Blog

Рацівників птнз області, які висвітлюють кращий досвід роботи керівників навчальних закладів, викладачів, майстрів виробничого навчання, вихователів гуртожитків

Вид материала

Документы

Содержание

V. Українська словесність та зарубіжна література
Посада автора
VІ. Іноземна філологія
Посада автора
VІІ. Природнича освіта
Посада автора
Зошит для

Подобный материал:

1 2 3 4 5

V. Українська словесність та зарубіжна література

№ з/п	Прізвище, ім’я по батькові автора, авторів	Назва роботи	Посада автора	Місце роботи	Анотація
	Семерей Л.С.	Розвиток логічного мислення на уроках світової літератури	викладач	Нововолинське ВПУ	Методичні рекомендації розроблені з урахуванням вимог «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Світова література. 10-11 класи. Рівень стандарту.» Теоретичний матеріал, фрагменти уроків, запропоновані в методичних рекомендаціях, спрямовані на те, щоб через прийоми інтерактивного навчання розвивати навики критичного та логічного мислення. В даній роботі представлені варіанти логічних схем, літературознавчих понять, варіанти проведення уроків позакласного читання, які мають на меті розширити знання світової літератури, формувати читацьку культуру. Ці методичні рекомендації допоможуть викладачам світової літератури в їх повсякденній діяльності.
	Дихал Т.О.	Роль позакласної роботи з української мови та літератури в процесі формування творчих здібностей учнів	викладач	Торчинський професійний ліцей	У посібнику висвітлено роль позакласної роти з української мови та літератури в процесі формування творчих здібностей учнів. Посібник містить сценарії свят української писемності та мови, сценарії літературних свят, засідання гуртка художнього слова. Для вчителів української мови та літератури, вихователів, організаторів позакласної роботи
	Усова В.З.	Формування життєвих компетентностей учнів засобами використання інноваційних технологій на уроках зарубіжної літератури	викладач	Торчинський професійний ліцей	Проблема навчання і виховання учня як соціально компетентної і психологічно стабільної особистості нині набуває особливої уваги. Це покладає підвищену відповідальність на викладачів літератури , зокрема зарубіжної. Завдання викладача зарубіжної літератури в тому, щоб навчити учня зрозуміти та осмислити своє життя, навчити самостійно вирішувати як щоденні життєві завдання, так і складні проблеми, тобто стати життєво компетентним, життєстійким, життєздатним. Пропонуються шляхи формування літературних компетентностей учнів, які допомагають сформувати вміння, необхідні для сучасного життя. Для вчителів зарубіжної літератури.
	Ревуцька А.В.	Портфоліо життя і творчості Василя Стефаника	викладач	Торчинський професійний ліцей	Як поглибити літературну освіту учнів, сформувати естетичні смаки, виховати найкращі риси особистості, зокрема патріотизм, активну життєву позицію, небайдужість до людського горя та страждань, вивчаючи життя і творчість письменника? Автор праці переконана - вирішенню даного питання - допоможуть портфоліо життя і творчості письменників та поетів і пропонує портфоліо життя і творчості Василя Стефаника. В портфоліо знаходиться опис життя і творчості письменника, завдання для контролю і самоконтролю, дидактичні матеріали та таблиці, які роблять урок цікавішим та різноманітнішим. Використовуючи дані матеріали, викладач зекономить час , готуючись до уроку. Рекомендовано для вчителів української літератури.
	Кереб С.В.	Вічно живий голос Лесі	викладач	Камінь-Каширське ВПУ	Методична розробка виховного заходу – літературного журналу, присвяченого 140-ій річниці від дня народження поетеси Лесі Українки.
	Федчик К.З.	Михайло Коцюбинський – великий сонцепоклонник	викладач	Камінь-Каширське ВПУ	У посібнику вміщені методичні розробки уроків, творчі роботи, презентації, виховний захід, тестові завдання за творами М.Коцюбинського. Призначений для вчителів української мови та літератури загальноосвітніх закладів та ПТНЗ.
	Романюк В. Я.	Життя і творчість Михайла Коцюбинського	викладач	ЛВПУ	Методичне портфоліо «Життя і творчість Михайла Коцюбинського» побудоване на основі навчальної програми з української літератури (рівень стандарту). В посібнику висвітлюється життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського – одного з найталановитіших українських письменників, великого «сонцепоклонника». В центрі уваги – розгляд творів М.Коцюбинського «Intermezzo» та «Тіні забутих предків», презентація, план-конспекти уроків, літературознавчий матеріал, аудіо-та відеоматеріали про письменника та його творчість. Рекомендовано для викладачів загальноосвітніх та професійно – навчальних закладів, студентів – філологів
	Конашук О.П	Метод проекту на уроках української мови та літератури	викладач	Ковельський професійний ліцей	В роботі вдало поєднується теоретичний матеріал з практичними завданнями. Робота сприяє розвитку почуття прекрасного, вихованню патріотизму, розвиває почуття любові до поезії, формує навички мовлення.
	Никитюк Л.В.	Використання інформаційно-комп’ютерних технологій в навчальному процесі	викладач	Ковельський професійний ліцей	Робота знайомить з використанням комп’ютерних технологій, які вносять істотні зміни у діяльність педагога та розвиток учня як особистості, ставлять нові вимоги до професійної майстерності викладання предмета, вимагають чіткої організації та індивідуальної роботи з кожним учнем під час навчально-виховного процесу.
	Нагурнік М.С.	Дослідницька робота «Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках світової літератури»	викладач	Оваднівського професійного ліцею	Зміст роботи спрямований на формування в учнів комунікативної та літературної компетенції, що базується на знаннях , вміннях пізнавального та творчого характеру. Зібрані матеріали дають змогу формувати читацьку, мовленнєву культуру, а також сприяють естетичному вихованню учнів. Добір матеріалу здійснений на основі поєднання особистісно-зорієнтованого, комунікативно-діяльнісного та соціокультурного підходів. Робота включає в себе вступ, у якому зазначені основні аспекти дослідницької діяльності вчителя з даного питання, висновки, додатки, список використаних джерел і літератури. Робота призначена для вчителів, учнів старших класів, учнів закладів профтехосвіти, студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.
	Конащук Т.І.	Шляхи та методи вивчення світової літератури в ПТНЗ	викладач	ПТУ №22 смт.Луків	У навчальному посібнику розглянуто основні методи вивчення світової літератури в професійно-технічному навчальному училищі, розкрито шляхи, методи і прийоми аналізу художнього твору. Узагальнено досвід багатьох учителів-практиків, репрезентовано приклади апробованих інноваційних методів та прийомів викладання в училищі. Матеріал посібника рекомендований для викладачів літератури професійно-технічних училищ – творчих особистостей.
	Дружинович С.А.	Тестові завдання для оцінювання читацьких умінь і навичок.	викладач	ПТУ №22 смт.Луків	Збірник містить тексти та тестові завдання для оцінювання читацьких умінь та навичок учнів, контролю читання мовчки. Стане в пригоді викладачам української мови та літератури загальноосвітніх навчальних закладів.
	Хомич С.В.	Дидактичний збірник «Розвиток інтелектуальних здібностей учнів на уроках світової літератури»	викладач	Володимир-Волинського ВПУ	Дидактичний збірник є напрацюванням викладача з розвитку інтелектуальних здібностей учнів на основі інформаційних та дидактичних матеріалів з життя і творчості П.Верлена, Ш.Бодлера, В.Вітмена. Матеріали збірника слугують основній меті – розбудити в учнів цікавість до світу художнього слова, розвивати їх творче мислення, інтелектуальні здібності.
	Богдан Н.В.	Контрольні роботи з української мови за професійним спрямуванням для груп молодших спеціалістів	викладач	Володимир-Волинського ВПУ	Збірник містить 30 варіантів контрольних робіт, метою яких є перевірка знань учнів з різних тем програми, особливо тих, які виносяться на самостійне опрацювання. Збірник може зацікавити викладачів української мови вищих професійних училищ
	Лавришик Т.М.	Цікава література (українська література у запитаннях, вікторинах, кросвордах)	викладач	Колківське ВПУ	У збірник укладено вікторини, кросворди, запитання з творчості українських письменників. Можна використати для виявлення знань учнів як на уроках, так і в позакласній роботі.
	Морозюк Валентина Михайлівна	Методичний портфель «Дві постатті в контексті доби»	викладач	ПТУ №27 м.Берестечка	Дане Портфоліо містить систематизований теоретичний, довідково-інформаційний, ілюстративний, дидактичний та роздатковий матеріал з української літератури при вивченні творчості І.Нечуя-Левицького та Панаса Мирного. Поданий досвід полегшить викладачам підготовку до уроків при вивченні названих письменників, сприятиме залученню учнів до активної пошуково-дослідницької роботи і творчої діяльності, формуватиме навички самостійного осмислення та застосування знань на практиці, а також зробить уроки цікавими, змістовними, цілеспрямованими. Впровадження цього досвіду дає можливість використовувати його на уроках літератури та у позакласній роботі, показати ідейне багатство літератури, художньо-стильову довершеність творів видатних українських митців; а також виховувати активних, самостійно мислячих людей, які б могли творчо розв’язувати нестандартні задачі, вміли репрезентувати себе, адаптуватися до життєвих реалій, відстояти власну точку зору і власну гідність. Досвід узагальнено і рекомендовано для впровадження в навчально-виховний процес на уроках літератури.
	Сопіжук М. Т.	Із досвіду вивчення творчості О. де Бальзака	викладач	ПТУ №27 м.Берестечка	Дані матеріали – це спроба систематизувати і узагальнити теоретичний, довідково-інформатичний, ілюстративний, дидактичний, роздатковий матеріал при вивченні творчості О. де Бальзака. Ці матеріали полегшать вчителям підготовку уроків при вивченні творчості Бальзака; сприятимуть залученню учнів до активної пошу-ково-дослідницької роботи і творчої діяльності; допоможуть педагогам пробудити в учнів любов до письменника та його творів; сприятимуть кращому засвоєнню матеріалу; допоможуть прищепити навики самостійного осмислення і застосування знань на практиці. У процесі вивчення світової літератури важливо розвивати в учнів уміння спостерігати, порівнювати, аналізувати текст, узагальнювати, обґрунтовувати висновки, а також розвивати вміння використовувати набуті знання у житті. У зв’язку з цим дана робота є актуальною і творчою, тому що презентує власний доробок щодо зазначеної теми. Представлені матеріали можуть бути використані вчителями світової літератури під час підготовки до уроків.

VІ. Іноземна філологія

№ з/п	Прізвище, ім’я по батькові автора, авторів	Назва роботи	Посада автора	Місце роботи	Анотація
	Доложевська Л.О.	Методичні рекомендації з англійської мови для студентів спеціальності «Технологія деревообробки»	Викладач	Луцьке ВПУ будівництва та архітектури	Методичні рекомендації призначені для студентів спеціальності «Технологія деревообробки», містять теоретичний матеріал з технічного перекладу, програмовий матеріал, вправи для перевірки засвоєння граматичного матеріалу.
	Чвир І.К.	Shop and shopping	викладач	ЛВПУ	Посібник «Shop and shopping» містить конспект уроку до даної теми, лексичний та граматичний матеріали, наочність, зразки різнорівневих текстів та текстових завдань. Дані тексти та діалоги можна використовувати під час проведення уроків, а тестові завдання для проведення контрольних робіт. Посібник адресований учням та викладачам загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів.
	Базилюк Т.А.	Навчальний посібник з англійської мови (професія кухар, кондитер)	викладач	ПТУ №11 м.Нововолинська	Посібник містить тексти професійного спрямування, граматичні вправи до них, термінологічний словник
	Садовська Г.К.	Нові підходи до вивчення іноземної мови	викладач	Колківського ВПУ	Розкрито шляхи впровадження нових підходів до вивчення англійської мови. Дано використання проектних, комп’ютерних технологій, інтерактивних форм роботи з учнями на уроках. Рекомендується для викладачів іноземної мови ПТНЗ.
	Воробей В.В.	Формування умінь і навичок усного мовлення учнів на уроках англійської мови	викладач	Колківського ВПУ	У посібнику розкрито важливість комунікативного підходу до вивчення англійської мови, методи формування умінь і навичок монологічного та діалогічного мовлення. Рекомендується викладачам іноземної мови.

VІІ. Природнича освіта

№ з/п	Прізвище, ім’я по батькові автора, авторів	Назва роботи	Посада автора	Місце роботи	Анотація
	Пик О.І.	Вивчаємо Євросоюз	викладач	Нововолинське ВПУ	У посібнику представлені короткий огляд і загальна характеристика країн-членів Європейського Союзу, таблиці, схеми, сучасні інформаційні та фотоматеріали. Окремий розділ присвячено стану і перспективам участі України в Європейському інтегрованому процесі. Навчальний посібник рекомендований педагогам та учням ПТНЗ і загальноосвітніх шкіл.
	Гупало Ф.В.	«Основи екології» Конспект лекцій з додатками (електронні презентації лекцій) для студентів спеціальностей «Будівництво та експлуатація будівель і споруд», «Обробка деревини», «Декоративно-прикладене мистецтво» (ІІІ ступінь навчання)	викладач	Луцьке ВПУ будівництва та архітектури	В курсі лекцій викладаються основи екологічних знань, розглядається зміст понять і термінів екології, основні джерела забруднень довкілля та заходи щодо раціонального природокористування. Для полегшеного вивчення матеріалу розроблено додатки в електронному вигляді (презентації лекцій).
	Тешаєва Т.І.	«Шлях до успіху» - добірка матеріалів з досвіду роботи	Заступник директора із загальноосвітньої підготовки, викладач	Луцьке ВПУ будівництва та архітектури	Подано матеріал з досвіду роботи викладача, наведено приклади застосування сучасних інтерактивних методів викладання на уроках хімії, розробки уроків та виховних заходів з використання різноманітних прийомів та методів, які сприяють високому засвоєнню програмного матеріалу.
	Зотова О.В.	Професійна спрямованість викладання хімії у підготовці робітників будівельного профілю	Викладач	Торчинський професійний ліцей	Знання, яких набувають учні на уроках хімії, повинні підтримуватися конкретним змістом майбутньої діяльності робітника Саме такий підхід у викладанні хімії забезпечить ефективність навчання, кращу підготовку молоді до самостійного життя Автор ділиться досвідом роботи з використання професійно-спрямованого навчального матеріалу на уроках хімії В посібнику вміщенні завдання професійно-спрямованого змісту, та зразок методичної розробки уроку з практичним використанням цих завдань. Розраховано на викладачів хімії ПТНЗ будівельного профілю.
	Клекоцюк Т.П.	Формування пізнавального інтересу до вивчення хімії	викладач	Любомльський професійний ліцей	В роботі підібрані інформаційно-практичні матеріали щодо формування пізнавального інтересу до вивчення хімії в ПТНЗ. Методичні рекомендації стануть в нагоді викладачам хімії в ПТНЗ.
	Ковальчук Н. П.	Що ми їмо?	викладач	ЛВПУ	Посібник містить матеріали, які висвітлюють проблеми використання харчових добавок і ГМО у продуктах харчування. Значна увага приділяється впливу харчових добавок на здоров’я людини. Рекомендовано для викладачів та учнів професійно-технічних навчальних закладів та загальноосвітніх шкіл.
	Харатін В.О.	Проекти – сучасна форма навчання	викладач	Ковельського професійного ліцею	Дана робота знайомить з досвідом використання методу проектів на уроках хімії та під час проведення виховних заходів.
	Галушка В.М.	Комп’ютерна підтримка уроків хімії (10 клас)	викладач	ПТУ №11 м.Нововолинська	Електронний посібник складається з теоретичної і практичної частини. Він дає змогу, як учням так і викладачам, ознайомитись з теоретичним матеріалом тем програми та спостерігати окремі хімічні властивості речовин.
	Жолнач І.Г.	Економічна і соціальна географія світу. Зошит для практичних робіт	викладач	Оваднівський професійний ліцей	Підготовлений матеріал є результатом практичного досвіду викладача. У зошиті вміщенні завдання до практичних робіт, творчі завдання, контурні карти, тематичні карти та інформація для розвитку мислення, яка охоплює діаграми, статистичні дані, цікаву інформацію. Використання даного зошита підвищує ефективність проведення практичних робіт з географії, допомагає поглиблювати і розширювати знання учнів. Підготовлені завдання стимулюють творчу активність, підвищують зацікавленість та увагу при закріпленні вивченого матеріалу.
	Каліщук Г.А.	«Екологічна стежка»	викладач	ПТУ №22 смт.Луків	Проект є результатом роботи екологічного гуртка. «Екологічна стежка» використовується як навчальний матеріал на уроках біології та екології з метою виховання в учнів бережливого ставлення до природи, пам’яток історії та культури, розширення кругозору, естетичного і трудового виховання. Рекомендується для використання на уроках біології та екології, а також в позакласній роботі загальноосвітніх закладів.
	Галак Н.Л.	Дидактичний збірник «Інтелектуальні ігри на уроках географії»	викладач	Володимир-Волинського ВПУ	Дидактичний збірник «Інтелектуальні ігри на уроках географії» містить до 10 різновидів інтелектуальних ігор, серед яких: прості й угорські кросворди, сканворди, вікторини, завдання «Лабіринт», «Вгадай країну за її контурами» тощо. Інтелектуальні ігри можна використовувати на всіх етапах уроку, вони активізують учнів, розвивають розумові здібності і пізнавальний інтерес.
	Маркевич Н.Г.	Проблеми сучасної енергетики	викладач	Старовижівський професійний ліцей	Заходи декади природничо-математичних дисциплін «Проблеми сучасної енергетики» показали актуальність даної проблеми. Члени методичної комісії разом з учнями при підготовці та проведені заходів вивчали шляхи і методи розв’язання завдань розвитку енергетичної галузі з найменшими втратами та шкідливими впливами на довкілля. Пропонується для використання викладачам природничо-математичних дисциплін та класним керівникам.