Одобрен Советом Республики 22 декабря 2010 года В настоящем кодекс
| Вид материала | Кодекс |
| Критерии анализа урока Средний балл |
- Одобрен Советом Республики 2 апреля 2003 года кодекс, 2748.56kb.
- Одобрен Советом Республики 2 апреля 2003 года кодекс, 3560.45kb.
- Одобрен Советом Республики 30 января 1997 года [Изменения и дополнения: закон, 174.03kb.
- Принят Государственной Думой 26 ноября 2010 года Одобрен Советом Федерации 1 декабря, 620.37kb.
- Одобрен Советом Республики 1 декабря 2006 года содержание: процессуальная часть раздел, 1789.98kb.
- Одобрен Советом Республики 18 декабря 2009 года Изменения и дополнения: закон, 8186.48kb.
- Принят Государственной Думой 21 декабря 2010 года Одобрен Советом Федерации 24 декабря, 20.88kb.
- Одобрен Советом Республики 22 октября 2008 года Изменения и дополнения: закон, 367.69kb.
- Принят Государственной Думой 20 декабря 2001 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря, 8098.65kb.
- Принят Государственной Думой 20 декабря 2001 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря, 6924.71kb.
- Анализ структуры и организации урока
| № | Критерии анализа урока | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Соответствие структуры урока его цели и задачам | | | | | | |
| 2 | Продуманность выбора типа урока | | | | | | |
| 3 | Логическая последовательность и взаимосвязь урока | | | | | | |
| 4 | Целесообразность распределения времени по этапам урока | | | | | | |
| 5 | Научная организация труда учителя и учащихся | | | | | | |
| 6 | Участие каждого учащегося в работе | | | | | | |
| 7 | Самостоятельная работа каждого учащегося | | | | | | |
| 8 | Наличие пауз, не заполненных работой | | | | | | |
| 9 | Организация начала и конца урока | | | | | | |
| 10 | Оптимальный темп ведения урока | | | | | | |
| 11 | Рациональное использование оборудования | | | | | | |
| | Средний балл | | |||||