Программа «Разработка программ и учебно-методических материалов для подготовки студентов педагогических вузов в области использования цор» Список учебных модулей и курсов

Вид материалаПрограмма

Содержание


2. УМ «ЦОР в изучении строения атома»
Итого по образов.области «Естествознание»
«Использование ЦОР на уроках литературы в школе. Практикум»
1. УМ «Использование ЦОР на уроках английского языка в школе. Практикум»
2. УМ «Использование ЦОР на уроках немецкого языка в школе. Практикум»
Итого по образов.области «Филология»
7. Педагогическое проектирование
Подобный материал:
Проект «Информатизация системы образования»
Федеральный компонент

Программа «Разработка программ и учебно-методических материалов для подготовки студентов педагогических вузов в области использования ЦОР»


Список учебных модулей и курсов,

разрабатываемых педагогическими вузами на 1-м этапе


1. Начальная школа:

математика, естествознание, информатика


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ВГПУ

УМ «Использование компьютера в подготовке по математике к поступлению в школу»

Карелия

1. УМ «Использование ЦОР для организации процесса изучения математики учащимися начальных классов»

Тема: натуральные и рациональные числа

2. УМ «Использование ЦОР в формировании математических понятий у младших школьников»

Тема: нумерация чисел

КрГПУ

1. УМ «Использование ЦОР при изучении естествознания в начальной школе»

2. УМ «Использование ЦОР в образовательном процессе начальной школы»

ЧГПУ

«Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании информатики в начальной школе»


Всего:

6 УМ


2. Математика (математика, информатика)


Математика


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ВГПУ

УМ «Методика использования компьютера при изучении некоторых тем школьного курса математики: производная, применение производной, первообразная и интеграл»

ДВГГУ

1. УМ «Методика использования ЦОР в преподавании раздела элементарной математики «Выражения и преобразования»

2. УМ «Методика использования ЦОР в преподавании раздела элементарной математики «Функции и графики» (основная школа)

КГПУ

(Калуга)

1. УМ «Электронные учебники математики нового поколения и их влияние на изменение деятельности ученика и деятельности учителя на уроке математики»


2. УМ «Использование ИКТ в обучении математике и новые возможности в развитии проектной деятельности школьников»

КрГПУ

1. УМ «Использование ЦОР и ИКТ при изучении планиметрии

в школе (основные геометрические фигуры и их свойства, параллельные прямые, подобие фигур на плоскости, вписанные и описанные многоугольники, геометрические построения на плоскости)»

2. УМ «Использование ЦОР в школьном курсе математики при обучении школьников началам математического анализа: функция, предел, непрерывность»

ПГПУ

УМ «Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в школьном курсе математики»

Темы: Квадратные уравнения и неравенства; Тождественные преобразования тригонометрических выражений; Исследования функций; Производная и интеграл, их геометрический смысл; Построение сечений в курсе стереометрии.

РГПУ

УМ «Функции и графики» в 10-11 классе»

СГУ

УМ «Методика обучения решению задач по алгебре и началам анализа в школе с использованием ЦОР»

Темы: Решение рациональных, показательных, логарифмических уравнений и неравенств. Решение иррациональных и тригонометрических уравнений и неравенств. Основные приемы решения систем уравнений: подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных. Равносильность уравнений, неравенств, систем. Решение простейших систем уравнений с двумя неизвестными. Решение систем неравенств с одной переменной. Метод интервалов. Геометрический смысл производной. Уравнение касательной к графику функции. Применение производной к исследованию функций.

ЧГПУ

1. УМ «Использование ИКТ в преподавании тем алгебры: «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Числовые последовательности», «Числовые функции», «Координаты»

2. УМ «Использование ИКТ в преподавании тем геометрии: «Треугольник», «Четырехугольник», «Окружность и круг», «Измерение геометрических величин», «Построения на плоскости», «Векторы на плоскости и в пространстве», «Многогранники», «Тела и поверхности вращения»

Всего:

12 УМ


Информатика


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ДВГГУ

1. УМ «Использование ЦОР при изучении темы «Алгоритмизация и программирование» в школьном курсе информатики»

2. УМ «Использование ЦОР при изучении темы «Моделирование» в школьном курсе информатики»

Карелия

1. УМ «Методика обучения школьников компьютерной графике»

Тема: Технология работы с графической информацией

2. УМ «Методика обучения школьников компьютерному моделированию»

Тема: Формализация и моделирование

3. УМ «Электронные средства обучения информатике в школе»

ЧГПУ

УМ «Использование ИКТ в преподавании тем информатики: «Представление информации», «Обработка информации», «Проектирование и моделирование», «Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы»

Всего:

6 УМ




Итого по образов. области «Математика»:

18 УМ


3. Естествознание (физика, химия, биология)


Физика


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ДВГГУ

УМ «Компьютерные технологии в системе школьного физического эксперимента»

Карелия

УМ «Интерактивный задачник по физике. Электростатика, электромагнетизм»

КрГПУ

УМ «Изучение разделов «Постоянный ток» и «Электрический ток в различных средах» на основе ЦОР»

МПГУ

1. УМ «Методика формирования у учащихся астрофических знаний»

2. УМ «Общие вопросы теории и методики обучения физике»

3. УМ «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе по физике»

4. УМ «Подготовка учащихся средней (полной) школы к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по физике»

ПГПУ

1. УМ «Использование ЦОР в обучении учащихся решению физических задач»

Темы школьного курса физики: Законы динамики; Молекулярная физика и термодинамика; Электростатика; Законы постоянного тока; Электромагнитные колебания

2. УМ «Учебный демонстрационный эксперимент с использованием ЦОР»

Темы школьного курса физики: Законы механики; Законы идеального газа; Электростатика;Законы постоянного тока

3. УМ «ИКТ в лабораторном физическом эксперименте»

Темы школьного курса физики: Законы динамики; Законы постоянного тока; Молекулярная физика и термодинамика

4. УМ «Компьютерное моделирование физических процессов»

Темы школьного курса физики: Законы динамики; Основы молекулярно-кинетической теории; Строение атома


СГУ

УМ «Использование ЦОР в процессе изучения физики основной школы»

Темы: Движение и силы. Агрегатные состояние вещества. Электрические явления. Световые явления. Основы механики. Волны и звук. Электромагнитное поле. Основы атомной и ядерной физики.

ЧГПУ

УМ «Использование ИКТ в преподавании тем физики: «Тепловые явления», «Изменение агрегатных состояний вещества», «Оптика»


Всего:

13 УМ


Химия


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ДВГГУ

УМ «Методика использования ЦОР на уроках и внеурочной работе по химии»

КГПУ

(Калуга)

УМ «Методика использования ЦОР и ИКТ при обучении химии в общеобразовательной школе» Тема: Элементы подгруппы азота.

КрГПУ

1. УМ «ЦОР в изучении неметаллов»

2. УМ «ЦОР в изучении строения атома»


ЧГПУ

УМ «Использование ИКТ в преподавании тем химии: «Строение вещества», «Теория строения органических соединений», «Химия и жизнь»

Всего:

5 УМ


Биология


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ВГПУ

1. УМ «Эволюционное учение»

Темы: Учение об эволюции.Современные представления об эволюции органического мира. Вид, его критерии и структура.Процессы видообразования. Основные направления эволюции.Основные закономерности биологической эволюции.

2. УМ «Многообразие животного мира»

Темы: Подцарство Простейшие. Многообразие простейших. Подцарство Многоклеточных животных. Тип Кишечнополостные. Морские кишечнополостные. Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Разнообразие полезных и вредных насекомых. Основные этапы развития животного мира на Земле.

ДВГГУ

УМ «Методика использования цифровых образовательных технологий на уроках и внеклассных занятиях по биологии в школе»

КрГПУ

УМ «Основы проектирования урока по биологии с использованием ЦОР при изучении разделов «Бактерии, грибы, растения», 6 класс; «Человек», 8 класс; «Общая биология», 9 класс»

ПГПУ

УМ «Использование ИКТ в работе с методическими материалами при подготовке к урокам биологии»

Темы (раздел «Животные»):Членистоногие (морфология, анатомия, физиология беспозвоночных животных); Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие (морфология, морфометрия, физиология позвоночных животных)

Всего:

5 УМ




Итого по образов.области «Естествознание»:

23 УМ


4. Филология (русский язык, литература, иностранный язык)


Литература


Педвуз

Название учебного модуля/курса



КГПУ (Калуга)

«Использование ЦОР на уроках литературы в школе. Практикум»


Темы: Роман Достоевского «Преступление и наказание», АП. Чехов «Вишневый сад»,

Творчество С.Есенина.

Карелия

1. УМ «Использование ЦОР при обучении школьников основам теории литературы»

Темы: Портрет как средство характеристики героя. Символическое содержание пейзажных образов.

2. УМ «Использование ЦОР при изучении истории русской литературы ХХ века в школе»

Темы: Серебряный век русской поэзии. Творчество И. А. Бунина. Творчество М. Горького. Творчество В. В. Маяковского. Проза второй половины XX века. Поэзия второй половины XX века. Драматургия второй половины XX века. Экологическая проблематика в русской литературе 2-ой половины XX века.

МПГУ

1. УМ «Советский Ренессанс»1920-х гг.» Изучение на уроках русского языка и литературы в общей средней школе

2. УМ «Казнить нельзя помиловать» (Тестовые и игровые задания по орфографии и пунктуации). Изучение на уроках русского языка и литературы в общей средней школе

Всего:

5 УМ


Иностранный язык


Педвуз

Название учебного модуля/курса



КГПУ

(Калуга)

1. УМ «Использование ЦОР на уроках английского языка в школе. Практикум»

Темы: Моя семья. Лондон.Праздники англоязычных стран

2. УМ «Использование ЦОР на уроках немецкого языка в школе. Практикум»


Темы: Моя семья. Австрия. Праздники немецкоговорящих стран.


СГУ

УМ «Использование ЦОР во взаимосвязанном обучении видам речевой деятельности в рамках преподавания иностранного языка в средней школе»

Темы: Говорение. Диалогическая речь. Монологическая речь. Аудирование. Чтение. Письменная речь

Всего:

3 УМ




Итого по образов.области «Филология»:

8 УМ


5. Обществознание (география, история, обществознание, МХК, экономика)


География


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ВГПУ

УМ «Работа с электронными наглядными пособиями в процессе преподавания географии (на примере курсов 6, 7, 8 классов)»


СГУ

УМ «Методика изучения основ школьной географии с использованием ЦОР»

Темы: Система геолого-геоморфологических знаний; Система знаний об атмосфере и климатах Земли; Ключевые вопросы формирования экономико-географических знаний.


Всего:

2 УМ


История


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ВГПУ


УМ «Особенности методики преподавания истории художественной культуры в школьном курсе истории России»

СГУ

УМ «Методические приемы использования ЦОР в изучении школьного курса новейшей истории Отечества»

Темы: НЭП: сущность и итоги. Внешняя политика 1930-х гг.: смена ориентиров. Великая Отечественная война: причины, ход, итоги.

Всего:

2 УМ


Экономика


Педвуз

Название учебного модуля/курса


ВГПУ

УМ «Использование компьютера в деятельности педагога профессионального обучения: преподавание экономических дисциплин»

ПГПУ

УМ «Использование Интернет – ресурсов в процессе преподавания экономики»

Темы школьного курса экономики: Измерение результатов экономической деятельности страны; Экономический рост и развитие; Деньги, банки и банковская система.

Всего:

2 УМ




Итого по образов.области «Обществознание»:

6 УМ


6. Технология (технология, трудовое обучение, черчение)


Технология


Педвуз

Название учебного модуля/курса



ВГПУ


УМ «Использования ЦОР в преподавании технологии радио-монтажных работ»

Карелия

УМ «Методика использования ЦОР в проектной деятельности школьников по технологии (5-9 класс)»

Тема: Создание изделий из конструкционных, текстильных и
поделочных материалов

Всего:

2 УМ




Итого по образов.области «Технология»:

2 УМ


7. Педагогическое проектирование


Педвуз

Название учебного модуля/курса



РГПУ


1. УМ «Дидактические возможности 3D-моделирования»

2. УМ «Электронный портфолио учителя и ученика»

СГУ

УМ «Система поддержки информационного пространства школы»

Всего:

3 УМ




Итого по 1-ому этапу:

66 УМ