М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа
| Вид материала | Рабочая программа |
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 320.92kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта. Программа, 123.71kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта. Программа, 137.88kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 343.46kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Кафедра национальных видов спорта, 137.79kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Кафедра национальных видов спорта, 157.5kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Рабочая программа, 131.55kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 43.1kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 160.6kb.
- М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 73.08kb.
Министерство образования Российской Федерации
Якутский государственный университет имени М.К.Аммосова
Институт физической культуры и спорта
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ
Для учреждений высшего профессионального образования по специальности 022300 «Физическая культура и спорт»
Якутск 2004 г.
Составитель: ст. преподаватель кафедры спортивных игр Тарасов А.Е.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
спортивных игр ИФК и С
«____» ____________ 2004 г. протокол №
Зав. кафедрой ___________________________ А.А. Федоров
Рабочая программ утверждена на заседании
научно-методического совета ИФК и С
«_____»_________________ 2004 г. протокол №
Председатель научно-методического совета ИФК и С
_______________________________ М.Г. Колодезникова
Рабочая программ утверждена на заседании
научно-методического совета ЯГУ
«_____»_________________ 2004 г. протокол №
Председатель научно-методического совета ЯГУ _______________________________ А.А. Григорьева
1. Выписка из учебного плана
Специальность – 022300 «Физическая культура и спорт»
Институт физической культуры и спорта.
Дисциплина - Спортивные и подвижные игры.(баскетбол).
Кафедра спортивных игр
Цикл ОПД
Курс I
Баскетбол - I, II семестр
Всего – 105 час.
Лекций – 18 час.
Практических – 70 час.
СРС – 17 час
Зачеты – 1, 2 семестр
.
2. Принципы программы.
- Принципы построения курса.
2.1.1. Данный курс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом академии физической культуры.
2.1.2. В целях более рационального использования аудиторного времени студента на практических занятиях более конкретно изучается материал, который рассматривается на лекциях.
2.1.3. На практических занятиях подробно рассматриваются разделы техники и тактики игры, методики обучения техники и тактики игры. Организации практических занятий по подвижным играм и по баскетболу и волейболу в различных возрастных диапазонах на трех этапах обучения.
2.1.4. В курсе использованы авторские лекции по разделу «Методика обучения баскетболу».
- Требования стандарта.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки и специалиста по направлению 022300 – «Физическая культура и спорт» (второй уровень высшего профессионального образования).
В области общепрофессиональных дисциплин:
3.1.Специалист по физической культуре и спорту должен знать:
3.1.1. факторы, определяющие профессиональное мастерство в избранном виде физкультурно- спортивной деятельности;
3.1.2. специальную терминологию физкультурно-спортивной отрасли;
3.1.3. состояние информационного обеспечения в сфере физической культуры и спорта.
3.2. Специалист по физической культуре и спорту должен уметь:
3.2.1. организовать и проводить научные исследования в сфере профессиональной деятельности;
3.2.2. используя педагогические, медико-биологические методы. контролировать состояние занимающихся, влияние на них физических нагрузок и в зависимости от результатов контроля корректировать их;
3..2.3. использовать в профессиональной деятельности передовые приемы обучения и воспитания;
- Цели, задачи дисциплины.
4.1. Цели курса «спортивные игры»
4.1. После изучения курса по теории и практике волейбола и баскетбола студент должен знать:
4.1.1. основы проведения подвижных игр;
4.1.2. основы техники и тактики игры;
4.1.3. основы методики обучения;
4.1.4. основы методики тренировки;
4.1.5. основы организации и проведения соревнований;
4.1.6. основы планирования и проведения тренировочного процесса;
4.1.7. принципы подбора нагрузки в баскетболе, адекватной способности занимающихся;
4.1.8. периодические издания научно-методического характера, освещающие вопросы интегральной подготовки спортивных играх и пользоваться дополнительной литературой, учебными и справочными материалами.
4..2. Уметь:
4.2.1. применять на практике систему знаний о принципах, методах, средствах, организационных формах интегральной подготовки в спортивных играх.
4..2..2. методически рационально построить структуру обучения техническим элементам баскетбола и волейбола в общеобразовательных заведениях;
4..2.3. сознательно применять логические приемы мышления;
4..2.4. анализировать разнообразные графики, кинограммы;
4..2.5. решать нестандартные задачи;
4..2..6. строить простые модели реальных явлений, ставить и решать педагогические задачи.
5. Структура и содержание курса «Подвижные игры»
5.1. Структура
| модули | Количество часов | содержание | |
| | тсп,фр, бж | ||
| I семестр | |||
| 1. Введение | лекций | 4 | 1.1. История развития игры; 1.2. значение игр; 1.3. цели и задачи игр; 1.4. техника безопасности во время подвижных игр; 1.5. понятие об игровой деятельности; 1.6. подвижные игры в педагогической практике |
| практ | 20 | ||
| 2. Методика проведения подвижных игр | лекций | 6 | 2.1. различные варианты проведения подвижных игр; 2.2. проведение подвижных игр в дошкольном возрасте; 2.3. проведение подвижных игр в младшем школьном возрасте 24..методика проведения подвижных игр в IV – VI классах. 2..5. .методика проведения подвижных игр в VII- IХ классах. 2..6..методика проведения подвижных игр в Х-ХI классах; 2.7. подвижные игры на переменах; 2.8. игры-аттракционы; 2.9. игры в детских оздоровительных лагерях; 2.10. подвижные игры зимой на снегу; 2.11. организация соревнований по подвижным играм. |
| практ | 24 | ||
| | | ||
| | | ||
Всего: лекций – 10 час.
Практических – 44час.
5.2. Содержание курса подвижных игр, баскетбола.
5.2.1. Лекционные занятия.
5.2.2. Практические занятия.
| № | Кол-во часов | Содержание плана | Соот-е целям и треб-м ГОС |
| Тсп,фр,бж | |||
| I семестр | |||
| План 1 Введение | |||
| лекций | 1 | История развития игры; значение игры; | Гос: 3.1.1. 3.1.2. Цели 4.1.8. |
| лекций | 1 | Цели и задачи игр; техника безопасности во время подвижных игр; | Гос: 3.2.1. 3.2.2. Цели 4.1.6. |
| лекций | 1 | Понятие об игровой деятельности; | Гос: 3.1.1. 3.2.3. Цели 4.1.8. |
| лекций | 1 | Подвижные игры в педагогической практике; | Гос: 3.1.1. Цели 4.2.1. |
| План 2 Методика проведения подвижных игр | |||
| Лекций | 1 | Различные варианты проведения подвижных игр (стоя, в виде эстафеты, в кругу, в шеренге, в парах, в колону. | Гос: 3.1.1. Цели 4.1.1. 4.1.3. |
| практ | 4 | ||
| Лекций | 1 | Проведение подвижных игр в дошкольном возрасте (игры проводятся в виде сказки, эстафеты и т.п.). | Гос: 3.1.1. 3.2.3. Цели 4.1.3. |
| практ | 4 | ||
| Лекций | 1 | Проведение подвижных игр в младшем школьном возрасте (игры для развития быстроты, ловкости). | Гос:3.1.1. Цели 4.1.3. |
| практ | 4 | ||
| Лекций | 1 | Методика проведения подвижных игр в IV – VI классах. Игры в различных видов спорта, для развития силы, координаций и т.п. | Гос:3.2.2. Цели 4.1.1. |
| практ | 4 | ||
| Лекций | 1 | Методика проведения подвижных игр в VII- IХ классах.(для развития скоростных качеств, сообразительности, взаимовыручки). | Гос: 3.2.2. Цели 4.1.1. |
| практ | 4 | ||
| практ | 1 | Методика проведения подвижных игр в Х-ХI классах (для развития силовых качеств, развития мышления, внимания). | Гос: 3.2.2. Цели 4.1.1. |
| | 4 | ||
| практ | 4 | Подвижные игры на переменах (различные национальные игры, игры разных народов).) | Гос: 3.2.2. Цели 4.1.1. |
| практ | 4 | Игры, аттракционы (на спортивных вечерах, в спортивных шоу, праздниках). | Гос: 3.2.5. Цели 4.1.8. |
| практ | 4 | Игры в детских оздоровительных лагерях (игры на воде, в лесу, на поляне и т.д.) | Гос: 3.2.2. 3..1.6. Цели 4.1.1. |
| Практ. | 4 | Подвижные игры зимой на снегу (командные. групповые, в парах). | Гос: 3.1.2. 3.2.2. Цели 4.1.1. |
| Практ. | 4 | Организация соревнований по подвижным играм (в разных возрастных категориях, в праздниках, вечерах). | Гос: 3.2.1. Цели 4.1.5. |
Всего: лекций - 10 час.
Практических - 44 час.
| модули | Количество часов | содержание | |
| | тсп,фр, бж | ||
| II семестр | |||
| 3. Введение | лекций | 4 |
3.2.Правило и судейство по баскетболу. |
| 4. Методика проведения баскетбола. | Лекций | 4 | 4.1. Техника перемещений, стойка баскетболиста 4.2. Обучение ведения мяча в баскетболе. 4.3. Обучение передачи и ловли мяча в баскетболе. 4.4. Обучение броску в кольцо в баскетболе 4.5. Обучение в накрывании, перехвате мяча в баскетболе. 4.6. Обучение подбору в баскетболе. 4.7. Развитие скоростных качеств баскетболиста. 4.8. Развитие силовых качеств баскетболиста. 4.9. Обучение обманных движений в баскетболе (финты). 4.10. Подвижные игры как средство в обучение техническим элементам в баскетболе. |
| Практ. | 26 | ||
Всего: лекций 8 час. практ. 26
| № | Кол-во часов | Содержание плана | Соот-е целям и треб-м ГОС | |
| лекций | Практ. | |||
| План 3 Введение | 2 | | История развития баскетбола. | Гос:3.1.6. Цели:4.2.2. |
| 2 | | Правила и судейство по баскетболу. | Гос:3.1.6 Цели:4.2.2. | |
| 2 | | Техника игры в баскетболе. | Гос:3.2.6. Цели:4.1.2. | |
| 2 | | Развитие физических качеств в баскетболе. | Гос: 3.1.4. Цели:4.1.4. | |
| План 4 Методика обучения в баскетболе. | ||||
| | | 2 | Техника перемещений, стойка баскетболиста. | Гос: 3.2.6. Цели:4.2.2. |
| | | 2 | Обучение ведения мяча в баскетболе. | Гос:3.1.4. Цели:4.2.2. |
| | | 4 | Обучение передачи и ловли мяча в баскетболе. | Гос:3.2.6. Цели:4.1.3. |
| | | 4 | Обучение броску в кольцо в баскетболе. | Гос:3.2.6. Цели:4.1.3. |
| | | 4 | Обучение в накрывании, перехвате мяча в баскетболе. | Гос:3.2.6. Цели:4.1.3. |
| | | 2 | Обучение подбору в баскетболе. | Гос:3.2.6. Цели:4.1.3. |
| | | 2 | Развитие скоростных качеств баскетболиста. | Гос:3.2.6. Цели:4.1.3. |
| | | 2 | Развитие силовых качеств баскетболиста | Гос:3.2.5. Цели:4.1.3. |
| | | 2 | Обучение обманным движениям в баскетболе (финты). | Гос:3.2.5. Цели:4.1.3. |
| | | 2 | Подвижные игры как средство в обучение техническим элементам в баскетболе. | Гос:3.1.5. Цели:4.1.4. |
Всего: лекций – 8 час. практ. - 26 час.
5.4. Перечень заданий для СРС и индивидуальной работы.
1 курс (1, 2 семестр)
| № | Тематика | Требования стандарта | Соотв-е целям и задачам | Форма контроля | Кол-во часов |
| 1 | Подвижные игры в педагогической практике. | 3.3.2. 3.4.3. | 4.1.7. 4.2.3. | Доклад во время лекций. | 7 |
| 2 | Методика проведения подвижных игр в разных возрастах. | 3.2.1. 3.2.6. | 4.1.1. 4.1.5. | Составление карточек. | 10 |
| | Итого: | | | | 17 час |
6.Структура деятельности студента.
6.1. Посещение и конспектирование лекционного материала.
6.2. Изучение и чтение теоретического материала.
6.3. Анализ конспектов уроков.
6.4. Анализ лекционного материала.
6.5. Заполнение и оформление карточек-заданий.
6.6. Анализ и перекрестный контроль правильности составления карточек с подвижными играми.
6.7. Работа с учебными пособиями, периодической ,научно-методической литературой по спортивным играм:
- ежегодник «Спортивные игры»;
журналы: «Теория и практика физической культуры», «Физическая культура в школе»., «Тренер».
6.8. Составление планов конспектов по методике обучения техническим элементам и тактических действиям.
6.9. Составление карточек для текущего контроля знаний.
7. Формы контроля и контролирующие материалы.
7.1. Формы контроля.
1. Входной контроль – с целью объективной проверки первоначального уровня знаний, умений и навыков студентов.
2.Текущий контроль в виде проведения занятий, подвижных игр. рейтингового контроля.
3. Итоговый контроль в конце семестра - выполнение карточек, включающие все игры в разных школьных возрастах (1 курс); в конце семестра гр. БЖ – экзамен, . ТСП – сдача зачета (3 курс.)
4. Рейтинг посещаемости.
5. Рейтинг СРС.
6. Анализ и оценка проведения занятий.
7. Анализ и знание лекционного материала.
8. Оценка карточек.
9. Оценка тестовых заданий.
10.Оценка проведения подвижных игр.
Образцы контролирующего материала.
Названия игры. Карточка по подвижным играм.(баскебол).
| содержание | Специальные упражнения | Характерные ошибки | рисунок |
| | | | |
Образцы контролирующего материала.
План – конспект урока по баскетболу.
Тема: Обучение передачи и ловля мяча.
Задачи:
- воспитательная – воспитание взаимоподдержки, взаимовыручки, дисциплины и порядка.
- оздоровительная – развитие дыхательной системы, плечевого сустава, жестов рук, опорно-двигательного аппарата.
Цель урока: умение технически правильно выполнить передачу и ловлю мяча, взаимосвязь координаций движений ног, туловища и рук.
Развитие: внимания психомоторных качеств.
Дата: 25.12.2003 г.
Время: 8.00 час.
Место проведения: КФЕН б/з.
Инвентарь: набивные и баскетбольные мячи, скамейки, обручи, фишки, кегли.
Проводит: Ф.И.О. студента, курс, группа, институт.
| № | Содержание | дозировка | Методические указания | Организационные указания |
| I | Подготовительная часть | 15-20' | | |
| 1 | Построение, приветствие, задачи урока. | 10-15' | Слушать внимательно | o o o o o o |
| 2 | ОРУ на месте, в ходьбе, в беге. (с инвентарем и без). | | Указать правильность выполнения. | o o o o o o o o o o o o нарисовать как выполняются упр-я |
| II | Основная часть | 30-35' | | |
| | Все виды переда и ловли на месте, в движении. | | Правильное выполнение. | o o o o o o o o |
| III | Подвижные игры (характерные для даного урока). | 5-10' | Четко объяснить правила, расположение играющих. | |
Карточки по баскетболу.
| содержание | Специальные упражнения | Характерные ошибки | рисунок |
| Технику выполнения | Подобрать упражнения различного варианта | Указать основные ошибки, как исправлять | Нарисовать как выполняется данное упражнение |
Оценка тестовых заданий.
Высота кольца от пола?
а). 3,05 б). 3,10 в) 3,00 г) 3,15
Правильный ответ: 3,05
Темы рефератов для I курса.
- История развития баскетбола.
- Техника безопасности на уроках по баскетболу.
- История развития отечественного баскетбола.
- Достижение зарубежных стран и России.
- Подвижные игры – как средство при обучении на занятиях по баскетболу.
Темы рефератов для III курса.
1. Подготовка и проведение соревнований по баскетболу.
2. Методика и последовательность обучения баскетболу.
- Санитарно-гигиенические требования к занятиям по баскетболу.
- Судьи и судейство по баскетболу.
- Баскетбол – как важнейшая форма гармонического развития ребенка.
- Особенности проведения занятий по баскетболу для разных возрастах.
- Методика и особенности учебно-тренировочного процесса по баскетболу.
- Особенности проведения занятий по баскетболу в специально-медицинских группах.
Образец составления реферата
Министерство образования Российской Федерации
Якутский государственный университет и. М.К.Аммосова
Институт физической культуры и спорта
Кафедра спортивных игр
РЕФЕРАТ
Тема: «__________________________________________»
Составил: Ф.И.О. студента, курса,
группа, институт
Проверил: Ф.И.О. .преподавателя,
должность, ученая степень
г. Якутск 2004 г.
- Содержание (указать страницы).
- Введение.
- I глава
- II глава.
- Вывод, заключение.
- Использованная литература.
- Страница рефератов от 15 до 20 печатных страниц.
А. Теоретическая подготовленность предполагает:
- знание научно-теоретических основ баскетбола;
- знание подготовительных и специально-подводящих упражнений, используемых в обучении и тренировки.;
- знание основ методики преподавания баскетбола;
- знание правила игры и судейство.
Б, Практическая подготовленность предполагает:
- ведение мяча (лицом, спиной вперед, между ногами, переводом за спиной).
- передача и ловля в парах.,. в движении.
- броски с 6-ти точек.
- броски в движении (на 2 шага). С левой, с правой. спереди.
- зачетный конспект урока по баскетболу на избранную тему.
- зачетный анализ просмотренного урока по баскетболу.
- оценка сценария, проведения и составления положения о соревнованиях по баскетболу.
Студенты, успешно сдавшие итоговой тест и набравшие необходимое количество баллов, освобождаются от сдачи зачета или экзамена. Студенты, желающие улучшить свой результат, сдают с разрешения деканата основной экзамен.
Зачетные задания на II семестр..
1. Размеры площадки.
2.Судьи и их обязанности.
3. Капитан, тренер, их обязанности.
4. Все виды фолов.
5. Игровое положение, ничейный результат.
6. пять личных фолов и командные фолы.
7. Технический, неспортивный, дисквалифицированный фолы.
8. Правила 3-х,5-ти,10-ти, 24-х секунд.
9. Передвижение судей на площадке, обязанности, смена мест.
- Пробитие штрафных бросков, построение игроков.
- Броски в кольцо и их цена.
- Жесты судей.
Зачетные задания на УI семестр.
1. Методика обучения техники игры.
2.Методика обучения тактическим действиям.
3. Способы проведения соревнований по баскетболу.
4. Составление положения соревнований по баскетболу.
5. Учебно-тренировочный процесс по баскетболу.
6. Взаимосвязь СФП и ОФП и их единство в процессе тренировки.
7. Проведение спортивно-массовых мероприятий по баскетболу.
8. Обучение и совершенствование ведение мяча.
9.Обучение и совершенствование ведение мяча и перемещение, стойка баскетболиста.
10. Обучение и совершенствование ведение мяча, передачи и ловли мяча.
11. Обучение и совершенствование ведение мяча, броски в кольцо.
12. Обучение и совершенствование ведение мяча., тактике игры.
Практические задания на II семестр.
1. Ведение мяча (лицом, спиной вперед, между ногами, ,переводом за спиной).
2. Передачи в парах (передвигаясь боком, двумя руками от груди).
3. Броски с 5-ти точек (3 попадания).
4. Броски в движении (на 2 шага).
Рейтинговая система контроля знаний.
1. Активная работа на семинарских занятиях 5 баллов.
За 10 тем 50 баллов.
2. Промежуточные зачеты
Первый зачет 10 баллов
Второй зачет 15 баллов
Третий зачет 20 баллов
Итого: 100 баллов.
Во время промежуточных зачетов проводится контроль знаний
а) лекционный материал
б) тем, предложенных для самостоятельного изучения.
Рейтинговые баллы переводятся в традиционную систему отметок по следующей схеме:
100-91 баллов – «отлично»
90-76 баллов - «хорошо»
75-56 баллов - «удовлетворительно»
55 и ниже – «неудовлетворительно»
Студенты получившие от 76 до 1000 баллов, освобождаются от сдачи экзамена. В случае, если студента не устраивает оценка, полученная по итогам рейтинга «хорошо», он имеет право на сдачу экзамена.
Оценка знаний на экзамене производится по традиционной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Рекомендуемая литература по баскетболу.
Обязательная.
1.Баскетбол. Под ред. Ю.Н. Портных. Ф и С 1998 г.
2. Шуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов – М.Издательский центр «Академия». 2000 – 160 с.
3. Смехов К.Н., Кузьменко А.Г. Подвижные игры на занятиях спортивными играми: Учебное пособие: В 2 ч.Ч.1. Якутск:Изд-во Якутского ун-во, 1998 г.
4. Дьячков В.М. Физическая подготовка спортсмена Изд-во «Физкультура и спорт». Москва 1997
5. Верхало Ю.Н. Синицын М.А. Технические средства обучения на уроках физкультуры в школе. Методические рекомендации в помощь учителям физической культуры – Горький: Волго-вятское книд-во, 1988 г. – 87 с.
2. Е.Р.Яконтов, Л.С.Кит «Индивидуальные упражнения баскетболиста» Ф и С 1991 г.
3. Пинхолетер Г.(перевод с английского) «Энциклопедия баскетбольных упражнений» Ф и С 1993 г.
4. В.В.Кузин. С.А.Пошевский. Баскетбол М. Ф и С 2000 г. (начальный этап обучения).
5. Спортивные игры. Под ред. Ю.Н.Портных Ф и С. 1994 г.
6. Официальные правила баскетбола для мужчин и женщин. Москва. Спорт.
Дополнительная.
1. Методика физического воспитания В.М.Кагашкин М. Ф и С 1998 г.
2. Кузьменко А.Г., Смехов К.Н. Подвижные игры ан занятиях спортивными играми.
3. Ежемесячный спортивно-методический журнал. Спортивные игры. Ф И С под ред. Д.П.Рыжкова. Л.Лебедев.Л.Нембировский.
4. А ваше решение? М. Советский спорт. 2000 г.
5. Воспитание специальной выносливости у юных высокорослых баскетболистов. В.К.Звездин. Новосибирск – Наука. 2000 г.
6. В.К.Звездин. Отбор и физическая подготовка юных высокорослых баскетболистов. Якутск. 1996 г.