Е. В. Шевцова Комплексно-целевая программа
| Вид материала | Программа |
- Комплексно-целевая программа по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения, 195.22kb.
- Комплексно-целевая программа «здоровье», 620.25kb.
- Комплексно-целевая программа духовно-нравственного воспитания учащихся, 1064.63kb.
- Программа «Школа территория здоровья», 192.78kb.
- Комплексно-целевая Программа информатизации моу кратовская средняя общеобразовательная, 67.98kb.
- Комплексно целевая программа развития моу «почепская сош» на 2011 2015 гг. (4 этапа, 765.14kb.
- Комплексно-целевая программа военно-патриотическое образование и воспитание кавалеристов, 539.76kb.
- Паспорт программы Полное название программы Комплексно-целевая Программ по организации, 1466.06kb.
- Комплексно-целевая программа «Летний Спартианский лагерь». Разработчики проекта: Баденкина, 210.44kb.
- Разработчик программы Зам директора по увр, члены школьных методических объединений, 726.78kb.
УТВЕРЖДАЮ
Директор гимназии № 46
_________ Е.В.Шевцова
Комплексно-целевая программа
Государственного учреждения образования
«Гимназия № 46 г. Гомеля имени Блеза Паскаля»
«Здоровье»
на 2011 - 2015 гг
Направление деятельности: здоровый образ жизни
Цель: представление всех возможностей гимназии для формирования психически здорового, социально – адаптированного, физически развитого выпускника.
Задачи:
Формировать потребности здорового образа жизни у учащихся.
Формировать здоровые взаимоотношения с окружающим миром, обществом и самим собой.
Повышать квалификацию педагогов в вопросах здоровья детей.
Просвещать родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
Прогнозируемый результат:
Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник.
Сознательное поведение ребёнка определяется мыслью – целью (если ребёнку привить мудрые мысли – цели, то он будет ими руководствоваться в своём поведении).
Участники программы:
Учащиеся;
Классные руководители;
Учителя – предметники (ОБЖ, биологии, физкультуры);
Родители;
Врачи.
Педагогические средства:
Программа учебных предметов, факультативов, объединений по интересам, классных и информационных часов, культурно-массовых мероприятий, тематических недель, формирующих основы здорового образа жизни; Дни здоровья, пакет диагностик состояния здоровья учащихся, анкета склонности к вредным привычкам.
Вывод
Используя комплексный подход, систематичность и поэтапность, разнообразия форм и методов, учитывая возрастные особенности учащихся, школа может и должна активно влиять на позитивное развитие личности учеников, формируя ценности здорового образа жизни и антинаркотические установки.
План мероприятий Программы
| № п/п | Содержание работы | сроки | ответственные | Система целесообразных форм и мер организации работы |
| 1. | Поддержание санитарно – гигиенического режима в гимназии (световой и тепловой режим, проветривание, состояние мебели, окон); организация дежурства. | В течение года | Администрация гимназии | |
| 2 | Эстетическое оформление интерьера класса, гимназии (разведение цветов) | Постоянно | Администрация гимназии, заведующие кабинетами | |
| 3 | Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок | Ежегодно сентябрь - январь | Зам. Директора по УМР | |
| 4 | Смотр-конкурс кабинетов, их соответствие критериям | Август, январь | Администрация гимназии, профсоюзный комитет, заведующие кабинетами | |
| 5 | Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, работа библиотеки) | Постоянно | Заместитель директора гимназии | |
| 6 | Гимнастика до начала учебных занятий, подвижные игры на переменах для младших школьников | Постоянно | Классные руководители, физкультурный сектор | |
| 7 | Проведение «здоровых уроков» разнообразие форм проведения уроков | Постоянно | Администрация гимназии, учителя - предметники | |
| 8 | Физкультурные паузы на уроках (с учётом возрастных, физиологических, психологических особенностей учащихся и в соответствии с СаНПиН) | Постоянно | Учителя-предметники | Учебные предметы |
| 9 | Поведение мероприятий по охране зрения учащихся | Повседневно | Учителя - предметники | Мероприятия по охране зрения учащихся |
| 10 | Формирование ответственного отношения детей к природе и своему здоровью, формирование представлений о единстве социальной сущности человека и его биологической природы, привитие навыков экологически оправданного поведения в природе | Постоянно | Педагог-организатор, классные руководители | Тематические недели, ОПТ, проведение экологических игр, конкурсов, викторин |
| 11 | Проведение классных часов по методу социального взаимодействия, который основан на закономерностях формирования процессов сознания, самосознания, мотивации. | Постоянно | Методическое объединение классных руководителей | Организация часов организационно-воспитательной работы |
| 12 | Привлечение учащихся к благоустройству территории гимназии | Постоянно | Классные руководители, заместитель директора по хозяйственной работе | Единый санитарный день |
| 2. Уровень здоровья учащихся, мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей | ||||
| 1 | Состояние здоровья учащихся (анализ на основе углубленного медицинского осмотра) | В течение года | Администрация гимназии | Педсоветы, родительские собрания. Выступление медработника с рекомендациями по его восстановлению |
| 2 | Улучшение качества медицинского обслуживания: Программа деятельности медицинского работника с детьми, профилактическая работа через беседы, «уголки здоровья» | Постоянно Не реже 1 раза в месяц | медработник | Тематические недели по ЗОЖ |
| 3 | Организация горячего питания | Постоянно | Администрация гимназии | |
| 4 | Оздоровительная программа с детьми в летний период | Июнь | Администрация гимназии | Организация и работа пришкольного оздоровительного лагеря, турпоходы, экскурсии |
| 5 | Психологический тренинг для учащихся | Постоянно | Педагог-психолог | Шестой школьный день |
| 6 | Осуществление профориентации с учётом состояния здоровья и психофизических особенностей учащихся | Постоянно | Педагог-психолог, классные руководители | Взаимодействие с другими учреждениями образованиям |
| 7 | Выявление одарённых и дальнейшее продвижение их таланта при систематическом наблюдении за их здоровьем | Постоянно | Администрация, педагог-психолог | |
| 3. Гигиеническое, санитарно – просветительное воспитание учащихся | ||||
| 1 | Реализация программы «Здоровье» | В течение года | Классные руководители | Индивидуальные консультации специалистов для родителей и учащихся |
| 2 | Пропаганда специальной литературы по здоровому образу жизни | постоянно | Библиотекарь | Классные часы по ЗОЖ (каждая вторая неделя) |
| 3 | Обеспечение необходимого санитарно-гигиенического режима (подбор мебели, влажная уборка, освещённость, тепловой режим, рациональное питание) - вплоть до диетического питания по рекомендации врача | постоянно | Классные руководители | ОПТ, организация дежурства по столовой. |
| 4 | Информирование педагогического коллектива о состоянии и профилактике заболеваемости и травматизма, безопасности жизнедеятельности и профилактике вредных привычек | постоянно | Куратор ЗОЖ, куратор групп ИПГ | Единый информационный день |
| 4. Профилактика вредных привычек ( курение, алкоголизм, наркомания и др.) | ||||
| 1 | Результаты тестирования учащихся по выявлению склонностей учащихся к вредным привычкам. Определение дальнейшей деятельности гимназии | Ежегодно | Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители | Вопросы и анкеты |
| 2 | Участие в проведении Международного дня профитлактикиСПИДа Международного дня борьбы с курением | | Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители | Конкурсное сочинений «Профилактика ВИЧ/СПИД» Тест «Что мы знаем о курении» Беседа со специалистом, Акция «Обменяй сигарету на конфету» Кинолектории по темам ЗОЖ |
| 3. | Просвещение родителей по вопросам ЗОЖ Темы лекций: «Режим дня школьника», «Питание и здоровье», «Профилактика простудных заболеваний», «Профилактика острых кишечных заболеваний», «Закаливание детей», «Культура питания», «Профилактика детского травматизма», «Профилактика вредных привычек», «Влияние конфликтов в семье на здоровье детей», «Организация досуга детей в семье» и пр | Постоянно | Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители | Заседание семейного клуба, родительские собрания, индивидуальная работа с родителями |
| 4. | Проведение акции «Мы – против наркотиков» | Ежегодно | Зам. директора по ВР | В программе: Конкурс рисунков и плакатов. Конкурс сочинений. Обзорные книжные выставки и материалы СМИ. |
| 5 | Строгое соблюдение мер безопасности, осуществление необходимых мер по охране здоровья и жизни учащихся | Постоянно | Классные руководители | Проведение инструктажей по мерам безопасности |
| 5. Физкультурно – массовая оздоровительная работа | ||||
| 1. | Анализ занятости учащихся физкультурой и спортом | | Заместитель директора по воспитательной работе, учитель физкультуры | Расписание работы секций |
| 2 | Формирование разносторонней физической подготовленности к включённости в активную физкультурную деятельность, укрепление здоровья и профилактика заболеваний средствами физической культуры, содействие правильному физическому развитию, обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам | В течение года | Учителя физической культуры и здоровья | Дни здоровья, работы спортивных секций |
| 3 | Работа специальной медицинской группы по физическому воспитанию | В течение года | Учителя физической культуры и здоровья | СМГ |
| 4 | Конкурс «Самый спортивный класс» | Каждую четверть | Физкультурный сектор | Общегимназический конкурс «Стремись к высотам» |
| 5 | Организация спортивных секций для родителей и жителей микрорайона | Постоянно | Учителя физической культуры и здоровья | Группы здоровья |
| 6 | Программы спортивно – массовой оздоровительной работы | В течение года | Администрация гимназии | Дни здоровья Работа школьных спортивных секций Подвижные игры, конкурсы Турслеты, походы |
| 7 | Летняя оздоровительная программа | Ежегодно | Заместитель директора по воспитательной работе, начальник лагеря | Пришкольный оздоровительный лагерь. Витаминные столы |
Заместитель директора
по воспитательной работе Т.А. Манькова