А. М. Тема V
| Вид материала | Урок |
- 1 11 Тема 2 12 тема 3 13 Тема 4 14 Тема 5 15 Тема 6 17 Тема 7 20 Тема 8 22 Тема, 284.17kb.
- Вопросы теории, практики и методики изучения, 1714.38kb.
- Программа курса Тема I. Предмет, метод и задачи статистики Тема, 1602.61kb.
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1006.61kb.
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1005.33kb.
- Тема Великой Отечественной войны. $B тема Гражданской войны. $C тема коллективизации;, 241.02kb.
- Лекции по уголовному процессу. Тема № Понятие уголовного процесса, его сущность и задачи, 1734.34kb.
- Тема Философия как высший вид мировоззрения Тема История философии, 6054.43kb.
- Экономика, 953.23kb.
- Тематичний план спецкурсу 5 програма спецкурсу 6 Тема Поняття злочину та його ознаки, 1387.34kb.
2. Заповнити ЕТ числовими даними та зберегти на диску.
3. Прикрасити ЕТ різними кольорами та шрифтами.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ В 10 КЛАСІ № 4 (44) ( тема VІ )
( 2 год. на тиждень.)
ТЕМА УРОКУ. Практична робота № 12
"Опрацювання табличної інформації".
МЕТА УРОКУ:
Навчальна. Закріпити навички роботи учнів по роботі з ЕТ та програмою для роботи з ЕТ. Перевірити та оцінити практичні уміння учнів вводити формули та проводити обчислення в середовищі ЕТ.
Розвиваюча. Розвивати творчі здібності учнів, практичні навички роботи з ЕОМ, клавіатурою та мишею. Математичне мислення, пам’ять.
Виховна. Проведення попередньої профорієнтаційної роботи.
ОБЛАДНАННЯ: Комп’ютери класу. Необхідне програмне забезпечення.
НАГЛЯДНІСТЬ: Папки із практичними завданнями для 10 кл.
ХІД УРОКУ.
І. Вступна частина.
1. Оголошення теми та мети уроку, його ролі в даній темі та курсі інформатики в цілому.
2. Постановка перед дітьми цілі та розкриття методів її досягнення на уроці.
ІІ. Актуалізація теми уроку.
1. Інструктаж з Т.Б.
2. Пояснення принципів проведення практичної роботи та оцінювання результатів.
3. Актуалізація ролі даного уроку в темі та курсі інформатики 10 кл.
ІІІ. Проведення практичної роботи.
Практична робота №12 із збірника практичних робіт по інформатиці для 10 кл.
(автор Бройченко А.Г.)
ІV. Підведення підсумків уроку.
Підводяться підсумки практичної роботи, оголошуються та ставляться в журнал оцінки.
V. Аналіз та підсумки уроку.
Аналізуємо, чи досягнуто поставлену на початку уроку мету. Чи навчилися того, що планували.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. Повторити матеріал з конспекту та підручника.
ПРАКТИЧНА РОБОТА № 10–12
ТЕМА. Опрацювання табличної інформації.
МЕТА. Поглибити знання та практичні навички роботи з електронною таблицею. Удосконалити навички створення ЕТ, заповнення її даними та проведення обчислень за допомогою формул. Показати вміння зберігати створену ЕТ на дискеті.
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ
ЗАВДАННЯ 1: Створити ЕТ вказаного зразка. Зробити видимими всі лінії ЕТ. Зафарбувати фон заголовків стовпців сірим кольором, а стовпці з сумою – червоним. Виділіть останній рядок таблиці синім кольором. Зберегти створену ЕТ в папку “10-А(Б)” під своїм прізвищем із індексом “10-12”. (Наприклад: Іванов-10-12).
А | В | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L |
| Товар | Кільк. | Ціна за 1 шт. | Сума | Знижка 10% | Нова ціна | Нова сума | |||||
| | | В $ | В грн | В $ | В грн | В $ | В грн | В $ | В грн | В $ | В грн |
| Процесор | 248 | 60 | | | | | | | | | |
| Дисковод | 467 | 12 | | | | | | | | | |
| Пам’ять | 220 | 15 | | | | | | | | | |
| Вінчестер | 141 | 80 | | | | | | | | | |
| Відеокарта | 312 | 40 | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
ЗАВДАННЯ 2: Введіть формули для розрахунку початкової ціни (D) в гривнях ( гривні = долар*5,33) та формули розрахунку початкової суми (E, F) в доларах і гривнях (сума = кількість*ціну). Зберегти створену ЕТ на дискі.
ЗАВДАННЯ 3: Введіть формулу розрахунку знижки 10%. (знижка = ціна*0,1) в доларах та гривнях. Зберегти створену ЕТ на дискі. Зберегти створену ЕТ на дискі.
ЗАВДАННЯ 4: Ввести формулу розрахунку нової ціни товарів та нової суми грошей в доларах і гривнях. Зберегти створену ЕТ на дискі.
ЗАВДАННЯ 5: Введіть формули розрахунку рядка “Всього” для кожного стовпчика. Зберегти створену ЕТ на дискі.
ЗАВДАННЯ 6: Добавте до вашої таблиці ще таку інформацію. Зберегти створену ЕТ на дискі.
| Звукова карта | 300 | 35 | | | | | | | | | |
| Корпус | 150 | 20 | | | | | | | | | |
| Монітор | 250 | 120 | | | | | | | | | |
| Клавіатура | 189 | 8 | | | | | | | | | |
| Колонки | 87 | 10 | | | | | | | | | |
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ В 10 КЛАСІ № 5 (45) ( тема VІ )
( 2 год. на тиждень.)
ТЕМА УРОКУ. Використання логічних формул і операцій при опрацюванні табличних даних.
МЕТА УРОКУ:
Навчальна. Ознайомити учнів із логічними формулами в ЕТ, формулами для проведення обчислень та аналізу даних. Навчити опрацьовувати інформацію в ЕТ за допомогою логічних формул, застосовувати це для розв’язування конкретних практичних задач.
Розвиваюча. Розвивати уміння працювати з ЕТ та програмою для обробки ЕТ. Логічне мислення, пам’ять.
Виховна. Виховувати почуття дружби.
ОБЛАДНАННЯ: Комп’ютери класу. Програма для роботи з ЕТ.
НАГЛЯДНІСТЬ: Готові демонстраційні ЕТ. Картки з завданнями для перевірки Д.З.
ЛІТЕРАТУРА: “Електронні таблиці Excel”, урок-4. (ст.21)
ХІД УРОКУ.
І. Вступна частина.
1. Оголошення теми та мети уроку, його ролі в даній темі та курсі інформатики в цілому.
2. Постановка перед дітьми цілі та розкриття методів її досягнення на уроці
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
6 учнів працюють над створенням вказаних у картках ЕТ.
В цей час інші учні відповідають на запитання учителя.
ІIІ. Актуалізація теми уроку.
1. Як ви думаєте, для чого потрібні умови в житті?
2. Як, по вашому, для чого можна використовувати умови при обчисленнях та розрахунках?
3. Які слова використовуються в умовах?
ІV. Вивчення нового матеріалу.
1. Перегляд демонстраційних ЕТ та аналіз їх роботи.
2. Робота з функцією “ЕСЛИ”.
3. Робота з функціями “И” та “ИЛИ”.
4. Робота з функцією “СУММЕСЛИ”.
(Демонстраційна ЕТ).
V. Практична робота на ПК.
1. Учні працюють над створенням ЕТ вказаного зразка:
| № | Хвороба | Січень | Лютий | Березень | Всього | Аналіз |
| 1 | Грип | 23 | 110 | 189 | *** | *** |
| 2 | СНІД | 43 | 56 | 89 | *** | *** |
| 3 | Корь | 21 | 65 | 45 | *** | *** |