1. Назва модуля: Методика викладання історичних дисциплін у вищій школі

Вид материала

Документы

Содержание Зміст модуля 11. Рекомендована література

Подобный материал:

• Юрія Федьковича " затверджую, 327.55kb.
• Методика викладання у вищій школі. Досягнення в навчанні (середній бал), 21.59kb.
• Назва модуля: Методика викладання курсу «Основи економічних знань» Код модуля, 41.62kb.
• Методика викладання у вищій школі; методологія та організація наукових досліджень., 21.08kb.
• Методика підготовки лекції. Методика І техніка читання лекції. Сучасні проблеми лекційного, 38.08kb.
• Перелік контрольних запитань для підготовки до заліку з дисципліни "Методика викладання, 55.86kb.
• Інтеграційні форми організації навчально-виховного процесу в початковій школі, 96.03kb.
• Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Методика викладання у вищій школі" для, 404.69kb.
• ”Використання математичних пакетів при вивченні математики у вищій школі, 1010.18kb.
• 1. Назва модуля: Фізична культура з методикою викладання, 50.21kb.

1. Назва модуля: Методика викладання історичних дисциплін у вищій школі

2. Код модуля: ВІП_8_3.1.2_ 3
   
3. Тип модуля: обов’язковий
   
4. Семестр: 9
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 108 (кредитів ЄКТС– 3); аудиторні години – 52 (лекцій – 26, семінарів – 12, лабораторних – 14)
   
6. Лектор: Горохівський Петро Іванович – кандидат педагогічних наук, доцент
   
7. Результати навчання:
   

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: теоретичні основи методики викладання історичних дисциплін у вищій школі, виробити практичні уміння і навички, необхідні для забезпечення високої ефективності навчального процесу;

уміти: визначати цілі, завдання окремих історичних дисциплін, вибирати оптимальні методи, прийоми, засоби навчання, проводити різні форми занять.

2. Спосіб навчання: аудиторні заняття
   
3. Необхідні попередні та супутні модулі: методика навчання історії, шкільний курс «Всесвітня історія» з методикою викладання, педагогіка, психологія
   
4. Зміст модуля:
   

Предмет і завдання курсу. Особливості організації вивчення історичних дисциплін в умовах кредитно-трансферної системи навчання. Суть, класифікація, структура методів навчання у вищій школі. Лекція. Семінар. Практичні заняття. Самостійна та індивідуальна робота. Основні форми контролю та оцінювання знань студентів. Організація діяльності груп з вивчення окремих проблем історії. Історичні гуртки.

11. Рекомендована література:

1. Алексюк А.Л. Загальні методи навчання в школі. – К.: Рад. школа, 1973.
   
2. Пометун О., Фрейман Г. Нові підходи до вибору структурування історичної освіти // Історія в школах України. – 2000. – № 1. – С. 2-7.
   
3. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання / Навч. посібник. – К.: ІСДО, 1993. – 220 с.
   

12. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, індивідуальне навчально-дослідне завдання, самостійна робота

13. Методи і критерії оцінювання:

• Поточний контроль (60 %): індивідуальна самостійна робота, усне опитування
  
• Підсумковий контроль (40 %, екзамен): тестування, усне опитування
  

14. Мова навчання: українська