Порядок проведення третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012»

Вид материала

Конкурс

Содержание Мають нагороди Педагогічний стаж

Подобный материал:

• Жебровського Бориса Михайловича, на якому було обговорено ряд питань з організації, 121.23kb.
• Всеукраїнський конкурс «Учитель року -2011» в номінації «Іноземна мова. Німецька.», 282.04kb.
• Порядок проведення третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу, 67.78kb.
• Кабінету Міністрів України від 11 серпня 1995 року №638 та 14 вересня 2005 року №900., 53.77kb.
• В. О. Піщейко 9 березня 2011 року Порядок проведення підвищення кваліфікації державних, 65.52kb.
• Указу Президента України від 29 червня 1995 року №489 Про всеукраїнський конкурс, 89.21kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2012», 421.97kb.
• Конкурс " Учитель року 2012, 32.22kb.
• Указу Президента України від 29. 06. 95р. №489 Про всеукраїнський конкурс, 96.31kb.
• Конкурсу студентських наукових робіт, 61.85kb.

Порядок проведення третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012»


1. Третій (заключний) тур включає два етапи. Оцінювання завдань на кожному етапі конкурсу здійснюється відповідно до критеріїв, розроблених журі на окремому засіданні, та затверджених відповідним протоколом.


Перший етап .

На першому (відбірковому) етапі члени журі розглядають матеріали, надіслані на Конкурс. Потім проводяться конкурсні випробування: письмова робота; «майстер-клас»; співбесіда за темою представленого досвіду (4-5 днів):

• Ознайомлення членів журі з матеріалами, надісланими учасниками на Конкурс.
  
• Письмова робота передбачає перевірку фахової підготовки учасників Конкурсу, володіння ними методикою викладання предмета, а також загальної ерудиції, виконання творчого завдання. Форму, зміст і тривалість виконання роботи визначає журі.
  
• Майстер-клас «Я роблю це так» є однією з форм презентації досягнень конкурсанта як педагога, де він виконує роль вчителя, розкриваючи методи своєї роботи та оригінальні ідеї.
  
• Співбесіда проводиться після майстер-класу кожного конкурсанта і передбачає дискусію за змістом проблеми, над якою працює вчитель. Кількість запитань визначає журі.
  

За результатами конкурсних випробувань першого етапу визначаються 12 конкурсантів, які набрали більшу кількість балів. Вони запрошуються до участі в другому етапі третього (заключного) туру.


Другий етап:

На другому етапі конкурсанти виконують практичну роботу (з огляду на специфіку предмета), проводять урок в загальноосвітніх навчальних закладах, запропонованих організаторами Конкурсу, та роблять його самоаналіз (3-4 дні):

• Виконання практичної роботи. Форму, зміст роботи і тривалість виконання визначає журі.
  
• Проведення уроків у навчальних закладах, запропонованих організаторами Конкурсу. День проведення, тема уроку та клас визначаються напередодні жеребкуванням. Урок має бути ілюстрацією представленого досвіду роботи вчителя, його творчого підходу щодо використання сучасних інноваційних технологій та здатності продукувати нові.
  
• Самоаналіз – це власний аналіз і оцінка уроку в цілому та окремих його етапів. Учасник аналізує хід уроку, результати своєї та учнівської діяльності на уроці, оцінює особливості та рівень підготовки учнів. Порівнює з уроками, які проводить у своїх класах, вказує на свої помилки та прорахунки. Учасник має показати вміння чітко і конкретно формулювати мету, завдання та визначати тип уроку. Члени журі можуть ставити питання для одержання додаткової інформації про результати діяльності вчителя та учнів на уроці.
  

1. За результатами випробувань другого етапу визначаються переможець та чотири лауреати Конкурсу. Переможцем стає учасник, який набрав найбільшу кількість балів в третьому (заключному) турі Конкурсу.
   
2. При однаковій сумі балів переможець визначається за більшою кількістю балів, набраних за проведення уроку.
   
3. Оголошення переможця та лауреатів проводиться урочисто, за участю педагогічної громадськості, меценатів Конкурсу та висвітлюється в засобах масової інформації.
   
4. На кожному етапі члени журі оцінюють роботу конкурсантів за бальною системою з урахуванням специфіки навчального предмета. Максимальну кількість балів визначає журі.
   
5. Результати проведення всіх етапів третього (заключного) туру Конкурсу оформляються протоколами засідання журі, які підписує голова, відповідальний секретар та всі присутні члени журі.
   

Звітні документи відповідального секретаря журі

третього (заключного) туру Конкурсу

0. 
   
1. Списки:
   

1. Склад журі третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.
   

Таблиця 1

№	ПІБ	Місце роботи	Посада	Звання	Нагороди (вказати назву, рік)	Адреса, телефон, e-mail

2. Список 27 учасників третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.
   
3. Список 12 учасників третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.
   
4. Список 5 учасників третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.
   

Таблиця 2, 3, 4

№	ПІБ	Область	Адреса,телеф. e-mail	Місце роботи	Кате-горія	Пед. стаж	Звання	Нагороди (вказати назву, рік)

з них:

З сільських ____ СМТ ____ Міських ____ ЗОШ ___ Ліцеї, гімназії ___	Мають нагороди: «Відмінник освіти»______ «МОНУ» _____ Мають звання: «Старший вчитель» _____ «Вчитель методист» _____
Педагогічний стаж: Від 5 до 10 років _____ Від 11 до 20 років _____ Більше 20 років _____	Категорії: «Спеціаліст вищої» _____ «Спеціаліст І » _____ «Спеціаліст ІІ » _____

Протоколи:

* Всі протоколи та додатки підписують голова журі, заступник голови журі, відповідальний секретар та присутні члени журі.


Перший етап Конкурсу

Протокол № 1

«Про визначення завдань, форм проведення та критерії оцінювання випробувань учасників першого етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.

• додаток № 1. Зведена відомість оцінювання письмової роботи конкурсантів;
  

• додаток № 2. Зведена відомість оцінювання майстер – класу «Я роблю це так»;
  

• додаток № 3. Зведена відомість оцінювання співбесіди.
  

Протокол № 2

«Про визначення дванадцяти учасників другого етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.

• додаток № 1. Зведена відомість про результати оцінювання конкурсних випробовувань першого етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012»
  

Другий етап Конкурсу

Протокол № 3

«Про визначення завдань, форм проведення та критерії оцінювання випробувань учасників другого етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.

• додаток №1. Зведена відомість оцінювання практичної роботи;
  
• додаток №2. Зведена відомість оцінювання уроків;
  
• додаток №3. Зведена відомість оцінювання самоаналізу уроку.
  

Протокол № 4

«Про результати проведення жеребкування щодо проведення уроку учасниками другого етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.

Протокол №5

«Про визначення та нагородження ЛАУРЕАТІВ третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації (обов’язково вказати грошові винагороди).

• додаток № 1. Зведена відомість про результати оцінювання конкурсних випробовувань другого етапу третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.
  

Протокол №6

«Про визначення та нагородження ПЕРЕМОЖЦЯ третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації.

Протокол №7 «Про визначення та нагородження КРАЩОГО ВЧИТЕЛЯ СІЛЬСЬКОЇ ШКОЛИ третього (заключного) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у відповідній номінації. * (за наявністю такого).


Координатор Конкурсу

Клясен Н.Л.