Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Планета детства»

Вид материала

Программа

Содержание Коллективное творческое дело 3. Жёлтый цвет - Спортивно – оздоровительное направление Коллективное творческое дело План проведения спортивных мероприятий в летнем оздоровительном лагере «Радуга здоровья» Спортивное мероприятие 4. Зелёный цвет - Экологическое направление Коллективное творческое дело 5. Голубой цвет - Военно – патриотическое направление Коллективное творческое дело 6. Синий цвет - Медицинское обслуживание Коллективное творческое дело 7. Фиолетовый цвет - Социально – психологическое направление Коллективное творческое дело Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Планета детства» с социумом Режим дня Список используемой литературы

Подобный материал:

• Программа лагеря дневного пребывания «Солнышко», 218.77kb.
• Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Радужное творчество», 354.19kb.
• Анализ работы летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания Эрудит «Планета почемучек», 32.96kb.
• Сценарий открытия летнего оздоровительного лагеря «факел», 120.53kb.
• Основные формы реализации программы Кадровое обеспечение Ожидаемые результаты Организация, 155.89kb.
• Приказ «20» мая 2011 г. №222 Об организации работы летнего оздоровительного лагеря, 40.51kb.
• План мероприятий летнего профильно оздоровительного лагеря «Лицей» июнь 2011 года Дата, 61.02kb.
• Авторы программы: Файст Н. В. начальник оздоровительного лагеря Брошко О. Ю. педагог-организатор, 203.01kb.
• Программа пришкольного оздоровительного лагеря «Лучики солнца», 238kb.
• Программа летнего городского оздоровительного лагеря мскоу №57, 121.98kb.

2. Оранжевый цвет - Полноценное питание

Внутренние ресурсы: школьная столовая, мед. работник

Внешние ресурсы: медицинский центр «Здоровье»

№	Коллективное творческое дело	Форма проведения	Цель коллективного дела	Участ- ники	Ожидаемый результат
1.	«Витаминный ералаш»	Игровая программа	Активизация познавательной активности учащихся. Развитие творческой деятельности детей.	Лагерь, врач	Расширение знаний о витаминах
2.	«Формула Правильного Питания»	беседа	Дать научное обоснование рационального питания.	Воспитатели, врач	Культура питания

3. Жёлтый цвет - Спортивно – оздоровительное направление

Внутренние ресурсы: учитель физкультуры

Внешние ресурсы: ДЮСШ

№	Коллективное творческое дело	Форма проведения	Цель коллективного дела	участники	Ожидаемый результат
1.	«Физкульт – Ура! Начинается с утра!»	Утренняя зарядка	Формирование навыка систематического занятия физ. упражнениями	Лагерь, вожатые	Применение ежедневно физ. упражнений
2.	Товарищеская встреча	Футбольный матч	Пропаганда любимого вида спорта.	Лагерь	Двигательная активность детей
3.	«Спорт - залог здоровья»	Малая Олимпиада	Пропаганда ЗОЖ	Лагерь	Желание играть в спортивные игры. Умение работать в команде.
4.	«Здравствуй, лето! Это мы!»	Спортивно – игровая программа	Уметь работать в команде	Дети	Желание играть в спортивные игры.

План проведения спортивных мероприятий в летнем оздоровительном лагере «Радуга здоровья»

с дневным пребыванием детей при МОУ СОШ №28

№	Спортивное мероприятие	Название мероприятия	Место проведения	Участники
1.	Спортивно – игровая программа	«Здравствуй, лето! Это мы!»	стадион	Весь лагерь
2.	Музыкальная утренняя зарядка	«Чтобы день прошёл в порядке – начинаем мы с зарядки!»	стадион	Весь лагерь
3.	Спортивные игры	по волейболу, баскетболу, пионерболу, футболу	Спортзал, стадион	Лагерь
4.	Познавательно – спортивная программа	«Дорожный патруль»	спортзал	Весь лагерь
5.	Спортивно – профилактическая программа	«Спорт против наркотиков!»	спортзал	Весь лагерь
6.	Товарищеский матч по футболу между отрядами	«Мы за ЗОЖ»	стадион	4 команды

4. Зелёный цвет - Экологическое направление

Внутренние ресурсы: экологический класс

Внешние ресурсы: ТЭСИ

№	Коллективное творческое дело	Форма проведения	Цель коллективного дела	участники	Ожидаемый результат
1.	«Чистые берега озеру Керепеть!»	Экологическая акция	Привести близлежащую территорию лагеря в порядок.	Лагерь, ТЭСИ	Содержание прилегающей территории в порядке
2.	«Всемирный день окружающей среды»	Праздничная программа (Городской сад)	Активизация творческого потенциала подростков	Лагерь	Воспитание экологической культуры
3.	«Моя цветочная клумба»	Социальный проект	Благоустройство и озеленение пришкольной территории	Лагерь, вожатые	Озеленение, благоустройство территории школы, района Черемошники
4.	«Природа родного края»	Экскурсия в Музей леса	Обогащение знаниями и опытом общения с природой	Лагерь, вожатые	Воспитание любви и бережного отношение к природе
5.	«Мода из отходов»	Презентация моделей	Умение дать вторую жизнь бросовому материалу.	Лагерь, вожатые	Проявление творчества
6	«Экологическая кругосветка»	игра – путешествие	Расширение кругозора	Лагерь, вожатые	Воспитание экологической культуры

5. Голубой цвет - Военно – патриотическое направление

Внутренние ресурсы: школьный военно – патриотический музей «Томичи в боях за Родину»

Внешние ресурсы: Совет ветеранов, Афганский центр

№	Коллективное творческое дело	Форма проведения	Цель коллективного дела	участники	Ожидаемый результат
1.	«В краю таежном, посреди Сибири, стоит наш город над рекою синей…»	Кругосветка	Изучение истории города Томска	Лагерь, библиотека	Воспитание любви к родному краю
2.	«История родного города»	Экскурсия в музей истории Томска	изучение истории родного города	Лагерь, вожатые	Воспитание любви к родному краю
3.	Возложение венков на мемориальном кладбище на пл. Южной	митинг	Почитание памяти воинов, погибших на фронтах войны	лагерь	Воспитание патриотизма
4	Акция «Всем классом в школьный музей»	экскурсия	Почитание памяти воинов	Лагерь, школьный военно-патриотический музей	Воспитание патриотизма
5	«Завтра была война»	Круглый стол	Приобщение к общечеловеческим ценностям	Воспитанники, ветераны ВОВ	Воспитание патриотизма
6	Государственные символы России	Викторина		Лагерь, библиотека, школьный музей	Воспитание патриотизма
7	Я люблю тебя, мой край родной!	Выставка	Расширение кругозора	Лагерь, школьный музей	Воспитание патриотизма
8	Самуськи на карте моего родного края	Экспедиция	Развитие кругозора, исследовательских компетенций	Группа экскурсоводов музея	Воспитание патриотизма
9	«Афганистан – наша боль»	Круглый стол, экскурсия в Афганский центр	Приобщение к общечеловеческим ценностям	Воспитанники, воины - афганцы	воспитание уважения к мнению, чести и достоинству человека, определение нравственного идеала

6. Синий цвет - Медицинское обслуживание

Внутренние ресурсы: школьный врач

Внешние ресурсы: детская поликлиника №5

№	Коллективное творческое дело	Форма проведения	Цель коллективного дела	участники	Ожидаемый результат
1.	Мое здоровье – в моих руках	Минутки здоровья	Профилактика	Лагерь	Знания, навыки по теме
2.	«Витаминная ярмарка»	Праздничная программа	Расширение у детей знаний о ценности витаминов	Лагерь	Навыки рационального питания
3.	«По тропинкам здоровья»	Кругосветка	Знакомство с полезными медицинскими советами и формирование навыка применения их в повседневной жизни.	Лагерь	Умение самостоятельно заботиться о здоровье

7. Фиолетовый цвет - Социально – психологическое направление

Внутренние ресурсы: школьная социально – психологическая служба

Внешние ресурсы: социально – психологическая служба ДДТ «Планета»

№	Коллективное творческое дело	Форма проведения	Цель коллективного дела	участники	Ожидаемый результат
1.	«Я и коллектив»	Игровые занятия	Осознание своих эмоций; умение понимать эмоции других людей	Весь лагерь	Умение регулировать свое настроение.
2.	«Жизненный мотив – это креатив»	Игровые тренинги	Формирование ценностного отношения к своему здоровью	Весь лагерь	Проявление заботы о своем здоровье
3.	«Как поднять настроение?»	экран	Способствовать осознанию своего настроения.	Весь лагерь	Дети научатся анализировать своё настроение и самочувствие

Социальный состав воспитанников.

Всего детей –

Из них:

– из многодетных семей –

– малообеспеченных семей –

– из семей беженцев, переселенцев –

– из числа детей-сирот –

– из числа детей (опекаемых) –

– из семей одиноких родителей –

– из семей участников межнациональных конфликтов –

– детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) –

– детей из семей, оказавшихся в социально опасном положении –

– состоящих на учете в милиции –

– состоящих на учете в школе –


Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Планета детства» с социумом
Городские

музеи


Городской Совет ветеранов

МОУ ДОД «Факел»

МЧС

Библиотека


ГИБДД

ДДТ «Наша гавань»

Городская детская поликлиника №5


Госнаркоконтроль

Афганский центр



Кинотеатры

Театр юного зрителя








Школьный военно-патриотический музей «Томичи в боях за Родину!»









+
ДДТ «Планета»

ДЮСШ «Юность»

Координационно – педагогический компонент в работе по программе.





Режим дня


Оздоровительного – трудового лагеря дневного пребывания МОУ СОШ №28 г. Томска

8-45 - 9-00 9-00 – 9-15 9-15 – 9-30	Сбор детей Линейка Зарядка
9-30 - 10-00 10–11-30 11-30 – 12-30 12-30 – 13-30 13-30 – 14-30	Завтрак Общественно полезный труд Работа кружков и секций Культурно-массовые и спортивные мероприятия Обед

Список используемой литературы

1. «Лазурный» - страна детства: Из опыта работы государственного областного санаторно-оздоровительного образовательного детского центра «Лазурный». – Н. Новгород: Изд-во ООО «Педагогические технологии», 2002.
   
2. «Орленок»: книга вожатого. – М: Собеседник, 2005.
   
3. Будем работать вместе. Программы деятельности детских и подростковых организаций. М., 1996.
   
4. Адреева В. И., Щетинская А. И. Педагогика дополнительного образования: приоритет духовности, здоровья и творчества. – Казань – Оренбург, Центр инновационных технологий, 2001
   
5. Байбородова Л. В. Воспитательная работа в детском загородном лагере. – Ярославль: Академия развития, 2003
   
6. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
   
7. Григоренко Ю.Н., Пушина М.А., Кипарис-4: Учебно–практическое пособие для воспитателей и вожатых.- М.: Педагогическое общество России, 2003.
   
8. И.В. Васильев, В помощь организаторам и инструкторам туризма, Москва-Профиздат, 1973
   
9. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
   
10. Козлова Ю.В., Ярошенко В.В., Туристский клуб школьников: Пособие для руководителя.- М.: ТЦ сфера, 2004. - (Библиотека вожатого)
    
11. Куликов В.М., Ротштейн Л.М., Школа туристских вожаков: Учеб.-метод. пособие – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – (Воспитание и доп.образование детей).
    
12. Ривкин Е.Ю., Организация туристической работы со школьниками: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2001. – (Метод. биб-ка).
    
13. Солнцеворот-99 или Сварожий круг: Настольная книга вожатого. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2000.
    
14. Цветкова И.В., Заярская Г.В., Клемяшова Е.М., Мурашова А.Г.Радуга над Эколандией. Экологическое воспитание в условиях оздоровительного лагеря. Кипарис-10. Методическое пособие / Общ. Ред. И.В. Цветковой. – М.: Педагогическое сообщество России, 2005.
    
15. Черных В., Твой скаутский путь. – М.: Редакция журнала «Вокруг света», 1996