Программа модуля «Методика обучения химии с использованием умк издательства бином» Калуга, 2011

Вид материала

Содержание

Формы контроля
Требования к результатам обучения слушателей
Учебно-тематический план
Категории слушателей
Наименование разделов и тем
Формы контроля
Содержание разделов и тем
Соответствие материала учебника «Химия. Учебник для 8 класса»

Подобный материал:

Приложение №1

_______________________________________________________________

Калужская область

Государственное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

Калужский государственный институт модернизации образования

Программа модуля

«Методика обучения химии

с использованием УМК издательства БИНОМ»

Калуга, 2011

Пояснительная записка

Программа модуля «Методика обучения химии с использованием УМК издательства БИНОМ» разработана для слушателей курсов повышения квалификации - учителей химии общеобразовательных учреждений.

Содержание программы модуля направлено на формирование и развитие у слушателей знаний и умений, необходимых для обучения химии учащихся 8-9 класса общеобразовательных учреждений с использованием учебных материалов издательства БИНОМ.

Реализация программы данного учебного модуля предусматривает включение в структуру учебных занятий видео лекций, проведение Web-сессий, практических занятий, ознакомление с опытом преподавания химии при использовании УМК издательства БИНОМ.

Формы контроля:

По завершении курсовой подготовки, с целью выявления уровня профессиональной компетентности учителя химии, слушатели выполняют выпускную работу и сдают дифференцированный зачет по предметной подготовке. Слушателю предоставляется право выбора темы выпускной работы с учетом своих научно-методических интересов.

Выпускная работа слушателя может быть представлена в одной из следующих форм:

традиционная выпускная работа;
проект (учебно-методический пакет проекта);

Возможны другие варианты представления работы по согласованию с куратором группы, или научным руководителем выпускной работы.

Требования к результатам обучения слушателей

Cлушатели должны знать:

- содержание современного школьного курса химии;

- теоретические основы содержания обучения химии в общеобразовательном учреждении;

- содержание образовательных программ и УМК по химии для основной и старшей школы;

- основные цели обучения химии в образовательной школе;

- методику формирования общеучебных и предметных знаний, умений и навыков;

- методы и средства диагностики уровня обучаемости учащихся;

- методы и средства диагностики уровня обученности учащихся;

Слушатели должны уметь:

- разрабатывать учебную рабочую программу курса для конкретного образовательного учреждения в соответствии с государственным образовательным стандартом по химии и БУП школы;

- подбирать УМК и цифровые образовательные ресурсы для курса химии (в основной и старшей школе);

- разрабатывать диагностические задания для выявления уровня обучаемости и обученности учащихся;

- разрабатывать учебно-методические комплексы по темам, курсу и т.д.;

- разрабатывать проекты учебных занятий по курсу химии;

Учебно-тематический план

Цель обучения: формирование и развитие у слушателей знаний и умений для организации образовательного процесса по химии с использованием авторской программы и учебно-методических комплекта (УМК) издательства БИНОМ в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

Категории слушателей: учителя химии

Формы обучения: очная (с отрывом от работы)

Срок обучения: 18 ч.

Режим занятий: 6 часов в день

Наименование разделов и тем			Учебных часов
Наименование разделов и тем			Всего	Лекции	Практические занятия	Формы контроля
1	Научно-методический анализ содержания школьного курса химии. Формы итоговой аттестации выпускников.		4	2	2
	1.1	Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Примерные программы по химии основной и средней (полной) школы.		2
	1.2	Формы итоговой аттестации по химии в основной и старшей школе – ГИА и ЕГЭ		2
	1.3.	Решение задач части с развёрнутым ответом при подготовке к ЕГЭ			2
2	Структура и содержание УМК по химии для 8-9 класса Жилина Д. М.		6		6
	2.1	Методика обучения химии в 8-9-х классах (по УМК авт. Жилина Д.М.)			2
	2.2	Особенности построения курса химии УМК авт. Жилина Д.М. с учетом баланса теоретических и практических составляющих			2
	2.3	Особенности организации учебного текста в УМК по химии для 8 и 9 класса Жилина Д.М.			2
3	Поддержка курса химии и биологии компьютерными лабораториями		6		6
	3.1	Цифровые лаборатории «Архимед»			2
	3.2	Цифровые образовательные ресурсы			2
	3.3	Метод проектов			2
Всего:			18

Содержание разделов и тем

Научно-методический анализ содержания школьного курса химии. Формы итоговой аттестации выпускников.

Тема занятия Краткое содержание занятия	Форма (лекция, ПЗ, другое)	К-во часов	Используемое ПО и ресурсы Интернета (перечислить)	Рекомендуемая литература издательства БИНОМ (указать издание, главы или страницы)
Занятие 1. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Примерные программы по химии основной и средней (полной) школы». Краткое содержание занятия 1. Компоненты примерных программ основного и среднего (полного) общего образования и их функции. 2. Принципы отбора содержания обучения химии в основной и средней (полной) школе. 3. Подходы к структурированию содержания обучения. 4. Возможности химии как учебного предмета для формирования и развития у школьников общих интеллектуальных умений.	л	2	Видеолекция Журина А. А. (Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Примерные программы по химии основной и средней (полной) школы); ссылка скрыта Видеолекция В.В.Ерёмина «Мир нанотехнологий» ссылка скрыта
Занятие 1. 2. Формы итоговой аттестации по химии в основной и старшей школе – ГИА и ЕГЭ	л	2	Видеолекция Добротина Д.Ю. «Новая форма итоговой аттестации по химии в основной школе (ГИА)» ссылка скрыта Видеолекция Кавериной А.А. «Особенности экзаменационной модели ЕГЭ 2010 года по химии» ссылка скрыта Снастиной М.Г. «Документы, регламентирующие разработку КИМ ГИА-9 И ЕГЭ-11. Основные принципы разработки КИМ ЕГЭ по химии» ссылка скрыта
Занятие 1.3. Решение задач части с развёрнутым ответом при подготовке к ЕГЭ	п	2	Видео практикум Барышовой И.В. «Мастер-класс по решению задач уровня С при подготовке учащихся к ЕГЭ по химии» ссылка скрыта

Структура и содержание УМК по химии для 8-9 класса Жилина Д. М.

Занятие 2. 1. Структура и содержание УМК по химии для 8-9 класса Жилина Д. М: Научные основы курса и УМК по химии	л	2	1. УМК естественнонаучного цикла - основная школа ссылка скрыта 2. Видеолекция Жилина Д. М. (Структура и содержание УМК по химии для 8-9 класса Жилина Д. М); ссылка скрыта	Жилин, Д.М. Химия: учебник для 8 класса / Д. М. Жилин. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 269 с.
Занятие 2. 2. Особенности построения курса с учетом баланса теоретических и практических составляющих.	п	2	1. Авторская мастерская Жилина Д. М. (видеолекции) на компакт-диске; 2. Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Химия» ссылка скрыта ; 3. Сообщество «Учебник химии» ссылка скрыта ;	Жилин Д.М. Химия: учебник для 9 класса / Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знания, 2010. – 286 с. Жилин Д.М. Лабораторный журнал для 8 класса / Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 63 с.
Занятие 2.3. Особенности организации учебного текста в УМК по химии для 8 и 9 класса Жилина Д.М.	п	2	1. Авторская мастерская УМК по информатике и ИКТ Жилина Д. М. на сайте Методической службы БИНОМ на ссылка скрыта ; 2. Интернет-газета «Лаборатория знаний» выпуск №3 «УМК по химии» ссылка скрыта (ссылка скрыта)	Тихомирова, Н.А. Дидактические материалы к учебнику химии для 8 класса / Н.А. Тихомирова, Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 367 с. Жилин Д.М. Химия: лабораторный журнал для 9 класса / Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 64 с.

Поддержка курса химии и биологии ИКТ

Занятие 3. 1. Цифровые лаборатории	п	2	Видеолекция ссылка скрыта (Цифровые лаборатории «Архимед» в обучении физике, химии, биологии); ссылка скрыта Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Химия» - стр. «Электронные ресурсы»; ссылка скрыта Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов ссылка скрыта( ссылка скрыта; ссылка скрыта) ссылка скрыта	Аспицкая А.Ф., Кирсберг Л.В. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии. Александрова М.А. Игровые сценарии обучения по предметам естественнонаучного цикла.
Занятие 3. 2. Цифровые образовательные ресурсы .	п	2
Занятие 3.3. Метод проектов	п	2

Методические рекомендации по реализации модуля

Курс предполагает сочетание различных форм учебных занятий, но особое значение придаётся активным методам обучения. Рекомендуемое количество слушателей в группе от 20 до 25 человек.

На практических занятиях (2.2 и 3.2) слушатели знакомятся с составом УМК и заполняют таблицу, используя материал в авторской мастерской «Привязка ФЦИОР по линейке химии к учебникам Жилина Д. М. lbz.ru/iumk/chemistry/:

Соответствие материала учебника «Химия. Учебник для 8 класса»

Образовательному стандарту основного общего образования по химии

Использованию ЭОР портала ФЦИОР в соответствии

с дидактическими единицами ГОС и темами учебника 8-го класса

Тема	Содержание Образовательного стандарта основного общего образования по химии	Знания умения, навыки из Образовательного стандарта основного общего образования по химии	Материал учебника	Ресурсы Fcior.edu.ru	Функция ЭОР

Рекомендуемая литература

Литература издательства БИНОМ:

Жилин, Д.М. Химия: учебник для 8 класса / Д. М. Жилин. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 269 с.
Жилин Д.М. Химия: учебник для 9 класса / Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знания, 2010. – 286 с.
Аспицкая, А. Ф. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии : методическое пособие / А. Ф. Аспицкая, Л. В. Кирсберг- М.: БИНОМ. Лаборатория знания, 2009. – 357 с.
Барышова, И.В. «ЕГЭ по химии. Часть С. 11 класс» / И.В.Барышова -М.: БИНОМ. Лаборатория знания, 2011. – 100 с.
Дроздов, А. А. Пособие для подготовки к ЕГЭ по химии / Дроздов А. А., Еремин В. В.- М.: БИНОМ. Лаборатория знания, 2010. – 191 с.
Тихомирова, Н.А. Дидактические материалы к учебнику химии для 8 класса / Н.А. Тихомирова, Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 367 с.
Жилин Д.М. Лабораторный журнал для 8 класса / Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 63
Жилин Д.М. Химия: лабораторный журнал для 9 класса / Д.М. Жилин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 64 с.
Фадеев, Г. Н. «Задачи и тесты для самоподготовки по химии: пособие для ученика и учителя»/ Фадеев Г. Н., Быстрицкая Е. В., Степанов М. Б., Матакова С. А. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 312 с.
Курдюмов, Г.М. «1234 вопроса по химии»/ Курдюмов Г.М.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 192 с.

Другая литература:

Ахметов, М.А. Конспект лекций по теоретической химии [Текст] / М.А. Ахметов. – Ульяновск: ИПК ПРО, 2006. -74 с.: ил.
Кузьменко Н. Е. Начала химии: современный курс для поступающих в вузы [Текст] / Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин, В.А. Попков. – М.: Экзамен, 2005. – 832 с.
Хаускрофт, К. Современный курс общей химии. / К. Хускрофт, Э.Констебл В 2-х т. Т. 1: Пер. с англ. – М.: Мир, 2009.- 540 с.
Хаускрофт, К. Современный курс общей химии. / К. Хускрофт, Э.Констебл В 2-х т. Т. 1: Пер. с англ. – М.: Мир, 2009.- 528 с.

Рекомендуемые ЭОР

Из состава Единой коллекции ЦОР (school-collection.edu.ru):

Неорганическая химия видеоопыты.
Химия 8-11 класс. Виртуальная лаборатория.

Журнал «Наука и жизнь»
Журнал «Химия и жизнь»
Энциклопедия кругосвет
Интерактивные задачи по химии
Модули для коллективной работы

Из состава модулей ОМС (fcior.edu.ru):

Истинные растворы
Качественный и количественный состав веществ. Вещества молекулярного и немолекулярного строения
Лабораторная работа. Йодкрахмальная реакция
Лабораторная работа. Обменные реакции в растворах электролита.
Лабораторная работа. Особые свойства азотной кислоты.
Лабораторная работа. Приборы для нагревания.