Публичный доклад моудод «Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы»

Вид материала

Доклад

Содержание Полное официальное наименование Юридический адрес Цели школы Задачи образовательного учреждения Название конкурса Название мероприятия Название методической

Подобный материал:

• Отчет о работе моудод «Детская школа искусств №15» за 2010-2011 учебный год, 1985.71kb.
• Публичный доклад, 1304.52kb.
• Т. И. Александровой г. Йошкар-Олы Реферат, 196.37kb.
• Международный Фестиваль «Звезды Нового Века», 451.28kb.
• Международный Фестиваль «Звезды Нового Века», 196.78kb.
• План работы моудод «Детская школа искусств №1» На 2011-2012 уч года, 122.99kb.
• Постановление мэра города Йошкар-Олы, 220.5kb.
• Публичный отчет директора моу «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Йошкар-Олы», 593.95kb.
• Марий Эл «Центр занятости населения города Йошкар-Олы», 57.29kb.
• Постановление мэра города Йошкар-Олы, 239.53kb.

Публичный доклад

МОУДОД «Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы»

2010-2011 учебный год.

1. Общая характеристика учреждения.
   

Информация о МОУДОД «Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы».


Год открытия школы – 1990 год.

Тип учреждения - Муниципальное образовательное учреждение

Вид учреждения - Детская школа искусств

Учредители:

Комитет по управлению имуществом городского округа «город Йошкар-Ола»

Управление культуры Администрации городского округа «город Йошкар-Ола»

Полное официальное наименование - Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы»

Юридический адрес: 424038, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, Ленинский проспект, 10 а, тел./факс 21-43-18.

Адрес электронной почты: sve1096@yandex.ru

Лицензия - выдана Министерством культуры, печати и по делам национальностей РМЭ 01.09.2008г. № 261423 серия А сроком на 5 лет.

Государственная аккредитация - свидетельство о государственной аккредитации ГА 024968 от 23.03.2009г. до 23.03.2014г.

Реализация образовательных программ:

• «Фортепиано»,
  
• «Оркестровые инструменты»,
  
• «Хореография»,
  
• «Струнно-смычковые инструменты»,
  
• «Хор, вокал»,
  
• «Общее эстетическое воспитание»,
  
• «Художественное отделение».
  

В настоящее время школа в результате слияния в 2008 году с «Детской художественной школой №2 г. Йошкар-Олы» имеет учебные помещения по адресам - Ленинский проспект, 10а и бульвар Чавайна, 11.

Предельная численность учащихся - 450 человек.

Структура школы.


В школе работает 6 отделений:

• отделение хореографического искусства
  
• отделение теории и хора
  
• отделение «Фортепиано»
  
• оркестровое отделение
  
• отделение изобразительного искусства
  
• отделение общего эстетического образования «Радужка» для детей с 4 лет
  

А также класс «Скрипки» и класс «Виолончели».

На всех отделениях школы работают подготовительные классы.


Социальные условия территории нахождения.


«Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы» расположена в микрорайоне «Сомбатхей». Данный район является густонаселенным «спальным» микрорайоном города, в котором находится множество дошкольных и 4 общеобразовательных учреждения. Контингент учащихся «Детской школы искусств №7 г. Йошкар-Олы» составляют дети, проживающие в микрорайоне «Сомбатхей», а также в соседних районах города. Основная масса родителей учащихся представляет в социальном плане рабочих и служащих - 79%, доля предпринимателей и безработных составляет соответственно - 11% и 9%.

Прием в школу желающих осуществляется по итогам вступительных испытаний в мае месяце согласно общешкольному плану работы и регламентируется положением о приеме в школу. Объявления и информация о приеме размещается в дошкольных, общеобразовательных учреждениях, в средствах массовой информации (в печатных и теле-, радиопередачах).

Источники финансирования:

• муниципальный бюджет;
  
• внебюджетные средства;
  
• спонсорская помощь.
  

Бюджетное финансирование является целевым и направлено для выплаты заработной платы сотрудникам и оплаты коммунальных услуг, поэтому организация учебно-воспитательной работы ложится на средства поступающие от родителей – внебюджетные средства.


Основные цели и задачи школы.


Характерными основами жизнедеятельности школы являются:

• высокий профессиональный уровень преподавателей, их готовность постоянно повышать свое педагогическое мастерство;
  
• стремление к расширению опыта внедрения инновационных педагогических технологий;
  
• средний возраст педагогического коллектива – 37 лет;
  
• открытие в школе востребованного в настоящее время отделения общего эстетического образования «Радужка» для дошкольников с 4-х летнего возраста;
  
• реализация с 2005 года совместно со средней школой №29 проекта по созданию специализированных музыкальных классов;
  
• традиции сотрудничества с преподавателями Марийского республиканского колледжа культуры и искусств имени И.С.Палантая, Йошкар-Олинского художественного училища, «Учебно-методического центра «Камертон»;
  
• работа администрации школы по совершенствованию образовательной деятельности, разработка перспектив развития, а также привлечение к этой работе всего творческого коллектива.
  

Цели школы:

• реализуя учебные программы в процессе обучения, формировать не только профессиональные навыки в определенной отрасли искусства, но и нравственные качества учащихся. Воспитывать самосознание и самооценку тех свойств личности, которые помогут учащимся при самостоятельном выборе своего жизненного пути, жизненной позиции и реализации потенциала творческих способностей;
  
• совершенствование педагогического и методического мастерства преподавателей, способных компетентно и с полной отдачей сил заниматься осуществлением воспитательной деятельности, эффективно решать вопросы музыкального образования учащихся и содействовать их профессиональному определению.
  

Задачи образовательного учреждения:

• обеспечение условий для выполнения одной из важных задач музыкального образования, связанной с вхождением ребенка в мир искусства - освоения им выработанных мировой культурой ценностей;
  
• обеспечение условий для сохранения и совершенствования традиций отечественного музыкального образования;
  
• использование вариативных подходов в целях адаптации образовательных программ к способностям и возможностям каждого учащегося;
  
• создание условий для обеспечения индивидуального подхода к каждому учащемуся в рамках образовательного процесса;
  
• создание новых методик, программ, учебников, пособий по предметам нового поколения учебных планов.
  

Направленность деятельности:

• создание условий для всестороннего развития способностей и личности любого ребенка, воспитание любви к музыке, искусству, культурному наследию страны и республики;
  
• выявление одаренных и способных детей, подготовка к ранней профессионализации и поступлению в специальные учебные заведения.
  

Структура управления.


Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ.

Руководящие и педагогические работники учреждения руководствуются нормативными документами:

- Закон об образовании;

- Конвенция ООН о правах ребенка;

- Типовое положение « Об образовательном учреждении дополнительного образования детей»;

- Ведомственная целевая программа «Развитие культуры и искусства города Йошкар-Олы»;

- Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, Санитарно- эпидиомиологическими правилами – СанПиН 2.4.4 1251-03;

- Устав школы искусств;

- Лицензия на образовательную деятельность;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

Высшим органом управления является общее собрание педагогического коллектива Школы – Педагогический Совет Школы. Непосредственное управление школой осуществляет директор, назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем Учреждения.

Администрация:

• директор - Дорощук Светлана Константиновна.
  
• заместитель директора по учебно-воспитательной работе - Рыжинская Илона Валентиновна.
  
• заместитель директора по методической работе и информационным технологиям - Шафигуллина Эльмира Рамисовна.
  
• заместитель директора по АХР - Окулов Александр Федорович.
  

Управление учебным процессом:

1. педагогический совет школы,
   
2. методический совет школы,
   
3. заведующие отделениями:
   
   • отделение хореографического искусства - Морозова Маргарита Павловна,
     
   • отделение оркестровых инструментов - Гулякова Ирина Леонидовна,
     
   • отделение изобразительного искусства - Наумов Андрей Геннадьевич,
     
   • отделение «Теории и хора» - Ворончихина Надежда Витальевна,
     
   • отделение «Фортепиано» - Шафигуллина Эльмира Рамисовна.
     

2. Условия осуществления образовательного процесса и результаты деятельности.
   

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы» в 2010 -2011 году осуществляло образовательную деятельность в двух зданиях:

- в помещении СОШ №29 по адресу: Ленинский проспект 10-а (основное) - музыкальное и хореографическое отделения;

- во встроенно-пристроенном помещении, первый этаж по адресу: бульвар Чавайна 11, - художественное отделение.


Режим работы школы - 2 смены. 1 смена - с 8.00, 2 смена - с 14.00.


Школа реализует образовательную деятельность более чем по 20 основным специальностям и предметам:

• фортепиано (ансамбль, чтение с листа, аккомпанемент, подбор по слуху),
  
• синтезатор,
  
• скрипка (ансамбль),
  
• виолончель (ансамбль),
  
• гитара (ансамбль),
  
• баян (ансамбль),
  
• аккордеон (ансамбль),
  
• домра, балалайка,
  
• кларнет (ансамбль),
  
• блок-флейта, флейта (ансамбль),
  
• сольфеджио,
  
• слушание музыки,
  
• музыкальная литература,
  
• марийская музыка,
  
• классический танец,
  
• народный танец,
  
• эстрадный танец,
  
• станковая композиция,
  
• декоративная композиция,
  
• рисунок,
  
• живопись,
  
• история искусств.
  

В педагогической работе преподаватели школы руководствуются типовыми и примерными программы, а также создают свои рабочие программы по предметам - всего 31 рабочая программа.


Количество учащихся и сохранность контингента в 2010-2011 учебном году.

Таблица 1.

Программы	1 год обучения			2 год обучения			3 год обучения			4 год обучения			5 год обучения			6 год обучения			7 год обучения					8 год обучения			ВСЕГО
	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	выпуск	поступающие	Нач. уч.г.	Конец уч.г.	отсев	Начало уч.г.	Конец уч.г.	отсев
	1. Сольное (индивидуальное инструментальное исполнительство, академическое направление)
Фортепиано	15	16		16	15		12	11		12	10		10	7		10	10		5	5				2	2		82	76	6
Скрипка	6	7		2	2		2	2		1	1		2	2		-	-		2	2				-	-		15	16	-
Виолончель	2	2		4	3		-	-		1	1		1	1		-	-		1	1				-	-		9	8	1
Гитара	5	6		6	5		8	8		5	5		4	4		2	2		1	1							31	31	-
Домра	-	-		-	-		1	1		-	-		-	-					-	-				-	-		1	1	-
Флейта	-	-		-	-		2	2		-	-								1	1				1	1		4	4	-
Кларнет	-	-	-	1	0	-	-	-	-	2	1	-	-	-	-	1	1		-	-	-	-	-	-	-	-	4	2	2
Блок-флейта	3	3		4	4	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	7	7	-
Аккордеон	3	3		1	1		1	1		1	1		1	1		2	2		-	-	-	-	-	-	-	-	9	9	-
Баян	2	3		2	2		1	1		3	2		-	-	-	-	-	-	2	2	-	--	-	-	-	-	10	10	-
	2. Хоровое и вокальное исполнительство
Хоровое и вокальное исполнительство	-	-		3	3		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1		4	4	-
	3. Изобразительное искусство
Изобразительное искусство	35	30		18	16		18	16		9	9	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	80	71	9
	4. Хореографическое искусство
Хореографическое искусство	12	19		51	52		24	24		14	14		11	11	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	112	120	-
	5.Отделение общего эстетического образования «Радужка»
Общее эстетическое образование	12	16		12	10		10	12	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	34	38	-
	8. Подготовительное художественное отделение
Подготовительное художественное отделение	50	51	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	50	51	-
ИТОГО:																											452	448	4