Задачи с параметром в школьном курсе математики 8-го гласса
Вид материала | Решение |
СодержаниеКвадратные уравнения с параметром |
- Методика обучения решению прикладных задач в школьном курсе математики примерное содержание, 14.61kb.
- Методика изучения темы: «Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей, 1031.61kb.
- Пояснительная записка Понятие параметра является математическим понятием, которое часто, 163.9kb.
- Методика математики 5-6 классов и алгебры 7-9 классов (34ч) Занятие Изучение натуральных, 180.88kb.
- Методика изучения электродинамики в школьном курсе физики раздел «электродинамика», 808.93kb.
- Образовательная программа дополнительного образования социально-педагогической направленности, 91.37kb.
- Владимирова Наталья Анатольевна Студентка 23 группы уравнения и неравенства в школьном, 176.4kb.
- Элективный курс "Параметры в школьном курсе математики", 93.95kb.
- П. В. Чулков, «Уравнения и неравенства в школьном курсе математики, лекции 1-4», стр, 8.44kb.
- Методика преподавания механики в школьном курсе физики значение механики в системе, 604.92kb.
Задачи с параметром в школьном курсе математики 8-го гласса
Задачи с параметрами играют важную роль в формировании логического мышления и математической культуры учащихся. Они имеют принципиально исследовательский характер, и с этим связаны как методическое значение таких задач, так и трудности выработки навыков их решения.
Важность понятия параметра связана с тем, что, как правило, именно в терминах параметров происходит описание свойств математических объектов: функций, уравнений, неравенств. Под параметрами мы понимаем входящие в алгебраические выражения величины, численные значения которых явно не заданы, однако считаются принадлежащими определенным числовым множествам. Учащимся 8 класса известны линейная функция и ее частный случай – прямая пропорциональность:

(параметры



(параметры



Решение задач с параметрами требует исследования, даже если это слово не упомянуто в формулировке задачи. Недостаточно механического применения формул, необходимо понимание закономерностей, навыки анализа конкретного случая на основе известных общих свойств объекта, системность и последовательность в решении, умение объединить рассматриваемые частные случаи в единый результат. Этим обусловлены трудности, возникающие у учащихся при решении таких задач, и этим же объясняется справедливое включение задач с параметрами в экзаменационные работы в школе и на вступительных экзаменах в вузы.
Таким образом, очевидна необходимость отработки приемов решения различных задач с параметрами. Ниже приводится система упражнений по решению и исследованию квадратных уравнений и неравенств с одним параметром в курсе 8 класса.
Квадратные уравнения с параметром
1. При каких значениях


Решение.
Ошибочно считать данное уравнение квадратным. На самом деле это уравнение степени не выше второй. Исходя из этого соображения, рассмотрим следующие случаи:
а)



б)





Ответ:


2. При каких значениях


Решение.
1) При

2)



Ответ:

3. При каких значениях


Решение.
1) При


2) При



Ответ:


4. При каких значениях



Решение.
1) При



2) При

3) При

Ответ:

5. При каких значениях



6. При каких значениях параметра


7. При каких значениях

а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
8. При каких значениях

а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
9. При каких значениях

а)


10. Решите уравнения:
I.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
II.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
III.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
IV.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
V.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
11. При каких значениях


12. При каких значениях


13. В уравнении


14. В уравнении


15. При каких значениях


16. При каком значении параметра


17. При каком значении параметра


18. При каких значениях параметра


19. Известно, что корни уравнения



20. Найдите наименьшее целое значение


21. При каких значениях


22. При каких значениях



23. При каком соотношении между




24. При каком значении параметра


Неравенства с параметром
1. Решите неравенство, где

а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
2. Найдите все значения

а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
3. Найдите все значения

а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
4. При каких значениях


5. При каких значениях


6. При каких значениях


7. При каких значениях



8. При каких значениях

а) ![]() | б) ![]() |
в) ![]() | г) ![]() |
9. При каких значениях

а) ![]() | б) ![]() |
в) ![]() | г) ![]() |
10. При каких значениях


11. При каких значениях


12. При каких значениях





13. Найдите все значения


14. Найдите все значения


15. При каких значениях


имеет решение

16. При каких значениях


имеет решение

17. Для каждого

I.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
II.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
III.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
IV.
а) ![]() | в) ![]() |
б) ![]() | г) ![]() |
