Україна богородчанська районна державна адміністрація івано франківська область відділ освіти наказ

Вид материала

Умови проведення еколого-натуралістичного походу "Біощит" в Україні
Умови походу
Операція "Реміза"
Операція "Джміль"
Умови проведення
Завдання акції
Положення про Всеукраїнський конкурс "Парки - легені міст і сіл"
Завдання конкурсу
2. Порядок і термін проведення
3. Учасники конкурсу
4. Визначення переможців і нагородження
III. Мета проекту
Положення про Міжнародний проект «Весна прийшла»
Умови проведення
1 фактичний досвід з енергозбереження в школі та вдома.
Проекти енергозбереження від поновлюваних дж
Правила подання робіт
Визначення переможців

Подобный материал:

1 2 3 4

Умови проведення еколого-натуралістичного походу "Біощит" в Україні

Вперше пропонується комплексна програма охорони та практичного використання корисних комах під назвою еколого-натуралістичний похід "Біощит". Мета походу "Біощит" - залучення учнів до роботи по дослідженню Та впровадженню в практику біологічних методів захисту лісу, саду, сільськогосподарських культур від шкідників в Україні. Відповідно до цієї мети ставляться такі питання:

поширення знань з біології корисних безхребетних, їх ролі в екосистемах, методах охорони та раціонального використання;

пропаганда величезної ролі безхребетних з регуляції чисельності шкідливих комах, запиленні рослин, ґрунтоутворюючому процесі тощо;

збирання і систематизація даних про господарства, які запроваджують біологічні методи захисту рослин, популяризації передового досвіду;

організація молоді для здійснення практичної допомоги і сільськогосподарським та лісогосподарським органам і підприємствам у розробці та впровадженні у виробництва біологічних методів захисту рослин, охорони корисних видів безхребетних, створення сприятливих умов для їх и кування.

У рамках походу "Біощит" проводяться такі операції:

1. Операція "Мурашка".

Мета цієї операції - сприяння більш широкому застосуванню біологічних методів захисту лісу та підвищенню його продуктивності шляхом охорони корисних мурашок.

2. Операція "Реміза".

Мета - підвищення стійкості лісових насаджень шляхом комплексних біологічних лісозахисних заходів. Операція "Джміль".

Мета - ефективне використання диких комах-запилювачів для підвищення врожайності сільськогосподарських культур. 4. Операція "Махаон".

Мета - охорона рідкісних видів безхребетних.

Умови походу

Основні показники походу "Біощит":

1. Масова агітаційна та пропагандистська робота по виявленню корисної ВОЛІ безхребетних у природі і господарській діяльності людини, формування дбайливого ставлення до корисних комах, їх охорони.

Кількість проведених за даною темою бесід, лекцій, тематичних вечорів, видатних плакатів, листівок, буклетів, виступів у пресі, по радіо, телебаченню, проведених семінарів, виставок; підготовка та видання методичних матеріалів, їх зразки.

2. Організаційна робота:

а) участь учнівських об'єднань;

б) участь дитячих колективів. Кількість шкільних лісництв, які беруть
участь у поході, обсяг виконаної ними роботи за операціями;

в) робота секцій охорони корисних комах.

Операція "Мурашка":

а) проведення інвентаризації та паспортизації комплексів мурашників, створення схем їх розміщення на територіях підприємств лісового господарства, створення документації на комплекси гнізд по областях, районах тощо;

б) охорона мурашників. Кількість закріплених за учнівськими об'єднаннями і шкільними лісництвами комплексів мурашників, - кількість огороджених мурашників, встановлення аншлагів, інші заходи щодо захисту мурашників;

в) біотехнічні заходи. Покрашення умов існування корисних мурашок у лісі (прочистка, освітлення гнізд). Контроль за станом мурашників у зонах масового відпочинку та районах промислового забруднення.

Операція "Реміза":

а) організація реміз. Кількість реміз, в яких проводиться основний комплекс заходів;

б)біотехнічні заходи. Підтримання реміз у функціональному стані і створення в них додаткових умов для різних корисних тварин;

в) охорона реміз. Закріплення реміз за різними учнівськими об'єднаннями і шкільними лісництвами, огороджування, встановлення аншлагів. Контроль за станом реміз;

г) проведення охоронних заходів з іншими комахами-ентомофагами (золотогузки, туруни), ін.

Операція "Джміль":

а) проведення інвентаризації та паспортизації колоній і місць перебування диких комах - запилювачів (поодинокі; бджоли, джмелі);

б) розробка системи охорони корисних болонокрильців. Контроль за використанням пестицидів і добрив. Контроль за станом місць перебування корисних болонокрильців;

в) біотехнічні заходи. Встановлення штучних гніздівель для джмелів, поодиноких бджіл, ос;

г) організація системи резерватів для корисних болонокрильців;

д) використання медоносних бджіл для запилювання сільськогосподарських рослин, саду.

Операція "Махаон":

а) проведення інвентаризації та паспортизації місць перебування та конкретних знахідок рідкісних і зникаючих видів комах;

б) розробка конкретних заходів з охорони рідкісних і зникаючих видів;

в) контроль за дотриманням правил відшукання рідкісних видів. Застосування заходів адміністративного та іншого покарання за нанесення шкоди рідкісним видам або місцям їх перебування;

г) організація заказників для охорони рідкісних видів.

Підсумки роботи оцінюються за такими показниками:

Агітаційно-пропагандистська робота серед населення.

Організаційна робота.

Робота по операції "Мурашка".

Робота по операції "Реміза".

Робота по операції "Джміль".

Робота по операції "Махаон".

Участь у поході шкільних лісництв, гуртків юннатів та інших учнівських об’єднань оцінюється конкретно з кожної операції.

До звіту необхідно включити інформації про кращі учнівські та їх роботу, про більш активних учасників конкретної операції'.

За підсумками року кращі учнівські об'єднання та окремі учасники нагороджуються путівками до Всеукраїнського табору "Юннат" та грамотами НЕНЦ.

Умови проведення

Всеукраїнської акції

"Рослини - рятівники від радіації"

Згідно з проектом "Радіоекологічна освіта населення" програми Громадська антирадіаційна мережа України" та на відзначення пам'яті 20 річниці Чорнобильської катастрофи Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Міністерства освіти і науки України започатковує щорічну Всеукраїнську акцію "Рослини - рятівники від радіації".

Усеукраїнська акція проводиться з метою підвищення рівня екологічної Свідомості молоді, зниження соціально-психологічної та медичної напруги внаслідок Чорнобильської катастрофи, зміцнення здоров'я дітей та набуття і учнівською молоддю навичок вирощування лікарських рослин.

До участі в акції запрошуються загальноосвітні та позашкільні навчальні іди, творчі учнівські об'єднання (гуртки, клуби, товариства, шкільні лісництва тощо).

Завдання акції:

створення відділків рослин радіопротекторної та антиоксидантної діі на навчально-дослідних земельних ділянках загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів;
творча робота по дослідженню рослин:
- вивчення особливостей і агротехніки вирощування рослин, що досліджуються;
- перенесення рослин з дикої флори в культуру, їх акліматизація;
- ведення щоденника спостережень.

Показники акції:

активність учасників;

різноманітність висаджених рослин (видовий склад);

дотримання правил посадки, догляду, збору лікарських рослин;

дослідницька робота;

пропагандистська діяльність;

допомога лікарською сировиною школам-інтернатам, дітям без батьківського піклування, інвалідам Великої Вітчизняної війни таінвалідам Чорнобилю.

Учасники акції надсилають звіт про проведену роботу, що повинен супроводжуватися схемою посадки і фотографіями, переліком рослин і їх описом, інформацією про дослідження рослин тощо до 1 листопада на адресу 76018, м. Івано-Франківськ, а/с 65, обласний державний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді.

Матеріали акції допоможуть створити електронний банк даних про наявні відділки рослин радіопротекторної та антиоксидантної дії та обмінний фонд.

Найактивніші учасники акції будуть нагороджені поїздкою в Київ до Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді та братимуть участь у закладанні Всеукраїнської лабораторії лікарських рослин під відкритим "Зелена аптека" - ділянки рослин антиоксидантної та радіопротекторної дії".

Організатори акції залишають за собою право доповнювати умови проведення акції'.

Довідки за телефоном: 22497

Положення про Всеукраїнський конкурс "Парки - легені міст і сіл"

1. Загальні положення

Всеукраїнський конкурс "Парки - легені міст і сіл" (далі - конкурс) проводиться з метою формування екологічної культури особистості, набуття навичок і досвіду розв'язання екологічних проблем, залучення до практичної водоохоронної роботи учнів загальноосвітніх, професійно-технічних і позашкільних навчальних закладів.

Завдання конкурсу:

залучення учнів до оздоровлення довкілля, збереження існуючих зелених насаджень, благоустрою парків, садів, скверів, бульварів;
створення нових парків, лісопарків, скверів та інших об'єктів зеленого будівництва з урахуванням г ландшафтної архітектури та садово-паркового мистецтва;
пропагування досвіду цієї роботи;
вивчення історії зеленого будівництва і садово-паркового мистецтва в Україні, традицій природокористування, сучасних напрямів паркобудівництва;
вивчення кращого досвіду створення та утримання зелених насаджень; вирощування посадкового матеріалу плодово-декоративних дерев, кущів, квітів.

2. Порядок і термін проведення

Всеукраїнський конкурс "Парки - легені міст і сіл" започатковується як щорічний і проводиться у два тури:

Перший тур проводиться поетапно:

1-й етап - районний (міський) - квітень - листопад поточного року;

2-й етап - Автономна Республіка Крим, обласні, Київська та Севастопольська міські держадміністрації ь поточного року - лютий наступного року.

Другий тур - Всеукраїнський, заочний - березень наступного року.

Для проведення першого туру конкурсу утворюються відповідні оргкомітети, які розробляють умови та ок проведення конкурсу і визначають переможців і форми їх нагородження.

До складу оргкомітетів входять представники органів управлінь освіти, навчальних закладів, творчих , державних комунальних підприємств з озеленення та благоустрою, ботанічних садів тощо.

Для участі в конкурсі претенденти подають районному (міському) оргкомітету:

заяву про участь у конкурсі "Парки - легені міст і сіл ";
звіти, фотозвіти про проведену роботу, відеокасету (за можливістю) із записом роботи зі створених парків, лісопарків тощо;
реферати, матеріали про вивчення історії зеленого будівництва і садово-паркового мистецтва в Україні, традицій природокористування, сучасних напрямів паркобудівництва;
альбоми про досвід створення та утримання зелених насаджень; вирощування посадкового матеріалу плодово-декоративних дерев, кущів, квітів.

За результатами першого туру конкурсу до 20 лютого кожного року управління освіти облдержадміністрації направляють матеріали для участі у другому турі за адресою: м. Київ, вул. Вишгородська, 19.

3. Учасники конкурсу

До участі у конкурсі запрошуються учнівські колективи загальноосвітніх, професійно-технічних і позашкільних навчальних закладів, громадські молодіжні об'єднання екологічного спрямування.

4. Визначення переможців і нагородження

Підсумки конкурсу підводяться за результатами кожного з його етапів.

За поданням оргкомітетів кращі учасники (колективи) заохочуються цінними подарунка та путівками до табору "Юннат" Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України.

Положення

про проведення Всеукраїнського науково-освітнього проекту «Мікроскопічні водорості – показники екологічного стану довкілля

І. Загальні положення

Інститут ботаніки їм, МТ, Холодного НАН України (відділ фікології) та Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Міністерства освіти і науки України та обласний державний еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді з 2007 по 2011 р.р. оголошують науково-освітній проект "Мікроскопічні водорості - показники екологічного стану довкілля". Даний проект спрямований на виконання наукової теми Інституту ботаніки "Різноманіття водоростей України".

ІІ. Актуальність теми

Біологічні індикатори це організм чи сукупність організмів, присутність, кількість, особливості розвитку та фізіології яких вказують на природні процеси, умови та антропогенні зміни середовища їхнього проживання. Мікроскопічні водорості є високо чутливими організмами-індикаторами стану навколишнього середовища, зокрема різного типу водойм та фунтів, а загальна інвентаризація різноманіття мікроскопічних водоростей. Даний напрямок є досить перспективним, оскільки біологічні маркери є дуже чутливими, особливо це проявляється у мікроскопічних організмів, продуцентів первинної органічної речовини, які становлять основу ланцюгів живлення.

III. Мета проекту

ознайомлення учнів з основними видами водоростей України та отримання навичок у зборі, визначенні та гербаризації матеріалу;
оволодіння методиками вивчення видової різноманітності та встановлення видового складу водоростей досліджуваної місцевості;
ознайомлення учнів із методами досліджень водоростей різних екологічних груп (планктону, бентосу, перифітону, нейстону, едафітону та аерофітону).

IV Завдання проекту

встановлення меж території, що буде вивчатись та її фізико-географічна характеристика;
проведення експедицій за встановленими маршрутами з метою виявлення видів-індикаторів;
збір альгологічного матеріалу (проб та зразків), які с індикаторами забрудненості, води;
виявлення факторів, які впливають на зникнення чи присутність тих чи інших груп водоростей;
оформлення звіту по виконаній роботі.

Положення про Міжнародний проект «Весна прийшла»

Проект «Весна прийшла» — це спостереження за весняним поверненням птахів. Завдяки школярам і дорослим європейських країн, щороку всі бажаючі зможуть стежити за приходом весни. Участь у проекті є не складною й приносить величезне задоволення спілкування з природою, крім того, це гарна нагода поліпшити свої знання про птахів.

Основною діяльністю в рамках проекту «Весна прийшла» є реєстрація перших особистих спостережень чотирьох ключових видів, обраних Вісниками весни — лелеки білого, ластівки сільської, серпокрильця чорного і зозулі — на спеціальній сторінці в Інтернеті springalive.net. (Якщо Ви не маєте доступу до Інтернету, надсилайте, будь ласка, свої спостереження на адресу Українського товариства охорони птахів, зокрема, зазначаючи дату спостережень вищенаведених видів, область, прізвище та ім'я. Ця робота вимагає оперативності, оскільки інформація на сайті оновлюється щоденно). Результати спостережень кожного учасника будуть розміщенні на вказаній сторінці в вигляді анімаційних карт, які відображають просування весни Європою. Усі зібрані результати аналізуватимуться для визначення «Європейського тижня» проекту — тижня, коли перших весняних птахів побачила найбільша кількість людей у Європі. Ці знання допоможуть більше дізнатися про міграцію птахів у Європі.

Так із року в рік, аналізуючи отримані дані, ми зможемо з'ясувати, які тенденції переважають у датах прильоту чотирьох видів птахів, а також річні особливості весняної міграції птахів.

Взяти участь у проекті просто і цікаво не лише для школярів, а й для вчителів. Ми підготували низку освітніх матеріалів, які допоможуть впроваджувати проект зі своїм класом/гуртком. Із частиною цих матеріалів ви зможете ознайомитися на сайті springalive.net у розділі «Для вчителів». Матеріали головним чином призначені для вчителів біології та молодших класів, а вправи розраховані на дітей віком 8-12 років, проте ми сподіваємося, що старшим школярам також буде цікаво взяти участь у проекті. Матеріали включають детальний опис чотирьох ключових видів проекту, деякі інструкції, як спостерігати за птахами, також ідеї для вправ, ігор і завдань; що базуються на проекті «Весна прийшла».

Завдяки Вашій особистій допомозі та участі Ваших вихованців, ми зможемо зібрати чисельні спостереження, які зроблять дослідження більш надійними і важливими для BirdLife International, Українського товариства охорони птахів та інших міжнародних проектів, спрямованих на збереження птахів.

Сподіваємося, Вас зацікавить участь у новому міжнародному природоохоронному проекті «Весна прийшла». Бажаємо гарних вражень і приємних спостережень!

Умови проведення Всеукраїнської акції День юного натураліста»

1. Загальні положення

1.1. Всеукраїнська акція «День юного натураліста» (далі - акція) - це щорічний захід, започаткований з метою активізації роботи з учнівською молоддю щодо формування у неї екологічної культури, залучення її до практичної природоохоронної роботи та інших біологічних напрямів.

1.2. Основними завдання акції є:

популяризація кращого досвіду природоохоронної роботи з учнівською молоддю;
підвищення ефективності навчально-дослідної роботи вихованців, учнів на навчально-дослідних земельних ділянках;
задоволення потреб у професійному самовизначенні та творчій самореалізації, підготовка учнівської молоді до професійної діяльності;
виявлення та підтримка учнівських ініціатив, направлених на розвиток шкільної демократії і самоврядування.

1.3. Загальне керівництво акцією здійснює Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді. Безпосереднє керівництво в регіонах здійснюють обласні позашкільні навчальні заклади еколого-натуралістичного напряму.

2. Учасники акції

До участі в заході запрошуються учнівські та педагогічні колективи загальноосвітніх, позашкільних і професійно-технічних навчальних закладів.

3. Порядок і терміни проведення акції

3.1.Акція проводиться щорічно, починаючи з 2008 року, в останній день третього тижня вересня. Акція може проводитись під гаслом: «У Юннатів кордонів немає», «Юннат - це на все життя» тощо.

Акція може починатися у вибраний колективом час за довільною програмою. Завершується акція на третьому тижні вересня.

До програми проведення акції можуть бути включені наступні заходи:

трудові акції з впорядкуванням певних територій;
просвітницькі природоохоронні заходи;
дитячі науково-практичні конференції;
благодійні виставки - продажі продукції, вирощеної на навчально-дослідних земельних ділянках;
посвята молодших школярів в юннати;
спільні заходи з батьківською громадськістю, а також із заінтересованими установами та організаціями.

Також у закладі можуть організовуватися зустрічі з ветеранами юннатівського руху, круглі столи за участю науковців, представників громадських організацій, органів влади, засобів масової інформації.

4. Підсумкові матеріали акції

4.1 За наслідками проведення акції заклад готує сторінку літопису "День юного натураліста України" в друкованому вигляді, електронних носіях (CD-R, CD-RW), по можливості - відеофільм. Друкований матеріал подається на сторінках формату А4, текст набирається гарнітурою Times New Roman, розмір шрифту 14, без переносів, півтора інтервали, поля - 20 мм зверху і знизу, 30 мм зліва, 15 мм справа. Текстова частина супроводжується відповідними фотографіями. Формат запису відеофільмів на електронних носіях - CD-R, CD-RW, DVD-RW.

5. Підведення підсумків

За надісланими матеріалами планується щорічне видання збірки-літопис "Дня юного натураліста України". Інформація про проведення акції розміщується на сайтах Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді та обласних позашкільних навчальних закладів еколог-натуралістичного профілю.

Умови проведення

Національною туру Міжнародного конкурсу молодіжних

проектів з енергоефективності "Енергія і середовище"

Національний тур Міжнародною конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності "Енергія і середовище" (далі конкурс) проводиться з метою залучення молоді України до навчально-практичної діяльності з проблем енергоефективності та раціонального використання ресурсів як найбільш ефективних шляхів зменшення викидів парникових газів, а отже і боротьби з глобальним потеплінням; пошуку, підтримки обдарованої учнівської молоді, створення умов для її подальшої творчості та наукової роботи; сприяння професійному самовизначенню дітей та учнівської молоді; активізації творчої діяльності вчителів.

Конкурс проводиться в 2 тури: національний тур - з 1 вересня до 1 березня та міжнародний тур - з 1 квітня по 1 травня щорічно.

Національний тур конкурсу має 2 етапи: заочний та очний. Заочний етап конкурсу завершується 1 лютого. На очний етап будуть запрошені учасники, що пройшли попередній заочний відбір журі конкурсу.

Національний тур проводиться Національним координатором проекту SPARE в Україні за підтримки Міністерства освіти і науки України, Комітету з питань паливно-енергетичного комплексу, ядерної політики та ядерної безпеки Верховної Ради України, Української національної інформаційної агенції у співпраці з Норвезьким товариством охорони природи та програмою розвитку Організації Об'єднаних Націй (HPOOH/UNDP).

Міжнародний тур проводиться Міжнародним оргкомітетом конкурсу, до складу якого входять представники міжнародних організацій, які працюють в галузі освіти та енергетики, а також Національні координатори SPARE.

Учасники

У конкурсі можуть брати участь учні, вихованці, слухачі загальноосвітніх, професійно-технічних, позашкільних навчальних закладів двох вікових груп: І група 10-13 років; II група 14-17 років та викладачі загальноосвітніх, позашкільних та професійно-технічних навчальних закладів України.

Вимоги до змісту роботи: І. Учнівські роботи приймаються від окремих авторів та групи авторів у наступних

номінаціях:

1. 1 фактичний досвід з енергозбереження в школі та вдома.

Необхідно описати методи, що ви застосовували для енергозбереження в школі та вдома, чому обрані саме такі методи, які результати отримані.

2.1 фактичне використання поновлювальної енергії:

Необхідно описати хід дослідження або конструювати моделі при використанні енергії сонця, вітру, води, біомаси; які результати отримані.

3. Проекти енергозбереження від поновлюваних джерел енергії.

Необхідно описати як можливо використовувати енергію сонця, вітру, води, біомаси з метою енергозбереження у вашій місцевості; як і чому ви обрали саме це джерело енергії, та саме цю технологію; як даний проект може бути реалізований на практиці та який його результат.

II. На конкурс педагогічних робіт приймаються індивідуальні чи колективні розробки педагогів: Методична розробка практичного заняття, експериментальної роботи, уроку, заняття гуртка для учнів, вихованців, слухачів загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів. Також слід навести приклад формування розуміння важливості енергозбереження через практичні заняття або експерименти.

Оформлення проекту:

Назва проекту;
Мета і завдання проекту;
Зміст проекту (актуальність, методи, виконані заходи, отриманий чи очікуваний результат).

Критерії оцінки шкільних проектів актуальність завдань проекту;

практичне значення; доцільність використаних методик;
аргументованість висновків і рекомендацій;
ступінь самостійності школярів у виконанні проекту; якість оформлення проекту.

Критерії оцінки педагогічних робіт:

орієнтованість розробки на створення у дітей мотивації до практичних дій з енергозбереження;
використання інтерактивних методів, що сприяють залученню школярів до дискусій, творчості і практичної діяльності;

можливість використання педагогічних технологій іншими педагогами.

Правила подання робіт:

Конкурсні роботи (проекти) подаються в друкованому вигляді (не більше 5 сторінок) та електронному вигляді (на диску). Комплект документів складається з заповненої реєстраційної форми на одній сторінці, текст роботи на п'ятьох сторінках та ілюстрації. Текст повинен бути оформлений у форматі RTF, А4, шрифт Times New Roman 12, одинарний інтервал, поле 2 см з кожного боку. У тексті — посилання на ілюстрації. Ілюстрації до проекту на окремих дисках, а у електронному варіанті подаються окремими файлами у форматі JPG з розширенням не більше 1 50 dpi.
До макетів/моделей обов'язково додається схема, текстовий опис, порівняльна характеристика його застосування.

Визначення переможців

Журі Національного туру визначає переможців конкурсу та номінантів Міжнародного туру конкурсу (усього 5 робіт від України, не більше 2-х з кожної номінації).

Міжнародне журі визначає переможців .Міжнародною туру конкурсу в рамках щорічної Міжнародної зустрічі координаторів SPARE. Нагороджуються по 3 кращих роботи у кожній номінації'. Роботи переможців публікуються на сайтах: www.eremurus.org; www.mon.gov.ua; www.nenc.gov.ua;

Переможці Національного гуру також нагороджуються безкоштовними путівками до Всеукраїнського табору "Юннат", грамотами та дипломами, міжнародного — дипломами і призами.

Детальну інформацію можна отримати за адресою: Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді. 04074, м. Київ, вул. Вишгородська, 19; тел. (044) 430-43-90 - відділ екології'.

Blog

Україна богородчанська районна державна адміністрація івано франківська область відділ освіти наказ