Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования, порядок разработки, согласования и утверждения министерство образования и науки российской федерации
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Министерство образования и науки, 329.05kb.
- Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1- 21/01 министерство образования и науки, 737.78kb.
- Рабочая программа для иностранных студентов и аспирантов-филологов, обучающихся, 111.29kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 102.93kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 187.41kb.
- Учебная программа ф со пгу 18. 3/30 Министерство образования и науки Республики Казахстан, 686.92kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 85.92kb.
- Министерство регионального развития российской федерации, 2076.11kb.
- Министерство регионального развития российской федерации, 6148.22kb.
| Им 02.00-01/06 |  | Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования, порядок разработки, согласования и утверждения | |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО Кемеровский технологический институтпищевой промышленности | |
| | |
УТВЕРЖДАЮ
Ректор института
__________В.П. Юстратов
___ ____________2011 г.
Им 02.00-01/06
ИНСТРУКЦИЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Общие требования, порядок разработки, согласования
и утверждения
Кемерово 2011 г
СОДЕРЖАНИЕ
1 Цель.………………………………………………………………………………. | 3 |
| 2 Область применения………………………………………..……….…… | 3 |
| 3 Сопутствующая документация…………………………………… | 3 |
| 4 Определения. Сокращения. Аббревиатуры……………….……. | 3 |
| 4.1 Определения…………………………………………………………….… | 3 |
| 4.2 Сокращения………………………………………………………………. | 4 |
| 4.3 Аббревиатуры……………………………………………………………. | 4 |
| 5 Описание работы и ответственность…………………………... | 4 |
| 5.1 ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ РП ……………………………. 5.2 ВЫДАЧА ЗАДАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ РП ………………………………. 5.3 Основные требования к РП…………………………………………... | 4 4 5 |
| 6 Структурные элементы РП и требования к ним……………. 7 РАССМОТРЕНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ РП…………………………………… 8 ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В РП………………………………………………. | 5 6 6 |
| 9 Документы и срок их хранения……………………………………. | 7 |
| 9.1 Входные документы………………………………………………….. | 7 |
| 9.2 Внутренние документы ……………………………………………. | 7 |
| 9.3 Выходные документы………………………………………………… | 7 |
| 9.4 Хранение оригинала инструкции………….……………………. | 7 |
| 10 Внесение изменений………………………………….………................ | 8 |
| 11 Приложения…………………………………………………...……………. | 9 |
| ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ | |
| ЛИСТ РАССЫЛКИ | |
| ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ | |
1 ЦЕЛЬ
Данная инструкция устанавливает требования к содержанию рабочих программ (РП) по дисциплинам и порядок их согласования, утверждения, регистрации.
2 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Настоящая инструкция обязательна для всех научно-педагогических работников, связанных с составлением и применением РП по всем дисциплинам, читаемым в КемТИПП.
3 СОПУТСТВУЮЩАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
ГОСТ Р ИСО 9000-2008. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.– М.:Стандартинформ, 2009. – 32 с.
ГОСТ Р ИСО 9001-2008. Системы менеджмента качества. Требования. – М.: Стандартинформ, 2009. – 25 с.
Им 09.04 – 01/05 - Инструкция «Разработка, оформление, выдача, ревизия и архивирования документов системы менеджмента качества».
П 09.04-01/05 – Процедура «Управление документацией системы менеджмента качества».
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).
Основные образовательные программы по направлениям подготовки бакалавров и магистров КемТИПП.
4 ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ, АББРЕВИАТУРЫ
4.1 ОПРЕДЕЛЕНИЯ
В настоящей инструкции применяются определения, принятые в ГОУ ВПО КемТИПП.
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) – официальный документ, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации, содержащий нормы, правила, требования к образованию.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) - совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ (ООП) в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования
(ООП ВПО) – система учебно-методических документов, регламентирующих цели, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, систему оценки качества и ожидаемых результатов подготовки выпускника.
Рабочая программа учебной дисциплины (РП) – внутриинститутский нормативный документ, определяющий трудоемкость учебной дисциплины, порядок и технологии изучения, способы контроля результатов ее усвоения (экзамен, зачет), учебно-методическое и информационное обеспечение, в котором должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями, навыками и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.
Компетенция – это способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.
Образовательные технологии – совокупность организационно-педагогических форм, методов и средств, а также социально-психологических, материально-технических ресурсов образовательного процесса, создающих комфортную и адекватную целям воспитания и обучения образовательную среду, содействующую формированию необходимых компетенций и достижению запланированных результатов образования.
Трудоемкость дисциплины - все виды учебной работы (аудиторной и самостоятельной) и контроля (текущего и промежуточной аттестации), необходимые студенту для освоения дисциплины, выраженные в зачетных единицах или часах.
4.2 СОКРАЩЕНИЯ
| док. – документ; кол-во – количество; отв. – ответственный; п. – пункт; п/п. – по порядку; зав.каф. – заведующий кафедрой; | г. – год; разд. – раздел; экз. – экземпляр; т.д. – так далее; зач.ед. – зачетные единицы; Ф.И.О. – фамилия, имя, отчество. |
4.3 АББРЕВИАТУРЫ
ГОУ ВПО - государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования;
СМК – система менеджмента качества;
ОСМК – отдел систем менеджмента качества;
ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;
ООП ВПО – основная образовательная программа высшего профессионального образования;
РП – рабочая программа;
УМУ – учебно-методическое управление
УМЛ – учебно-методическая лаборатория;
МК – методическая комиссия;
ГСЭЦ – гуманитарный, социальный и экономический цикл;
МЕЦ – математический и естественнонаучный цикл;
ПЦ – профессиональный цикл;
КП – курсовой проект;
КР – курсовая работа;
СРС – самостоятельная работа студента;
НТБ – научно-техническая библиотека;
ОКБИП – отдел компьютеризации библиотечных информационных процессов.
5 ОПИСАНИЕ РАБОТЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1 ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ РП
Отв. лицо: зав.каф.
Решение по разработке или переработке РП принимает зав кафедрой после получения информации о:
утверждении ООП;
введении новых дисциплин в ООП;
открытии нового направления;
изменении ФГОС.
5.2 ВЫДАЧА ЗАДАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ РП
Отв.лицо: зав.каф.
Зав.каф., на основании решения принятого на заседании кафедры, поручает разработать РП одному или нескольким преподавателям.
Основным разработчиком РП, при наличии лекционных занятий по дисциплине, как правило, является лектор. В случае отсутствия лекционных занятий разработка поручается преподавателю, квалификация и специализация которого больше всего отвечает содержанию новой дисциплины.
Задания фиксируют в индивидуальном плане работы преподавателя и в протоколе заседания кафедры, где указывают срок исполнения.
Рабочая программа, разработанная, согласованная, утвержденная, должна быть зарегистрирована в УМЛ не позднее 30 апреля учебного года, предшествующего началу занятий по новым или измененным ООП.
5.3 Основные требования к РП
Отв.лицо: разработчик РП.
В рабочей программе необходимо отразить следующее:
- полноту содержания требований ФГОС;
- четкое определение места учебной дисциплины в структуре ООП;
- цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП;
- информацию о трудоемкости дисциплины и контроле ее освоения;
- перечень результатов образования, формируемых дисциплиной с указанием уровня их освоения, и соответствующих компетенций;
- наличие основных образовательных технологий, используемых для формирования компетенций;
- обеспеченность дисциплины учебно-методическими и информационными ресурсами;
- материально-техническую базу дисциплины.
Ответственность за соблюдение требований несёт разработчик программы.
6 Структурные элементы РП и требования к ним
Отв.лицо: разработчик РП.
РП учебной дисциплины включает следующие структурные элементы в указанной последовательности.
Титульный лист (включая оборотную сторону);
Цели освоения дисциплины;
Место дисциплины в структуре ООП;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины;
Структура и содержание дисциплины;
Образовательные технологии;
Контроль освоения дисциплины;
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Форма заполнения структурных элементов РП дана в Приложении А.
- Титульный лист и его оборотная сторона
6.1.1. Титульный лист оформляется в соответствии с утвержденной ООП.
6.1.2.На оборотной стороне листа необходимо указать номер и дату утверждения ФГОС и ООП данного направления.
6.2 В разд. 1 РП указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП.
6.3 В разд. 2 указывается цикл к которому относится дисциплина и дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками).
6.4 В разд. 3 рекомендуется раскрыть ожидаемые результаты освоения дисциплины во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника. Для каждого ожидаемого результата образования должно быть установлено соответствие с конкретной компетенцией (или несколькими компетенциями) (на уровне знания, умения, владения). Номер/индекс компетенции берется из компетентностной модели выпускника, представленной в ООП.
6.5 В разд.4, п.п. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 указывается общая трудоемкость дисциплины, приводится содержание всех видов учебных занятий, предусмотренных данной дисциплиной, результаты обучения, формируемые компетенции.
6.6 В разд.5 приводятся виды образовательных технологий, используемых при проведении различных видов учебных занятий (Приложение Б).
6.7. В разд.6 приводятся коэффициенты весомости для каждой контрольной точки. (Приложение В).
6.8 В разд.7 приводится основная, дополнительная литература, методические разработки кафедры, информационное обеспечение дисциплины.
6.8.1. Основная литература указывается в соответствии с приказами по книгообеспеченности и наличием достаточного количества экземпляров в библиотеке (информация содержится в электронном каталоге НТБ КемТИПП). По дисциплинам МЕЦ, ПЦ срок устареваемости литературного источника 10 лет, по ГСЭЦ 5 лет. В качестве внутривузовских методических разработок могут быть: учебное пособие, курс лекций, конспект лекций, методические указания к лабораторным работам и т.д. (в том числе электронные издания). В списке литературы, при необходимости, приводятся официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.
6.8.2. Информационное обеспечение дисциплины дается с указанием используемых программ и Интернет-ресурсов.
6.9 В разд.8 указывается материально-техническое обеспечение дисциплины, в качестве которого могут быть использованы мультимедийные средства; наборы слайдов или кинофильмов; демонстрационные приборы и т.д.
7 РАССМОТРЕНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ РП
При рассмотрении и утверждении проекта РП принимают участие должностные лица:
- заведующий кафедрой рассматривает РП на соответствие содержания дисциплины ООП и ее оформление;
- председатели МК факультетов, за которым закреплены кафедры, рассматривают РП и рекомендуют к утверждению;
- начальник УМУ – утверждает РП.
После утверждения РП принимает силу нормативного документа вуза и поступает в УМЛ для регистрации в журнале Дж 02.01-01.
Подлинник РП возвращается на кафедру разработчика, а электронная версия и копия титульного листа передается в УМЛ.
8 ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В РП
РП изменяется и дополняется в связи с изменением ФГОС и ООП. При этом вносимые изменения и дополнения представляют по мере необходимости в виде фрагмента или полного раздела (подраздела) в соответствующей ему форме, после чего проходит согласование и утверждение в общем порядке (п. 7).
9 ДОКУМЕНТЫ И СРОК ИХ ХРАНЕНИЯ
9.1 Входные документы
| № п/п | Наименование документа | Код док. | Кол. экз. | От кого получен | Хранение | Архивирование | ||
| место | срок | место | срок | |||||
| 1 | Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования. Копии | - | 1 | Министерство образования и науки РФ | УМЛ | До мино-вания надобности | - | - |
| 2 | Основные образовательные программы КемТИПП. Копии | 1 | Деканаты | УМЛ | До мино-вания надоб-ности | - | - | |
| 3 | Автоматизированная библиотечная информационная система «Ирбис» | - | 1 | НТБ | НТБ, отделОКБИП | посто-янно | - | - |
- Внутренние документы
| № п\п | Наименование документа | Код док. | Кол. экз. | Хранение | Архивирование | ||
| место | срок | место | срок | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Рабочая программа дисциплины | | 1 | Кафедра | До замены новыми | - | - |
- Выходные документы
-
№ п\п
Наименование
документа
Код
док.
Кол.
экз.
Кому выдан
Хранение
Архивирование
место
срок
место
срок
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Рабочая программа дисциплины (электронная версия). Копия титульного листа.
1
УМЛ
УМЛ
До замены новыми
-
9.4 ХРАНЕНИЕ ОРИГИНАЛА ИНСТРУКЦИИ
Оригинал настоящей инструкции хранится в ОСМК.
Срок хранения - период функционирования системы менеджмента качества.
10 ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ
Внесение изменений в настоящую инструкцию производится в соответствии с инструкцией Им 09.04-01/05 «Разработка, оформление, выдача, ревизия и архивирование документов СМК» и процедурой П 09.04-01/05 «Управление документацией СМК».
ЛИСТ
РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ, дополнений и ревизий документа
| № изменения | Дата внесения изменения, проведения ревизии | Но-мера листов | Документ, на основании которого внесено изменение | Краткое содержание изменения | Ф.И.О. подпись |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| | | | | | |
- ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А – Общая структура (макет) рабочей программы
Приложение Б – Основные виды образовательных технологий
Приложение В – Основные принципы формирования балльной оценки освоения учебных дисциплин.
Автор настоящей инструкции:
Брагинский В.И. – начальник УМУ.
Разработчики настоящей инструкции:
Брезе О.Э. – заведующая УМЛ;
Мочалова И.А. – старший методист УМЛ;
Мартыненко Н.С.- доцент каф. «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»;
Крупина И.В. – старший методист УМЛ.
Приложение А
(обязательное)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования