Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


Дни недели
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8




Дни недели

Режим двигательной активности детей 6-7лет

время (мин)

Понедельник

Утренняя гимнастика

12

Организованная и самостоятельная двигательная деятельность детей на прогулке (I и II пол. дня)

200

Физкультурные занятия

30

Физминутки (3 раза в день)

30

Корригирующая гимнастика после сна

7

Самостоятельная двигательная активность детей в группе

30

Всего:

309

Вторник

Утренняя гимнастика

12

Плавание

30

Организованная и самостоятельная двигательная деятельность детей на прогулке (I и II пол. дня)

200

Физминутки (3 раза в день)

30

Корригирующая гимнастика после сна

7

Самостоятельная двигательная активность детей в группе

30

Всего:

309

Среда

Утренняя гимнастика

12

Организованная и самостоятельная двигательная деятельность детей на прогулке (I и II пол. дня)

200

Физкультурные занятия

30

Физминутки (3 раза в день)

30

Кружок «Дельфиненок»

25

Корригирующая гимнастика после сна

7

Самостоятельная двигательная активность детей в группе

30

Всего:

334

Четверг

Утренняя гимнастика

12

Физкультурное занятие на воздухе

30

Кружок «Приосанься»

25

Организованная и самостоятельная двигательная деятельность детей на прогулке (I и II пол. дня)

200

Физминутки (3 раза в день)

30

Корригирующая гимнастика после сна

7

Самостоятельная двигательная активность детей в группе

30

Всего:

334

Пятница

Утренняя гимнастика

12

Плавание

30

Физминутки (3 раза в день)

30

Организованная и самостоятельная двигательная деятельность детей на прогулке (I и II пол. дня)

200

Корригирующая гимнастика после сна

7

Самостоятельная двигательная активность детей в группе

30

Всего:

309

Всего недельная нагрузка:

1595/26 ч

«День здоровья» - 3 раза в год // Физкультурный досуг (1 раз в месяц) – 35 минут



Приложение №3




Приложение №4


Осуществление индивидуального подхода в физкультурно-оздоровительной работе с детьми


п/п

Основные направления

формы работы

1

Диагностика состояния здоровья и уровня физической подготовки детей
  • Выписка из медицинской карты, выданной участковым педиатром (в соответствии с медицинским осмотром «узкими» специалистами).
  • Анализ первичных навыков детей по основным видам движений.

2

Групповой

«Журнал здоровья»
  • Сводная схема-анализ для четкого представления состояния здоровья детей всей группы и каждого ребенка в отдельности.
  • Своевременное выявление причин заболеваемости.
  • Планирование физкультурно-оздоровительной работы с учетом имеющихся отклонений в состоянии здоровья:

- назначение разнообразных физиопроцедур,

- назначение закаливающих процедур,

-участие ребенка в разных видах физической активности (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, плавание, спортивные секции и т.д.)
  • Дифференциация степени нагрузок.

3

Дифференцированная система закаливания
  • Разнообразные формы и методы, а также их изменения в соответствии с временами года, возрастом.

4

Физкультурные занятия
  • Планирование с учетом состояния здоровья каждого ребенка и уровня его подготовленности.
  • Дифференциация сложности движений и нагрузки.
  • Подбор и сочетание нового материала с усвоенным в соответствии с последовательностью обучения.

5

Медико-педагогический контроль
  • Наблюдение деятельности.
  • Хронометраж

6

Анализ комплексных мероприятий
  • Повторная медицинская диагностика.
  • Новые рекомендации.




1