«Отечественная филология»
| Вид материала | Документы |
- Программа вступительных испытаний в магистратуру Направление 032700. 68 «Филология», 13.77kb.
- Учебной дисциплины «Устное народное творчество» для 1 курса и 1курса сп направления, 25.37kb.
- Учебное пособие для студентов специальностей 050205-Филология: русская филология, 050210-Филология:, 1158.83kb.
- Программа аттестационных испытаний Филологический факультет Бакалавриат по направлению, 653.74kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История русской литературной, 112.73kb.
- Учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-21 05 01 Белорусская, 291kb.
- График прохождения курса «Устное народное творчество» (направление «Отечественная филология), 68.76kb.
- Программа для вступительных экзаменов в магистратуру по специальности 6М020500 Филология, 312.86kb.
- Конкурс и проходной балл встурительной кампании 2011 года, 133.06kb.
- Практикум по переводу» ( 032700 «Филология», Профиль: «Зарубежная филология (Классическая, 37.62kb.
| 20 | 720 /374 | + | + | | | + | + | + | | Л., ПЗ. | | ||||
| | | Б3.В.1 Практический курс русского языка | 5 | 180/68 | + | + | | | | | | | ПЗ. | зач., экз. | |
| | | Б3.В.2 Русская диалектология | 2 | 72/34 | | | | | | + | | | Л., ПЗ. | зач. | |
| | | Б3.В.3 Филологический анализ текста | 2 | 72/51 | | | | | | + | | | Л., ПЗ | зач. | |
| | | Б3.В.4 Спецкурсы и спецсеминары | 3 | 108/68 | | | | | + | + | | | Л., ПЗ | зач., экз. | |
| | | Б3.В.5 Современная русская литература | 2 | 72/34 | | | | | | | + | | Л., ПЗ | зач. | |
| | | Б3.В.6 Современная зарубежная литература | 2 | 72/34 | | | | | | | + | | Л., ПЗ | зач. | |
| | | Дисциплины по выбору: | 4 | 144 /85 | | | | | + | | | | Л., ПЗ. | Зач. | |
| | | Б3.ДВ1 Методика преподавания литературы / Журналистское мастерство / Основы радиожурналистики | 2 | 72/51 | | | | | + | | | | Л., ПЗ. | зач. | |
| | | Б3.ДВ2 Основы тележурналистики / Язык рекламных текстов / Инновационные технологии в образовании / Теория и практика перевода | 2 | 72/34 | | | | | | | + | | Л., ПЗ. | экз. | |
| | Б.4 | Физическая культура | 2 | 400 /400 | + | + | + | + | + | + | | | Л, ПЗ. | Зач. 1-6 | |
| | | Б4.Б.1 Физическая культура | 2 | 400 /400 | + | + | + | + | + | + | | | Л, ПЗ. | Зач. 1-6 | |
| | Б.5 | Учебная и производственная практики | 12 | 432 / 216 | | + | | + | | + | | + | | Диф.зачет | |
| |
| Учебные практики или научно-исследовательская работа | 6 | 216/108 | | + | | + | | | | | | Диф.зачет | |
| |
| Производственная практика или научно-исследовательская работа | 6 | 216/108 | | | | | | + | | + | | Диф.зачет | |
| | Б.6 | Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 /216 | | | | | | | | + | | | |
| | | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 240 | 8640 / 4320 | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
Условные обозначения: Л – лекции, С – семинары, ПЗ – практические занятия.
Примечания:
1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 032700.62 Филология.
2) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.
3) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа).
Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.
Приложение 3
Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению 032700 Филология, профилю «Отечественная филология (Русский язык и литература)»
Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Б1.Б.1 История
Цель дисциплины - сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
1) понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;
2) знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
3) воспитание нравственности, морали, толерантности;
4) понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
5) понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
6) способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;
7) навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
8) умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
9) творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
основные направления, проблемы, теории и методы истории;
движущие силы и закономерности исторического процесса;
место человека в историческом процессе, политической организации общества;
различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;
основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
логически мыслить, вести научные дискуссии;
работать с разноплановыми источниками;
осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
владеть:
представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
навыками анализа исторических источников;
приемами ведения дискуссии и полемики.
уметь:
«привязать» событие из истории России к конкретному событию из всемирной истории, проводить хронологические параллели;
выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы (припомнить недостающую информацию или выбрать соответствующий источник информации и найти её в нём);
сделать вывод и сформулировать решение проблемы на основе анализа как имеющейся в ситуации, так и дополнительно собранной информации.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (федеральный компонент). Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы средней школы. Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального, экономического цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1,9, ПК- 8, УК-1.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- владеть культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- владеть навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
- иметь представление о значении истории и культуры народов Северо-Востока и циркумполярного мира в мировой истории и культурном пространстве (УК-1).
Знания, умения и навыки, полученные студентами в результате усвоения материала дисциплины, могут быть использованы ими во всех видах деятельности в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данному направлению подготовки.