Наибольшую эффективность с точки зрения качества образовательного процесса и психологического комфорта имеет работа в тех школах, в которых открыты две группы для дошкольников
| Вид материала | Документы |
СодержаниеОсновные направления деятельности Соответственно проводятся занятия по |
- Процесса школы с точки зрения требований фгос анализ материально-технического обеспечения, 165.79kb.
- Реферат проблемы социализации подростков, 413.36kb.
- Лекция. Тема: Типы товаров. Жизненный цикл товара, 87.38kb.
- Сравнительный анализ основных показателей психологического климата в школах-интернатах, 295.24kb.
- Конкурентная борьба на рынке, развитие технического прогресса требуют от предприятия, 103.75kb.
- Программа «Детство» обеспечивает комплексный подход к воспитанию и обучению дошкольников,, 176kb.
- "Современные технологии экологического менеджмента и инжиниринга для улучшения качества, 42.21kb.
- Понятие «смысл жизни» с точки зрения разных наук, 73.35kb.
- Доклад на тему: «Роль Совета школы в организации учебно-воспитательного процесса гоу, 96.08kb.
- 1. Теоретические основы анализа ассортимента и качества видеотехники, 537.99kb.
Д
етский сад приходит в школуДошкольные отделения в школах заменили 10 ДОУ
Елена КИКТЕНКО, методист Центрального окружного методического центра:
Одним из приоритетных направлений работы ЦАО стало обеспечение равных стартовых возможностей по подготовке к обучению детей 5-6 лет. Сегодня охват детей этого возраста дошкольным образованием составляет у нас 97%. В подавляющем большинстве эти дети воспитываются в условиях детского сада. Но в течение последних трех лет открываются дошкольные группы в центрах образования и средних общеобразовательных школах, в том числе в школах с этнокультурным компонентом, в школах с углубленным изучением отдельных предметов. Как показывает практика работы этих дошкольных отделений, наибольшую эффективность с точки зрения качества образовательного процесса и психологического комфорта имеет работа в тех школах, в которых открыты две группы для дошкольников.
В дошкольных группах работают квалифицированные педагоги, использующие игровые методы, активизирующие самостоятельность и инициативу ребенка, его творческие способности.
Основные направления деятельности –
познавательное
развитие речи,
ознакомление
с окружающим миром,
эстетическое
физическое,
трудовое,
охрана и укрепление
здоровья детей.
Соответственно проводятся занятия по:
развитию речи,
грамоте,
чтению,
математике,
окружающему миру,
живописи,
лепке,
музыке,
хореографии,
физкультуре.
По запросам родителей предоставляются индивидуальные консультации и занятия психолога, логопеда.
Большим успехом пользуются замечательные праздники, на которых малыши уверенно демонстрируют не только свое обаяние, но и немалые творческие успехи. Дети отлично танцуют, поют, декламируют, а также талантливо играют в спектаклях.
В скором будущем они станут учениками - первоклассниками, и мы довольны, что соблюдается преемственность в работе дошкольных групп и начальной школы.