Календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 3 класс

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4

Пояснительная записка

Развернутое тематическое планирование по технологии (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и разработано по учебнику « Уроки Мастерства» под редакцией Т.Н. Просняковой.

Тематическое планирование рассчитано на 2 часа в неделю, что составляет 68 учебных часов за год.

Цели и задачи, решаемые при реализации тематического планирования:

– развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного вида;

– освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

– овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

– воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности, практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

Планируемый уровень подготовки учащихся начальной школы:

– начальные технико-технологические знания, умения, навыки по изготовлению изделий из различных материалов и деталей конструктора (самостоятельное планирование и организация деятельности, соблюдение последовательности технологических операций, декоративное оформление и отделка изделий и др.);

– начальные умения по поиску и применению информации для решения практических задач (работа с простыми информационными объектами, их поиск, преобразование, хранение);

– учащиеся приобретают навыки учебного сотрудничества, формируется культура их труда.

№	Дата	Тема	Контроль	Дидактический материал	ИКТ
1 четверть (9н*2=18ч)
1	01.09	Художественное моделирование из бумаги путем сгибания. Оригами.
2	02.09	Конструируем из модулей. Бумажный конструктор.
3	08.09	Оригинальные закладки.
4	09.09	Складываем, а затем вырезаем. Золотая рыбка.
5	15.09	Старинное японское изделие. Сундучок санбо.
6	16.09	Выпуклая аппликация из бумажных полос.
7	22.09	Симметричное вырезывание. Знакомые насекомые.
8	23.09	Наряд для баночки.
9	29.09	Прорезная аппликация. Черно-белый мишка из Красной книги
10	30.09	Художественное конструирование с использованием разных видов соединений. Соединяем в цепочку без клея. Гирлянда «Елочка»
11	06.10	Праздничный наряд для салфеток.
12	07.10	Склеиваем объемные фигуры. Подарочные упаковки.
13	13.10	Текстильные материалы. Аппликация. Аппликация из цельных нитей.
14	14.10	Аппликация из распущенного трикотажа.
15	20.10	Аппликация из резаных нитей. Одуванчик.
16	21.10	Аппликация из скрученных ниток. Улитка.
17	27.10	Аппликация из жатой ткани. Грибы.
18	28.10	Нитяная графика. Натяжение нитей на поверхности.
2 четверть (7н*2=14)
1	10.11	Аппликация из скрученных ниток (улитка)
2	11.11	Аппликация из жатой ткани (грибы)
3	17.11	Натяжение нитей через сквозные отверстия
4	18.11	. Натяжение нитей через сквозные отверстия
5	24.11	Обработка тканей. Виды ткани
6	25.11	Салфетки для праздничного стола
7	01.12	Виды швов
8	02.12	Тамбурные швы
9	08.12	Вышивание и отделка
10	09.12	Пришивание пуговиц с ушком
11	15.12	Шитье по выкройкам
12	16.12	Кактус – игольница
13	22.12	Спиральное плетение
14	23.12	Виды швов
3 четверть (9н*2=18ч)
1	12.01	Работа с поролоном «Первый снег»
2	13.01	Волшебный поролон «Зайчик»
3	19.01	Волшебный поролон «Елка»
4	20.01	«Корзинка с фиалками»
5	26.01	Волшебные комочки «Виноград»
6	27.01	«Цыпленок»
7	02.02	«Бабочка и стрекоза»
8	03.02	«Ваза с фруктами»
9	09.02	Волшебные лоскутки «Чудо-дерево»
10	10.02	«Семейство ежиков»
11	23.02	«Транспорт»
12	24.02	Работа с гофрированной бумагой «Торт»
13	02.03	«Гусеница»
14	03.03	«Ветка мимозы»
15	09.03	Поздравительная открытка
16	10.03	Оригами
17	16.03	Коллективная работа «Весна пришла
18	17.03	«Весна пришла»
		4четверть(2ч*9н=18ч)
1	06.04	Правила безопасной работы с фольгой и проволокой. Игрушка «Корова»
2	07.04	Чудо-дерево из проволоки
3	13.04	Делаем открытки, украшенные тиснением из фольги
4	14.04	Делаем карманный фонарик
5	20.04	Строим сами
6	21.04	Изготовление модели парусной лодки
7	27.04	Изготовление модели парусной лодки
8	28.04	Трудимся в саду и огороде. Посев семян лука
9	04.05	Трудимся в саду и огороде. Посев семян лука
10	05.05	Уют в доме своими руками. Декоративный цветок
11	11.05	Закрепление сухого букета в сосуде
12	12.05	Закрепление сухого букета в сосуде
13	18.05	Влажная уборка. Учимся мыть посуду
14	19.05	Мастерим из бумаги и картона. Объемные аппликации. 1-й способ
15	25.05	Объемные аппликации. 2-й способ
16	26.05	Учимся сгибать бумагу и картон

Календарно-тематическое планирование

по изобразительному искусству для 3 класса

на 2009-2010 учебный год

Учитель : Шербакова Г.В

Учебник: Кузина В., Кубышкиной Э. Изобразительное искусство, 2006.

Программа: начальной школы «Изобразительное искусство»

Недельное количество часов: 1ч

1четверть(1ч*9н=9ч)

2четверть(1ч*7н=7ч)

3четверть(1ч*9н=9ч)

4четверть(1ч*9н=9ч)

Общее количество часов в год:34ч

Пояснительная записка.

Происходящие в нашем обществе бурные социальные изменения сделали жизнь школы необычайно динамичной. Реорганизуются целые системы обучения, меняется содержание школьных предметов. Все больше и больше распространяется такая практика, когда трудовое обучение частично сливается с изобразительным искусством, частично (в виде конструирования) присоединяется к математике, и как самостоятельный учебный предмет просто не значится в расписании уроков.

Blog

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 3 класс