Кандидат філологічних наук А.І

Вид материала

Документы

Содержание Навчально-тематичний план Всього годин Практичне заняття 2. «Суд над ПР» Практичне заняття 6. Брифінг як форма вираження певної позиції

Подобный материал:

• К. О. викладач Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса, 88.14kb.
• Курс лекцій: "Загальне мовознавство" для студентів IV курсу Для спеціальності 030507, 1154.49kb.
• Курс лекцій: "Основи теорії мовних комунікацій" для студентів Iкурсу Для спеціальності, 1145.37kb.
• Афанасьєва К. О, 91.4kb.
• Афанасьєва К. О, 140.84kb.
• Афанасьєва К. О, 65.69kb.
• Афанасьєва К. О, 70.15kb.
• Афанасьєва К. О, 52.17kb.
• Афанасьєва К. О, 78.5kb.
• Афанасьєва К. О, 114.65kb.

Київський національний університет

імені Тараса Шевченка


Інститут журналістики

Кафедра реклами та зв`язків з громадськістю


Кандидат філологічних наук А.І. Башук


Реклама та зв’язки з громадськістю


Інструктивно-методичні матеріали: плани практичних занять та методичні рекомендації до їх підготовки;

завдання та методика самостійної роботи студентів


для студентів 3 курсу спеціальностей

«видавнича справа та редагування», «журналістика»


Затверджено

на засіданні кафедри

протокол № 7

від 28 січня 2008 р.

зав. кафедри

д.філол.н., проф. В.Ф. Іванов


КИЇВ – 2008


НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№ теми	Назва теми	Кількість годин			Форми контро-лю
		семі-нар-ські зан.	прак-тичні занят-тя	само-стійна робо-та
1	Зв`язків з громадськістю – комунікативна практика інформаційного суспільства	2		4	Бесіда, експрес- опиту-вання
2	«Суд над ПР»: навчальна гра		2	4	Робота у групах, виступи
3	Реклама, зв`язки з громадськістю та суміжні сфери інформаційно-комунікаційної діяльності		2	6	Виступи із допові-дями
4	Підготовка і реалізація ПР-кампанії	2		4	Бесіда, опиту-вання, експрес-контроль-на робота
5	Організація та проведення новинних ПР-заходів	2		4
6	Брифінг як форма вираження певної позиції: навчальна гра		2	4	Робота у групах, виступи, опитуван.
7	Слоган у рекламній та ПР-комунікації	1		4	Експрес-контроль-на робота
8	Реклама, зв`язки з громадськістю та технологія іміджмейкингу		2	6	Виступи із допові-дями
	ВСЬОГО ГОДИН:	7	8	36

Загальний обсяг 72 год., у тому числі:

лекцій – 15 год.

семін./практ. – 15 год.

самостійна робота – 36 год.


Семінарське заняття 1. Зв`язки з громадськістю – комунікативна практика інформаційного суспільства

1. Визначення, сутність та основні підходи до зв`язків з громадськістю.
   
2. Функції та завдання зв`язків з громадськістю.
   
3. Суб`єкт, об`єкт і предмет зв`язків з громадськістю.
   
4. Моделі комунікації у сфері зв`язків з громадськістю. Базова модель.
   
5. Етика та нормативно-правове підґрунтя діяльності в галузі зв’язків з громадськістю.
   

Запитання для самоперевірки

1. Які основні підходи визначають зміст поняття «зв`язкі з громадськістю»?
   
2. Як співвідносяться поняття «зв’язки з громадськістю» та «паблік рилейшнз»/ «ПР»?
   
3. Визначте головні функції зв`язків з громадськістю.
   
4. У чому полягають основні завдання ПР-фахівців?
   
5. Що становить предмет зв`язків з громадськістю?
   
6. Яким чином можна класифікувати моделі комунікації, що використовують у ПР-діяльності?
   
7. Визначте базову модель ПР.
   

Завдання для самостійної роботи

1. Охарактеризувати інституційні форми забезпечення ПР.
   
2. Виділити основні напрямки ПР-діяльності.
   
3. Проаналізувати нормативно-етичні принципи у галузі зв’язків з громадськістю.
   

Література: основна – 1-4, 6, 9-10; додаткова – 11, 17, 19, 23, 25, 26, 31, 32, 39, Інтернет-джерела.


Практичне заняття 2. «Суд над ПР»

(навчальна гра)

Завдання: Визначити позитивні та негативні аспекти ПР-діяльності з точки зору впливу на суспільство. Запропонувати власне визначення зв’язків з громадськістю. Обґрунтуйте висновок вашої групи: зв’язки з громадськістю – суспільно-корисна комунікативна практика чи організація комунікацій в інтересах головного суб`єкта ПР?

• Завдання виконується у групах по 5-6 студентів.
  

Запитання для самоперевірки

1. Охарактеризуйте головний суб`єкт зв’язків з громадськістю.
   
2. Наведіть типологію зв’язків з громадськістю залежно від сфери суспільного життя.
   
3. Як розуміють громадськість у ПР-практиці?
   
4. Дайте визначення поняттю «громадська думка».
   
5. Які існують типології груп громадськості?
   

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
   
2. Проаналізувати соціально-психологічне підґрунтя ПР-діяльності.
   
3. Охарактеризувати маніпулятивні впливи зв’язків з громадськістю.
   

Література: основна – 1-4, 6, 9-10; додаткова – 14, 19, 21, 23, 25, 26, 31, 32, 39, Інтернет-джерела.


Практичне заняття 3. Реклама, зв`язки з громадськістю та суміжні сфери інформаційно-комунікаційної діяльності

Завдання: Розбитися на групи (по 5-6 студентів) і проаналізувати спільне і відмінне між:

1. Зв`язками з громадськістю і пропагандою.

2. Зв`язками з громадськістю і рекламою.

3. Зв`язками з громадськістю і журналістикою.

• Завдання виконується у письмовій формі у вигляді таблиці.
  

Запитання для самоперевірки

1. Порівняйте маркетингові та немаркетингові засоби організації публічних комунікацій.
   
2. Яким засобам віддають перевагу на сучасному етапі? Чому?
   
3. Чи застосовують пропагандистські моделі комунікації у наші дні? У якому обсязі?
   
4. У яких ситуаціях зв`язки з громадськістю наближаються до пропаганди?
   
5. За якими параметрами можна порівнювати зв`язки з громадськістю і рекламу?
   
6. Чим відрізняються зв`язки з громадськістю і журналістика у функціональному аспекті?
   
7. Що об`єднує зв`язки з громадськістю і журналістику?
   

Завдання для самостійної роботи

1. Підготувати реферати на тему:
   

«Реклама у системі інтегрованих маркетингових комунікацій».

«Зв`язки з громадськістю у системі інтегрованих маркетингових комунікацій».

«Зв`язки з громадськістю як функція менеджменту».


Література: основна – 1-10; додаткова – 11, 12, 14, 16, 22, 23, 26-28, 31, 32, 34, 36, 37, Інтернет-джерела.


Семінарське заняття 4. Підготовка і реалізація ПР-кампанії

1. Етап розробки ПР-кампанії та його складові (визначення проблеми, оцінка ситуації, планування та програмування).
   
2. Етап проведення ПР-кампанії та його складові (розробка новинних приводів; адаптація інформації до відповідного формату; створення комунікаційного повідомлення; робота із працівниками ЗМІ; розповсюдження інформації через ЗМІ; проведення акцій, новинних ПР-заходів; спіндокторство; телефонна комунікація).
   
3. Контроль ефективності ПР (моніторинг ЗМІ, дослідження громадської думки).
   
4. Етап аналізу проведеної ПР-кампанії (визначення критеріїв ефективності ПР-дій і комунікацій; оцінка результатів виконання ПР-програми).
   

Запитання для самоперевірки

1. Які етапи традиційно виділяють у процесі підготовки і реалізації ПР-кампанії?
   
2. Які складові характеризують етап розробки ПР-кампанії?
   
3. Розкрийте зміст роботи на етапі проведення ПР-кампанії.
   
4. Які фактори визначають зміст комунікаційного повідомлення?
   
5. Що таке спіндокторство?
   
6. У чому виявляється робота ПР-фахівців із працівниками ЗМІ?
   
7. Якими методами здійснюється контроль над ефективністю ПР-кампанії?
   
8. За допомогою яких критеріїв визначається ефективність ПР-кампанії?
   

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
   
2. Розробити (на власний вибір) 2-3 варіанти ПР-кампанії для
   

а) підприємства;

б) державної організації;

в) організації культурно-духовної сфери.


Література: основна – 1-4, 6, 9-10; додаткова – 17, 19-21, 23-25, 28, 31, 32, 39, 40, Інтернет-джерела.


Семінарське заняття 5. Організація та проведення новинних ПР-заходів

1. Прес-конференція як засіб формування стратегічних комунікацій.
   
2. Брифінг як форма оперативного інформування.
   
3. Конференція та інші інформаційні заходи для цільових груп.
   
4. Презентація у системі новинних ПР-заходів: схема проведення.
   
5. Прес-тур – важливий засіб інформування про регіони.
   

Запитання для самоперевірки

1. Розкрийте особливості організації прес-конференції.
   
2. Чим відрізняється брифінг від прес-конференції?
   
3. У яких випадках доцільно проводити конференцію?
   
4. Які ПР-жанри функціонують у межах прес-конференції?
   
5. Що таке медіа-кіт або прес-кіт?
   
6. Який найбільш розповсюджений засіб передачі інформації для ЗМІ?
   
7. Коли краще готувати зустріч з журналістами?
   
8. Розкрийте схему проведення презентації.
   
9. У чому полягає особливість прес-туру як комунікаційного інструментарію ПР?
   

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
   
2. Написати прес-реліз у зв`язку з проведенням конференції (довільно обрати головний суб`єкт ПР). Визначити різновид цього прес-релізу.
   
3. Підготувати до нього бекґраундер.
   

Рекомендації щодо підготовки інформаційних ПР-матеріалів.

Перш ніж приступати до написання прес-релізу, дайте відповіді на наступні запитання:

1. Чому це питання важливе і в чому його новизна?
   
2. Які основні тези?
   
3. Яке джерело інформації? Чи можна її легко перевірити на прохання журналістів?
   
4. Кого можна процитувати як авторитетного фахівця з означеного питання?
   
5. Чи потрібний бекґраундер (довідка), що містить додаткову інформацію?
   
6. Який вид бекґраундера доцільний у даній ситуації?
   

Література: основна – 1-2, 6, 10; додаткова – 11, 17, 21, 23, 28, 38, 40, Інтернет-джерела.


Практичне заняття 6. Брифінг як форма вираження певної позиції

(навчальна гра)

Завдання: Провести брифінг за результатами конференції на тему «Вплив реклами на стереотипи та цінності сучасного суспільства». Після закінчення проаналізувати та оцінити роботу колег.

• Завдання виконується у групах по 5-6 студентів.
  
• Рекомендації щодо виконання завдання:
  

1. Визначитися, яку організацію представляє ваша група (рекламне або ПР-агентство, державну структуру тощо).
   
2. У межах загальної тематики обрати проблему, яку ви будете виголошувати.
   
3. Представити однозначну позицію вашої організації щодо обраної проблеми.
   
4. Відповісти на 2-3 питання умовної журналістської аудиторії.
   

Запитання для самоперевірки

1. Які виділяють різновиди прес-релізу?
   
2. Яких правил бажано дотримуватися, готуючи прес-реліз?
   
3. Якою є структура прес-релізу?
   
4. Які технічні особливості оформлення прес-релізу?
   
5. Як проілюструвати прес-реліз?
   
6. Назвіть шляхи та розкрийте особливості поширення прес-релізу.
   
7. Що таке бекґраундер?
   
8. Яка роль бекґраундера у прес-релізі?
   
9. Які існують види автономного бекґраундера?
   
10. Яке місце бекґраундера у прес-пакеті?
    

Завдання для самостійної роботи

1. Проаналізувати зміст, структуру, композицію прес-релізу групи колег. Чи вдало виконано завдання?
   
2. Сформулювати поради щодо роботи з пресою. Чи були вони враховані під час виступу колег?
   
3. Що повинно бути викладено у бекґраундері, який додається до прес-релізу конференції?
   

Література: основна – 1-2, 6, 10; додаткова – 11, 13-17, 20-24, 28, 32-34, 36-38, 40, Інтернет-джерела.


Семінарське заняття 7. Слоган у рекламній та ПР-комунікації

1. Базові ознаки слогану (директивність, сугестивність, лаконічність, корпоративність).
   
2. Типологія лозунгових жанрів (письмові/ усні (скандування); мобільні/ стаціонарні; короткострокові/ довгострокові; групові/ індивідуальні; класифікація письмових форм в залежності від матеріалу та розміру).
   
3. Змістовні характеристики слогану (однотемність; чіткість, однозначність вираження ідеї; актуальність, злободенність; аксіологічне маркування; емоційність).
   
4. Структурна специфіка слогану (просте стверджувальне речення, риторичне запитання, окличне речення, звертання, бездієслівні конструкції).
   
5. Реалізація комунікативних намірів (заклик, вимога).
   

Запитання для самоперевірки

1. У чому полягають базові ознаки слогану?
   
2. Розкрийте співвідношення понять «слоган» і «лозунг».
   
3. Як взаємодіє слоган з іншими рекламними і ПР-жанрами?
   
4. Схематично наведіть типологію лозунгових жанрів.
   
5. Визначте основні змістовні характеристики слогану.
   
6. Розкрийте структурну специфіку слогану.
   
7. У чому виявляється функція звуко-ритмічного аспекту слогану?
   
8. Як реалізуються у слогані комунікативні наміри адресанта?
   
9. Що Ви розумієте під лозунговими словами? Як ще їх називають?
   
10. Охарактеризуйте адресанта/ адресата слогану.
    

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
   
2. Доберіть приклади слоганів (1 політичний і 1 комерційний). Проаналізуйте їх за планом:
   

• матеріальна реалізація (матеріал, розмір, мобільність/ стаціонарність, груповий/ індивідуальний характер виконавця, короткостроковість/ довгостроковість);
  
• використання лозунгових слів;
  
• особливості змістовних характеристик;
  
• синтаксичні і фонетичні особливості;
  
• руйнування стереотипів або їх активізація;
  
• форма заклику або вимоги;
  
• адресант/ адресат слогану;
  
• чи вважаєте Ви обраний приклад вдалим? Чому?
  

3. Створіть:
   

• слоган-значок політичної партії, за яку б Ви, не вагаючись, віддали свій голос;
  
• слоган-плакат соціальної ПР-кампанії за здоровий спосіб життя;
  
• рекламний слоган-щит міського транспорту.
  

Література: основна – 5-9; додаткова – 14-16, 20-24, 32, 36-38, Інтернет-джерела.


Практичне заняття 8. Реклама, зв`язки з громадськістю та

технологія іміджмейкингу

Завдання: Проаналізувати імідж певного суб`єкта (особи, організації), використовуючи наступний план:

1. Обрана модель іміджу (компоненти віртуального образу).
   
2. Іміджеві характеристики (біологічні, комунікативні, соціальні, міфологічні, професійні, контекстні).
   
3. Іміджева легенда.
   
4. Етапи зміни іміджу та вимоги соціокультурного, політичного контексту.
   
5. Роль стереотипів у формуванні іміджу.
   
6. Брендинг та реклама у процесі формування та управління іміджем.
   

• Що необхідно враховувати, виконуючи завдання
  

Найефективнішою системою швидкого формування позитивного іміджу є іконіка, у межах якої виділяють шість шляхів створення іміджу:

1. Мотиваційний аналіз – вивчення глибинної психології споживання.
   
2. Психоавтоматика – динаміка стереотипів підсвідомого аудиторії.
   
3. Хромологія – наука про психоемоційний вплив різних кольорів.
   
4. Прийоми «силового відеомонтажу» та пошук сублімального звукоряду.
   
5. Геометрологія – психологія неусвідомлюваних реакцій на форму.
   
6. Міфопроектування структури та динаміки архетипів колективного підсвідомого.
   

У підґрунті іконіки – примусова модифікація свідомості аудиторії: вплив на стереотипи та архетипи підсвідомого елементарних психофізичних інструментів, що визначають сприйняття форм, звуків, кольорів, образів.


Запитання для самоперевірки

1. У чому полягає зміст і сутність поняття «імідж»?
   
2. Як співвідносяться поняття «імідж» та «образ»?
   
3. У чому виявляється психологічне підґрунтя іміджу?
   
4. Яким чином у структурі іміджу реалізується апеляція до символічного світу?
   
5. У чому полягає робота іміджмейкера?
   
6. Визначте роль суб`єкта ПР у процесі формування іміджу.
   
7. Які головні елементи у процесі управління іміджем?
   
8. Хто ввів у науковий вжиток поняття «харизматичний лідер»?
   
9. Назвіть основні компоненти харизми.
   

Завдання для самостійної роботи

1. Опрацювати рекомендовану до теми літературу.
   
2. Обґрунтувати вплив на формування іміджу масової свідомості.
   
3. Проаналізувати модель іміджевого впливу.
   

Література: основна – 1-4, 10; додаткова – 11, 14, 15, 18, 23, 25-27, 29, 30, 32, 35, 36, Інтернет-джерела.

ЛІТЕРАТУРА

Основна:

1. Катлип Скотт М. Паблик рилейшнз: теория и практика: Учеб.пособие / М.Катлип Скотт, Х.Сентер Аллен, М.Брум Глен. – 8-е изд. – М.: Вильямс, 2000.
   
2. Кондратьев Э.В., Абрамов Р.Н. Связи с общественностью. - Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академич.Проект, 2003.
   
3. Королько В.Г. Основы паблик рилейшнз. – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер. – 2003.
   
4. Мойсеєв В.А. Паблік рілейшнз: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2007.
   
5. Музыкант В.Л. Теория и практика современной рекламы: Учебн. пособие по базовому курсу «Паблик рилейшнз» и «Реклама». – М.: Евразийский регион, 1998.
   
6. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз, или как успешно управлять общественным мнением. – 2 изд., испр. и доп. – М.: Центр, 2003.
   
7. Ромат Е.В. Реклама: Учебник для студентов специальности «Маркетинг». – 5-е изд., перераб. – СПБ., 2002.
   
8. Сендидж Ч., Фрайбургер В., Ротцолл К. Реклама: теория и практика: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1989.
   
9. Тихомирова Є.Б. Зв'язки з громадськістю: Навчальний посібник. - Київ: НМЦВО, 2001.
   
10. Чумиков А.И., Бочаров М.П. Связи с общественностью. Теория и практика: Учеб. пособие для студентов вузов. – 3 изд., испр. и доп. – М.: Дело, 2006.
    

Додаткова:

11. Бебик В. Інформаційно-комунікаційний менеджмент у глобальному суспільстві: психологія, технології, техніка паблік рилейшнз. – К.: МАУП, 2005.
    
12. Белоусов А.Б. Лоббизм как политическая коммуникация. – Екатеринбург: УрО РАН, 2005.
    
13. Березовець Л.В. Маніпулятивні технології застосування кольору в політичній рекламі // Інформаційне суспільство. – Випуск 1. – К.: КНУ імені Т.Шевченка, 2005.
    
14. Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR: Учебное пособие. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.
    
15. Джига Т.В. Політична реклама в Україні. Досвід парламентських виборів 2002 р. – К.: Центр вільної преси, 2002.
    
16. Егорова-Гантман Е.В., Плешаков К.В. Политическая реклама. – М.: Никколо-Медиа, 2002.
    
17. Зв`язки з громадськістю: Як їх встановлювати і підтримувати?: Навч.-метод. посібник для працівників органів місцевого самоврядування і громадських організацій // Упоряд. О. Сидоренко, Н. Сидоренко. – К., 1998.
    
18. Иванова Т.В. Политический PR: Учеб.-метод. пособие. – К.: ЦВП, 2006.
    
19. Іванов В.Ф. Соціологія масової комунікації: Навч.посібник. – К.: Вид.-пол. центр «Київський університет», 2000.
    
20. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием: Навч.посіб. – К.: Оріяни, 2006.
    
21. Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001.
    
22. Ляпина Т.В. Политическая реклама. – К.: ВИРА-Р, 2000.
    
23. Ольшанский Д. Политический PR. – СПб.: Питер, 2003.
    
24. Павлюк Л.С. Знак, символ, міф у масовій комунікації. – Львів: ПАІС, 2006.
    
25. Пашенцев Е.Н. Паблик рилейшнз: от бизнеса до политики. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Финпресс, 2002.
    
26. Почекаев Р.Ю. История связей с общественностью: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2007.
    
27. Почекаев Р.Ю. Имиджмейкер Чингисхана // PR-диалог. - № 4 (21) – Июль-август 2002 // ссылка скрыта
    
28. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 1999.
    
29. Почепцов Г.Г. Имиджелогия. – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000.
    
30. Почепцов Г.Г. Имидж и выборы. Имидж политика, партии, президента. – К.: Изд-во АДЕФ-Украина, 1997.
    
31. Публіцистика. Масова комунікація: Медіа-енциклопедія / За загал. ред. В.Ф. Іванова. – К.: Академія Української Преси, Центр Вільної Преси, 2007.
    
32. Пушкарева Г.В. Политический менеджмент: Учеб. пособие. – М.: Дело, 2002.
    
33. Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Пер. с англ. – М.: Ультра.Культура, 2003.
    
34. Різун В. В. Маси.— К., 2003.
    
35. Сосланд А.И. Идеология и харизма. Харизматические стратегии // ссылка скрыта
    
36. Терещенко В.М. Маркетинг: новые технологии в России. – СПб.: Питер, 2004.
    
37. Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. – СПб.: Питер, 2003.
    
38. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2004.
    
39. Шомова С.А. Политические шахматы. Паблик Рилейшнз как интеллектуальная игра. – М.: РИП-холдинг, 2003.
    
40. Що таке прес-служба урядової організації. – К.: ДП «Друкарня ДУС», 2006.
    

Internet-джерела:

41. ссылка скрыта – Профессионально о стратегических коммуникациях
    
42. ссылка скрыта – Вся издатая реклама
    
43. ссылка скрыта – Международный пресс-клуб
    
44. ссылка скрыта – Українська ліга зі зв'язків із громадськістю
    
45. ссылка скрыта – Всеукраїнський портал про РR
    
46. ссылка скрыта – Российская ассоциация по связям с общественностью
    
47. master.com – Первый портал о маркетинге и рекламе
    
48. ссылка скрыта – Профессиональный РR-портал
    
49. ссылка скрыта – РR-центр. Незалежний РR-проект «Ефективні комунікації»