 4 этаж


Сопредседатели:

Солдаткина Янина Викторовна,

к.филол.н., доцент МПГУ;

Фатеев Дмитрий Николаевич

к.филол.н., доцент Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина


Секретарь:

Синяев Анатолий Романович,

(студент Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина)

1. Выговская Анастасия Вадимовна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). Новый взгляд на Троянскую войну в участие в ней Одиссея в романе Г.Л. Олди «Одиссей, сын Лаэрта».
   
2. Касаткина Елена Сергеевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). Функционирование образа Бабы Яги в повести А. и Б. Стругацких «Понедельник начинается в субботу».
   
3. Краснова Мария Анатольевна (студент Казанского (Приволжского) федерального университета, г. Казань, Татарстан, Россия). Трансформация Пушкинского мифа в пространстве сети Интернет.
   
4. Лёвин Иван Андреевич (студент Московского педагогического государственного университета, г. Москва, Россия). Диалектика мифологем «Венка сонетов» (1909) Вячеслава Иванова.
   
5. Ольшевская Мария Юрьевна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). Художественная интерпретация античного образа Медеи в стихотворении В. Брюсова «Медея».
   
6. Петренко Сергей Николаевич (студент Волгоградского государственного педагогического университета, г. Волгоград, Россия). Садистский стишок и карнавальная культура.
   
7. Синяев Анатолий Романович (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия), Фатеев Дмитрий Николаевич (к.филол.н., доцент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). Номинации московских футбольных клубов в кричалках болельщиков.
   
8. Скобелев Кирилл Вячеславович (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия), Фатеев Дмитрий Николаевич (к.филол.н., доцент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). Синкретизм как особенность жанра современной похоронной причети.
   
9. Фатеев Дмитрий Николаевич (к.филол.н., доцент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). «Эх, режь мою плешь на четыре части! Хорошо-то как жить при советской власти». Частушка как отражение реалий советской эпохи в творчестве В.Н. Крупина.
   
10. Царёва Мария Михайловна (студент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, г. Москва, Россия). Сказочные мотивы и образы в карело-финском эпосе «Калевала».
    

КРУГЛЫЙ СТОЛ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ТВОРЧЕСТВУ

А.П. ЧЕХОВА


Ауд.312, 3 этаж


Сопредседатели:

Родионова Валентина Михайловна,

к.ф.н., профессор МПГУ;

Старикова Виктория Андреевна,

к.ф.н., доцент МГГУ им. М.А. Шолохова


Секретарь:

Герасимова Валентина Викторовна,

студент Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина

1. Агратин Андрей Евгеньевич (студент Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). Принципы использования художественной детали в произведениях Н.В. Гоголя и А.П. Чехова.
   
2. Вишнякова Екатерина Андреевна (студент Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). Центростремительная сила жизни.
   
3. Зэкри Мунир (к.пед.н., доцент Высшего института языков Туниса, Тунис). Волшебная сила письменного творчества (на примере произведений Антона Чехова и Исмаила Кадаре).
   
4. Клишина Ольга Семеновна (к.ист.н., доцент Московского института открытого образования, Москва, Россия). Восприятие времени русским интеллигентом XIX века: опыт этнопсихологического анализа творчества А.Н. Островского, Н.С. Лескова и А.П. Чехова.
   
5. Манылова Екатерина Владимировна (студент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Чеховская традиция в театре «панпсихэ» Леонида Андреева.
   
6. Моргулева Ольга Михайловна (к.филол.н., учитель СОШ №7, Кольчугино, Владимирская область, Россия). Противопоставление «столица – провинция» в художественном пространстве драматургии А.П. Чехова.
   
7. Родионова Валентина Михайловна (к.филол.н., профессор Московского педагогического государственного университета, Москва, Россия). А.П. Чехов. Становление таланта.
   
8. Старикова Виктория Андреевна (к.филол.н., доцент Московского государственного гуманитарного университета имени М.А. Шолохова, Москва, Россия). А.П. Чехов и Л.М. Леонов о художественном произведении (теоретический аспект).
   
9. Суровцева Екатерина Владимировна (к.филол.н., Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия).
   Об изучении авторских жанров в творчестве А.П. Чехова
   
10. Тимофеев Никита Анатольевич (студент Московского педагогического государственного университета, г. Москва, Россия). Идейно-нравственные искания человека в повести А.П.Чехова «Три года».
    
11. Шаповалова Виктория Юрьевна (студент Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Нулевая степень письма как средство выражение эмоций (на примере произведений А.П. Чехова).
    
12. Янина Мария Максимовна (к.филол.н., доцент, Бонн, Германия). Человек в художественном мире Чехова и Тургенева. Очарованные героем и негероем… («чеховская» и «тургеневская» женщина).
    

17.00 – 18.00 – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (Актовый зал, 3 этаж)


18.00 – 19.00 – концерт


СПИСОК ЗАОЧНЫХ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ


ФОРУМ I.

ВОПРОСЫ ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

1. Валова Ольга Михайловна (к.ф.н., доцент Вятского государственного гуманитарного университета, Киров, Россия). Оскар Уайльд об искусстве (на материале писем и эстетических миниатюр).
   
2. Гранкина Елена Владимировна (преподаватель Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Беларусь). Общество, раса, личность: проблематика романа Д.К. Оутс «Исповедь моего сердца».
   
3. Деревяшкина Алёна Петровна (аспирант Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Вакула как культурный герой повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
   
4. Дмитриева Мария Александровна (студент Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Образ Воина в поэзии и прозе Н.С. Гумилева.
   
5. Кравченкова Евгения Алексеевна (к.филол.н., доцент Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, Москва, Россия). Психологизм Окуджавы.
   
6. Комаров Сергей Анатольевич (к.филол.н., доцент Горловского государственного педагогического института иностранных языков, Горловка, Донецкая область, Украина). В. Дорошевич и фельетонистика 1920-х годов: к вопросу о влиянии.
   
7. Латыйпова Лейсан Тагировна (студент Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань, Татарстан, Россия). Античные мифы в драматургии М.Цветаевой и традиции пьес И. Анненского.
   
8. Михайлова Татьяна Николаевна (магистр филологии, Волгоградский государственный педагогический университет, Волгоград, Россия). Традиции «пестрых сказок» В.Ф. Одоевского в творчестве Ф.К. Сологуба.
   
9. Назарова Алина Александровна (соискатель Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева, Саранск, Россия). Двойничество как форма саморефлексии героя в малой прозе В.В.Набокова 1920–х гг.
   
10. Савелова Лилия Владимировна (к.филол.н., доцент Ставропольского государственного университета, Ставрополь, Россия). Об одном мотиве Н.С. Лескова.
    
11. Сироткина Татьяна Александровна (к.филол.н., доцент Сургутского государственного педагогического университета, Сургут, Россия). Категория этничности как универсальная категория языкового сознания личности.
    
12. Тазетдинова Раиса Ринатовна (к.филол.н., доцент Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы, Уфа, Башкортостан, Россия). Аксиологическая структура концепта «ГОРОД».
    
13. Шацкая Марина Федоровна (к.филол.н., доцент Волгоградского государственного педагогического университета, Волгоград, Россия). Особенности функционирования модусной категории «оценочность» в условиях языковой игры.