Geum.ru

Календарное планирование в доу ( виды, структура, содержание)

Вид материалаДокументы

Содержание


Технология составления учебных рабочих и образовательных программ ДОУ.
Подобный материал:
ГРУППА ПРЕДПРИЯТИЙ «АЛИС-Альянс»

ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР «ИР-бис»

Тел: 8-904-54-49-563, (343)355-33-86, (343)355-43-92 Е-mail: elena.aksenteva@mail.ru

Уважаемые коллеги, поздравляем Вас с новым учебным годом!

Предлагаем темы семинаров, которые можно провести с выездом специалиста в ваше образовательное учреждение или территорию. Можем пригласить лектора по Вашей теме.



Предлагаемые темы семинаров

  • ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
  • Современные требования к содержанию дошкольного образования. Характеристика нормативно-содержательных документов последнего поколения, касающихся содержания дошкольного образования
  • Технология годового планирования в ДОУ.
  • Календарное планирование в ДОУ (виды, структура, содержание).
  • Деятельностно-игровой подход в образовательном процессе дошкольников.

  • Технология составления учебных рабочих и образовательных программ ДОУ.

  • Технология составления рабочей образовательной программы для музыкальных руководителей.
  • Эмоционально-чувственное развитие детей раннего возраста..
  • Современные аспекты организации методической работы в ДОУ (теория и практика).
  • Планирование и организация контроля в методической работе ДОУ.
  • Планирование и организация занятий здоровья с детьми старшего дошкольного возраста.
  • Социально-личностное развитие старших дошкольников в ДОУ.

Ведёт семинары кандидат педагогических наук, доцент УрГПУ Атмахова Л.Н.

  • Подходы к оценке результатов образования дошкольников.
  • Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГТ (рабочая программа воспитателя, годовое планирование).
  • Образовательная программа ДОУ.
  • Деятельностно-игровой подход в образовательном процессе дошкольников.
  • Планирование деятельности педагога ДОУ в соответствии с ФГТ.

Ведёт семинары Гатченко Т.Г.

  • Технология разработки основной общеобразовательной программы ДОУ и ее содержания в соответствии с ФГТ.
  • Формы и методы работы с агрессивными детьми в системе социального партнерства ДОУ и семьи.
  • Техники делового общения: ведение педсоветов, ПМПк, медико-педагогических совещаний, семинаров, конференций, заседаний родительского комитета, выступлений при защите на аттестации в свете современных образовательных технологий.

Ведёт семинары кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогической психологии РГППУ Терзиогло Е.И.

  • Формирование исследовательской деятельности у дошкольников.
  • ФГОСы –начальная ступень образования.
  • Проектирование деятельности педагога-психолога в ДОУ.
  • Психолого-педагогические подходы к организации развивающей среды в ДОУ.
  • Психолого-педагогические условия личностного роста дошкольников в условиях образовательного учреждения.
  • Подготовка к формированию знаково-символической деятельности дошкольников.
  • Организация проектной деятельности учащихся.
  • Организация проектной деятельности у дошкольников
  • Федеральный образовательный стандарт второго поколения: начальная ступень образования.
  • Индивидуализация образовательного процесса в основной и старшей школе. (Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Индивидуальный учебный план).

Ведёт семинары кандидат педагогических наук, психолог, преподаватель УрГПУ Царегородцева Е.А.

  • Сотрудничество педагога-психолога с семьей.
  • Профилактика трудностей обучения в школе.
  • Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в критические периоды развития.
  • Дети с проблемами в развитии.
  • Защитные механизмы у детей.
  • Психофизиологическое развитие дошкольников.

Ведёт семинары кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой УрГУ, член Федерации психологов образования России (свидетельство № 1200) Ломтатидзе О.В.

  • Капризы, упрямство и непослушание: что за этим стоит?
  • Современные игрушки современных детей.
  • Страхи и неврозы: плата за интеллект.
  • Коммуникативная готовность ребенка к школе.
  • Актуальные проблемы подготовки и адаптации ребенка к школе.
  • Педагогические конфликты как метод диагностики и развития образовательной среды.
  • Планирование деятельности педагога-психолога ДОУ (Технологии, методы, подходы).

Ведёт семинары кандидат психологических наук, доцент кафедры психофизиологии УрГУ Иванова Е.С.

  • Методика формирования алгоритмических умений у дошкольников.
  • Организация проектной деятельности у дошкольников.
  • Современные подходы к формированию геометрических представлений у дошкольников.
  • Современные подходы к формированию временных представлений у дошкольников.
  • Развитие у дошкольников ориентировки в пространстве.
  • Формирование логических приемов мышления у дошкольников.
  • Такие разные задачи: обучение дошкольников решению арифметических задач.

Ведёт семинары кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Института педагогики и психологии детства УрГПУ Воронина Л.В.

  • Традиции народной педагогики в воспитании детей на основе игровых моделей детского музыкального фольклора на практических занятиях.
  • Развитие общения в коммуникативно-музыкальных играх.
  • Практический опыт арт-терапии: музыкальное ритмическое самовыражение детей.
  • Игры со звуками для дошкольников: из опыта Орф-педагогики.
  • Музыкальное развитие ребенка дошкольного возраста в условиях перехода к новым ФГТ.
  • Музыка в экологическом развитии ребенка.
  • Диагностика эмоциональной отзывчивости на музыку у дошкольников в игре.
  • Игровые технологии в развитии личностных качеств детей.

Ведёт семинары доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой музыкального воспитания УрГПУ Куприна Н.Г.

  • Арт-терапевтический подход в преподавании изобразительной деятельности и художественного труда.
  • Арт-терапия в детско-родительских отношениях.
  • Методика проведения детско-родительских занятий по изобразительному творчеству.
  • Развитие творческих способностей и нестандартного мышления через использование изобразительных технологий.
  • Применение разнообразных изобразительных техник на занятиях ИЗО и художественного труда.
  • Изобразительная деятельность и художественный труд для «трудных детей».
  • Воспитание экологического сознания на занятиях ИЗО и художественного труда.

Ведёт семинары психолог, арт-терапевт, член арт-терапевтической ассоциации, преподаватель ИЗО высшей категории Болтенкова Н.Ю.

  • Двигательный режим в современном дошкольном образовательном учреждении.
  • Методика обучения детей подвижным играм и основным движениям.
  • Приобщение детей к социальной действительности в условиях ДОУ.
  • Ведёт семинары преподаватель высшей категории Свердловского областного музыкально-эстетического педагогического колледжа Афанасьева Г.И.

  • Художественная культура Урала.
  • Развитие творческих способностей детей через знакомство с Художественной культурой Урала.
  • Развитие художественных способностей дошкольников на материале архитектуры Екатеринбурга и Свердловской области.
  • Возможности музейной педагогики в приобщении к региональной культуре.

Ведёт семинары кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой эстетического воспитания УрГПУ Фишелева А.И.

  • Резервы здоровья ребёнка в ДОУ: организация режима дня в ДОУ в соответствии с требованиями здоровьесбережения. Режим двигательной активности дошкольников.
  • Нейрофизиологические особенности детей дошкольного возраста.
  • Особенности восприятия детей через аудиальную, визуальную и кинестетическую модальность. Особенности работы с правополушарными и левополушарными детьми, с мальчиками и девочками.
  • Организация предметно-развивающей среды в ДОУ.

Ведёт семинары заместитель директора ИМЦ Октябрьского района Журбенко О. Ю.

  • Развитие речи детей дошкольного возраста. Приёмы выявления и коррекции речевых нарушений.
  • Логопедический массаж. Зондовый массаж. Приемы холодового массажа.
  • Приёмы работы воспитателей по диагностике и предупреждению речевых нарушений в условиях массовой группы ДОУ.
  • Подготовка дошкольников с нарушением речи к обучению грамоте.
  • Особенности речевых и неречевых нарушений у детей с дизартрией в условиях группы.
  • Коррекционное обучение детей с дизартрией.
  • Классификация дизартрий, диагностика и отграничение от других речевых нарушений.

Ведёт семинары преподаватель УрГПУ Коротаева Т.В.

  • Преодоление нарушений слоговой структуры слова у дошкольников.
  • Преодоление задержки речевого развития у детей младшего дошкольного возраста.
  • Особенности организации работы логопунктов.
  • Разработка рабочей программы логопеда.
  • Использование приемов логопедической ритмики в процессе коррекции дизартрии у дошкольников.
  • Коррекция заикания у дошкольников.
  • Помощь леворукому ребенку.
  • Подготовка дошкольников с нарушением речи к обучению грамоте.
  • Формирование связной речи у дошкольников.
  • Работа с родителями детей, имеющих особые образовательные потребности.
  • Организация логопедической работы в речевой группе и на дошкольном логопункте. Диагностика речевых нарушений.
  • Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ. Взаимодействие воспитателя со специалистами.
  • Основы психо-коррекционной работы с детьми «группы риска» (минимальная мозговая дисфункция).

Ведёт семинары преподаватель УрГПУ Зорина С.В.

  • Универсальные  логопедические игры.
  • Логопедический игротренинг.
  • Нарушения звукопроизношения при дислалии и стертых формах дизартрии.
  • Универсальные  логопедические тренинги в работе с детьми старшего дошкольного возраста с дизартрией.

Ведёт семинары практикующий логопед  высшей  квалификационной  категории  с  более  чем  тридцатилетним  педагогическим  стажем,  автор книг  «Тайны  шипящих  звуков»,  «Логопед  и  я»,  а  также  популярной  серии  логопедических  пособий  «Трудный  звук,  ты  наш  друг!» Лебедева И.Л.

  • Батик. Художественная роспись по ткани.
  • Декоративная работа в технике росписи по стеклу.
  • Изготовление сувениров в технике декупаж с детьми 5 – 10 лет.
  • Декоративная работа с детьми 5-8 лет (народное декоративно-прикладное искусство, работа над созданием орнаментов, мозаики, витражей).
  • Живописный пластилин. Приглашение к творчеству.
  • Работа с «мягкими» (пастель, сангина, уголь) материалами для детей 5 – 9 лет.
  • Поздравительная открытка к празднику как средство развития творческих способностей детей.

Ведёт семинары преподаватель высшей категории Свердловского областного музыкально-эстетического педагогического колледжа Максимовская Т.Н.


Участникам семинаров выдаётся сертификат

Заявки на семинары подавать по телефонам ИКЦ «ИР-бис»

тел/факс: (343)355-33-86, 355-43-92, 8-904-54-49-563.