Пояснительная записка стр. 5 Примерный учебный план стр. 7 Ювенальное право стр. 8 Особенности предупреждения и раскрытия отдельных видов преступлений, совершаемых
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Закон приморского края, 196.64kb.
- Бизнес-план, его цели и структура стр. 8-15 Планирование затрат на предприятии стр., 383.13kb.
- Учебный план. Учебно методический комплекс стр 10 Образовательная программа дошкольного, 7678.29kb.
- Домашнее задание по английскому языку 26 класс, 14.86kb.
- Динамический план произведения- 8 стр. Техническое овладение произведением 9стр. Игра, 174.25kb.
- Методика лабораторных экспериментов 50 стр, 147.5kb.
- Учебный план школы. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых, 465.91kb.
- План введение стр 3 глава теоретическая часть сертификация и стандартизация в системе, 917.4kb.
- План I. Понятие юридического лица и его эволюция стр. 2 Юридическое лицо как субъект, 371.81kb.
- Образовательная программа и учебный план Стр. 12 7 Работа по введению фгос ноо стр., 791.07kb.
Требования действующих нормативных правовых актов (порядок и сроки рассмотрения заявлений и обращений).
Порядок рассмотрения сообщений о преступлениях, сроки, основания принятия процессуальных решений, компетенция сотрудников
пдн.
Тема 5.2. Общие положения уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних
Общие положения уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних, содержащиеся в комплексе специализированных уголовно-процессуальных норм, каждые из которых регулируют предмет доказывания; применение заключения под стражу и других мер пресечения, проведение отдельных следственных действий; окончание предварительного следствия; разбирательство дел в суде.
Уголовно-процессуальная характеристика норм, включенных в главу 50 УПК РФ. Такое объединение норм повышает эффективность правового регулирования соответствующих общественных отношений. В то же время отдельные правила производства по делам несовершеннолетних предусмотрены другими главами УПК РФ.
Специальные нормы УПК РФ, регулирующие производство по делам о преступлениях несовершеннолетних и в отношении них.
Тема 5.3. Участники уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних
Понятие и виды участников уголовного процесса по делам несовершеннолетних.
Специализация государственных органов и должностных яиц по делам в отношении несовершеннолетних. Суд как субъект рассматриваемых уголовно-процессуальных отношений.
Участники со стороны обвинения: следователь, дознаватель, потерпевший, представители потерпевшего, частный обвинитель, представитель частного обвинителя, гражданский истец и его представители.
Участники со стороны защиты: обвиняемый, подозреваемый, защитник, гражданский ответчик, представители.
Участники, выполняющие в уголовном процессе вспомогательные функции: свидетель, эксперт, специалист, переводчик, понятой.
Обстоятельства, исключающие возможность участия в уголовном процессе. Отводы: порядок и основания.
Тема 5.4. Предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
Понятие и структура предмета доказывания по делам несовершеннолетних. Соотношение предмета доказывания и состава преступления. Обстоятельства, подлежащие установлению при производстве предварительного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним. Особенности участия сотрудников ЦВСНП в установлении указанных обстоятельств.
Процесс доказывания и его структура. Понятие и классификация субъектов доказывания. Обязанность доказывания. Особенности получения не процессуальной информации сотрудниками ЦВСНП и использование ее в доказывании.
Понятие доказательства. Относимость и допустимость доказательств. Классификация доказательств. Виды доказательств.
Тема 5.5. Особенности применения мер уголовно-процессуального принуждения в отношении несовершеннолетних
Понятие, задачи, основания применения мер уголовно-. процессуального принуждения к несовершеннолетним. Виды мер уголовно-процессуального принуждения, применяемых к несовершеннолетним. Задержание подозреваемого несовершеннолетнего.
Применение заключения под стражу в отношении несовершеннолетнего.
Применение меры пресечения - присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым.
Тема 5.6. Особенности участия сотрудников ЦВСНП на разных стадиях уголовного судопроизводства
Особенности участия сотрудников ЦВСНП на стадии возбуждения уголовного дела. Проведение опроса несовершеннолетнего потерпевшего, свидетеля. Деятельность сотрудников ЦВСНП в случае вынесения постановления об отказе в возбуждении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.
Особенности участия сотрудников ЦВСНП на стадии предварительного расследования. Производство следственных действий с участием несовершеннолетнего. Исполнение поручений дознавателя, следователя о производстве следственных действий, установлении условий жизни и воспитания несовершеннолетнего, особенностях его личности и т.д. Предъявление обвинения несовершеннолетнему и его допрос.
Особенности участия сотрудников ЦВСНП в судебных стадиях уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних. Подготовка к судебному заседанию. Судебное разбирательство.
6. ПСИХОЛОГИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Примерный тематический план
| № п/п | Наименование тем |
| 6.1. | Криминальная субкультура как механизм воспроизводства групповой преступности несовершеннолетних. |
| 6.2. | Стратификация подростков и регламентация жизни преступных групп несовершеннолетних. |
| 6.3. | Групповая агрессия несовершеннолетних. |
| 6.4. | Пути профилактики преступности несовершеннолетних. |
| 6.5. | Визуальная диагностика в процессе восприятия и понимания человека человеком. |
| 6.6. | Приемы установления психологического контакта. |
| 6.7. | Механизмы разрешения внутриличностных конфликтов у несовершеннолетних. |
| 6.8. | Механизмы разрешения межличностных конфликтов с участием несовершеннолетних. • |
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Тема 6.1. Криминальная субкультура как механизм воспроизводства групповой преступности несовершеннолетних
Сущность и эмпирические признаки криминальной субкультуры. Роль криминальных философии и идеологии в мотивации криминальной деятельности. Структура криминальной субкультуры и ее функции. Понятие о структуре криминальной субкультуры. Морально-этические воззрения и особенности группового правосознания несовершеннолетних правонарушителей. Мифология преступного мира. Основные атрибуты криминальной субкультуры.
Тема 6.2. Стратификация подростков и регламентация жизни преступных групп несовершеннолетних
Понятие и сущность стратификации подростков и юношей в уголовной иерархии. Характеристика факторов влияющих на положение личности в уголовной иерархии. Дегуманизация отношений по вертикали в подростково-юношеской среде как показатель динамики криминальной субкультуры. Виды норм преступных сообществ и их характеристика. Психологические феномены, обеспечивающие сплоченность криминальных сообществ несовершеннолетних. Система приема новичков в уголовную среду («прописка»).
Тема 6.3. Групповая агрессия несовершеннолетних
Общая характеристика групповой агрессии несовершеннолетних. <
Виды криминального вреда, наносимого групповой и индивидуальной агрессией. Виктимологический аспект агрессии. Объекты агрессии группы. Групповая сексуальная агрессия. Групповой подростковый вандализм. Групповая подростковая зооагрессия. «Разборка» как проявление агрессии. Социально-психологическая структура криминальной группы как результат взаимной агрессии. Имя нарицательное и собственное криминальной группы и ее агрессивные проявления.
Тема 6.4. Пути профилактики преступности несовершеннолетних
Основные требование к организации профилактики преступности несовершеннолетних. Меры профилактики и их классификация. Устранение причин, способствующих формированию криминогенной личности учащегося. Предупреждение проявления криминальных групп. Способы работы с криминальными группами. Пути профилактики групповых преступлений несовершеннолетних.
Тема 6.5. Визуальная диагностика в процессе восприятия и понимания человека человеком
Психология общения. Общение как особая форма человеческого взаимодействия. Содержание общения. Цели (функции) общения. Классификация видов общения. Общение как коммуникация. Общение как межличностное взаимодействие (интерактивная сторона). Общение как социальная перцепция и понимание человека человеком. Механизмы перцепции. Формирование первого впечатления о другом человеке. Факторы, способствующие возникновению ошибок первого впечатления. Понятие визуальной диагностики. Алгоритм визуальной диагностики. Интерпретация невербального поведения собеседника. Особенности профессионального общения сотрудников органов внутренних дел. Психологическая характеристика компонентов профессионального общения. Основные пути повышения психологической культуры профессионального общения сотрудников органов внутренних дел.
Тема 6.6. Приемы установления психологического контакта
Понятие психологического контакта. Условия его формирования. Психологические трудности в начале установления контакта: объективные и субъективные барьеры. Основные правила, способствующие установлению психологического контакта. Основные приемы его установления. Алгоритм профилактической беседы с несовершеннолетним.
Тема 6.7. Механизмы разрешения внутриличностных конфликтов у несовершеннолетних.
Различные подходы к пониманию внутриличностного конфликта.
Понятие, внутриличностного конфликта. Основные виды
внутриличностных конфликтов. Мотиванионный конфликт. Нравственный
конфликт. Конфликт нереализованного желания. Ролевой конфликт.
Адаптационный конфликт. Конфликт неадекватной самооценки. Причины
возникновения внутренних конфликтов: структура человеческого сознания
и деятельности (внутренние и внешние условия). Последствия
внутриличностных конфликтов. Внутри-личностный конфликт как фактор
противоправного поведения. Значение понимания сущности
внутриличностного конфликта при общении сотрудника органов
внутренних дел с несовершеннолетними (правонарушителем,
подозреваемым, потерпевшим, свидетелем). Возникновение
внутриличностного конфликта в процессе взаимодействия со сверстниками, родителями, представителями школьной администрации. Влияние внутриличностного конфликта на поведение, результативность деятельности. Осознание и преодоление собственного внутриличностного конфликта. Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение.
Условия предупреждена внутриличностных конфликтов. Факторы и механизмы разрешения внутриличностных конфликтов.
Тема 6.8. Механизмы разрешения межличностных конфликтов с участием несовершеннолетних
Сущность межличностного, конфликта. Логика разрешения конфликта. Стратегии выхода из конфликта: соперничество, компромисс, приспособление, уход от решения проблемы, сотрудничество.
Участие третьей стороны в урегулировании конфликтов. Представители правоохранительных органов, как третья сторона в урегулировании конфликтов.
Переговорный процесс как способ разрешения конфликтов. Этапы переговоров: подготовка к переговорам, ведение переговоров, анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностей.
Приемы подготовки и ведения переговоров. Условия успешного . проведения переговоров. Специфика ведения переговоров в экстремальных условиях. Специфика ведения переговоров с преступниками.