Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов специальность: 050503 фэп технология

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание II Тематический план по организации внеаудиторной СРС без руководства преподавателя (1-2семестр) III Методические рекомендации аудиторной СРС под руководством преподавателя (1-2 семестр) Критерии оценки результатов СРС Форма контроля Описание технологии СРС Срок выполнения Форма контроля Описание технологии СРС Срок выполнения Форма контроля Срок выполнения Форма контроля Срок выполнения Форма контроля Описание технологии СРС Срок выполнения Форма контроля Критерии оценки результатов СРС Форма контроля Описание технологии СРС ... Полное содержание

Подобный материал:

• Методические рекомендации для практических занятий Специальность 050503 «Технология», 411.84kb.
• Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Социальная, 367.42kb.
• Методические указания к самостоятельной работе студентов Специальность 030602 «Связи, 560.63kb.
• Методические указания к самостоятельной работе студентов Специальность 080502 (7) Экономика, 222.55kb.
• Методические рекомендации 2 Управление документацией Методические рекомендации для, 384.6kb.
• Методические рекомендации для студентов 5 лечебного и 6 педиатрического факультетов, 367.46kb.
• Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной, 419.88kb.
• Методические рекомендации по организации самостоятельной работы, 458.16kb.
• Методические указания для практических работ Специальность 050503 «Технология», 606.91kb.
• Методика преподавания технологии Часть 1 Методические указания для практических занятий, 318.64kb.

Намский педагогический колледж

технологии и дизайна им. И.Е. Винокурова»


рассмотрено Утверждаю

на заседании НМО зав. Отделением___________

дата «____»__________ дата «____»___________


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по самостоятельной работе студентов


специальность: 050503 ФЭП Технология.

предмет: Методика преподавания

изобразительного искусства и дизайна.


Составила: Колесова И.М.


Намцы, 2010 г.

I Тематический план по организации аудиторной СРС под руководством преподавателя (1-2 семестр)

№	Наименование тем и разделов	Всего часов	Форма СРС	Вид СРС (согласно нормативу)	Вид контроля ( указать: текущий, промежуточный, итоговый)	№ литературы
1.	Содержание занятий по ИЗО.	2	Внеаудиторная без руководства преподавателя	Составление иллюстрированного календарного плана на учебный год.	текущий	1,2,3,4,5,6,7,8,9
2.	Преподаватель как организатор и руководитель учебного процесса.	4	Аудиторная под руководством и контролем преподавателя	Составление плана конспекта урока по каждому виду занятий. (Студент должен составить 4 конспекта урока по каждому виду учебной работы: рисованию с натуры, декоративному, творческому рисованию и беседе об искусстве, Конспект должен содержать обоснование задач, раскрыть методику проведения урока.).	текущий	1,2,3,4,5,6,7,8,9
3.	Методика преподавания ИЗО в начальных классах.	2	Аудиторная под руководством и контролем преподавателя	Разработать нестандартный урок. Разработка урока в игровой форме для начальных классов. (Студент должен придумать игровую ситуацию для того, чтобы заинтересовать учащихся занятием. Проявить неординарный подход к традиционным видам занятий.)	текущий	1,2,3,4,5,6,7,8,9
4.	Методика преподавания ИЗО в 5 – 8 классах.	2	Аудиторная под руководством и контролем преподавателя	Изготовление наглядного пособия по разработанной теме. (Каждое пособие сопровождается краткой объяснительной запиской, в которой даются методические указания, определение стадий и описание приемов демонстрации пособия в классе. Пособия выполняются на Ф – А3. (можно выполнить пространственную динамическую модель).	текущий	3,4,5,6,7
5.	Методика работы над проектированием и моделированием объектов дизайна.	2	Аудиторная под руководством и контролем преподавателя	Спроектируйте и сделайте макет автобусной остановки. (объемный макет автобусной остановки в формате А5. выполняется из бумаги.)	текущий	7
	Итого:	12

II Тематический план по организации внеаудиторной СРС без руководства преподавателя (1-2семестр)

№	Наименование тем и разделов	Всего часов	Форма СРС	Вид СРС (согласно нормативу)	Вид контроля ( указать: текущий, промежуточный, итоговый)	№ литературы
1	Исторический обзор методов обучения рисованию.	2	Внеаудиторная без руководства преподавателя	Конспект.	текущий	6
2	Содержание занятий по ИЗО.	2	Внеаудиторная без руководства преподавателя	Составление иллюстрированного календарного плана на учебный год.	итоговый	1,2,3,4,5,6,7,8,9
3	Преподаватель как организатор и руководитель учебного процесса.	2	Внеаудиторная без руководства преподавателя	Составление плана конспекта урока по каждому виду занятий. (Студент должен составить 4 конспекта урока по каждому виду учебной работы: рисованию с натуры, декоративному, тематическому рисованию и беседе об искусстве. Конспект должен содержать обоснование задач, раскрыть методику проведения урока.)	текущий	1,2,3,4,5,6,7,8,9
4	Методика преподавания ИЗО в начальных классах.	2	Аудиторная под руководством и контролем преподавателя	разработать нестандартный урок. Разработка урока в игровой форме для начальных классов. (Студент должен придумать игровую ситуацию для того, чтобы заинтересовать учащихся занятием. Проявить неординарный подход к традиционным видам занятий.)	текущий	1,2,3,4,5,6,7,8,9
5	Методика преподавания ИЗО в 5 -8 классах.	2	Внеаудиторная без руководства преподавателя	Изготовление наглядного пособия по разработанной теме. (Каждое пособие сопровождается краткой объяснительной запиской, в которой даются методические указания, определение стадий и описание приемов демонстрации пособия в классе. Пособия выполняются на Ф - А3. Можно выполнить пространственную динамическую модель)	текущий	3,,4, 5, 6,7
6	Методика работы над проектированием и моделированием объектов дизайна.	2	Внеаудиторная без руководства преподавателя	Спроектируйте и сделайте макет автобусной остановки (объемный макет автобусной остановки в формате Ф – А5 выполняется из бумаги)	текущий	7
	Итого:	12

III Методические рекомендации аудиторной СРС под руководством преподавателя (1-2 семестр)


1.Раздел: Содержание занятий по ИЗО.

Цель: уметь составлять календарно-тематический план.

Описание технологии СРС: Составление иллюстрированного календарного плана на учебный год. Иллюстрированный план - это график, состоящий из 4-х строк (по количеству четвертей), разделенных на клетки соответственно количеству уроков, где условно изображаются планируемые занятия, указывается тема, количество часов.

Материал: Ф - А3

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильные, но поверхностную работу..

Оценка «4» - ставится за правильные выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение работы, содержание, аккуратность практического выполнения.

Форма контроля: показ работы преподавателю.


2. Раздел: Преподаватель как организатор и руководитель учебного процесса.

Цель: Уметь составлять план-конспект урока по видам занятий.

Описание технологии СРС: Составление плана-конспекта урока по каждому виду занятий. (Студент должен составить 4 конспекта урока по каждому виду учебной работы: рисованию с натуры, декоративному, тематическому рисованию и беседе об искусстве. Конспект должен содержать обоснование задач, раскрыть методику проведения урока)

Материал: Абрамова М.А. Путешествия в мир искусства. Александрова А.Г., Капустина Н.В. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе. Виноградов Г.Г.Изобразительное искусство в школе. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Кузин В.С., Яременко Е.О. Программно-методические материалы: Изобразительное искусство. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Типовая программа «Изобразительное искусство и художественный труд. 1-7 класс». Кузин В.С. Типовая программа «Изобразительное искусство» 1-3 класс».

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильную, но поверхностную работу.

Оценка «4» - ставится за правильные выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение содержания работы, соблюдение структуры плана.

Форма контроля: проверка планов-конспектов.


3. Раздел: Методика преподавания ИЗО в начальных классах.

Цель: знать особенности методики преподавания ИЗО в начальной школе.

Описание технологии СРС: разработать нестандартный урок. Разработка урока в игровой форме для начальных классов. (Студент должен придумать игровую ситуацию для того, чтобы заинтересовать учащихся занятием. Проявить неординарный подход к традиционным видам занятий.)

Материал: Абрамова М.А. Путешествия в мир искусства. Александрова А.Г., Капустина Н.В. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе. Виноградов Г.Г. Изобразительное искусство в школе. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильную, но поверхностную работу.

Оценка «4» - ставится за правильное выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение содержания работы, соблюдение структуры плана.

Форма контроля: проверка планов-конспектов.


4. Раздел: Методика преподавания ИЗО в 5 – 8 классах.

Цель: Знать особенности методики преподавания ИЗО в 5 – 8 классах. Уметь изготовлять наглядные пособия, демонстрировать пособия в классе.

Описание технологии СРС: Изготовление наглядного пособия по разработанной теме. (Каждое пособие сопровождается краткой объяснительной запиской, в которой даются методические указания, определение стадий и описание приемов демонстрации пособия в классе. Пособия выполняются в классе. Пособия выполняются на Ф – А3. Можно выполнять пространственную динамическую модель)

Материал: Абрамова М.А. Путешествия в мир искусства. Александрова А.Г., Капустина Н.В. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе. Виноградов Г.Г. Изобразительное искусство в школе. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильную, но поверхностную работу.

Оценка «4» - ставится за правильное выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение практического задания. Эстетичность.

Форма контроля: показ работы преподавателю.

5. Раздел: Методика работы над проектированием и моделированием области дизайна.

Цель: Уметь выполнять проектную работу.

Описание технологии СРС: Спроектируйте и сделайте макет автобусной остановки (объемный макет автобусной остановки в формате Ф – А5 выполняется из бумаги)

Материал: Ф –А5, клей, ножницы, карандаш, резинка, линейка, циркуль.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов:

Оценка «2» - ставится за невыполнение или не соответствие цели задания.

Оценка «3» - ставится за неаккуратность, неправильную компоновку на формате, за не разнообразие идей.

Оценка «4» - ставится за правильную компоновку, за разнообразие идей, за незначительные недостатки.

Оценка «5» - ставится за правильную компоновку, построение, применение различных дизайнерских приемов, достижение цели данного задания.

Форма контроля: показ работы преподавателю.


IV. Методические рекомендации внеаудиторной СРС без преподавателя (1-2 семестр)


1.Раздел: Исторический обзор методов обучения рисованию.

Цель: привить интерес к истории методов обучения ИЗО. Научить конспектировать из источников главное.

Описание технологии СРС: конспект.

Материал: Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебник для студентов худож.-граф. фак. пед. ин-тов.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за не полный конспект.

Оценка «4» - ставится за полный конспект с незначительными недочетами.

Оценка «5» - за полный конспект..

Форма контроля: проверка конспекта.


2.Раздел: Содержание занятий по ИЗО.

Цель: уметь составлять календарно-тематический план.

Описание технологии СРС: Составление иллюстрированного календарного плана на учебный год. Иллюстрированный план - это график, состоящий из 4-х строк (по количеству четвертей), разделенных на клетки соответственно количеству уроков, где условно изображаются планируемые занятия, указывается тема, количество часов.

Материал: Ф - А3

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильные, но поверхностную работу..

Оценка «4» - ставится за правильные выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение работы. Содержание, аккуратность практического выполнения.

Форма контроля: показ работы преподавателю.


3.Раздел: Преподаватель как организатор и руководитель учебного процесса.

Цель: Уметь составлять план-конспект урока по видам занятий

Описание технологии СРС: Составление плана конспекта урока по каждому виду занятий. (Студент должен составить 4 конспекта урока по каждому виду учебной работы: рисованию с натуры, декоративному, тематическому рисованию и беседе об искусстве. Конспект должен содержать обоснование задач, раскрыть методику проведения урока.)

Материал: Абрамова М.А. Путешествия в мир искусства. Александрова А.Г., Капустина Н.В. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе. Виноградова Г.Г. Изобразительное искусство в школе. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Кузин В.С., Яременко Е.О. Программно-методические материалы: Изобразительное искусство. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Типовая программа «Изобразительное искусство и художественный труд. 1-7 класс». Кузин В.С. Типовая программа «Изобразительное искусство. 1-3 класс».

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильные, но поверхностную работу..

Оценка «4» - ставится за правильные выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение содержания работы. соблюдение структуры плана.

Форма контроля: проверка планов-конспектов.


4.Раздел: Методика преподавания ИЗО в начальных классах.

Цель: знать особенности методики преподавания ИЗО в начальной школе.

Описание технологии СРС: разработать нестандартный урок. Разработка урока в игровой форме для начальных классов. (Студент должен придумать игровую ситуацию для того, чтобы заинтересовать учащихся занятием. Проявить неординарный подход к традиционным видам занятий.)

Материал: Абрамова М.А. Путешествия в мир искусства. Александрова А.Г., Капустина Н.В. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе. Виноградова Г.Г. Изобразительное искусство в школе. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Изобразительное искусство. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильные, но поверхностную работу..

Оценка «4» - ставится за правильные выполнение работы с незначительными ошибками.

Оценка «5» - за правильное выполнение содержания работы. соблюдение структуры плана.

Форма контроля: проверка планов-конспектов.


5. Раздел. Методика преподавания ИЗО в 5 -8 классах.

Цель: знать особенности методики преподавания ИЗО в 5 - 8 классах.Уметь изготовлять наглядные пособия, демонстрировать пособия в классе

Описание технологии СРС: Изготовление наглядного пособия по разработанной теме. (Каждое пособие сопровождается краткой объяснительной запиской, в которой даются методические указания, определение стадий и описание приемов демонстрации пособия в классе. Пособия выполняются на Ф - А3. Можно выполнить пространственную динамическую модель)

Материал: Абрамова М.А. Путешествия в мир искусства. Александрова А.Г., Капустина Н.В. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе. Виноградова Г.Г. Изобразительное искусство в школе. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Изобразительное искусство. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов СРС:

Оценка «2» - ставится за не выполнение задания.

Оценка «3» - ставится за правильные, но поверхностную работу..

Оценка «4» - ставится за правильные выполнение работы с незначительными недостатками.

Оценка «5» - за правильное выполнение практического задания. Эстетичность.

Форма контроля: проверка планов-конспектов.


6. Раздел. Методика работы над проектированием и моделированием объектов дизайна.

Цель: Уметь выполнять проектную работу.

Описание технологии СРС: Спроектируйте и сделайте макет автобусной остановки (объемный макет автобусной остановки в формате Ф – А5 выполняется из бумаги)

Материал: Ф –А5, клей, ножницы, карандаш, резинка, линейка, циркуль.

Срок выполнения: 2 часа.

Критерии оценки результатов:

Оценка «2» - ставится за невыполнение или не соответствие цели задания.

Оценка «3» - ставится за неаккуратность, неправильную компоновку на формате, за не разнообразие идей.

Оценка «4» - ставится за правильную компоновку, за разнообразие идей, за незначительные недостатки.

Оценка «5» - ставится за правильную компоновку, построение, применение различных дизайнерских приемов, достижение цели данного задания.

Форма контроля: показ работы преподавателю.


Примерный учебный план

Декоративная живопись.

Общее количество обязательных аудиторных часов	Практических и лекционных часов всего	СРС
38	18/20	12