Курсовая подготовка учителей по моу «Любомировская сош»

Вид материалаКурсовая

Содержание


Курсовая подготовка учителей
Гурова И.Г.
Раева С.Ж.
Итоговая аттестация
Карпеева И.В.
Текущий контроль
Аристова Т.В.
Текущий контроль
Бойко Е.Н.
Текущий контроль
Рыбченко Е.И.
Койносова М.А.
Итоговая аттестация
Курсовая подготовка учителей
Подобный материал:
Курсовая подготовка учителей

по МОУ «Любомировская СОШ»

2008-2009 учебный год




п/п

Ф.И.О.

учителя

предмет

сроки

кафедра

проблематика (тема)


1.


Гапоненко Н.М.


директор школы

1 сессия 13.10.-24.10. 2008 год

2 сессия 01.12 – 12.12 2008 год

«Кафедра управления и экономики образования»

«Теория и практика управления образовательным учреждением» (144 часа)

2.

Мальшакова Н.В..

социальный педагог


08.09 -21.01 2008 год

«Педагогика и психология»


«Деятельность социального педагога образовательного учреждения в современных условиях модернизации образования» (72 часа)


3.


Кучер Ю.В.


Педагог-психолог


20.04-30.04. 2009 год

«Педагогика и психология»


Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса (72 часа)

4.

Гердт Н.Н.

начальные классы

17.11-28.11. 2008 год.

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Проектно-исследовательская деятельность младших школьников» (100 часов)


5.


Креймер О. А.


начальные классы


19.01.-23.01. 2009 год

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Технология анализа художественных произведений на уроках в начальной школе» (36 часов)

6


Креймер О. А.


начальные классы


23.11.-27.11. 2009 год

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Проблемно-диалогический урок в начальной школе» (36 часов)

7

Герман С.Е.

Русский язык. литература

26.01.-06.02. 2009 год

Кафедра лингвистического образования

«Подготовка выпускников старшей школы к ЕГЭ по русскому языку» (72 часа)

8

Герман С.Е.

Русский язык, литература

01.06.-11.06. 2009 год

Кафедра лингвистического образования

«Организация учебно - исследовательской деятельности школьников при обучении русскому языку» (72 часа)

9

Бауэр Т.В.


начальные классы

14.09-18.09 2009 год

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Организация краеведческой работы в начальной школе» (36 часов)

10

Герман А. Р.

ОБЖ

Iсессия 26.01.-07.02

II сессия

06.04-17.04 2009 года

Кафедра воспитания и дополнительного образования

Организационно- педагогические условия образовательного процесса по ОБЖ



Курсовая подготовка учителей

по МОУ «Любомировская СОШ»

2009 год





Категория слушателей, куратор

Проблематика

Краткая аннотация

Сроки проведения

Кол-во дней

Кол-во часов

Кол-во слушателей

1

Учителя русского языка и литературы

Гурова И.Г.

Подготовка выпускников старшей школы к ЕГЭ по русскому языку

Российское образование 2020: модель образования для экономики , основанной на знаниях Современные требования к образовательным результатам по русскому языку. Тест как форма контроля образовательных результатов. Психолого-педагогические аспекты тестирования. ЕГЭ по русскому языку, его содержание и организационно-технологическое и нормативно – правовое обеспечение. КИМы. Анализ УМК по русскому языку и методических пособий для подготовки обучающихся к ЕГЭ. Проектирование системы уроков по подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ. Представление опыта победителей ПНПО.

Итоговая аттестация: тестирование.

I поток

26.01 – 06.02


II поток

19.10-30.10

11


11

72

(64)



1

Герман С.Е.

Любомировская СОШ

2

Учителя русского языка и литературы 1 и высшей категории

Раева С.Ж.

Организация учебно - исследовательской Деятельности школьников при обучении русскому языку

Учебно-исследовательская деятельность: мотивы, цели, структура, средства. Технологии на основе активизации учебной деятельности. Использование УМК, хрестоматий «Культура омского Прииртышья» при организации исследовательской деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности по русскому языку. Диагностика сформированности учебно-исследовательской компетенции школьников. Проектирование урока русского языка по развитию учебно-исследовательской компетенции. Разработка дидактических средств организации учебно-исследовательской деятельности. Представление опыта победителей ПНПО.

Итоговая аттестация: контрольная работа.

Факультатив.

01.06-11.06

11

72

(64)


8

1

Герман С.Е.

Любомировская СОШ

3

Учителя начальных классов

Карпеева И.В.

Технология анализа худож. произведений на уроках в нач.школе.

. Принципы и технология анализа художественных произведений в их родовой и жанровой специфике. Анализ лирического произведения. Анализ эпического произведения. Особенности работы над драмой. Жанровые сочинения и их анализ. Структура и содержание системы читательских умений.

Текущий контроль: тестирование.

19-23.01

36

5

1

Креймер О.А.

Любомировская СОШ

4

Учителя начальных классов

Аристова Т.В.

Проблемно-диалогический урок в начальной школе.

Психолого-педагогические основы проблемно-диалогического обучения. Классификация методов проблемного обучения. Структура проблемного урока по технологии Е.Л.Мельниковой. Реализация проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе. Проектирование диалогов. Проектирование проблемных ситуаций на уроках.

Текущий контроль: тестирование.

23-27.11

36

5

1

Креймер О.А.

Любомировская СОШ

5

Учителя начальных классов

Бойко Е.Н.

Организация краеведческой работы в нач.школе.

Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников при изучении родного края. Методика работы с краеведческими источниками в начальной школе. Распространение опыта учителей начальной школы по организации краеведческой деятельности младших школьников.

Текущий контроль: тестирование.

14-18.09

36

5

1

Бауэр Т.В.

Любомировская СОШ

6

Преподаватели-организаторы ОБЖ ОУ, преподаватели БЖД НПО, СПО)

Рыбченко Е.И.

Организационно- педагогические условия образовательного процесса по ОБЖ

Образовательный процесс как система. Педагогическое управление образовательным процессом по ОБЖ. Профессиональная компетентность педагога.

Нормативно-правовые основы организации деятельности по безопасности жизнедеятельности. Целеполагание и проектирование образовательного процесса по предмету ОБЖ. Освоение форм, методов внеклассной воспитательной деятельности по ОБЖ в ОУ. Спецподготовка по ГО в соответствии с квалификационными требованиями (на базе УМЦ ГО и ЧС Омской области). Представление опыта участников ПНПО.

Итоговая аттестация: курсовая работа

Факультатив

Iсессия 26.01.-07.02

II сессия

06.04-17.04

144 (120)


8-12

22

1

Герман А.Р.

Любомировская СОШ

7

Педагоги-психологи общеобразовательных школ
Койносова М.А.


Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса.

. Российское образование 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях.

Научно-методические основы деятельности педагога-психолога. Структурирование работы педагога-психолога. Современные технологии в работе практического психолога образования. Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения. Проектирование модели психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. Представление опыта работы педагогов-психологов школ-победителей ПНПО

Итоговая аттестация: контрольная работа.
Факультативы.

20.04-30.04



(64

ауд.)


8–12

10


1

Кучер Ю.В.

Любомировская СОШ
Директор школы Н.М. Гапоненко

1

Учителя географии


Организация подготовки выпускников средней (полной) школы к итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена.

Единый государственный экзамен: нормативные документы, регламентирующие введение новой формы итоговой аттестации выпускников. Структурно – содержательный анализ контрольно – измерительных материалов, анализ результатов эксперимента по проведении. ЕГЭ. Организация подготовки выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.


08.-09 01

2009

Очная с отрывом от производства

12

2




25



Курсовая подготовка учителей

по МОУ «Любомировская СОШ»

2008-2009 учебный год




п/п

Ф.И.О.

учителя

предмет

сроки

кафедра

проблематика (тема)


1.


Кучер Ю.В.


Педагог-психолог


20.04-30.04. 2009 год

«Педагогика и психология»


Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса (72 часа)


2.


Креймер О. А.


начальные классы


19.01.-23.01. 2009 год

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Технология анализа художественных произведений на уроках в начальной школе» (36 часов)

3


Креймер О. А.


начальные классы


23.11.-27.11. 2009 год

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Проблемно-диалогический урок в начальной школе» (36 часов)

4

Герман С.Е.

Русский язык. литература

26.01.-06.02. 2009 год

Кафедра лингвистического образования

«Подготовка выпускников старшей школы к ЕГЭ по русскому языку» (72 часа)

5

Герман С.Е.

Русский язык, литература

01.06.-11.06. 2009 год

Кафедра лингвистического образования

«Организация учебно - исследовательской деятельности школьников при обучении русскому языку» (72 часа)

6

Бауэр Т.В.


начальные классы

14.09-18.09 2009 год

«Кафедра дошкольного и начального образования»

«Организация краеведческой работы в начальной школе» (36 часов)

7

Герман А. Р.

ОБЖ

Iсессия 26.01.-07.02

II сессия

06.04-17.04

Кафедра воспитания и дополнительного образования

Организационно- педагогические условия образовательного процесса по ОБЖ



Директор школы Н.М. Гапоненко