Курс Методическая разработка для самостоятельной аудиторной работы студентов по представлению больного на клинический разбор

Вид материала

Методическая разработка

Подобный материал:

• Методические рекомендации для студентов 5 лечебного и 6 педиатрического факультетов, 367.46kb.
• Инструкция преподавателя по работе у постели больного. Курация больных, 108.78kb.
• Рабочая программа курса Рекомендовано методической комиссией филологического факультета, 302.14kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401. 65 «Культурология», 1118.6kb.
• План построения практического занятия. Актуальность проблемы, цели и задачи занятия., 101.15kb.
• Методическая разработка для самостоятельной работы студентов п -1У курсов отделения, 127.08kb.
• Методическая разработка для организации самостоятельной работы по инфекционным болезням, 184.34kb.
• План занятия 30-10. 00 Проверка готовности студента к занятию (письменный опрос), 80.21kb.
• Методическая разработка для самостоятельной работы студентов по теме: Учение об инфекции, 87.05kb.
• Проект положения, 208.06kb.

ГОУ ВПО Кировская государственная медицинская академия

Кафедра госпитальной терапии

Цикл кардиологии

6 курс


Методическая разработка для самостоятельной аудиторной работы студентов по представлению больного на клинический разбор


На цикле кардиологии каждый студент из группы представляет одного больного на клинический разбор в соответствии с темами клинических занятий. Подготовка и доклад проводится по следующей схеме.

1. Паспортные данные
   
2. Дата госпитализации
   
3. Направившее учреждение, его диагноз (см. в амб. карте)
   
4. Диагноз при поступлении
   
5. Жалобы больного (на момент госпитализации) – каждую жалобу подробно, дифференцированно, чтобы обоснованно выделить синдромы (список кардиологических синдромов прилагается).
   
6. Клинические синдромы, выделенные на основании жалоб.
   
7. Анамнез заболевания – посиндромно, начиная с того, который возник первым. (Например, АГ - начало, течение, кризы, какие препараты применялись, мг/сут, число приемов, какой эффект был, далее ХСН и т.д.) Какие диагнозы больному выставлялись, основания для постановки диагнозов. Как следствие – что привело больного в стационар (цель госпитализации).
   
8. Анамнез жизни - те факты, непосредственно имеющие отношение к заболеванию (наследственный анамнез – обращать внимание на возраст возникновения заболевания у родственников, случаи внезапной смерти; м.б. не известен; профвредности; особенности службы в армии – ракетные войска, облучение; переносимость лекарств
   
9. Сопутствующие заболевания.
   
10. Отдельно доложить факторы риска, имеющиеся у данного больного (АГ, ИБС - по ведущему заболеванию)
    
11. Данные объективного осмотра полный осмотр и доклад согласно протоколу осмотра терапевтических больных. Подробно доложить ССС, обратить внимание на ИМТ, окружность талии, АД на обеих руках, ногах, данные аускультации сосудов шеи, почек, наличие пульсации артерий нижних конечностей.
    
12. Динамика жалоб и объективного статуса за время нахождения больного в стационаре
    

После клинического разбора, анализа дополнительных инструментальных диагностических данных больного студенты оформляют самостоятельно курационный лист по данному больному (см. методическую разработку для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по оформлению курационного листа) и сдают на следующий день преподавателю для проверки.