Математика т. И. Черноусенко

Вид материала

Документы

Содержание Стандарты нового поколения О письменных работах, тетрадях обучающихся и ведении классных журналов О ведении записей в классных журналах. IV. О подготовке к ГИА в 9 классах в новой форме. Система подготовки к государственной итоговой аттестации по математике в 9-м классе в новой форме (ГИА) V. Подготовка к ЕГЭ. VI. Работа с одаренными детьми в системе работы учителя математики Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Олимпиады для школьников Олимпиада по математике и криптографии Математические олимпиады и олимпиадные задачи_ ru/ VII. Тематика проблем для изучения и обсуждения в профессиональных объединениях учителей математики Электронные образовательные и научные периодические издания Итоговые контрольные работы проводятся Образцы оформления надписи на обложке тетради Например: 05.11.05г. Например: Классная работа. Всероссийская олимпиада

Подобный материал:

• «Математика. Прикладная математика», 366.03kb.
• Программа подраздела «Философские проблемы математики», 94.9kb.
• Расшифровка : Математика, 146.94kb.
• Программа дисциплины "Математика и информатика" (раздел «Математика») (специальность:, 399.2kb.
• Пангеометризм и математическая мифология, 956.71kb.
• Вопросы к билетам по кандидатскому минимуму для аспирантов математиков по философским, 64.52kb.
• Аннатационная программа дисциплины теория вероятностей, случайные процессы направление, 46.02kb.
• Программа вступительного экзамена в магистратуру по магистерской программе «Геометрия, 98.69kb.
• Сафонова Н. В. Что изучает математика?, 135.4kb.
• План Введение Древняя математика Греческая математика Средние века и возрождение Начало, 66.08kb.

МАТЕМАТИКА


Т. И. Черноусенко - доцент кафедры математики и физики СКИПКРО, к.п.н.

1. Документы, определяющие нормативно-правовую и
   информационную основу преподавания математики
   

• Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
  

ссылка скрыта.

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
  

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 « Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
  
• Приказ Минобразования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»»
  
• Письмо департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ от 07.07. 2005 № 03 – 1263 « О примерных программах по учебным предметам федерального  базисного учебного плана»
  
• ссылка скрыта.
  

ссылка скрыта

ссылка скрыта

• ссылка скрыта.
  

ссылка скрыта

ссылка скрыта

• ссылка скрыта.
  

ссылка скрыта

• ссылка скрыта.
  

ссылка скрыта

Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования». ссылка скрыта

• Приказ Министерства образования Ставропольского края от 31 января 2011 года № 41 – пр. «Об утверждении Положения о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной комиссии, в Ставропольском крае в 2011 году»
  
• Приказ Министерства образования Ставропольского края от 8 апреля 2011 года № 238-пр. «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ставропольского края, в 2011 году»
  
• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования».
  

ссылка скрыта

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».
  

ссылка скрыта

ссылка скрыта

• Письмо Минобразования России от 13 ноября 2003г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования»
  
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
  

ссылка скрыта

• Аналитические отчеты ФИПИ по результатам ЕГЭ – 2010, ЕГЭ-2011.
  

ссылка скрыта

• Аналитические отчеты ФИПИ по результатам ГИА-9 – 2010, ГИА-9 – 2011
  

ссылка скрыта

• Методические письма ФИПИ.
  

ссылка скрыта

2. Стандарты нового поколения
   

В сентябре 2011 все школы России в начальном звене  должны перейти на новые стандарты. Они  призваны сыграть важнейшую роль в воспитании высоконравственных, творческих, компетентных и успешных граждан России, осознающих ответственность перед обществом и нацией за настоящее и будущее своей страны. В основе Стандарта лежит  системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям. Школе предстоит сформировать у учащихся  систему умений – учиться и способность к организации своей деятельности, а также умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе.

В стандарте второго поколения представлены три группы требований «Три Т».

ФГОСы включают в себя требования к:

- требования к структуре основных образовательных программ;

– требования к результатам освоения основных образовательных программ;

– требования к условиям реализации основных образовательных программ.

Таким образом, ФГОС – система требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Планируется внедрение стандартов основного общего образования в 5 классе (по мере готовности) в 2014-2015 учебном году.

Разработка проекта стандартов общего образования второго поколения носит широкомасштабный характер:

• Весь пакет нормативных и рекомендательных документов - стандарты и примыкающие к ним дополнительные нормативы, обеспечивающие исполнение стандартов, - разрабатывается комплексно и представляет единое целое. Это обеспечивается общим координационным руководством разработкой и исполнением стандарта со стороны Министерства образования и науки Российской Федерации.
  
• Коллектив разработчиков стандартов общего образования второго поколения состоит из семнадцати групп, возглавляемых известными учеными Российской академии наук (РАН) и Российской академии образования (РАО), каждая из которых отвечает за конкретное направление работы.
  
• Деятельность групп разработчиков государственных стандартов общего образования второго поколения координирует Управляющий совет проекта под председательством Российской академии образования, академиком Н.Д. Никандровым. Научным руководителем авторского коллектива разработчиков нового стандарта является член-корреспондент Российской академии образования А.М. Кондаков.
  

Информационную поддержку можно получить на сайте: ссылка скрыта

Учителям математики мы рекомендуем изучить следующие материалы:

1. Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения / А.Г. Асмолов // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 18-22.

2.  Баранников А.В. Реформы и стандарты образования в правовом контексте (опыт зарубежных стран) / А.В. Баранников // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 114-126.

3.   Блохин А.А. Риски введения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения / А.А. Блохин, С.В. Монахов // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 69-76.

4.  Загвоздкин В.К. Требования к качественным стандартам //Школьные технологии.-2009.-№2.-С.25-30.
5.   Калина И.И. 2008 - год новых стандартов в системе образования : выступление на совещании рук. регион. органов упр. образованием // Вестник образования. - 2008. - № 5 –

С. 14-27.

6.   Кузнецов А.А., Рыжаков М.В. О стандарте второго поколения // Математика в школе. - 2009. - № 2. - С. 3-7;

7.  Кузнецов А.А. О школьных стандартах второго поколения
// Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2008. - № 2. - С. 3-6.

8.   Кузнецов А.А. Разработка Федеральных государственных стандартов общего образования // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 3-10.

9.   Лобок А.М. Принципы качественного обновления государственных стандартов в области общего образования / // Школьные технологии. - 2007. - № 6. - С. 36-46.

10.   Логинова И.М. Копотева Г.Л. Акмеологический аспект апробации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа) // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 76-82.

12.     Корсакова Т.В. Профессиональная позиция учителя в условиях реализации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения
// Педагогика. - 2009. - № 10. - С. 46-50.

11.      Примерная программа основного общего образования. Алгебра. Геометрия : проект // Математика: прил. к газ. "Первое сентября.". - 2009. - 1-15 сент. (№ 17). - С. 2-10.
Алгебра 7-9 кл. Геометрия 7-9 кл. Первый вариант планирования [второй вариант], всего по 350 ч.

12.       Примерная программа основного общего образования. Математика : проект // Математика: прил. к газ. "Первое сентября.". - 2009. - 16-31 авг. (№ 16). - С. 37-48. Математика 5-6 кл. Первый вариант планирования [второй вариант], всего 350 ч. [420 ч.].

3. Выбор учебников.
   

Выбор учебников и пособий необходимо производить в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год». (см. Приложение 1).

Не допускается использование устаревших учебников и пособий, не получивших грифа Министерства образования и науки.

При выборе учебников следует обратить внимание на наличие раздела «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей».

В связи с тем, что отсутствуют современные документы, регламентирующие деятельность учителей математики общеобразовательных учреждений по соблюдению единых требований, на основе лучшего опыта, накопленного в этом направлении, приведены в соответствие с последними требованиями ранее функционирующие документы. Таким образом, на современном этапе развития школы учителя математики области должны руководствоваться следующими едиными требованиями преподавания предмета.

4.