Н. А. Акатова ответственный редактор
| Вид материала | Реферат |
- М. Л. Энтин (руководитель проекта, ответственный редактор), М. Е. Юрьев, 2654.81kb.
- Вспомогательные исторические дисциплины в пространстве гуманитарного знания, 60.56kb.
- А. С. Панарин (введение, разд. I, гл. 1-4) (ответственный редактор); профессор, 6034.52kb.
- А. Н. Соловьева Ответственный редактор: доктор филологических наук, профессор пгу имени, 5937.63kb.
- Оппозиция, 4805.58kb.
- Б. Б. Бадмаев (ответственный редактор), М. А. Ербаева, О. В. Брандлер, 1338.44kb.
- Гриневич Геннадий Станиславович – Праславянская письменность, 8050.06kb.
- Кодексу российской федерации (постатейный), 15526.4kb.
- Б. М. Бернштейн За чертой Апеллеса, 679.73kb.
- М. П. Афанасьев Ответственный редактор, 2625.88kb.
2. Описание процесса выполнения выпускных квалификационных работ на базе IBS.
2.1. Зачисление на стажерскую программу IBS.
Специалисты службы персонала и компетентные сотрудники департаментов компании участвуют в отборе стажеров из числа студентов, направленных из ГУ-ВШЭ. После прохождения отбора студент направляется ГУ-ВШЭ для прохождения стажировки в компанию, что оформляется документально в ГУ-ВШЭ и IBS.
Студент-стажер IBS – студент последних одного или двух лет обучения в ГУ-ВШЭ, проходящий стажировку в компании IBS по программам совместного обучения ГУ-ВШЭ и IBS и выполняющий выпускную квалификационную работу на базе подразделений IBS (Департамента корпоративных систем управления, Департамента управленческого консалтинга, Департамента интеграции решений…).
После распределения в подразделение линейный руководитель студента-стажера назначает наставника на весь период стажировки, включая период работы над ВКР. Наставник – сотрудник подразделения стажировки в IBS, который является специалистом высокого класса (не ниже 3го грейда) и способен в короткие сроки передать необходимые профессиональные знания и навыки. Если наставник не назначен, то функции наставника выполняет линейный руководитель.
Распределение стажера на проекты производит линейный руководитель согласно существующей в подразделениях технологии. На период прохождения практики в проектах стажер функционально подчиняется руководителю проекта.
В ГУ-ВШЭ на период прохождения практики и выполнения ВКР каждому студенту назначается научный руководитель – член профессорско-преподавательского состава ГУ-ВШЭ. Научный руководитель работает в рамках совместных программ ГУ-ВШЭ и IBS.
2.2. Выбор темы выпускной квалификационной работы.
Работа над ВКР начинается студентом сразу после зачисления на стажерскую программу. Научный руководитель определяет направление исследовательской работы студента. После распределения студентов в проекты научный руководитель, консультируясь с наставником, руководителем проекта, линейным руководителем уточняет направление исследования.
За 3 месяца до официального начала практики по сбору материала для ВКР, установленной учебным планом ГУ-ВШЭ, студент информирует наставника и линейного руководителя о наступлении у него завершающего периода обучения и заполняет анкету дипломника на кафедре IBS.
В течение 1 месяца наставник должен определить и согласовать с линейным руководителем и руководителем рабочего проекта дипломника области исследований и прикладную задачу для ВКР студента-стажера. Задача должна соответствовать интересам проектной деятельности компании и быть выполнимой в части информационного обеспечения.
Тема выпускной квалификационной работы формулируется научным руководителем совместно со студентом-стажером по итогам консультаций с наставником, в соответствии с образовательной программой и направленностью проектной деятельности подразделения IBS в течении 1 месяца, но не позднее 2 месяцев до начала практики по сбору материала ВКР. За 2 месяца до практики научный руководитель передает формулирову темы на кафедру IBS, где в течении 2 недель ее обязаны рассмотреть и рекомендовать для утвержддения на выпускающих кафедрах факультета бизна-информатики ГУ-ВШЭ.
Ответственным за формулировку темы является научный руководитель. Тема ВКР должна быть актуальной для подразделения IBS, отражать специализацию студента и соответствовать направленности научно-исследовательских работ соответствующих кафедр. Так же научный руководитель несет ответственность за ход выполнения ВКР и получение научно-прикладного результата работы, полезного для компании IBS. Темы и задачи ВКР, выполняемые в IBS, не должны повторяться. Примеры тем ВКР представлены в приложении 1.
Утверждение тем бакалаврских работ, дипломных работ и магистерских диссертаций производится в ВУЗе по личным заявлениям студентов на имя заведующего выпускающей кафедры с визой научного руководителя не позднее, чем за 1 месяц до начала практики (прил.2). Без темы студент не допускается к практике. По согласованию с научным руководителем возможна корректировка выбранной темы, но не позднее, чем за один календарный месяц до защиты.
2.3. Выполнение работы.
В течение месяца до начала практики студент разрабатывает содержание и календарный график ВКР (подробнее об их составлении см. в соотвествующих разделах), утверждает их у научного руководителя и ознакамливает с ними наставника.
В течение периода, отведенного учебным планом ВУЗа, студент самостоятельно выполняет ВКР, консультируясь с научным руководителем. Научный руководитель в течение всего этого периода ежемесячно оценивает деятельность дипломника по проценту выполнения ВКР и базовым компетенциям, определенным корпоративным стандартом компании, для формирования текущего рейтинга стажера на кафедре IBS. Студент-стажер самостоятельно собирает материал для ВКР в компании в соответствии с уровнем его доступа к материалам проекта, соблюдая конфиденциальность и коммерческую тайну, действуя в интересах компании IBS. Наставник обязан оказать всестороннюю поддержку студенту и его научному руководителю, консультируя их по деятельности подразделения, компании, предоставляя доступ к необходимой им информации по проектам, на основе которых выполняется ВКР, соблюдая интересы IBS. В начале, середине и в конце периода выполнения ВКР студент-стажер заполняет анкету обратной связи на кафедре IBS с определением уровня консультирования научного руководителя, наставника, поддержки подразделения компании.