Урок мхк в 10 классе. Тема: «Золотой век Афин»
Вид материала | Урок |
Содержание2. Объяснений новой темы 3. Подведение итогов, закрепление |
- Урок по мхк в 10-м классе "Чехов и Левитан" по теме: "Пейзаж в русской живописи 60-90-х, 96.41kb.
- Петрова Оксана Викторовна Тема: «Древнеславянская мифология. Образ Богини Макоши» Класс:, 185.47kb.
- Урок по истории в 6 классе. Тема урока : Москва, 198.23kb.
- Урок по мировой художественной культуре в пятом классе. Раздел: Культура Древней Греции., 92.84kb.
- Урок литературы в 7 классе тема: «ужасный век, ужасные сердца…», 53.98kb.
- Духовного Единения «Золотой Век», 1715.3kb.
- Урок мхк в 8 классе по теме «Возвышенное и низменное в искусстве», 51.46kb.
- Литература ХIХ получила название «золотой век», 845.06kb.
- Консервативный характер политической культуры царской России, экономические противоречия, 230.2kb.
- Урок чтения в 1 а классе. Тема: «Звуки [и], [г], [г, ], [п], [п, ], [т], [т, ], [р],, 46.9kb.
Урок МХК в 10 классе.
Тема: «Золотой век Афин» - введение в тему и ее расширение.
учитель Короленок И.А.
Жанр – урок – презентация.
Форма урока – диалог.
Материально – техническое обеспечение – ИКТ, электронная презентация по теме.
Цель урока: Проследить, в чем всемирно – историческое значение Античной культуры, каковы истоки культуры Древней Греции, её «золотой век».
План урока:
1. Истоки культуры Древней Греции. Эгейская культура
2. Особенности архитектуры и живописи. Крито – Микенской культуры.
3. Афины при Перикле.
4. Акрополь – образец красоты древнегреческого искусства.
5. Пантеон, Эрехтейон - главное украшение Акрополя.
6. Всемирно – историческое значение Античной культуры.
Как часто я тоскующей душою
Безумно рвусь в твой чудный
Древний мир,
Святая Греция
М. Михайлов
1.Проверка знаний учащихся:
-Расскажите о наиболее значительных достижениях художественной культуры народов доколумбовой Америки.
2. Объяснений новой темы:
- Слово учителя:
Античность. Через века и расстоянья тянется её след в иные эпохи и цивилизации. В культуре Античности люди видели прежде всего:
- Жизнеутверждающую силу
- Сознание ценности и красоты человеческой личности
- Веру в безграничные возможности человека
Античность считали колыбелью мирового искусства.
А.С. Пушкин называл Грецию – «страной героев и Богов».
15 веков Античности дали человечеству неизмеримо много: прекрасные творения литературы, философии, архитектуры, театра, скульптуры и живописи. Это был небывалый взлет, хотя Античное искусство знало время расцвета и упадка.
- Как вы понимаете термин – Античное искусство?
«Античный» - древний по отношению к культуре Греции и Рима. В культуре Древней Греции можно выделить несколько этапов:
Крито- Микенский ( Эгейский ) III - II тыс. до н. э.
Гомеровский XI – VIIIвв. до н. э.
Архаика VII – VIвв. до н. э.
Классика V – IVвв. до н. э
Эллинизм III - I вв. до н. э.
На островах и побережье Эгейского моря, на острове Крит и полуострове Пелопоннес сложилась богатая и оригинальная культура - она развивалась параллельно с культурой Древнего Египта и Междуречья. Она переняла некоторые элементы в орнаментах, но и сама создала непревзойденные образцы в архитектуре и фресковой живописи, вазописи. Открытие Эгейской культуры принадлежит Артуру Эвансу и Генриху Шлиману- 19-20 век
- Послушаем рассказ о Критской культуре
(Сообщение учащегося)
Кносский дворец напоминает лабиринт, где благодаря нити Ариадны спасся Тесей от чудовища - Минотавра. Гармония создается свободным сочетанием форм. Главное украшение дворца- колонны. Соразмерность архитектуры в отличие от Древнего Египта.
-Архитектура Микен несколько иная
( Сообщение учащегося о Микенской культуре)
Львиные ворота до сих пор поражают своим величием, кажется, что их сложили циклопы. «Циклопическая кладка».
- Можно ли Эгейскую культуру назвать «прекрасной прелюдией» Античного искусства?
Наивысший рассвет культуры Древней Греции - после победы над персами, при Перикле. Это время назвали
« золотым веком» или веком Перикла. Как вы думаете, почему?
Это время рассвета городов- полисов, одним из которых были Афины. Перикл считал, что красота не терпит ничего лишнего. Сам он был высокообразован, дальновиден. Его друзьями были известные скульпторы - Поликтет и Фидий,
которые заново отстроили Афинский Акрополь.
-А сейчас мы отправимся в путешествие по Акрополю.
( Сообщение учащегося)
Все, кто побывал на Акрополе, были восхищены этим памятником архитектуры. Вот стихотворение Дмитрия Мережковского:
Мне будет вечно дорог день,
Когда вступил я, Пропилеи,
Под вашу мраморную сень,
Что пены волн морских белее,
Когда, священный Парфенон,
Я увидал в лазури чистой
Впервые мрамор золотистый
Твоих божественных колонн,
Твой камень, солнцем весь облитый,
Прозрачный, теплый и живой,
Как тело юной Афродиты,
Рожденной пеною морской.
-Главное украшение Акрополя - Парфенон, он создан в честь Афины – Парфенос (Девы)
(Сообщение о Парфеноне)
Особенно прекрасен фриз Парфенона, где наравне с Богами Фидий изобразил людей. Интересны кариатиды Эрехтейона, где вместо колонн - статуи девушек.
На южном склоне – Театр Диониса, который вмещал до 17000 человек.
- Живопись Древней Греции связана с искусством вазописи.
(Сообщение учащегося)
3. Подведение итогов, закрепление:
Так в чем заключается всемирно- историческое значение
Древнегреческой культуры?
Послушаем еще одно стихотворение и подумаем, о каких известных вам местах пишет Максимилиан Волошин:
Серый шифер. Белый тополь.
Пламенеющий залив.
В серебристой мгле олив
Усеченный холм - Акрополь.
Ряд рассеченных ступеней,
Портик тяжких Пропилей,
И за грудами камений
В сетке легких синих теней
Искры мраморных аллей.
Луч заката брызнул снизу…
Над долиной сноп огней…
Рдеет пламенем над ней он-
В горне бронзовых лучей
Загорелый Эрехтейон…
Ночь взглянула мне в лицо,
Черны ветви кипариса.
А у ног, свернув кольцо,
Спит театр Диониса.
4. Домашнее задание:
- Ответить на вопрос: «Почему до сих пор Акрополь остается непревзойденным памятником античности?»
- Подготовить сообщения: Римский Форум, Пантеон, Колизей.
- Составить кроссворд из слов, записанных на доске:
Лабиринт, кариатиды, фриз, прелюдия, Город- полис,
Вазопись.