Положение и Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы и проведению государственного экзамена Тобольск, 2007

Вид материала

Содержание

Требования к оформлению ВКР
Процедура защиты итоговой аттестационной работы
Критерии оценки ВКР
Рекомендации научному руководителю выпускной работы
Методические рекомендации
Жанровая и историческая композиция.
Монументально-декоративная живопись и декоративно –прикладное искусства (
Методика определения содержания

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Требования к оформлению ВКР

Оформленная по правилам дипломная работа должна включать в себя:

титульный лист,
содержание (список глав и параграфов с указанием начальной страницы),
введение,
основной текст работы (главы и параграфы).

Возможные системы нумерации:

Главы обозначаются римскими цифрами, а параграфы – арабскими без значка «$». Например:

Глава I Глава II

2.1.
2.2.
2.3.

заключение,
список литературы,
приложения.

К работе прилагаются:

отзыв научного руководителя,
рецензия (внешняя),
протокол предзащиты ВКР.

Текст работы должен быть набран на компьютере. Шрифт: Times New Roman, Courier New, Arial. Кегль: 14 пт.

Интервал: полуторный.

Количество страниц:

Дипломная работа 50-70 страниц. Литературных источников для ВКР не 30.

Поля: левое- 30 мм., правое – 10 мм., верхнее – 30 ММ, нижнее – 25 мм. Пояснительная записка (научное исследование) должна быть напечатана на белой бумаге формата А4 (210 ммх297 мм.).

Цитируемая литература дается общим списком в конце работы, с обозначением в тексте номера ссылки на цитируемую литературу порядковой цифрой в квадратных скобках. Нумерация страниц: верх, середина.

Практическая творческая часть – количество: 1-7 работ по графике, ДПИ и дизайну интерьера; 1 работа по живописи, если по большой стороне не более 100 см., а при выполнении серии работ от 3-х до 5-ти, размеры оговариваются с руководителем, утверждаются заведующим кафедрой. Детские работы выполненные под руководством дипломника, связанные с дипломной работой.

Оформленное по правилам научное исследование представляется на защиту в ГАК в брошюрованном виде.

Процедура защиты итоговой аттестационной работы

Процедура защиты ВКР как акт оценки должна представлять собой совокупность:

Устное сообщение дипломника перед членами Государственной аттестационной комиссией. Цель такого выступления – раскрыть цель работы, ее композицию, методику исследования и полученные результаты.
Вопросы членов ГАК и других присутствующих на процедуре защиты лицами автору работы по его выступлению или тексту и его ответы на них.
Выступление научного руководителя ВКР, оглашение письменного отзыва.
Выступление автора работы – ответ на отзыв рецензента с обязательным откликом на практические отклики на практические замечания.
Возможные дискуссионные выступления членов ГАК, как и иных присутствующих на защите лиц, касающихся содержания и итогов выполненной аттестационной работы.
Закрытые обсуждения членами ГАК результатов защиты и вынесение решения об уровне выполнения работы в форме 4-бальной оценки.

Решение об оценке ВКР принимается на закрытом заседании ГАК путем голосования и оформляется протоколом заседания.

В тех случаях, когда защита выпускной квалифицированной (дипломной) работы признается неудовлетворительной, Государственная аттестационная комиссия устанавливает. Может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой, определяемой комиссией, или же обязан разработать новую тему, устанавливаемую соответствующей кафедрой.

Критерии оценки ВКР

Критериями оценки ВКР выступают следующие параметры:

Соответствие представленной ВКР практической частью, детские работы и текстовая часть в печатном виде всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ.
Обоснованность актуальности темы исследования.
Четкость, логичность и научная выверенность структуры работы.
Методологическая основа исследования.
Уровень осмысления теоретических, практических и творческих вопросов, обобщение эмпирических материалов, обоснованность и четкость сформулированных выводов и обобщений.
Объем и уровень анализа научной литературы по исследуемой проблеме.
Объем и качество творческой исследовательской работы.
Качество устного доклада.
Четкость и обоснованность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты ВКР.

Рекомендации научному руководителю выпускной работы

При составлении отзыва на ВКР следует исходить из соответствия данной работы требованиям, предъявляемым к специалисту с квалификацией «учитель изобразительного искусства».

Необходимо оценить работу по следующим показателям:

Степень самостоятельности и инициативности дипломника при выполнении ВКР.
Умение выпускника работать с научной и справочной литературой.
Владение творческой исследовательской и педагогической культурой.
Степень добросовестности и трудолюбия выпускника при выполнении им выпускной работы.

Памятка рецензенту ВКР

по специальности «050602.65 – Изобразительное искусство»

Рецензия – документ, предоставляемый в ГАК для общей оценки соответствия квалификационной работы выпускника требованиям государственных стандартов высшего профессионального образования.

Главное содержание документа:

констатация соответствия выполненной дипломной работы квалификационным требованиям ГОС ВПО.

Специалист:

владеет системой знаний о человеке как развивающей личности, индивидуальности, субъекте жизнедеятельности;
владеет системой знаний об образовательных системах, их становлении, развитии и механизме передачи знаний;
готов разработать развивающие и коррекционные программы с учетом особенностей личности;
способен к использованию исторического опыта в практической психолого-педагогической деятельности;
способен к психологическому обеспечению образовательного процесса, личностному и социальному развитию личности;
готов способствовать социализации и формированию общей и художественной культуры личности;
соответствие полученных результатов цели и задачам исследования;
научная новизна исследования;
соответствие методологии и методов исследования выбранной тематике, объекту, предмету, цели исследования;
оценка успешности выполнения задачи по 4-х бальной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» рекомендуется в качестве нижнего порога соответствия требованиям ГОС ВПО);
оценка наиболее важных сторон работы;
замечания к работе (указать недостатки).

В отличии от научного руководителя, рецензент, как лицо, имеющее в своем распоряжении или наблюдающего лишь саму выпускную работу, не должен оценивать личностные качества дипломника, личный вклад в работу.

Методические рекомендации

по выполнению ВКР по специальности

«050602.65 – Изобразительное искусство».

Организация и процесс выполнения выпускной

квалификационной /дипломной/ работы по кафедре

изобразительного и декоративно – прикладного искусства.

При создании выпускной квалификационной работы, в дальнейшем именуемой «ВКР» и ее защите, выпускник должен показать навыки и умение в области изобразительного искусства, знание теории и истории изобразительного искусства, методики его преподавания, способность наблюдать и анализировать мотивы окружающей действительность и на основе этого самостоятельно решать учебно-методические и творческие задачи.

Большое значение в выборе тематики ВКР имеет склонность студента к тому или иному жанру и технике живописи и виду изобразительного искусства. Уже в конце 2-го курса студент при выборе специализации «Искусство живописи», целенаправленно в пределах 5,6,7 семестров изучает различные техники живописи и ее жанры для того, чтобы, делая курсовую работу в 7 семестре по одному из жанров, техник и виду изобразительного искусства, окончательно утвердиться в выборе темы дипломной работы.

Темы дипломной работы (см. приложение) разрабатываются кафедрами и доводятся до сведения студентов в 7 семестре. Кроме того, студентам предоставляется право самим предлагать темы с последующим утверждением их кафедрами.

Тема дипломных работ и руководители утверждаются на кафедре с последующим утверждением на Ученом Совете факультета, согласно заявлениям студентов.

Руководителями дипломных работ утверждаются преподаватели кафедры, или специалисты других родственных учреждений и кафедр.

Подавая заявление на кафедру, студент представляет свои студенческие работы по выбранному жанру, технике и виду изобразительного искусства. На основании этих материалов, а также учитывая успеваемость и творческую активность студента, решается вопрос, справляется ли он с поставленной задачей и кто из преподавателей может быть его руководителем. Студент может сам предложить кандидатуру руководителя, которая утверждается на кафедре. Утверждение темы и руководителя визируется на заявлении студента подписью заведующего кафедрой.

После этого (в начале 8 семестра) руководитель выдает студенту письменное задание на дипломную работу. На основании этого студент составляет план-график ее выполнения. После одобрения руководителем, план-график представляется на утверждение заведующему кафедрой. Студент приступает к сбору психолого-педагогического, исторического и практического материалов к дипломной работе. В 8 семестре желательно прослушать соответствующий спецкурс.

После просмотра проделанной работы, в конце 8 семестра кафедра выносит окончательное решение по названию темы, содержанию, руководителях и консультантах. Оплата работы консультанта входит в количество часов, отведенных руководителю на руководство ВКР.

Руководитель дипломной работы, согласно плану-графику, после окончательного утверждения темы задает задания на пленэр, которые студент выполняет самостоятельно и отчитывается после окончания государственной практики в 9 семестре.

В пределах 9 семестра студент работает над пояснительной запиской и эскизами практической творческой части, консультируясь с руководителем.

В 10 семестре и после сдачи государственного экзамена проходит завершающая стадия выполнения дипломной работы. Для этого ректорат института и деканат факультета, по возможности, выделяет специальное помещения и обеспечивают финансирование приобретения необходимых материалов и принадлежностей (холст, картон, бумагу, краски, кисти и др.)

Завершенная дипломная работа, подписанная студентом, представляется руководителю не позднее чем за 10 дней до защиты. После просмотра руководитель подписывает пояснительную записку и вместе со своим письменным отзывом представляет заведующему кафедрой не позднее, чем за 7 дней до защиты. В отзыве дается характеристика проделанной работы по всему разделу ВКР. Заведующий кафедрой на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите, делая об этом соответствующую записку на дипломной работе (пояснительной записке). В случае, если он не считает возможным допустить студента к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя и студента. Протокол заседания кафедры представляется декану факультета на утверждение.

В случае несогласия с решением кафедры, руководитель и студент имеют право представить работу на заседание Государственной Аттестационной Комиссии.

Дипломная работа, допущенная кафедрой к защите, направляется на письменную рецензию. С содержанием рецензии студент должен быть ознакомлен не позднее, чем за 3 дня до защиты в ГАК.

График защиты дипломной работы вывешивается для всеобщего обозрения за неделю до защиты.

Защита происходит на открытом заседании ГАК.

После публичной защиты на закрытом заседании ГАК обсуждаются результаты и выносится решение об оценке каждой дипломной работы. Решение ГАК объявляется студентам в день защиты.

Объем и характер практической части выпускной квалификационной (дипломной) работы по кафедре изобразительного и декоративно – прикладного искусства (натюрморт, пейзаж, интерьер, портрет, жанровая композиция, виды декоративно – прикладного искусства).

Дипломная работа по живописи может быть выполнена в любом жанре изобразительного искусства, а также в различных живописных техниках, видах декоративно – прикладного искусства, акварели, гуаши, темпере, пастели, масле. Возможна серия работ, выполненная разными материалами.

Выбор жанра, как было сказано ранее, зависит от склонности и творческих возможностей студента, способности наиболее плодотворно и результативно работать в выбранном жанре. Тяготение к какому-то одному жанру характерно не только для студента, но и для многих мастеров изобразительного искусства.

В полной мере это относится и к выбору живописного материала: у одного хорошо идет работа в акварели, другие уверенно работают в технике масляной живописи. Однако не всегда студент сам знает, где его работа может оказаться результативной. Преподаватели кафедры, руководитель работы должны помочь ему сделать выбор наиболее подходящего для него жанра и техники живописи.

Помимо основных живописных работ, студент представляет к защите поисковые материалы: натурные зарисовки, этюды, лучшие самостоятельные работы по живописи, близкие по содержанию к теме дипломного задания.

Размеры основной практической части КВР (эскиза живописного произведения) зависят от количества представленных работ.

Если выполняется одна работа, то по большой стороне она должна быть не менее 100 см. при выполнении серии работ, размеры оговариваются с руководителем и утверждаются заведующим кафедрой.

Натюрморт.

Прежде всего, необходимо определить характер работы, задачи, стоящие перед студентом при выполнении дипломной работы. Это может быть методическая поэтапная разработка создания живописного произведения, серия картин в разных живописных техниках, декоративное или станковое решение одного или нескольких тематических натюрмортов.

Студент должен определить тематику и содержание натюрмортов. Затем делаются постановки натюрмортов и эскизы, в которых определяются общий колорит и композиция картины.

Поиск предметов для натюрмортов часто вызывает затруднения, но надо проявить упорство и постараться осуществить свой замысел. Когда постановка уточнена, надо приступить к написанию этюдов, в котором идет поиск наилучшего композиционного и цветового решения. Творческая работа художника начинается с этюдов, без которых нельзя по настоящему глубоко изучить натуру, создать полноценную картину. Они нужны художнику и как источник знаний о натуре, и как постоянное упражнение руки и глаза, которое дает уверенность в работе и легкость в исполнении картины.

Уточнив в этюдах и эскизах свой замысел, найдя линейную и цветовую композицию, можно приступить к выполнению самой картины.

Пейзаж (сельский, городской, индустриальный, сказочный, фантастический, космический и др.)

Студенты, изображавшие темой дипломной работы пейзаж, должны быть хорошо подготовлены в области живописи, уметь чувствовать цвет и колорит, видеть и передавать тональные и цветовые отношения. Необходимо много работать самостоятельно на природе и иметь значительный запас этюдного материала, сделанного в разное время года.

Желательно, чтобы содержание картин было заранее увидеть, подсмотрено в природе, а во время выполнения диплома только уточнялось и обогащалось.

Работа над этюдами пейзажа особенно важно и необходима, как ни в каком другом жанре живописи. Дипломник большую часть времени должен посвятить работе над этюдами на природе. Быстрые этюды-пейзажи передают первое, самое свежее и верное, непосредственное впечатление от натуры. Они могут писаться на состояние природы: грозовая туча, набежавшие облака, освещенные солнцем участки леса и поля, ветер и т.д. – или на цветовые отношения. Кратковременные этюды на состояние природы делаются в течении 5-30 минут, размер их 13х18 или 18х24 см. в длительных этюдах (два-три часа) с хорошо проработанным рисунком передаются форма, цвет и характер пейзажа. Размер их примерно 25х30 см. более длительные этюды могут писаться в течение нескольких сеансов. В них подробно прорабатываются цвет и тон, общий колорит и детали. Формат этюдов – 30х40, 50х70см.

Самостоятельно выбранный и написанный мотив природы при дальнейшей работе перерастает в пейзаж-картину.

Пейзажные дипломные работы могут иметь и учебно-методическую направленность. Так, изображая один и тот же мотив природы в разное время дня. Интересно проследить изменения тона и цвета в пейзаже в зависимости от характера и условий освещения (утром, в полдень, вечером, в солнечный и пасмурный день и т.д.).

Не исключается возможность и постадийного изображения одного и того же пейзажа, где показывается последовательный ход работы над картиной (три-четыре стадии).

Темой пейзажной дипломной работы может быть не только сельский или индустриальный пейзаж. В городском пейзаже интересно отразить как историю города с показом архитектуры прошлого и настоящего, так и кипучую современную жизнь с новостройками, автомобилями, вереницами людей и т.д. допустимо и декоративное решение городского пейзажа, насыщенное цветом и контрастами света и тени. Очень интересно может быть решена тема «Мой родной город».

Портрет (погрудный, поясной, поколенный, в рост, групповой, парадный, камерный и т.д.)

Реалистический портрет должен быть наполнен глубоким психологическим содержанием.

Студенту, желающему выполнить в качестве дипломной работы живописный портрет, необходимо определить свои возможности в в осуществлении замысла, поскольку портрет является одним из самых трудных жанров изобразительного искусства. Необходимо помнить, что такие факторы, как передача сходства, характера и тонких психологических нюансов портретируемого, имеют решающее значение в оценке картины. Поэтому создание портрета требует хорошей подготовки студента.

Прежде всего, необходимо уточнить с руководителем объем работы. В некоторых случаях целесообразно ограничить его, для того чтобы выполнить задание в срок и на высоком художественном уровне. В качестве дипломной работы может быть представлен один или несколько портретов в разных техниках исполнения (темпера, масло, гуашь, акварель, смешанная техника) при разном освещении или ракурсах. Надо уточнить, каким будет формат портрета – голова, погрудный портрет, полуфигура или фигура целиком. Но в каком бы виде ни выполнялся портрет, главным остается передача характера, сходства, индивидуальных черт портретируемого.

В качестве дипломного проекта может быть представлен также постадийная разработка портрета (три-четыре стадии).

Интерьер.

При работе над дипломным заданием по живописи интерьера студент применяет знания законов перспективы, цветового и тонального решения пространства, изучает памятники архитектуры и их стилевые особенности.

Выбор интерьера для изображения и композиция его в картине должны быть тщательно продуманы. Это может быть фрагмент интерьера, в котором показывается часть помещения с неглубоким пространством, с рядом предметов, знакомых по постановкам натюрморта (стол, кресло, скульптура, ваза, фрукты и т.д.), или интерьер с глубоким пространством. Композиция интерьера в картине должна передать глубину, ширину, высоту помещения, его архитектурный декор. Большое внимание уделяется перспективному построению и передаче в цвете многопланового распределения света на стенах, потолке и полу.

Объектами изображения могут служить анфилады залов, колоннады, лестницы, залы со сложным декором потолков и полов. Желательно, чтобы в работе по живописи интерьера, кроме грамотного построения, правильной композиции, распределения света и цвета, было отражено художественное содержание интерьера, передан его характер и стилевые особенности.

Дипломное задание «Живопись интерьера» может быть разработано и в методическом плане, с показом ряда последовательных, четко разграниченных стадий работы над картиной.

Жанровая и историческая композиция.

Дипломная работа по композиции с творческим решением исторической и жанровой темы имеет свои методические особенности. При выполнении этого задания студенту художественно-графического факультета необходимо проявить способности исследования, показать знание закономерностей образного обобщения при изучении событий реальной жизни и документальных источников.

Дипломные работы в форме жанровой и исторической композиции могут выполняться в технике масла, темперы, гуаши, реже акварели.

Тематика жанровой композиции весьма разнообразна и широка. Можно выбрать тему детства, труда рабочих, творчество ученых, конструкторов, художников. Интересно могут быть решены также спортивные и чисто бытовые темы, затрагивающие, например, вопросы семьи, отдыха и т.д.

Каждую из названных тем можно представить в самых разнообразных сюжетах. Задача художника состоит в том, чтобы волнующие явления жизни раскрыть в особой специфической форме – в форме художественных образов.

К замечательным жанровым произведениям изобразительного искусства можно отнести картины Тенирса, Вермеера Дельфтского – В.Е. Маяковского. В.Г. Перова, Ф.П. Решетникова, А.И. лактионова, Д.К. Мочальского, С.А. Григорьева и многих других художников. Яркими примерами в этой области могут служить такие картины, как «Опять двойка» Ф.П. Решетникова, «Письмо с фронта» и «На новую квартиру» А.И. Лактионова, «Юные футболисты» С.А. Григорьева и другие.

К историческому жанру относятся композиционные работы, отображающие значительные события прошлого и настоящего.

Историческая тема может выражена также в показе эпизодов из жизни выдающихся государственных и общественных деятелей, известных ученых, мастеров литературы и искусства. В этом отношении важно найти ключевую позицию, которая может выявить роль отдельной личности в развитии исторических событий.

Дипломная работа в зависимости от поставленной задачи осуществляется в различных композиционных решениях.

В процессе работы над дипломным заданием необходимо:

определить содержание сюжетно-изобразительной основы произведения;
разработать в эскизах структурно-композиционное решение темы;
изучить документальный, литературный и музейный материалы;
сделать натурные рисунки и этюды в соответствии с поставленной задачей;
найти цветовое решение темы в эскизах;
подготовить в размерах окончательного варианта картон углем с тональной проработкой формы и освещения группировок людей, изображенный в интерьере или пейзаже;
осуществить в материале основной вариант работы;
отразить в пояснительной записке теоретическую подготовку по данной теме, изложить основные этапы работы над ВКР и описать технологию применяемых материалов.

В процессе работы над дипломной композицией необходимо строго соблюдать последовательность ее выполнения.

Дипломная работа по жанровой композиции может иметь следующие виды:

А) станковая картина размером не более 1,5-2 м по большой стороне (разрешается особо одаренным студентам);

Б)законченные эскизы картины (три-шесть эскизов).

Дипломная работа по композиции на историческую тему:

А) станковая картина тех же размеров;

Б) разработанный завершенный эскиз картины.

Осуществление намеченной программы с выполнением перечисленных выше условий требует много времени, поэтому целесообразно вести подготовку к дипломному заданию на жанровую и историческую тему с 4 года обучения, заранее спланировав основные этапы творческого процесса.

Монументально-декоративная живопись и декоративно –прикладное искусства (панно в интерьере или экстерьере, эскизы монументальной росписи и исполнением фрагмента в натуральную величину в материале по технологиям: роспись красками, сграффито, мозаика, витраж, батик, вышивка, создание костюма и пр.)

По этому разделу допускается групповое выполнение практической части дипломной работы.

Данный раздел имеет свои специфические особенности методики выполнения.

При выполнении этого задания студенту необходимы знания технического и строительного черчения, технологии обработки различных материалов, технологии строительных работ и др.

Практическую творческую часть дипломной работы составляют 4-6 планшетов: чертеж плоскости, стены или стеллы в масштабе 1:10 или 1:1,5 с линейным рисунком изображения: перспектива интерьера или задания с цветовым пятном изображения; развертка стен и изображением в натуре точного цветового решения: отдельное изображение самой творческой работы и др.; выполнение в материале практической творческой части работы или ее фрагмента в натуральную величину.

При групповом выполнении каждый дипломник выбирает более узкую тему исследования в рамках общей тематики. Работа над эскизами ведется самостоятельно с периодическим совместным просмотром и обсуждением эскизов студентов всей группы с целью выработки единого направления.

Окончательное оформление в материале проводится дипломниками совместно с разбивкой работы на отдельные разделы, если это возможно. Каждый из студентов отдельно представляет эскизы и теоретическую часть на оценку государственной аттестационной комиссии.

Программа и методические рекомендации по проведению государственного экзамена по специальности

Государственный образовательный стандарт по специальности «050602.65 - Изобразительное искусство», утвержденный Минобразованием РФ 14.04.2000 г. (регистрационный №380 пед. СП, утвержденным Минобразованием РФ………. предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде государственного экзамена.

Методика определения содержания

государственного экзамена

Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности:

преподавательная;
научно-методическая;
социально-педагогическая;
воспитательная;
культурно-просветительская;
коррекционно-развивающая;
управленческая.

Квалификационные требования необходимые для выполнения каждой из указанных выше профессиональных задач:

Преподавательская – готов осуществлять обучение, воспитание и развитие творческих способностей обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать принципы обучения, разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечить уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ГОС ВПО.

Научно-методическая – способен к использованию исторического опыта педагогики, психологии и методики в практической педагогической деятельности; психологической обеспечение образовательного процесса.

Социально-педагогическая – способствовать гармонизации социальной сферы образовательного процесса.

Воспитательная – способствовать социализации и формированию общей культуры личности; формировать у учащихся духовные, нравственные и эстетические качества.

Культурно-просветительская – формирование общей культуры и развитие мировоззрения личности; осуществлять связь с родителями.

Управленческая – умение организовать деятельность образовательного учреждения.