Річний план роботи Вербуватівської неповної середньої загальноосвітньої школи на 2011-2012 навчальний рік ербуватівка 2011

Вид материалаДокументы

Содержание


Перспективний план внутрішньошкільного контролю
Подобный материал:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   20

Перспективний план внутрішньошкільного контролю

Предмет


Навчальний рік

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

Українська мова та література

Моніторинг рівня досягнень учнів

Організація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми.

Використання інтерактивних форм і методів навчання учнів Моніторинг рівня досягнень учнів

Аналіз рівня досягнень учнів за всіма видами мовленнєвої діяльності

Російська мова та література

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

ФК.







Аналіз рівня досягнень учнів за всіма видами мовної діяльності




Іноземна мова

Впровадження інтерактивних форм і методів навчання учнів

Стан викладання. Використання інноваційних технологій навчання іноземної мови у початк.школі

Стан викладання. Використання інноваційних технологій навчання іноземної мови у старшій школі

Використання інтерактивних форм і методів навчання учнів

Організація та здійснення тематичного обліку досягнень учнів

Історія України










Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Здійснення між-предметних зв'язків

Всесвітня історія

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми










Здійснення між-предметних зв'язків

Правознавство




Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми







Здійснення між-предметних зв'язків

Географія

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми







Використання інтерактивних форм і методів навчання учнів




Математика




Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми у старшій школі

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми у початковій та середній школі

Організація та здійснення тематичного обліку навчальних досягнень учнів

Формування навичок самостійної діяльності учнів

Інформатика

Виконання вимог щодо санітарних норм організації робочих місць у комп'ютерному класі

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Стан роботи з обдарованими учнями




Викладання інформатики за програмою «Інформатика 7—9 класи»

Фізика

Виконання практичної частини програми

Система повторення навчального матеріалу




Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Робота з обдарованими учнями

Біологія

Використання інтерактивних форм і методів роботи з учнями на уроках і в позакласний час

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми




Екологічне виховання учнів на уроках біології

Формування здорового способу життя

Хімія

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми







Стан матеріально-технічного забезпечення викладання хімії .




Образотворче мистецтво

Навчально-методичне забезпечення викладання образотворчого мисте­цтва







Використання нетрадиційних технологій навчання учнів




Музика

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Використання нетрадиційних технологій навчання учнів







Стан роботи з обдарованими учнями

Фізична культура

Охорона праці та техніка безпеки на уроках

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми




Формування здорового способу життя




Основи здоров'я таОБЖ




Здійснення між-предметних зв'язків

Стан викладання. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми

Організація та здійснення тематичного обліку навчальних досягнень учнів




Початкові класи

Наступність у на­вчанні учнів 4 та майбутнього 5 класів, дітей старшого дошкільного віку та учнів 1 класу

Стан викладання одного з предметів. Відповідність рівня досягнень учнів вимогам програми




Формування та розвиток мовної діяльності учнів

Дотримання санітарно-гігієнічних норм щодо організації навчального процесу