Читинский институт повышения квалификации работников образования

Вид материала

Вестник образования Забайкалья № 1-2 (24-25)
IV. Опытно-экспериментальная работа
VI. Социализация
VII. Социология образования
Вестник образования Забайкалья №3 (26).
I. Образовательная политика
II. Актуальный документ
V. Опытно-экспериментальная работа
VI. Итоги конкурсов
IX. Реестр загородных детских лагерей
Вестник образования Забайкалья № 4 (27).
Ю.А. Паздниковой
О.Н. Козловой
Список статей и иных материалов
II. Проблемы образования в регионе
V. Повышение квалификации
VI. Методический отдел
IX. Исследования, ОЭР
X. Заочный семинар менеджеров образования
XV. Наш дайджест
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

В сборнике приведены нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в образовательном учреждении; предложен сценарий проведения ПМПк с присутствием ребенка; даны описательные характеристики для проведения разных форм ПМПк в зависимости от социальной ситуации, вида образовательного учреждения, контингента детей и др.

Сборник адресован педагогам и специалистам социально-психологической службы (педагогам-психологам, социальным педагогам и логопедам) в системе образования.

 Организация психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в образовательном учреждении: В 4-х частях. Ч.II: Психо-диагностические материалы для консилиума. / Авт. - сост.: Л.К. Портнова. - Чита: ЧИПКРО, 2005. - 104 с.

В психо-диагностических материалах изложены методологические принципы и основы диагностической работы педагога-психолога в режиме психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк), приведена авторская классификация психо-диагностических методик и тестов не только для ПМПк, но и как комплекс для психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Сборник адресован педагогам-психологам в системе образования, психологам в системе здравоохранения и социальной защиты.

 Организация психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в образовательном учреждении: Деятельность и инструментарий социального педагога в режиме психолого-педагогического консилиума: В 4-х частях. Ч.III. / Авт. – сост.: О.Б. Тебенькова. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 54 с.

Данные материалы представляют собой социально-педагогический инструментарий для сбора необходимой информации и проведения диагностики при подготовке психолого-медико-педагогического консилиума.

Материалы предназначены для социальных педагогов различных образовательных учреждений, социально-реабилитационных центров и классных руководителей.

 Организация психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в образовательном учреждении: В 4-х частях. Ч. 4: Методические материалы в помощь специалисту-дефектологу ПМПк. / Авт. - сост.: О. Б. Григорьева, Е.П. Петрова, О. А. Лосина. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 51 с.

В сборнике представлены материалы по организации, содержанию и основным направлениям деятельности педагогов-дефектологов при проведении психолого-медико-педагогического консилиума в образовательном учреждении.

Методические материалы помогут специальным педагогам в проведении экспертизы, психолого-педагогического обследования для проведения ПМПк.

 Анализ состояния образования, науки и молодежной политики в 2004 году. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 91с.

 Основные направления работы Комитета образования Читинской области в 2005 году. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 49с.

 План работы ЧИПКРО на 2005 год. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 46с.

 Проект плана курсовых мероприятий на 2005-2006 учебный год. / Отв. за выпуск: О.В. Никитина. – Чита: ЧИПКРО, 2005. – 74с.

«Вестник образования Забайкалья» – информационно - методический журнал Комитета общего, профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области и Читинского института повышения квалификации работников образования. Журнал издается с 1996 года.

В журнале «Вестник образования Забайкалья» определены основные рубрики:

Образовательная политика;
Актуальный документ;
Управление образованием;
Повышение квалификации;
Исследования, ОЭР;
Методический отдел;
Страничка учителя;
Семинары, конференции, конкурсы, олимпиады;
Наш дайджест;
Книжный гид.

В 2005 году издано 4 выпуска журнала:

№ 1-2 (24-25). Спецвыпуск КОПОНиМП: актуальные документы.
№ 3 (26). Спецвыпуск: «Дополнительное образование детей. Организация отдыха, оздоровления и занятости детей».
№ 4 (27). Выпуск ЧИПКРО.
№ 5 (28). Спецвыпуск: «Сельская школа: состояние, проблемы и перспективы развития».

ПЕРЕЧЕНЬ

публикаций в журнале «Вестник образования Забайкалья»

с краткой аннотацией к их содержанию

за 2005 год

Вестник образования Забайкалья № 1-2 (24-25) предлагает вниманию читателей материалы по вопросам развития образовательной системы РФ, законодательства, целевых мероприятий по завершению 2004-2005 учебного года и др. актуальных документов в сфере образования.

В разделе «Управление образованием» приводятся разъяснения заместителя начальника финансово-экономического отдела Комитета образования Читинской области О.А. Васильевой по поводу расходования средств субвенций, выделяемых местным бюджетом для реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного образования в образовательных учреждениях. В.А Сарапулов., заведующий лабораторией управления развитием образования Комитета образования Администрации городского округа «Город Чита», подробно и последовательно рассматривает проблему критериев оценки и опыт ее решения в управлении процессами развития в муниципальной системе образования.

Рубрика опытно-экспериментальной работы в целях развития системы образования Читинской области отведена Приказу «Об утверждении Положения о IV областном конкурсе культурно-образовательных инициатив» и общим Положениям об организации и итогах его проведения.

В содержание сборника введен и такой раздел, как «Конкурсы», посвященный результатам V областного конкурса «Учитель года – 2005».

Особого внимания заслуживают материалы по социализации, где рассматриваются такие значимые вопросы, как устройство детей в опекунские, патронатные и приемные семьи, усыновление детей в Читинской области. Н.И. Монина, директор ГОУ «Центр Семья», старший преподаватель кафедры общей и практической психологии ЗабГПУ, говорит об одном из важнейших путей решения сиротства – семейном жизнеустройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, о проведении целенаправленной работы по расширению представлений о возможности устройства таких детей в семьи граждан и необходимости организации психолого-педагогического сопровождения семей, взявших на воспитание ребенка. А в статье ассистента кафедры теоритической экспериментальной психологии ЗабГПУ О.Б. Симатовой предложена специальная программа, направленная на повышение психологической устойчивости к возникновению аддиктивного поведения (наркологической контаминации), «Я – это я».

Завершает выпуск раздел «Социология образования», где вы можете узнать результаты исследования социальных функций сельской школы Забайкалья.

Список статей и иных материалов

I. Образовательная политика

Министерство образования и науки РФ. О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации.

II. Актуальный документ

Закон Читинской области «Об образовании».
Справка о состоянии законодательства в сфере образования.
Распоряжение Администрации Читинской области о завершении 2004-2005 учебного года и подготовке системы образования области к 2005-2006 учебному году.
Целевые мероприятия по завершению 2004-2005 учебного года и подготовке образовательных учреждений Читинской области к 2005-2006 году.
Приказ Комитета образования Читинской области № 123 « Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена в Читинской области в 2004-2005 учебном году».
Порядок проведения единого государственного экзамена в Читинской области в 2004-2005 учебном году.
Приказ комитета образования Читинской области № 175 «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Читинской области в 2005 году».
Приказ Комитета образования Читинской области № 6 «О проведении региональных экзаменов в 2005 году».
Приказ Комитета образования Читинской области № 201 «Об окончании 2004-2005 учебного года и проведении в 2005 году государственной (Итоговой) аттестации выпускников IX классов».

III. Управление образованием

Васильева О.А. Информационное письмо «Разъяснения по нормативам в сфере образования».
Сарапулов В.А. Управление процессами развития в муниципальной системе образования: проблема критериев оценки и опыт ее решения.

IV. Опытно-экспериментальная работа

Приказ Комитета образования Читинской области № 98 «Об утверждении Положения о IV областном конкурсе культурно-образовательных инициатив».
Положение о IV областном конкурсе культурно-образовательных инициатив.

V. Конкурсы

Приказ Комитета образования Читинской области № 183 «Об итогах V областного конкурса «Учитель года-2005».
Гарднер В.В. Итоги V областного конкурса «Учитель года Забайкалья 2005».

VI. Социализация

Попова М.В. Счастье ребенка - в семье (Устройство детей в опекунские, патронатные и приемные семьи. Усыновление детей в Читинской области).
Монина Н.И. Семейные формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Симатова О.Б. Здоровьесберегающий потенциал первичной профилактики аддиктивного поведения.

VII. Социология образования

Зимирев Г.И.,Чумилина В.Г. Исследование социальных функций сельской школы Забайкалья.

Вестник образования Забайкалья №3 (26). Этот спецвыпуск КОПОН и МП освещает вопросы дополнительного образования детей и организации отдыха, оздоровления и занятости детей. Открывает сборник рубрика под названием «Образовательная политика», содержащая в себе протокол заседания коллегии о ходе реализации Межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей, Концепцию модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 года и статью директора Департамента государственной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки РФ С.А. Апатенко о правовых и организационных проблемах отдыха и оздоровления детей.

Далее следуют материалы актуальных на сегодняшний день документов, имеющих значение для организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков: Распоряжение Правительства РФ, Распоряжение и постановление Администрации Читинской Области; Положение о конкурсе программ организации отдыха, оздоровления, занятости и подростков.

Статья «Такое необычное дополнительное образование» из следующего раздела посвящается 40-летию Читинского детско-юношеского центра «Искра», где подробнейшим образом описаны миссия, цель деятельности и механизмы реализации этого учреждения. Не менее интересны материалы, представленные Центром детско-юношеского туризма и краеведения, Домом детского творчества №1 г. Читы и Домом детского творчества № 2 г. Читы.

Рубрика «Педагогический опыт» полностью отведена педагогам Детско-юношеского центра (ДЮЦ) г. Краснокаменска и Краснокаменского района, которые на страницах нашего журнала делятся опытом и рассказывают о творческой деятельности Центра, перспективах его развития.

В Оловянинском районном Доме детского творчества с целью проведения самоаудита по результатам ОЭР прошел семинар-экспертиза, о котором и поведала в своей статье «Развитие личностных качеств детей в образовательном процессе Оловянинского районного Дома детского творчества» В.В. Гарднер, заведующая кафедрой педагогики ЧИПКРО.

Информацию о проведении и итогах IV Всероссийского смотра-конкурса, II Всероссийского конкурса учреждений дополнительного образования детей по Сибирскому Федеральному округу и Областного конкурса программ организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков читатель сможет найти в разделе «Итоги конкурса».

Достойное место в журнале занимает рубрика «Калейдоскоп каникул». На страницах этого раздела педагоги летних оздоровительно - образовательных лагерей туристско-краеведческого, художественно - эстетического, научно-экспедиционного направлений работы делятся опытом, как интереснее и эффективнее организовать летний отдых ребят, знакомят с авторскими программами и новыми разработками. Раздел интересен еще и тем, что статьи содержат множество схем, иллюстраций, выдержек и советов родителям.

Завершает выпуск журнала «Реестр загородных оздоровительных лагерей» Читинской области.

Список статей и иных материалов:

I. Образовательная политика

О ходе реализации Межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей (протокол заседания коллегии Минобрнауки от 6 октября 2004 г. № ПК-2).
Министерство образования и науки РФ. Федеральное агенство по образованию. Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 г.
Апатенко С. А. Летний отдых россиян: Правовые и организационные проблемы отдыха и оздоровления детей.

II. Актуальный документ

Об обеспечении условий отдыха и оздоровления детей в 2005 году (распоряжение Правительства Российской Федерации от 01.04.05 № 335 – р).
Об организации детской оздоровительной кампании в 2005 году (распоряжение Администрации Читинской Области от 04.05.05. № 292 А / р).
О конкурсе программ организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков (постановление Администрации Читинской области от 12.04.05. № 102 – А / П).
Положение о конкурсе программ организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

III. Дополнительное образование сегодня

Лебедева М.Г. Такое необычное дополнительное образование.
Калашников А.В. Школа экологического выживания – школа жизни.
Маккавеева Н.В. Дом, в котором мы живем.
Богаченко М.В. Развитие творческого потенциала детей средствами хореографического искусства.

IV. Педагогический опыт

Наша гавань, наш причал…

/Из опыта работы ДЮЦ

г. Краснокаменска и Краснокаменского района/

Романова Е.М. ДЮЦ – центр творческого досуга.
Ляпина Г.В. Вот так и живем.
Душечкина С.П. Туристко-краеведческая деятельность в системе дополнительного образования.
Маньковская Е.Г. Наш «Экос» - начало начал.
Романова Е.М., Пяткова Л.В. Краснокаменскому «Содружеству» – 10 лет.
Кулакова О.В. Островок детского творчества.
Николаева Е.В. Сердце отдам детям!

V. Опытно-экспериментальная работа

Гарднер В.В. Развитие личностных качеств детей в образовательном процессе Оловянинского районного Дома детского творчества.

VI. Итоги конкурсов

Министерство образования и науки РФ. Федеральное агенство по образованию. Информация об итогах IV Всероссийского смотра-конкурса.
Доржиева Л.А. Об итогах II Всероссийского конкурса учреждений дополнительного образования детей по Сибирскому Федеральному округу.
Итоги областного конкурса программ организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

VII. Калейдоскоп каникул

Чипизубова Т. Приаргунские родники.
Мурзоева О.М., Логинова Л.Ф. Итоги летней оздоровительной кампании в Кыринском районе.
Черепанов В.В. Здравствуй, лето с рюкзаком!
Тебенькова О.В. Летняя профильная смена эстетического направления «Юные дарования».
Бакшеева Н.Ю., Кочнева О.А. Оздоровление детей в летний период.
Матафонов Д.В., Горлачева Е.П., Матафонов П.В., Афонин А.В. «Гравилат» - союз школы и науки.
Суханов А.А. Научно-экспедиционная работа с учащимися.
Терпугов Л. Наш проект «Лесная бригада».
Носкова Т.М. Летний лагерь «Радуга» как составляющая воспитательно-образовательного пространства школы.

VIII. Психолого-педагогическое сопровождение

Казанцева С.В. Психолого-педагогическое сопровождение в системе летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

IX. Реестр загородных детских лагерей

Реестр загородных оздоровительных лагерей Читинской области различных форм собственности.

Вестник образования Забайкалья № 4 (27). Спецвыпуск открывает номер статья ректора ЧИПКРО Т.Н. Рыжковой “Система повышения квалификации на новом этапе развития Российского образования”.

Далее следует раздел “Проблемы образования в регионе”, где освещаются такие вопросы, как проблемы и перспективы развития коррекционного образования; создание целостной системы непрерывного образования на основе интеграционных процессов.

В сборнике приводится извлечение из трудового кодекса Российской Федерации: общие положения о правах и обязанностях работодателя по подготовке и переподготовке кадров и право работников на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации.

В методическом разделе представлены рекомендации методистов ЧИПКРО разнообразной тематики в соответствии с запросами и потребностями педагогов.

Рубрика “Из опыта работы” говорит сама за себя. В этом номере читатель получает возможность узнать много полезного по формированию экологического сознания на уроках биологии и во внеурочное время, созданию физкультурно-оздоровительного направления школы, технологии индивидуальных образовательных траекторий (как одной из самых продуктивных вариантов реализации личностно-ориентированного подхода в обучении).

Статья Ю.А. Паздниковой, учителя русского языка и литературы, “Развитие речевой культуры учащихся на уроках русской словесности” и краткое изложение урока литературы М.А. Федотовой – победителя областного конкурса “Учитель года Забайкалья – 2005” – составляют содержание раздела “Учитель года”.

Заслуживает внимания и освещение опытно-экспериментмальной работы и исследований, проводимых на базе муниципальных образовательных учреждений, направленных на изучение возможностей исследования технологии развивающего обучения по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова в массовой школе для формирования механизмов учебной деятельности.

Заочный семинар по определению понятия “качество образования” предлагает Т.П. Хренова, заведующая Центром повышения квалификации и переподготовки менеджеров образования ЧИПКРО.

“Великая победа армии и народа” – под таким названием проходила городская научная конференция, посвященная 60-летию победы в Великой Отечественной войне, о чем и поведала читателям заведующая кафедрой общественных наук ЧИПКРО С.В. Кузьмина.

Лаборатория социологических исследований ЧИПКРО предоставила результаты по изучению общественного мнения педагогов о деятельности системы повышения квалификации в Читинской области и социально-профессионального портрета преподавателя среднего профессионального образования.

Из раздела “Семинары, конференции, конкурсы” читатель сможет узнать самые свежие новости о проводимых в городе и области собраниях, конференциях, конкурсах, марафонах, семинарах и других мероприятиях в сфере образования.

Следующий раздел сборника расскажет вам об итогах олимпиад 2005 года по русскому языку и психологии.

Статья О.Н. Козловой, доктора социологических наук, из рубрики “Наш дайджест” содержит информацию для размышления: роль учителя в информационном обществе, феномен учительства на различных исторических этапах по наши дни.

Список статей и иных материалов:

I. От редакции

Рыжкова Т.Н. Система повышения квалификации на новом этапе развития российского образования.

II. Проблемы образования в регионе

Григорьева О.Б. Система и педагогика коррекционного образования в регионе: проблемы и перспективы развития.
Орехова Н.В. интеграционные процессы и проблемы приемственности разных ступеней образования.

III. Актуальный документ

Трудовой кодекс Российской Федерации (извлечение).

IV. Мнение

Черобай Е.Н. Менеджмент и педагогическая деятельность: проблемы и противоречия.

V. Повышение квалификации

Никитина О.В. Организация системы непрерывного повышения квалификации педагогов как фактор достижения высокого качества образования.
Яхина С.В. Итоги курсовой подготовки по Центру повышения квалификации и переподготовки менеджеров образования в 2004/2005 учебном году.
Свеженцева Г.М. Организация системы непрерывного повышения квалификации педагогов на муниципальном уровне как фактор достижения высокого качества образования.
Соколова В.Г. О повышении квалификации библиотекарей общеобразовательных учреждений.
Геберт В. Г. Творческая индивидуальность учителя физической культуры.
Голомазова О. И. Роль самосовершенствования в профессиональном развитии воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

VI. Методический отдел

Никифорова Е.И. Предмет «Естествознание» в старшей школе.
Пясецкая Г.П. Система историко-обществоведческого образования от первого урока до итоговой аттестации.
Романюк Л.Б. Первые впечатления от Единого Государственного Экзамена по обществознанию.
Добрынина Е.В. Первые шаги в науку: исследовательская деятельность младших школьников.
Казанова О.И. Формирование действий самоконтроля и самооценки.
Голомазова О.И., Христюк И.С. Организация предшкольного образования детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.
Андреева Л.Г. Роль образования в обеспечении безопасности жизнедеятельности.
Черепахин А.И. О работе по созданию банка данных «Адреса педагогического опыта учителей Читинской области».

VII. Из опыта работы

Крапивьянова В.В. Формирование экологического сознания на уроках биологии и во внеурочное время.
Рюмкина Л.М. Школа здоровья: условия и пути создания.
Сенотрусова Р.С. Влияние технологии индивидуальных образовательных траекторий на развитие познавательной деятельности учащихся.

VIII. Учитель года

Паздникова Ю.А. Развитие речевой культуры учащихся на уроках русской словесности.
Федотова М.А. Стенограмма урока.

IX. Исследования, ОЭР

Шароглазова О.А., Гарднер В.В. Формирование механизмов учебной деятельности в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.

X. Заочный семинар менеджеров образования

Хренова Т.П. Практикум по определению понятия «качество образования».

XI. 60-летию Победы

Кузьмина С.В. О «Великая победа армии и народа» (научная конференция, посвященная 60-летию победы в Великой Отечественной войне).

XII. Социология образования

Зимирев Г.И. Мнение педагогов Читинской области по вопросам повышения квалификации педагогических работников.
Зимирева С.В. Социально-профессиональный портрет педагога учреждения среднего профессионального образования Читинской области.

XIII. Семинары, конференции, конкурсы

Гайнанова Л.Е. Новости ЧИПКРО.
Матафонова О.И. Об итогах российского конкурса по реализации программы «Разговор о правильном питании» в 2005 году.

XIV. Олимпиады

Нелюбова Н.Я. Итоги олимпиады по русскому языку.
Бабич О.И. О результатах областной заочной олимпиады по психологии.

XV. Наш дайджест

Козлова О.И. Феномен учительства в информационном обществе.

XVI. Книжный гид

Гайнанова Л.Е. Аннотированный список изданий ЧИПКРО.

Вестник образования Забайкалья №5 (28). Этот спецвыпуск полностью посвящен Сельской школе, проблемам и перспективам ее развития. Открывает сборник раздел образовательной политики: постановление, концепция, аналитический доклад по результатам федерального эксперимента по реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

В актуальных документах представлены извлечения из закона Читинской области «Об образовании», в том числе и по заявленной тематике сборника.

Следующая рубрика отведена депутатским слушаниям по вопросу «Состояние, проблемы и перспективы развития общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Читинской области», проходившим в областной Думе от 17.05.2005. Здесь и информационное сообщение, и стенограмма, и рекомендации, и доклады представителей депутатских слушаний, где рассматриваются такие значимые проблемы, как экономическое состояние, качество образования, сокращение числа учащихся, кадровая проблема сельских школ.

Развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора. О возможностях подготовки таких выпускников в условиях сельской школы рассказывают авторы статей из раздела «Педагогический опыт».

Далее следует «Методический раздел», в котором В.В. Гарднер, заведующая кафедрой педагогики ЧИПКРО, делится впечатлениями об организационно-деятельностной игре директоров малокомплектных школ Красноярского края «Моделирование не классно-урочного обучения в малочисленной сельской школе на основе индивидуальных образовательных программ», где директора и педагоги школ решали вопросы, связанные с содержанием собственной учебной деятельности, способах его освоения и результатах во взаимодействии с учителями. Н.В. Степанова, методист кафедры педагогики ЧИПКРО, информирует читателей по итогам проблемного семинара о разновозрастном (не классно-урочном) обучении в условиях сельской школы.

В следующей публикации читатель познакомится с опытно - экспериментальной работой коллектива педагогического колледжа по подготовке будущего учителя к работе в сельской малокомплетной и малочисленной школе в современных условиях.

Лабораторией социологических исследований ЧИПКРО проведен сравнительный анализ о количественном составе сельского и городского учительства Забайкалья, который и представлен в сборнике.

По заданию Министерства Российской Федерации и Института социальной работы были разработаны Положения для сельских школ, которые помещены в рубрике «В помощь организатору образования». Эти положения могут стать основой для работы учреждений образования Читинской области, так как в них систематизированы и обобщены результаты многолетней опытно-экспериментальной работы различных ученых и практиков в ряде регионов России по апробации вариативных моделей общеобразовательных учреждений, которые могут быть реализованы в массовой практике с учетом социально-экономических условий функционирования сельских школ.

Список статей и иных материалов

I. Образовательная политика

Правительство РФ. Постановление от 17.12.2001 № 871. О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.
Концепция реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.
Аналитический доклад по результатам федерального эксперимента по реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

II. Актуальный документ

Закон Читинской области «Об образовании» (извлечение).

III. Депутатские слушания

Информационное сообщение о депутатских слушаниях по вопросу: «Состояние, проблемы и перспективы развития общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Читинской области» от 17.05.2005.
Доклад Т.К. Клименко, Председателя КОПОНиМП Читинской области, д. п. н., на депутатских слушаниях Читинской областной думы.
Доклад Н.А. Банщиковой, начальника финансово-экономического отдела КОПОНиМП на депутатских слушаниях Читинской областной думы.
Доклад Н.И. Гантимурова, заместителя Главы Администрации (Губернатора) Читинской области, Председателя Комитета сельского хозяйства и продовольствия, на депутатских слушаниях Читинской областной думы.
Стенограмма депутатских слушаний по вопросу: «Состояние, проблемы и перспективы развития общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Читинской области».
Рекомендации депутатских слушаний по вопросу: «Состояние, проблемы и перспективы развития общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности Читинской области от 17.05.2005.

IV. Педагогический опыт

Скиданова Л.А., Борисенкова Т.П. О развитии ученических производственных бригад в Читинской области.
Кожемякина Н.П. Организация научно-исследовательской работы учащихся в условиях сельской школы.

V. Методический отдел

Гарднер В.В. Индивидуальные образовательные программы в сельской школе (об участии в организационно-деятельностной игре директоров Краснорского края).
Степанова Н.В. О разновозрастном (не классно-урочном) обучении в условиях сельской малокомплектной школы (информация по итогам проблемного семинара).

VI. Опытно-экспериментальная работа

Юргулевич В.М. Подготовка будущего учителя к работе в сельской малокомплектной и малочисленной школе в современных условиях.

Социология образования. Образовательная статистика

Банщиков Г.В. Сельское и городское учительство Забайкалья: сравнительный аспект.

VII. В помощь организатору образования

Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Школа – детский сад».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Сельская школа полного дня».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Сельский социокультурный комплекс».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Сельский учебно-воспитательный комплекс».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Сельская школа – учебный комплекс».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Агрошкола».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Агролицей».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Сельский лицей».
Примерное положение об общеобразовательном учреждении «Сельская гимназия».

VIII. Книжный гид

Прохорова И.А., Степанова Н.В. Библиографический указатель литературы по проблемам сельской школы.

Газета «Педагогическое обозрение»,

приложение «Информационный вестник»

Газета «Педагогическое обозрение» издается с 1999 г. на основании решения Ученого совета. Газета является печатным органом института и одним из основных источников региональной педагогической информации для работников образовательных учреждений области.

В газете публикуются нормативно – правовые документы с комментариями специалистов, освещаются актуальные проблемы модернизации образования, материалы по опытно – экспериментальной деятельности образовательных учреждений, информация о семинарах, конференциях, конкурсах, методические рекомендации, педагогический опыт и др.

Blog

Читинский институт повышения квалификации работников образования

ПЕРЕЧЕНЬ

I. Образовательная политика

VI. Социализация

VII. Социология образования